【精選】學(xué)習(xí)作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
同學(xué)們都認為學(xué)習(xí)是苦的,但我認為學(xué)習(xí)是幸福的。
學(xué)習(xí)中有它的酸甜苦辣,當試卷發(fā)下來,發(fā)現(xiàn)成績不好使酸的。當發(fā)現(xiàn)自己進步了許多心里是甜的?煲荚囍暗膹(fù)習(xí)是苦的。當受到老師批評,心中是辣的。
記得,第二單元的語文考試成績公布了。下了早操,我剛回到教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看成績,我的心酸酸的。打眼望去紅色里沒有我的名字,心里十分難過,像有千萬個刀子在攪著。我繼續(xù)往下看,越看越難受,好不容易我才在四十幾名的位置找到我。我的心一下子就涼了,像是被凍僵的。我失落地走到座位上,坐下來,嘩的一下眼淚奪眶而出,不一會兒衣襟已經(jīng)被打濕了一大片,我覺得對不起自己,更對不起媽媽。于是,我的好朋友,走過來,對我說:“失敗是成功之母,只有你能面對現(xiàn)實,面對失敗,你才能成功的,連一個小小的關(guān)卡也過不去,這怎么能行?堅強點,勇敢面對失敗,你一定會走向成功的彼岸的!”
我聽了她的話,心里不斷地想著,哭是懦弱的行為,就算再哭成績也回不來,我要勇敢面對失敗,不斷地總結(jié)教訓(xùn)才能進步。
學(xué)習(xí)是幸福的,它讓我感受到了友誼,它讓我知道“失敗乃成功之母”,它讓我有了一顆堅韌的心!
學(xué)習(xí)作文 篇2
王濤,一個又矮又瘦的男孩。大腦袋上長著蓬松的頭發(fā),好像亂稻草一樣。可能是經(jīng)常感冒的原因,鼻子里不是竄出一條鼻涕,一吸“呼”的一聲上去了,一會兒又流下來了,好像夾面條。這樣的人我一直離他遠遠的,可是這學(xué)期居然成了我的同桌。唉,我真是倒霉透頂了,我用面條上過吊,用豆腐撞過頭,也無濟于事,蒼天啊,大地啊,老天爺怎么這么對我不公平啊!
但是人不可貌相,海水不可斗量。或許是我不理睬沒人玩的緣故,他一直認真地學(xué)習(xí)。上課前認真預(yù)習(xí)功課,上課的時候積極舉手發(fā)言,老師講的重難點他都一字不漏地記了下來。對于老師的問題,他經(jīng)常對答如流,為此老是受到老師的表揚,深得同學(xué)們的喜愛。我和他的話也漸漸多了起來。通過聊天知道他的父母都在外打工,是爺爺奶奶照顧他的生活,他非常想念爸爸媽媽。我和他走得更近了。
有一次,數(shù)學(xué)課剛下,王濤在盈虧問題上有一道題不懂,便來問我。當我一步一步告訴他后,他沖我一笑,說了聲“謝謝”,便回到座位上繼續(xù)訂正起來。在最近的幾次數(shù)學(xué)測驗中,總是“金榜題名”,看來我應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)了。
讀了一本好書,等于交了一個好朋友。而有個好同桌,卻勝讀了十年書。我能跟一個爭取進步的人成為同桌,確實是件幸運的事情。
學(xué)習(xí)作文 篇3
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間寒假已經(jīng)過去,迎來的是一個美好的春天,在這個萬物復(fù)蘇的時刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的一縷陽光我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。
今天早上,我早早地起來,整理好自己的書包。一想起又能和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí),我就感到很興奮,總想快到學(xué)校,快點見到同學(xué)和老師。
我剛走進教室,就發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了很大的變化,同學(xué)們穿上了新衣服,有了新玩具,個子也長高了。但是大家的性格一點也沒變,上課前,大家總是吵吵嚷嚷的,羅晨還是很調(diào)皮,直到老師來了,大家才安靜下來。
在新學(xué)期里,我有一個新的目標,不要做語言的巨人,要成為夢想的主人!我知道成功不是靠夢想來完成的而是自己的行動,我一定要取得更大的進步。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”向著自己的目標。羅通,加油!
學(xué)習(xí)作文 篇4
人在生活中有許多的經(jīng)歷,有工作上的經(jīng)歷,也有學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷……而我是一個小學(xué)生,當然免不了學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷,有挫折,也有成功。挫折使我積累經(jīng)驗,成功讓我充滿自豪。我不像別人想象中的那么歷害,我以前每當受到挫折就會沮喪,每當成功的時候我就會驕傲,但是現(xiàn)在的我卻不一樣了,我把挫折當做一個經(jīng)驗,把成功當做自豪。下面我就講講我的經(jīng)歷。
面對挫折的時候
在我上小學(xué)二年級(上)的時候一次期中考試(數(shù)學(xué))我考了第二名,當我的試卷發(fā)下來的時候我的心里十分沮喪,雖然嘴上、神情上不在意,可是心里卻十分不好受;氐郊椅医K于忍不住了。
面對成功的時候
我上四年級(上)的時候那一次得了三個獎狀那次我非常驕傲,所以那時便沒學(xué)好,應(yīng)該是驕傲的原因吧!
我已經(jīng)經(jīng)歷過好幾次血的教訓(xùn)今后我面對挫折絕不屈服,面對成功絕不驕傲。我要做一個全新的我,永不言敗的我。
學(xué)習(xí)作文 篇5
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”在我上小學(xué)的時候,就是一個不折不扣的小書迷。“嗯——書都看完了,只好又去買書!庇谑牵夷贸隽宋覕起來的零花錢,蹦蹦跳跳地向書店跑去!巴郏昀镉侄嗔撕脦妆緯。”我都快等不及了,趕緊沖進書架,這本翻翻,那本看看。突然,我看到了沈石溪的《雙面獵犬》,這正是我一直想看的書。我趕緊拿了出來,放在手里仔細端詳。
不一會兒,我便抱著書去收銀臺了。付了錢,我便拿了書高高興興回家去了。到了學(xué)校,我就拿出了新書在同學(xué)面前顯擺,當他們眼巴巴向我借時,我便把書收起來,說:“別想,我自己還沒看呢!”到了午睡時間,又是我們這些小書迷們出動的時候了。于是,等老師趴下時,我們便拿出書狼吞虎咽的看起來了。可我們還沒看多久,老師就醒了,于是我們便開始掩飾我們的“罪行”了。同學(xué)們有的發(fā)出均勻的呼吸聲;有的打起了一聲聲的呼嚕;還有的打著哈欠,好似沉沉欲睡。于是,老師被我們精湛的“騙術(shù)”蠱惑了,又趴著睡了。
同學(xué)們則為自己的勝利沾沾自喜,可不久,便拿出書一起看了。忽然,老師走到我身邊,我感到后脖子陣陣發(fā)涼,原來老師又出來“巡視”了。我趕緊收起書,當老師走過去時,我松了一口氣,心想:幸虧老師沒發(fā)現(xiàn)。可是老師又轉(zhuǎn)過身來抽出了我還沒藏好的書,我嚇傻了,不知道該怎么辦。可沒想到老師摸著我的頭,說:“這孩子,書都不和上就塞進抽屜里,難道不怕書折了嗎?”我放心了,不過我沒想到老師竟是那么的通情達理。下了午睡,老師對我們說:“看書是好事,但是還是要注意休息,可不要超負荷運轉(zhuǎn)哦!”我們高興的答應(yīng)了一聲好,從此我們休息看書兩不誤,整個教室都彌漫著陣陣書香?上,我就要畢業(yè)了。從此,我不能在這個書香班級了。
Ade,我的老師同學(xué)們;Ade,我的圖書朋友們;Ade,我的快樂童年。進了晉梅校園,我才知道這里是一個充滿競爭的學(xué)校,看來,我真的要和書朋友們說拜拜了!到了七{13}班,各種各樣的規(guī)則灌輸進我的大腦,老師不斷強調(diào)一定要守規(guī)矩。都快壓得我喘不過起來了。但我慢慢適應(yīng)了這一切。但不久的一件事讓我驚訝不以。一張傳單發(fā)下,老師便拿到了“搜查令”。不必說一支激光筆;也不必說一把玩具小刀;但是一本課外書,足以讓你挨半天罵。要不是我忘帶書了,要不我也要被罵。從此,我才真正與書分別了呢,我每時每刻都有任務(wù),不論什么時候都空不出時間來看書,老師也不贊成我們看書,可是我也不能光學(xué)習(xí)不放松呀,于是我便將小學(xué)是玩的拍手游戲交給小組的同學(xué),不就全班同學(xué)便都會玩了。
在課間時,同學(xué)們便結(jié)群結(jié)伴的拍了起來,上課鈴響時,才馬蜂似的跑到座位上,這時我便想:該不該叫他們玩這個游戲。轉(zhuǎn)眼間,期末考試到了,我并沒有考好,但我深知身為晉梅學(xué)子就要有一種梅花的骨氣,在哪里摔倒就在哪里站起來,留戀童年已經(jīng)沒有用了,只有趁著青春年華勇往直前。
學(xué)習(xí)作文 篇6
人類的發(fā)展史,就是“有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造并不斷創(chuàng)新和不斷積累的歷史。在以往的筆談中,我曾多次從不同方面談到創(chuàng)新。我認為,一個企業(yè)如果缺乏創(chuàng)新精神,那么這個企業(yè)就不可能煥發(fā)出新的生機與活力,就不可能在激烈的市場競爭中占有一席之地。因為市場是不斷變化的,我們只有不斷創(chuàng)新,才能與之同步,才能跟上時代發(fā)展的步伐。
今天,我想從學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的角度與大家談點心得,以期在今后的工作中與大家共勉,為共同打造學(xué)習(xí)型企業(yè)再上一個臺階。
縱觀許多成功企業(yè)的管理,在它們實施的諸多方法中,都有一個共同點,那就是創(chuàng)新。在多年的企業(yè)經(jīng)營中,我們也非常注重這一點,可以說,浮來春集團走到今天,“創(chuàng)新”是我們堅持的理念之一。事實證明,創(chuàng)新是企業(yè)興旺的不竭動力。我們不難發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新在企業(yè)文化中的作用,也會找到企業(yè)人本管理中人與創(chuàng)新的結(jié)合點。企業(yè)文化中創(chuàng)新不僅僅是科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新,管理理念的更新本身就是一種質(zhì)的飛躍,是一種創(chuàng)新的過程。我們將多種文化很好地結(jié)合,將保證我們對創(chuàng)新有著更豐富的理解,為創(chuàng)新營造更好的氛圍。因為創(chuàng)新不僅可以維系著企業(yè)的發(fā)展,更可以給企業(yè)帶來超時代的意義。
創(chuàng)新靠的是人,我們每個人都具備創(chuàng)新的潛能。怎樣才能做到創(chuàng)新呢?只有當我們處在“無知之知”的境界或狀態(tài)下,沒有偏見,客觀地認知世界,實事求是做事的時候,只有當我們會學(xué)習(xí)的時候,方能實現(xiàn)創(chuàng)新。也就是說,要創(chuàng)新,首要的一點就是必須學(xué)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造都是在知識積累與繼承的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,沒有積累、沒有繼承就沒有前進的基礎(chǔ),就沒有創(chuàng)新的源泉。學(xué)習(xí)是人的本能,是出自個人內(nèi)心的需要,學(xué)習(xí)是人與生俱來的一種能力。所謂窮則思變,一個人只有認識到自己知識的貧乏或自身跟不上社會發(fā)展的步伐,他就必須不斷地加強學(xué)習(xí),更好地完善自己,惟其如此,才能做到不被社會所淘汰。古往今來,凡成才者,莫不重視學(xué)習(xí),莫不善于學(xué)習(xí)。在這里,學(xué)習(xí)是一種動力,一種來自主體對其本身作用的動力。為什么要創(chuàng)新?在實踐中認識到或者感覺到舊的不夠了,要前進,就得創(chuàng)新。而沒有學(xué)習(xí),就沒有這個“認識”或“感覺”,也就沒有創(chuàng)新。
只有學(xué)習(xí),才能更好地思考,學(xué)習(xí)和思考是通曉知識、造就才能的統(tǒng)一體。人類之所以被稱為高級動物,就是因為人能夠獨立地思考;人之所以有差異,在于人的思維品質(zhì)不同。思考,如果安于所習(xí),溺于所聞,那怎么能與傳統(tǒng)的觀念和意識挑戰(zhàn)?怎么可能創(chuàng)新?所以,需要更好地思考,就必須學(xué)習(xí)。
高素質(zhì)的形成,創(chuàng)新能力的造就,離不開學(xué)習(xí)和實踐。二者緊密結(jié)合互相滲透,缺一不可。從本質(zhì)上講,實踐過程就是一個學(xué)習(xí)過程,因為創(chuàng)新最終要以不同的實踐形式來完成,來體現(xiàn);也只有在實踐中,才能把我們學(xué)習(xí)的、思考的加以檢驗,才能不斷吸收新的經(jīng)驗、新的思想而向前發(fā)展。
我們要學(xué)習(xí)借鑒別人的先進技術(shù)、先進經(jīng)驗,并在此基礎(chǔ)上提高自己的創(chuàng)新能力,在實踐中創(chuàng)新,在學(xué)習(xí)中突破。
構(gòu)建屬于自己的企業(yè)文化,只有學(xué)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)新情況、新問題;只有學(xué)習(xí),才能為創(chuàng)新積累豐富的知識和經(jīng)驗;只有學(xué)習(xí),才能把握創(chuàng)新的機遇,不斷拓寬創(chuàng)新的思路。
學(xué)習(xí)作文 篇7
今天我心血來潮,隨手拿起一本《雷鋒故事選》便讀了起來,正好翻到“勤儉節(jié)儉”這一章,就認真地閱讀起來,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)550字作文。
書中說道,雷鋒始終保持十分儉樸的生活,從來不亂花一分錢;有一次,雷鋒做完運動后,汗如雨下,他便掏出三角錢去買汽水,可當看到有開水來了,就去喝開水;而當看到地上掉下一些牙膏皮之類的東西,就馬上撿起來,放到自己的“節(jié)約箱”里,儲蓄到一定程度,便拿去賣,賣的錢全部上繳。
讀到這一段時,我禁不住想起自己以前總是纏著媽媽爸爸買飲料給自己喝,對白開水總是不屑一顧,認為是窮人才喝的,可現(xiàn)在明白了,我十分崇敬的雷鋒叔叔不僅助人為樂,生活也是如此儉樸。我暗暗想:從此以后,我不再討厭喝白開水,而且也不再纏著爸爸媽媽買飲料了。
我繼續(xù)聯(lián)想著:自己總是把滿滿的一碗飯倒進垃圾桶卻面不改色,見到一角兩角錢扔在地上,只是若無其事地從身邊經(jīng)過,心想:這點小錢誰稀罕!更別說是牙膏皮、螺絲釘這些小東西了,最多踢幾腳,便不再看了,可是看了這一章后,明白了積少成多的道理,不要小看一角兩角,若全國人民每天每人節(jié)約那么多,該是多么可觀的數(shù)目啊!
正在我浮想翩翩的時候,一支圓珠筆掉在了地上,把我給“喚醒”了,我撿起圓珠筆時,猛然想起:這個月不就是“雷鋒月”嗎?既然這樣的話,正好可以寫一篇文章來號召我們同學(xué)來一起學(xué)習(xí)雷鋒的儉樸精神,把雷鋒那股“釘子”精神帶進學(xué)習(xí)中去!把雷鋒精神發(fā)揚光大。
學(xué)習(xí)作文 篇8
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點,鞏固初二的知識點,打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。
新年之后,初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開始,新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加,知識范圍更廣,課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案,利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達清楚,這一點對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過期,課業(yè)負擔(dān)重,學(xué)習(xí)特別累,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,如何正確的解和把握初二年級的學(xué)習(xí)?
第一。主次分明,把握重點學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點來安排學(xué)習(xí),除上課認真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時,每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書,課外適當做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除聽好課,還得多關(guān)心時事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。
第二。學(xué)習(xí)生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候,建議讀英語,記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,這樣寫起作文來就輕松多。
第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等,一些女生的`學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本,遇到容易出錯的問題就及時記下來。復(fù)習(xí)時就能有的放矢,有條不紊。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時候,孩子就相對容易沖刺上去。
第四。帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課。
根據(jù)課程表的安排,有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程,預(yù)習(xí)時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié),歸納出所講知識的框架,然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些相關(guān)的習(xí)題,F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些,感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇,可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師,有意識地提前解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題,并分項對相關(guān)中考題類整理,進行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目,系統(tǒng)解初二物理下學(xué)期的知識點,并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開的一個學(xué)年!昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn),它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結(jié)束時,可以通過月考、期中、期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中,該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績,也可以解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻,要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到,所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且,初二下學(xué)期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學(xué)生進行考核的憑據(jù)之一,初二代表初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識的掌握情況等等,所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí),考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何,以最快的速度做好查漏補缺的工作,因為到初三是沒有時間再進行基礎(chǔ)知識補充復(fù)習(xí)的。
參考往年考進重點中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié):只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn),預(yù)測中考正常發(fā)揮,一定可以取得很好的成績。學(xué)習(xí)是一個長期積累知識的過程,初二有計劃的學(xué)習(xí)和生活,持之以恒一直堅持下去,再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時候,孩子就相對容易沖刺上去,相信成功一定離你不遠。
學(xué)習(xí)作文 篇9
我清楚地記得,那是第五周星期一的下午的第二課堂的時候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻,興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說:你們遲到了。我感到不好意思,第一次去學(xué)書法既然就遲到,我微笑了一下。老師又說:下不為例喲。
我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多,我沒聽進去幾句話。老師說:下來今天學(xué)習(xí)三字,大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇,老師寫的三字太有立體感了。
老師叫我們開始學(xué)著寫了。我提起毛筆,手一直在發(fā)抖,不知從何下手。哈哈,開始我還以為毛筆字很好寫呢。可是,當我寫完了第一個三字,拿著一看,最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提并論呀,真的是一個天一個地呀。
哎,我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。
老師點評:事情很小,但寫得清楚,詞語也用得好,例如:表情嚴肅,下不為例,靜靜坐下,相提并論,一個天一個地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫得具體點就更好了。
學(xué)習(xí)作文 篇10
現(xiàn)在馬上就要期末考試了,我還沒復(fù)習(xí)多少,所以我要給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃。
1專心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對待每一門功課。
2.填寫完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二 天的積極發(fā)言做準備。
3.但遇到自己不會的,不懂的問題時,要及時的請教老師,知道自己將這個問題弄明白的時才能罷休,堅決不能不懂裝懂。
4.每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語,訓(xùn)練自己的聽力。
5.在考試的時候,認真對待每一道題,簡單題也要重視,難的題要把題讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時認真聽講,積極發(fā)言,不做小動作。爭取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。
7.每天按時朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當中應(yīng)頻凡而扣分。
定了學(xué)習(xí)計劃,就一定要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力,勤奮再勤奮,爭取向最高的境界奮斗。
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