辮子的風波作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的辮子的風波作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辮子的風波作文1
去年的一件事，至今還經(jīng)常涌向我心頭。
一天，我吃過午飯，又把自己心愛的馬尾辮梳理了一下，這是我上學前的一件事。摸著滑溜溜的大辮子，我樂滋滋的來到院子里，推起車子就要走�！笆疹^發(fā)，收大辮子了！”叫喊聲好像叫的是我。我頓時下意識的回頭摸了摸自己的馬尾辮……“正要給你理發(fā)，有個收的你去賣吧！”這不容置疑的話語一下子把我鎮(zhèn)住了！怎么辦？！因為前些日子，媽媽就嚷著讓我把辮子剪掉，也不知我的辮子怎么招著她，惹著她了。我心愛的辮子怎么能賣掉呢？看著媽媽威風凜凜的站在我的面前，我六神無主，血往頭上涌，心里熱乎乎的……截吧，我梳理了陪伴我兩三年的辮子，叫我怎么舍得呢？這時，媽媽一邊用雙手把我的車子支了起來，一邊喊住了收頭發(fā)的那個人……我無可奈何，呆若木雞，看見明晃晃的大剪刀，我的眼淚“唰”的一下涌了出來。雖然剪辮子的聲音小而低沉，但我覺得好像五雷轟頂；雖然剪辮子的時間不長，但我覺得如過三秋……隨著剪辮子喳喳聲，我的眼淚流滿了臉，流濕了襟，吧嗒吧嗒的掉在地上……
我朦朦朧朧，飛奔在上學的路上，淚水模糊了我的雙眼，我什么也看不見了，頭腦中只有我的辮子！……
到了學校，我的淚依然在流，兩手緊緊的把帽子扣在頭上，蜷縮在校園的旮旯里……直到快上課了，同學們覺得奇怪：為什么車子在人不在呢？就開始找我，最后找到了我，看我雙手抱頭，淚流滿面，看見他們熟悉的我馬尾辮沒了，便知道怎么回事！“剪了，可以再長嘛！”“不用太難過了！”在同學們的安慰聲，鼓勵聲中，在同學們的推拉下，我勉強進了教室，剛到教室門口時，教室內(nèi)響起了一陣掌聲。我不知道這掌聲是在嘲笑我的懦弱，還是鼓勵我的勇敢……總之，他們是一臉的笑容……
這件事過去快一年了。雖然有時也喚起我的`回憶，但這時的心態(tài)，是平靜的。平靜中又覺得自己很可笑�！耙蕴煜聻榱空撸挥嫾殣u，以四海為量者，不顧小結(jié)。”這是《后漢書》中文學家孔稚圭說的，這不正是在告誡我嗎？
人生有許多的無奈，要勇敢面對，理智處理。
辮子的風波作文2
“哎呀——哦——啊……”男生們痛的抱己大叫，凄慘聲傳遍了全班，原來是那些“臭”男生們又在揪程潔的辮子�。�
只見濮陽鵬昊在前拉程潔的小辮子，“吸引”程潔打他，誰知，程潔果真狠狠地踹他，痛的眼淚直流（其實也沒這么夸張啦，只不過是他用水在眼邊潤一潤，博取程潔的手下留情）鄭永鵬、姜超等人見這陣勢，以迅雷不及掩耳之勢，在后搞“突然襲擊”，程潔氣得火冒三丈，不小心中了他們的計——跑過去打他們，濮陽鵬昊像敏捷的小老鼠般“咝溜”一下溜走了，他見程潔太“笨”了，也蠻好“玩”的，便得寸進尺，“調(diào)集兵力”，向程潔進攻，一、二、三、四……大約有十個男生，他們都在“玩”程潔，程潔一會兒跑這兒，一會兒跑那兒，累得直喘氣，早已汗流浹背了，但是，男生們似乎還是不肯放過她，一個一個地繼續(xù)揪辮子，不一會兒，程潔已是一頭蓬亂的頭發(fā)，當她不知所措的時候，便“狗急跳墻”，用放學用的鐵牌，敲打他們，痛的他們一個個“哭爹喊娘”，這難道就叫“惡有惡報”嗎？
“叮鈴鈴……”上課了，這場危機四伏的戰(zhàn)爭似乎停止了，要不是上課，他們可就小命不保嘍！四十五分鐘后，程潔向班主任敘述了一切，班主任狠狠地罵了他們一頓，還給男生下了一個“死”規(guī)定：“你們揪女生的一下小辮子，女生就揪你們的三下，而且也可以把頭發(fā)揪下來，女生就另當別論了……”
哈哈，男生們的下場好慘啊！不過都是他們自作自受，怨不得別人，有句古話：“早知今日何必當初��？”這句話用在他們身上一點兒也不為過！現(xiàn)在，我希望廣大男生們記�。号鷤兌际恰澳咐匣ⅰ�，不要輕易去招惹她們哦！
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