鋼筆風(fēng)波作文(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的鋼筆風(fēng)波作文,歡迎閱讀與收藏。
鋼筆風(fēng)波作文1
暑假里的一天,我在家寫作業(yè),寫著寫著鋼筆壞了,媽媽又去文具店給我買了一支新鋼筆。
我把筆的下半段擰了下來(lái),打開墨水瓶把筆尖浸了下去,又把吸管的上方使勁兒捏了兩下便吸好墨水了。然后將一切零件安裝好我便寫起了作業(yè),可怎么寫也寫不出字,我心想:“也有墨水呀,怎么會(huì)寫不顯呢?” 我便去找爸爸,爸爸?jǐn)Q開修了一下,又?jǐn)Q上,可還是修不好!我又去找媽媽,媽媽正在炒菜,沒空幫我修。我急了,把一切希望寄托給了姐姐,我把鋼筆拿給姐姐,姐姐仔細(xì)檢查一遍,原來(lái)是吸墨的地方和握筆的地方?jīng)]有安緊,姐姐就重新幫我安好。我高興極了!終于可以繼續(xù)寫作業(yè)了。
這次鋼筆引起的小風(fēng)波讓我明白,粗心大意的后果真不好呀!
下次一定不能再這么粗心大意了,不然會(huì)浪費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間的!
鋼筆風(fēng)波作文2
中午,天氣晴朗,我來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備寫作業(yè)。
突然發(fā)現(xiàn):鋼筆不見了!我心里很慌張,臉已經(jīng)變得通紅,兩腿不住地踹著地,遠(yuǎn)外,一首歌飄進(jìn)了我的耳朵里,原來(lái)是我的同桌---小強(qiáng)。
我連忙跑過(guò)去,著急地問(wèn):“小強(qiáng),你有沒有看見我的鋼筆?”小強(qiáng)滿不在乎地瞧了一眼,目中無(wú)人得樣子,便走開了。我生氣地說(shuō):“小強(qiáng),你這是什么態(tài)度?”他冷漠地回答:“你管我呢!”我心里不服氣地說(shuō):他今天真奇怪,平常都是熱心幫助同學(xué)的!
我又問(wèn)了前后左右的同學(xué),結(jié)果是:誰(shuí)也沒見到。我?guī)缀踅^望了,不再抱著找回鋼筆的希望。
一節(jié)課后,小強(qiáng)出去玩了!我想抄抄他上課記的筆記,拿出書時(shí),一個(gè)東西掉了出來(lái),我很吃驚:竟然是我的鋼筆!等他回來(lái)后,我氣憤地質(zhì)問(wèn)他:“小強(qiáng),你是不是拿了我的鋼筆?”我把鋼筆拿出來(lái)給他看。
他居然輕描淡寫地說(shuō):“不是我拿的!蔽覀耐噶,因?yàn)樾?qiáng)曾是我最好的.朋友。結(jié)果,小亮卻和我說(shuō):“對(duì)不起!是我拿了你的鋼筆,小強(qiáng)本來(lái)是想還給你的!”我頓時(shí)明白了。
小亮承認(rèn)錯(cuò)誤,我原諒了他,我誤會(huì)了小強(qiáng),又向小強(qiáng)道歉,小強(qiáng)也原諒了我,我們又恢復(fù)了從前的友誼。
鋼筆風(fēng)波作文3
今天晚上,我對(duì)媽媽說(shuō):“我想用鋼筆寫字”。為什么呢?因?yàn)槲铱匆姾枚嗤瑢W(xué)都在用鋼筆,而且金老師說(shuō)用鋼筆寫字更流暢?蓩寢寘s說(shuō):“你看,漂流日記里的同學(xué)都在用鉛筆寫呢,而且你每次用鋼筆寫都會(huì)寫錯(cuò)字,涂了之后很不好看。”我馬上說(shuō):“那我這次肯定不寫錯(cuò),行嗎?”媽媽饒有興致地說(shuō):“那你怎樣保證不寫錯(cuò)字呢?”我撓了撓頭,想了想,說(shuō):“要不我打個(gè)草稿吧!眿寢屬澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我打好草稿,認(rèn)真地讀了一遍,然后做了修改,最后抄到日記本上。
剛抄到一半,我發(fā)現(xiàn)鋼筆的墨流不下來(lái)了。于是,我拿起筆,使勁甩了甩,墨是下來(lái)了,可書本上、桌子上、床上,到處都是墨。我心說(shuō):唉,媽媽又要罵我了!
不出所料,媽媽厲聲說(shuō):“你看你,弄得到處都是墨水!”我反駁道:“你又沒告訴我這筆不能甩!”媽媽更生氣了:“誰(shuí)說(shuō)我沒告訴過(guò)你?那我現(xiàn)在再告訴你一遍,以后墨出不來(lái)了,可以在草稿本上畫一下,或者蓋上筆帽再甩!
我做了三次深呼吸,情緒緩解了一點(diǎn),便繼續(xù)寫漂流日記。媽媽坐在我旁邊作指導(dǎo),很多時(shí)候我們都異口同聲地說(shuō)出下一句話,我和媽媽相視一笑,便和解了。
看來(lái)這次拿鋼筆的夢(mèng)想又破滅了,不過(guò)我會(huì)繼續(xù)努力的!
鋼筆風(fēng)波作文4
“從今天開始,我們班午休誦讀的時(shí)間,如果老師沒有事,同學(xué)們就練鋼筆字帖! 許 老師說(shuō)。
一回到家,我就向老爸要鋼筆。我們家沒有普通的鋼筆,只有一支250元的限量版鋼筆,那可是老爸的“寶貝”呀!最后,老爸還是把這支筆借我了。
第二天早上,我要上學(xué)的時(shí)候,老爸再三交代我不能把鋼筆弄壞。時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了吃午飯的時(shí)候。我急忙跑回教室排隊(duì),可就在這時(shí),悲劇發(fā)生了。張汝峰趁我不注意,把我的鉛筆盒碰“飛”了,里面的筆都掉了,老爸的“寶貝筆”的筆頭也裂了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?墒牵@張汝峰死不認(rèn)帳,我也沒辦法,只好自認(rèn)倒霉。
回到家,我惴惴不安地把這事告訴了老媽,老媽批評(píng)了我?guī)拙渚蛶е鴫牧说匿摴P下樓了。
老媽回來(lái)后,那鋼筆竟完好無(wú)損,還多了一支新鋼筆,我才如釋負(fù)重。原來(lái),老媽讓樓下的阿公把筆修好了,還給我買了新鋼筆,我真高興!
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