陽(yáng)光的七年級(jí)作文（精選27篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光的七年級(jí)作文（精選27篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇1
已至暮春，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨后，本就枯敗的花全都凄慘而落，我走在參加籃球培訓(xùn)的路上，突然看到幾朵花飄落在我的衣袖上，它瓣尖微卷、發(fā)黃，如斂翅的蝶，這才讓我意識(shí)到已至落花時(shí)節(jié)，更讓我想到了那天發(fā)生的煩心瑣事。
那天，月考結(jié)束了。我無(wú)力地在街上徘徊著，內(nèi)心滿是失落與不安，眼里充滿著痛苦與無(wú)助，想盡力掩飾自己的悲痛，但是還是要去面對(duì)它。我手里緊緊地攥著那張低分的試卷，百思不得其解，怎么就考這么差呢？對(duì)得起自己平常的努力刻苦與付出嗎？
腳步?jīng)]有停止，頭昏腦脹，步伐緩慢，思緒已萬(wàn)千飄忽，感到自己隨時(shí)都會(huì)暈倒在地。唉，暈倒也好，或許那樣就會(huì)逃避這一令人不敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)了。花依舊隨風(fēng)飄落著，它的瓣尖微卷、發(fā)黃，如斂翅的蝶，我，就像這落花，凄慘凋零！不知不覺(jué)間，我已經(jīng)走到了籃球訓(xùn)練基地。有點(diǎn)累了，我無(wú)精打采地坐在椅子上，順手拿起一個(gè)籃球，狠狠的摔了出去，球在地上彈起后，恰好被一個(gè)人接住了，我抬頭一看，是我的教練。
他拍打著球走到我的身邊，用關(guān)切的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“怎么了，敉陽(yáng)！遇到什么困難了嗎？”原本心灰意冷的我聽(tīng)到教練關(guān)切的話心靈受到了安撫，溫暖極了�！罢f(shuō)吧，怎么了？是考試沒(méi)考好嗎？”我失落地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳鞘且�?yàn)槭裁礇](méi)有考好呢？”我將整件事情的原委告訴了教練，他溫暖的笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)考試發(fā)揮失常也是正常的，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也是好事，你要從這次失利中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快的讓自己從失利中走出來(lái)，加倍努力，下次才能取得好成績(jī)。今天你心情不好，我們就要用其他的途徑來(lái)發(fā)泄一下，好好地訓(xùn)練，化悲傷為力量，加油！”
聽(tīng)了教練語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，我的心舒服了好多。拿起球，來(lái)到場(chǎng)地上，奔跑、跳躍、投籃、吶喊，出了一身大汗，真是痛快淋漓！心里邊的不快一掃而光，猶如從陰沉的雨天一下子就來(lái)到了明媚的晴天，充滿了向上的力量。
訓(xùn)練基地外，太陽(yáng)探出了頭，明媚的陽(yáng)光照在了大地上，也照在了我的心里。其實(shí)，陽(yáng)光一直溫?zé)�，歲月一直靜好！
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇2
換了一位心靈手巧的女生做同桌，我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)待生活的方式竟是如此不同。這是一位把自己的生活把控得很好的同學(xué)，她將自己的作息時(shí)間安排得十分合理。
課間時(shí)，我無(wú)意看到她手帳上的作息規(guī)劃，隱隱約約我還記得有這么幾條：“背英語(yǔ)時(shí)靠著墻，面朝壁”“泡腳時(shí)可以看看手帳”“跑步時(shí)聽(tīng)BBC或者放松的跑步歌曲”……
僅僅只是這些，就足以令我向往了。我有些不相信，忍不住問(wèn)了她：“你寫在手帳上的計(jì)劃有真正實(shí)施嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“大多數(shù)時(shí)候都可以，如果作業(yè)寫得晚就不能實(shí)施了�！�
“你的作業(yè)一般寫到什么時(shí)候呢？”“九點(diǎn)左右算是遲了。”聽(tīng)完這個(gè)，我實(shí)在扎心，我這個(gè)每天寫作業(yè)不到凌晨就算奇跡的“拖延患者”，就不要想這樣的生活了吧！
我想了一中午，覺(jué)得自己生活得很粗糙，沒(méi)有畫過(guò)一幅帶有色彩的畫，除了在學(xué)校美術(shù)老師布置的作業(yè)，我沒(méi)有畫一幅屬于自己的畫。沒(méi)有寫過(guò)一本屬于自己的手賬，因?yàn)榭傆X(jué)得這是浪費(fèi)時(shí)間和精力。沒(méi)有看過(guò)一本青春文學(xué)小說(shuō)，從小到大，都是作文書。總認(rèn)為有這個(gè)時(shí)間不如多刷幾道題，運(yùn)動(dòng)就更不用說(shuō)了。為了應(yīng)付作業(yè)，上中學(xué)后，我一般睡覺(jué)不到5個(gè)小時(shí)。有鍛煉的時(shí)間，我一定會(huì)拿來(lái)睡覺(jué)。
我是不是把豐富多彩的青春過(guò)得太無(wú)趣了？我腦海里冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)，同桌能做到，我為什么不能呢？“當(dāng)我們把被動(dòng)的任務(wù)轉(zhuǎn)化成主動(dòng)的選擇，就更容易產(chǎn)生動(dòng)力，這樣就會(huì)提升我們的掌控力�！蔽彝蝗幌氲搅诉@句話。
于是我走出教室，迎著風(fēng)，面朝陽(yáng)光，身旁全都是綠得發(fā)亮的香樟。我深吸一口氣，感受這清新的空氣，溫暖的陽(yáng)光，感覺(jué)是如此的幸福。每天都要走的這條小路，今天顯得格外不同，我決定了，以后我不想再錯(cuò)過(guò)這任何一縷帶給我溫暖的陽(yáng)光了。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇3
原來(lái)在我眼中那么優(yōu)秀的天使，其實(shí)都是那么孤單。猶如蒼穹中那一輪無(wú)伴的月兒，盡管周圍有那么多的星星，但是它還是無(wú)法找到真正的朋友。在沒(méi)有盡頭的童話里，雖然公主都有自己的王子，但是她是不是只有愛(ài)情呢？也許有人會(huì)說(shuō)：這已經(jīng)夠了。但缺少了友誼，是不是內(nèi)心會(huì)有一部分地方是空白的呢？而也只有五彩的友誼才能把那里填補(bǔ)。
每天的陽(yáng)光都是新的，每天的空氣也都是幸福的。
我總是努力的去呼吸著空氣，想找到一點(diǎn)點(diǎn)幸福的感覺(jué)。但是內(nèi)心的空白，似乎讓我的世界更加灰暗。在小學(xué)，婷是我最最最要好的朋友，我和她真的可以說(shuō)形影不離，就像魚離不開(kāi)水一樣�？墒牵瑫r(shí)間，似乎是無(wú)情的殺手，一點(diǎn)一點(diǎn)在沖淡我們之間的友誼。真的要這樣么？可是距離確實(shí)在一點(diǎn)一點(diǎn)中變的更加遙遠(yuǎn)。我努力想伸手去抓住它，可是似乎總是那么遙不可即。
喜歡把自己比做一顆星星，因?yàn)樾切堑暮门笥咽亲疃嗟摹?/p>
脫下了偽裝，似乎可以更輕松。可是，我內(nèi)心深處的那片灰色，始終沒(méi)有畫上我最喜歡的藍(lán)色，也始終沒(méi)有散發(fā)出圣潔的光芒�；野祷野祷野祷野祷野祷野祣~~我的童話始終是殘缺的，完整的童話永遠(yuǎn)不屬于我。沒(méi)有王子，沒(méi)有酒窩，只有淚水與無(wú)盡的灰暗。真正傷痛的時(shí)候，才知道淚水是流向心的深處的。
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符譜出了一座座城堡，可是里面少了王子，只有孤獨(dú)的公主。
洋娃娃那很大很大的眼睛。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇4
一揉惺忪的睡眼，打一個(gè)懶懶的哈欠，迎接我們的是一輪紅日，遍地都是灑落的陽(yáng)光。這時(shí)我們會(huì)感到格外舒適，心情很好，但生活中的陽(yáng)光呢？
那天早上，我起遲了，為了不遲到，我匆匆往學(xué)校趕。路上，我的書包不小心掉到了水坑里。書包立刻被染上了一層污泥，筆也撒落了一地。媽媽見(jiàn)此情景，立即幫我把書掏出來(lái)，我也在地上撿筆。可是書已經(jīng)不能看了。她把我送到學(xué)校門口，就把書帶回去幫我弄干凈。
我趕緊跑進(jìn)了學(xué)校。上課鈴已經(jīng)響過(guò)，我站在教室門口傷心地哭泣，不敢進(jìn)教室，怕受到老師的批評(píng)。沒(méi)想到老師見(jiàn)了我，不僅沒(méi)有批評(píng)我，而且招手讓我趕緊坐到位子上�？墒俏覜](méi)有書哇！這可怎么辦？難道我要干坐一上午嗎？沒(méi)想到昔日和我總愛(ài)斗嘴的同桌慷慨地把書推過(guò)來(lái)，與我同看。這讓我心里感到萬(wàn)分溫暖。我得以正常上課�；氐郊�，媽媽早已把我的書清理好了。我望著干干凈凈的書，感激地向媽媽講述了我這一上午的經(jīng)歷。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這就是生活中的陽(yáng)光啊！”我聽(tīng)后感到自己既幸運(yùn)又幸福。
生活中的陽(yáng)光不僅指人與人之間的情誼，還指樂(lè)觀向上的心態(tài)。因?yàn)橹挥袚碛袠?lè)觀向上的心態(tài)，才能感到陽(yáng)光照耀到自己，才能感到溫暖。
生活中的陽(yáng)光如一縷春風(fēng)，使我們感到萬(wàn)般溫暖；生活中的陽(yáng)光如一汪清泉，滋潤(rùn)我們的心田；生活中的陽(yáng)光如一盞明燈，照亮我們前行的路。生活中的陽(yáng)光啊，請(qǐng)你照耀在我們每個(gè)人的身上，讓我們都能感受到你的溫暖！
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇5
翻看小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，記憶如潮水般涌現(xiàn)。我還能認(rèn)出每一個(gè)同學(xué)，叫得出每一個(gè)老師的名字——數(shù)學(xué)陳，英語(yǔ)林，還有教語(yǔ)文的吳老師……想到這，眼前浮現(xiàn)出吳老師的身影和笑容，我似乎又回到了剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一節(jié)課……
“大家好…我叫做孟…子恒…”在我支支吾吾地做完自我介紹后，吳老師便給我安排了一個(gè)合適的座位。接著吳老師便開(kāi)始講第一節(jié)課了。講完了課文第一段，老師準(zhǔn)備找個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。許多同學(xué)都高高地舉著手，可我卻因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，怕回答錯(cuò)，所以低著頭不敢舉手�？蛇@時(shí)老師叫了我的名字，我沒(méi)想到，被喊中的人是自己，便遲遲疑疑地站起來(lái)�？芍車鷤鞒隽烁`竊的笑聲和私語(yǔ)。
我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng)，手不自然地攥著衣角。我真想讓那些同學(xué)停下他們的竊竊私語(yǔ)，可是，我只是下意識(shí)地低頭，再低頭，想把我自己滾燙的臉埋進(jìn)深深的臂彎。
我當(dāng)時(shí)的樣子，一定很窘迫，很無(wú)助吧。吳老師輕輕地走到我身邊說(shuō)：“小孟同學(xué)，是不是哪里不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，低著頭緊緊地攥著自己的衣角。
老師微笑著，那笑容如暖陽(yáng)，融化了我心中的冰。我鼓起勇氣，支支吾吾地說(shuō)出自己的看法，本以為會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，可沒(méi)想到卻受到了老師的表?yè)P(yáng)：“不錯(cuò)，你的回答抓住了重點(diǎn)，說(shuō)得很好。希望你下次回答時(shí)能自信些。”說(shuō)著老師摸了摸我的頭叫我坐下。
我愣住了，反復(fù)確定了老師這話是專門說(shuō)給我聽(tīng)的，我定定地看著老師走向講臺(tái)的身影，心里不由自主地燃起一股自豪的火苗。
往后的語(yǔ)文課堂上，我開(kāi)始主動(dòng)舉手，勇敢表達(dá)自己想法。盡管依然顧慮他人看法，但是羞怯卻被另一種力量所替代。我知道，這是老師的功勞。她就像我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，照亮我前行的路。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇6
蜿蜒綿長(zhǎng)的石子路，被泛著綠意的銀杏樹勾住一團(tuán)清晨還未消散的霧。
諾大的舞蹈房?jī)?nèi)，龐大的落地鏡前是我們揮酒出的汗水，是我們?cè)诜磸?fù)練習(xí)的身影，安靜地教室中，只能聽(tīng)見(jiàn)粗重的呼吸聲。
別人都是從1級(jí)開(kāi)始一步一步學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，而我因?yàn)閷W(xué)的比較晚，就直接插入3級(jí)班學(xué)習(xí)，這也意味著我要比別人付出更多的時(shí)間去練習(xí)，去努力。我沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)，只憑著自己的愛(ài)好和滿腔熱血，開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的舞蹈生涯。
"腿抬高，再抬高，膝蓋直起來(lái)，不要彎曲。老師嚴(yán)厲的聲音像一盆冷水，將我淋得濕透，我的心都涼了，一旁的嘲笑聲傳入我的耳朵，不堪與羞愧在我心中掀起了波浪，仿佛進(jìn)入了深洲。
我難道真的不適合學(xué)舞蹈嗎？我真的不是這塊料嗎了？
我咬緊牙關(guān)，使勁往上抬，忍著痛使勁往上抬，冷汗直流，心中卻燃起了一團(tuán)火焰，它促使著我努力練習(xí)。我找到了在黑暗中指引我方向的那顆星星，我要堅(jiān)持到底，我不會(huì)向厄運(yùn)低頭的！
下腰，踢腿，倒立我像一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器人，不知疲倦地練習(xí)著，奮斗著。一開(kāi)始潔白無(wú)暇的舞鞋已沾染上灰塵，鞋底也破舊了。
堅(jiān)持就是勝利，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的刻苦練習(xí)，我已經(jīng)從那個(gè)什么都不懂的女孩變成了現(xiàn)在的合格舞者了。老師的責(zé)備漸漸少了，多了一份贊賞的目光，我也融入了這個(gè)美好的家庭里，我與同學(xué)們一起探討練舞之道，動(dòng)作細(xì)節(jié)。
我依舊是那么熱愛(ài)跳舞，我每一節(jié)課都會(huì)提前10分鐘到教室，我不敢放松，生怕放松了就落后了，即使外面下著狂風(fēng)暴雨我都會(huì)堅(jiān)持去上課。我明白了奮斗努力的力量。
付出時(shí)間，拿出全部，現(xiàn)在自己，一定不會(huì)讓從前那個(gè)奮斗的自己后悔，這值得我致敬銘記。
我也有夢(mèng)想，它值得我去為它奮斗、拼搏。
致敬奮斗的時(shí)光，前程似錦，未來(lái)可期。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇7
曾經(jīng)在《讀者》上看到一篇文章，大意是說(shuō)一位年輕人，在車站借錢買票，被很多人拒絕并遭到非議，其實(shí)他只不過(guò)在完成一個(gè)電視節(jié)目中的任務(wù)而已，在他心灰意冷時(shí)，不抱任何希望地對(duì)一個(gè)小男孩說(shuō)：“你能借我一元錢嗎？”出乎意料，小男孩很爽快地掏出一元錢給了他，他很是激動(dòng)，問(wèn)：“你為什么愿意幫我？”只見(jiàn)小男孩自豪地說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，幫助別人不需要任何理由。”
的確，這種思想在每個(gè)人年幼時(shí)都被灌輸過(guò)，但做起來(lái)實(shí)在太困難。
世界好像變得非常冷漠，人與人之間似乎總有一層厚厚的墻壁阻隔著，它由自私、狹隘、利益等堆砌而成。但不可否認(rèn)，他們中大多數(shù)人是礙于面子，受社會(huì)現(xiàn)實(shí)的誤導(dǎo)而放棄了自己純美的初衷，因而使得這個(gè)世界似乎真的變得很冷漠。
雖然這樣，社會(huì)中仍然有許多心懷善良的人涌現(xiàn)出來(lái)，在地震、雪災(zāi)等自然災(zāi)害面前，無(wú)數(shù)的志愿者盡他們的全力去幫助有難的人，用他們心中的春光，去照亮每一片土地，寄予了別人希望，人與人之間似乎沒(méi)有了阻隔，每個(gè)人的心都連在了一起，一同應(yīng)對(duì)困難。
在讀完這篇文章之后，我想，以后出門前都多帶一些硬幣，在遇到任何一個(gè)需要自己幫助的人時(shí)，我們不用任何理由都應(yīng)該幫助他，讓我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都被愛(ài)的春光照耀著，人與人之間就會(huì)多一份關(guān)懷、多一份信任。不要奢望得到而不去付出，付出終歸會(huì)有回報(bào)。
讓我們心懷一份感激、一份善良，讓心中的春光盡情地散發(fā)出來(lái)，讓整個(gè)世界變得更加光明，更加溫暖，將愛(ài)灑遍每一個(gè)角落。
心有春光，溫暖他人，照亮世界！
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇8
愛(ài)是一滴甘露，滋潤(rùn)我們干涸已久的心田；愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們寒冷的心靈；愛(ài)是一雙強(qiáng)而有力的大手，推倒一座座困難重重的大山。在我們的生活中，又何嘗沒(méi)有這樣的愛(ài)呢？
那是小學(xué)時(shí)的一個(gè)暑假。清晨，我正在小區(qū)里騎自行車，前方的小道中彌漫著薄薄的霧氣，濕潤(rùn)的空氣中混合著一股清新的泥土味兒。我在小道中漫不經(jīng)心的騎著車，不知不覺(jué)中，腳下的速度越來(lái)越快，在經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，由于我的疏忽，一個(gè)重心不穩(wěn)，連人帶車倒在地上。這時(shí)，疼痛和委屈就像兩顆炸彈向我襲來(lái)，狼狽不堪的我一屁股坐在地上嚎啕大哭。自行車倒在一旁，我的臉上和手上都沾滿了土灰，那樣子活像一只野猴子。這時(shí)，從一旁的拐角處出來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她手里提著一包又大又重的東西，蹣跚的步子把她的身軀顯得那么瘦弱。
她看到坐在地上嚎啕大哭的我便向我走來(lái)，她放下手中的袋子，輕輕地扶起哭哭啼啼的我，拍下粘在我身上的土灰，擦去我臉上的淚水。輕輕對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧你這幅狼狽相兒，不哭不哭，男兒有淚不輕彈��！”老奶奶的話雖然輕柔，但卻字字句句敲擊著我的心。是啊，男兒有淚不輕彈。我漸漸地止住了哭聲，扶起了倒在地上的自行車，向老奶奶說(shuō)了聲謝謝，緩緩地向家的方向走去。回頭時(shí)，看見(jiàn)金色的陽(yáng)光正灑在那位老奶奶的身上，一瞬間，老奶奶的身影顯得那么高大。
愛(ài)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈，連著每個(gè)陌生人之間的心，愛(ài)是一道金色的陽(yáng)光，讓世界更加溫暖。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇9
一杯白開(kāi)，一聲問(wèn)候，每滴，每句都洋溢著母親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
——題記
靜謐的傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑滿書桌，桌上，一杯白開(kāi)如母親的愛(ài)，靜靜的等候著我。白開(kāi)無(wú)味，更多的是那如陽(yáng)光般的愛(ài)的味道。品味，回憶那落滿陽(yáng)光的回憶。
“知道了，知道了！”我不耐煩地向正在嘮叨的母親揮了揮手，快步走進(jìn)房間，“砰！”門關(guān)了，母親與我的心中也關(guān)上了一道門。
陽(yáng)光變得刺眼，我拉上窗簾，撐著頭，低頭的一瞬，看見(jiàn)了桌布下最近才照的全家福：母親發(fā)間已夾雜一絲絲銀發(fā)，皺紋也如一道道溝壑縱橫交織在額頭上。母親老了，雖仍笑得那么燦爛，但也遮掩不了她面容憔悴的模樣。不知不覺(jué)，我的眼睛模糊了。
門打開(kāi)了，我似乎嗅到一股新鮮的空氣，桌邊多了杯白開(kāi)，是母親。我抬起頭仰望著她，她說(shuō)：“剛才是我太啰嗦了，你喝點(diǎn)水吧！”我的喉嚨哽咽了。再次仔細(xì)端詳母親，她的眉宇間滿是自責(zé)，嘴唇也干裂著，那眼神中，透著陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)，那話語(yǔ)中，字字字哪一個(gè)不傳達(dá)著如溫暖的陽(yáng)光輕撫萬(wàn)物般母親對(duì)我的關(guān)懷？母親輕輕關(guān)上門，而我的歉意欲言又止，嘗著那杯白開(kāi)水，我的全身如同沐浴著陽(yáng)光般的愜意，那滴滴熱茶蘊(yùn)含著多少母親對(duì)我的愛(ài)與希望！
原來(lái)，母親還是愛(ài)我的，只是我很少發(fā)現(xiàn)罷了。母親的愛(ài)無(wú)處不在！我笑了，重新拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光又照射在書桌上，灑滿我的心田。
如今，品味著每天放學(xué)書桌上的白開(kāi)，享受夕陽(yáng)的光輝回憶著那落滿陽(yáng)光與愛(ài)的回憶。母親呵，在我心里你永遠(yuǎn)是我幸福又充滿陽(yáng)光的港灣……
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇10
關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”，是朱自清父親的背影，是冰心的小桔燈，也是歐·亨利的“最后的常春藤葉”，卻是我記憶深處難忘的片段。那一幕幕畫面，至今還在我的腦海中時(shí)�；胤胖屇穷w平靜的心泛起陣陣漣漪。
關(guān)愛(ài)是那個(gè)被包著的櫥角，它被沉沉地包在我的心里。
小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路的我是個(gè)“活潑分子”，一天到晚就在家中跑來(lái)跑去，那時(shí)候，家中的櫥柜是個(gè)棱角分明的“長(zhǎng)方體”，而調(diào)皮的我正好與它一般高，于是我那圓圓的小腦袋每天在我那搖晃的步伐中與櫥角進(jìn)行“親密的親吻”。
每次，我都會(huì)在撞到櫥角后哇哇地大哭起來(lái)，而媽媽也都是帶著一種心疼和無(wú)奈，來(lái)哄我。
于是乎，頭上的小包包像跟我捉迷藏似的，今天這個(gè)消下去了，明天那個(gè)又冒出來(lái)了。爸爸實(shí)在看不下去了！一天晚上，他和媽媽一人拿著一卷紗布，一上一下，一分一合將家中所有棱角都包了起來(lái)，從那以后，雖然我還是會(huì)撞到，但是卻一點(diǎn)兒也不疼。
包著的關(guān)愛(ài)，并非是束縛而是保護(hù)著容易受傷的我。
關(guān)愛(ài)是那一雙鞋墊，它被牢牢地縫在我的記憶中。
幼兒園時(shí)，媽媽總說(shuō)我的腳長(zhǎng)得快，所以鞋子總給我買大一碼，而大一碼的鞋子不合腳，所以我將一雙雙球鞋全當(dāng)拖鞋穿。媽媽沒(méi)有辦法只好買了一雙鞋墊給我�？少I來(lái)的鞋墊一點(diǎn)兒也不舒服，而且不透氣，于是放下針線活好幾年的奶奶重新上陣給我縫鞋墊。涂膠水，粘布，剪腳型，而用縫紉機(jī)縫也不透氣，所以奶奶只好用手縫，好幾次，我都看見(jiàn)奶奶手上的“紅色”，奶奶笑著說(shuō)：“這是被布染紅的！”幾天后，我終于如愿穿上了新鞋墊，真舒服！可我的白襪子卻怎么也無(wú)法像奶奶的手一樣“染紅”！這時(shí)我才知道，這是奶奶的血！
縫在鞋墊中的關(guān)愛(ài)，助我舒適地邁好成長(zhǎng)每一步。
幼時(shí)，許許多多的人給了我關(guān)愛(ài)。那關(guān)愛(ài)像一縷縷陽(yáng)光，讓無(wú)助的我找到生活的希望，給我堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和奮斗的力量。在關(guān)愛(ài)的包圍下，一路走來(lái)的我，從沒(méi)覺(jué)得孤獨(dú)！
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇11
漫步在林蔭道上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹葉，林間流淌著蔥蘢的氣息。陽(yáng)光溫柔的穿過(guò)眼簾，思緒猶如脫韁之馬，在想象的原野上縱橫馳騁……
春天，陽(yáng)光像一位慈祥的母親，梳著厚厚的發(fā)鬢，披著素色的圍裙。她輕輕的喚醒草兒，草兒探頭探腦地從土地里鉆出來(lái)，給了母親一個(gè)溫暖的擁抱；她輕輕的喚醒了溪兒，溪兒歡快地唱起了歌謠，給了母親一個(gè)溫暖的親吻。
夏天，陽(yáng)光像一位嚴(yán)厲的老師，戴著眼睛，流露出深邃的眼光。她炙熱地烤著大地，教育草兒要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷艱苦的磨煉，才能開(kāi)花結(jié)果。
秋天，陽(yáng)光又像一位收獲的農(nóng)民，頭戴斗笠，手握鐮刀，面朝黃土背朝天，露出了幸福的微笑。稻兒粒粒飽滿，果園已傳出陣陣歌聲，草兒已有了奉獻(xiàn)的精神。
冬天，陽(yáng)光又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜且和藹可親的老人，雖然白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，但依舊精神煥發(fā)，紅光滿面。他使松柏在寒風(fēng)里傲然挺立，使梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香……
陽(yáng)光，把無(wú)私的愛(ài)灑向大地，讓大地的每一個(gè)角落都充滿了光明；陽(yáng)光，把無(wú)私的愛(ài)灑在心田，讓所有的人心里都充滿了力量。
寫到這里，我感覺(jué)似乎心窩也暖暖的，是陽(yáng)光吧。真讓人愜意，莫名的喜悅，想想都不自覺(jué)地嘴角上揚(yáng)。
我想，我要做陽(yáng)光一樣的人。
總有一天，陽(yáng)光將照耀每個(gè)人的心窩，流動(dòng)，翻騰……
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇12
啊，陽(yáng)光！我愛(ài)你，我愛(ài)你的所有樣子。
你的笑容是多么的迷人，似一股清流穿梭在這凡間，讓我怦然心動(dòng)。遠(yuǎn)處的小山，剛睡醒，就伸了個(gè)大懶腰，向這多彩繁華的世界問(wèn)好。不久，它閃出金色的光芒，瞧，你正在和小山說(shuō)悄悄話呢，你一嫣然一笑，小山都害羞了，微微露出點(diǎn)粉紅色。你又在小樹林里漫步，婀娜多姿，分花拂柳。鳥兒為你歌唱，風(fēng)兒與你舞蹈，路旁的小刺猬們也吹起響亮的小喇叭。你又笑了，如此祥和，如此溫馨，鳥醉了，風(fēng)兒呆了。呵，你飛到小溪邊，傾聽(tīng)溪水的細(xì)語(yǔ)，為它們排憂解難，你靜靜的綻放出燦爛的笑容，時(shí)間仿佛停止了，只望著你那迷人的笑臉。
你是多么的善良。寂寞的季節(jié)，冷酷的太陽(yáng)高高在上，玉米垂下頭，差點(diǎn)從脆弱的母親懷里滾下來(lái)，田野發(fā)燒了，頭上冒著騰騰的熱氣，小草眼含眼淚倒了下去，花兒也堅(jiān)持不住了，花瓣慢慢從身上落到已經(jīng)裂開(kāi)的大地身上。你剛度假回來(lái)，哼著歡快的小曲，但看到這悲慘的一幕——大家都在消逝，你慌忙以最快的速度跑到雨兒和云兒的家，乞求它們快快幫助這凡間。你寧愿犧牲了自己，你寧愿讓自己消逝，也堅(jiān)決要換回我們。不一會(huì)，豆大的雨點(diǎn)打落下來(lái)，玉米高興地抬起頭，田野也濕漉漉的，小草復(fù)活了，花兒又開(kāi)放了，大家歡呼著，跳躍著�？墒悄悴灰�(jiàn)了，我哪兒也找不到你了。
啊，陽(yáng)光！我愛(ài)你，我希望明天就能看見(jiàn)你那迷人的笑臉，我希望你又可以同自然玩耍，請(qǐng)回來(lái)吧，我愛(ài)的陽(yáng)光！
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇13
陽(yáng)光是一束鮮花，讓你感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲希望，讓你走出困境；陽(yáng)光又是一座彩虹橋，溝通你我的心。把陽(yáng)光收集在心里，我們的內(nèi)心便貯滿了愛(ài)。
記得那是六年級(jí)參加軍訓(xùn)的第三天，我們班六個(gè)女生必須過(guò)關(guān)完成“強(qiáng)力鍛煉”俯臥撐20個(gè)，我就是六個(gè)中的一個(gè)。其余的女生都在給我們助威，也有一半的男生圍觀為我們加油，最讓我印象深刻的是易嘉樂(lè)、周雨杰這樣的小暖男，他們急中生智幫我們借到了校服背心，讓我們可以把手放在背心上做俯臥撐。在我們做到第10個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我們似乎都堅(jiān)持不住了：胳膊開(kāi)始顫抖，雙手開(kāi)始發(fā)紅，臉上滾動(dòng)著豆大的汗珠。但是，我們沒(méi)有一個(gè)人放棄，都在咬牙堅(jiān)持著。也許是我們的堅(jiān)強(qiáng)，讓喧鬧的男生隊(duì)伍瞬間安靜下來(lái)。圍觀的同學(xué)們雙手緊緊握成拳頭放在胸前，默默地為我們加油。突然，不知道誰(shuí)大喊了一句：“加油，堅(jiān)持住，六（4）班好樣的！“這一吶喊讓我仿佛一下子感受到了冬日寒風(fēng)中的一縷陽(yáng)光，一股暖流從腳底串流全身，我的胳膊有勁了，雙手有力了。就這樣我們六位女生最終接受了挑戰(zhàn)，完成了任務(wù)。
團(tuán)結(jié)的力量真是無(wú)窮大��！一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，每當(dāng)集體活動(dòng)時(shí)，這句話始終縈繞我心。
我們馬上就要畢業(yè)了，現(xiàn)在的我更加珍惜小學(xué)生活，更加懷念六（4）班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體。我們?cè)?jīng)的歡笑、眼淚、拼搏都是我心頭的陽(yáng)光，散發(fā)著溫暖的味道。
收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，它將是我遠(yuǎn)航的動(dòng)力，引領(lǐng)我一直向前進(jìn)！
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇14
聽(tīng)！夏姑娘已經(jīng)悄然無(wú)聲的來(lái)到了這里，帶來(lái)了許多美麗的花草，也使陽(yáng)光變得炎熱。
清晨，當(dāng)花兒剛剛睡醒，金黃色的陽(yáng)光就輕輕的照射在草地上，像一縷縷金絲，輕盈的落在花兒身上，像是要給它織一件薄薄的金黃色的紗衣。陽(yáng)光下，翠綠的柳枝上也落滿了陽(yáng)光，像是在那晶瑩剔透的玉石上，又鍍上了一層耀眼的金子。微風(fēng)吹來(lái)，吹走了陽(yáng)光帶來(lái)的炎熱，只留下了愜意的涼爽的氣息。
過(guò)了一會(huì)兒，天氣越來(lái)越熱了。柳樹的枝條也不再隨風(fēng)飄舞了，而是懶洋洋的，樹葉也失去了它的光澤，軟綿綿的把柳條垂下來(lái)，沒(méi)精打采的從地下吸收著水分，似乎是被炙熱的陽(yáng)光曬得干渴難耐，迫不及待的喝著清涼的水。原本那高昂著頭，吐露著芬芳的小野花也垂下了頭�？赡顷�(yáng)光卻似乎沒(méi)有察覺(jué)到這一切似的，它仍是一團(tuán)團(tuán)的降臨在大地上，絲毫不管那快蔫了的花兒和那些熱的都悶在家里吹空調(diào)的人們。
傍晚，天氣涼爽了許多，柳樹和花兒也打起精神來(lái)，在風(fēng)中輕輕的搖曳著，散發(fā)著陣陣清香。陽(yáng)光輕輕透過(guò)窗戶，形成了一個(gè)一個(gè)折射出淡淡的陽(yáng)光的橙黃色小方格，美麗極了。有時(shí)，陽(yáng)光從郁郁蔥蔥的柳葉間穿過(guò)，形成了一個(gè)個(gè)斑斑駁駁的小斑點(diǎn)。人們見(jiàn)天氣涼爽下來(lái)，都走出家門，到處呼朋引伴，在門前十分熱鬧的嬉戲玩耍，一派和諧景象。
這就是那美麗的夏日陽(yáng)光！
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇15
一道閃電滑過(guò)天際，沒(méi)多久，就下起了雷陣雨。雷陣雨就像一位來(lái)去無(wú)蹤的俠客，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。
雨后，陽(yáng)光掙脫了烏云的束縛，重新綻放出了它那明亮的光彩。陽(yáng)光灑滿大地，葉子的水珠被照得閃閃發(fā)亮。大地上的小水洼就像一面面鏡子，里面倒映著高樓大廈、蔚藍(lán)的天空、甚至飛過(guò)的小鳥的影子。知了又在枝頭拉起了小提琴，小魚兒從水中探出小腦袋，出來(lái)看看雨后的陽(yáng)光。
雨后，陽(yáng)光像一位溫柔的姐姐，不停地?fù)崦蟮厣系娜f(wàn)物，陽(yáng)光灑遍了大地的每一個(gè)角落，將黑暗驅(qū)逐出了光明的帝國(guó)。不一會(huì)兒，彩虹姐姐登場(chǎng)了，她從天的一邊到天的另一邊，架起了一座五彩斑斕的石拱橋。彩虹就像一位美麗的仙女讓我們琢磨不透，她時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而離去，就像一位來(lái)去無(wú)蹤的女俠客。
雨后，陽(yáng)光像一位魔法師，不斷的變幻著。他把小草變得更加嫩綠，把大樹變得更加挺拔，把小花變得更加潤(rùn)澤。我呆呆地站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光灑在我的臉上，一陣暖意撲面而來(lái)。媽媽在一旁洗衣服，臉上充滿了笑容，因?yàn)閶寢尳裉煊泻芏嘁路�，眼看天空不作美，就要下雨了，媽媽沒(méi)法洗衣服了，她以為今天不會(huì)有太陽(yáng)了，誰(shuí)知太陽(yáng)公公又露出了真面目。
望著媽媽的笑臉，抬頭望瞭望天空，心中不禁感嘆：雨后陽(yáng)光，真好！
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇16
我很羨慕那些天天被陽(yáng)光輕撫的植物們，當(dāng)陽(yáng)光照耀在他們身上時(shí)，他們的腰桿直了，連嘴角也揚(yáng)了起來(lái)，那是多么幸福的啊，那是我一生的向往與追求。
而我，只是一株生長(zhǎng)在地下森林里的小草。但是，我的到來(lái)并沒(méi)有影響到周圍的一切，我仍是那樣卑微，渺小。
當(dāng)我深埋在地里的時(shí)候，就幻想著陽(yáng)光是那樣的和藹，是那樣的無(wú)私。當(dāng)你輕輕地?fù)崦业臅r(shí)候，我微笑著仰起頭來(lái)，接受你的輕撫，你的親吻。你每天都會(huì)在早晨呼喚我醒來(lái)，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，夕陽(yáng)西下時(shí)，我們依依惜別了，但你給我留下了一件金黃色的外衣，我的綠色如此閃耀。
當(dāng)我破土而出的時(shí)候，我的心情是那樣的激動(dòng)，期待和藹的陽(yáng)光，但在我面前的是黑暗，是無(wú)盡的黑暗了，沒(méi)有生機(jī)。我感到恐懼，絕望。在我的周圍，同樣有著許多和我一樣剛破土而出的新生兒，它們和我一樣，那樣幻想著，等待陽(yáng)光。我們?cè)谝惶焯斓某砷L(zhǎng)中幻想著陽(yáng)光。
當(dāng)我開(kāi)始長(zhǎng)出嫩葉時(shí)，陽(yáng)光依然沒(méi)有如我幻想的那樣來(lái)探望我，而我也在一次次的.失望中等待著。
年復(fù)一年，我們周圍的新生兒消失了，取而代之的是一顆顆蒼翠挺拔的大樹。它們等到了陽(yáng)光，等到了希望，陽(yáng)光無(wú)私地輕撫，親吻它們。而我依舊卑微，渺小。依舊在幻想中度過(guò)自己的一生。
每一個(gè)人都有自己的等待，有的人等到了，有的人等了一生都等不到。也有等到了不珍惜的，人生很短暫，應(yīng)懂得珍惜。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇17
我幸福嗎？爺爺總是不停的嘮叨我：“多喝水排毒、多喝牛奶補(bǔ)鈣�！蹦棠桃彩遣煌５膰Z叨我：“多吃魚蝦和粗娘、葷蔬要搭配營(yíng)養(yǎng)才均衡�！卑謰寗t不停的嘮叨：“寶貝努力學(xué)習(xí)，等你長(zhǎng)大了，送你出國(guó)開(kāi)闊眼界�！倍覄t埋怨他們對(duì)我不停的嘮叨很影響我玩電腦游戲！你說(shuō)我幸福嗎？一次六一兒童節(jié)期間我看到一則有關(guān)農(nóng)村小朋友的生活狀況，他們小臉小手黑乎乎還皺皺的，他們上學(xué)要走好幾里放學(xué)還要幫家里做農(nóng)活，他們沒(méi)有像城里的孩子一樣有漂亮的衣服和酷帽子和酷墨鏡。收稻子用鐮刀，不過(guò)現(xiàn)在農(nóng)村有了很大的改變，收稻子不再用鐮刀，用收割機(jī)了！
“唰唰唰！一會(huì)兒稻子就全搞定了，他們的飲用水也用上了自來(lái)水，這都是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)繁榮強(qiáng)大的結(jié)果，現(xiàn)在的農(nóng)村才會(huì)如此的美麗�！鼻锛疽坏浇瘘S的稻子一片片，都是粗狀高大讓我們有幸吃上香噴噴的米飯。我生活在這片藍(lán)天下我是幸福的！爸媽在這和諧的社會(huì)中辛勤勞動(dòng)掙錢為了讓我更好地學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境，祖國(guó)給我們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境還為我們學(xué)習(xí)減負(fù)，希望我們能快樂(lè)再快樂(lè)地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在是中國(guó)90周歲的生日，我要大聲地說(shuō)：“親愛(ài)的祖國(guó)！祝您生日快樂(lè)！感謝您讓我們生活在如此燦爛的陽(yáng)光中，我們會(huì)懂珍惜并努力生活每一天！”
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇18
取一個(gè)玻璃瓶，剪一縷暖陽(yáng)，把明亮收藏，把溫暖收藏。
——題記
一個(gè)晚春的中午，難得走出樓房的我，走向公園呼吸新鮮空氣。
溫度適宜，陽(yáng)光正好。我不由得想起了幾年前那個(gè)也是如此美好的下午。
那個(gè)下午，我正在公園里學(xué)騎自行車。媽媽只簡(jiǎn)單地交代了一點(diǎn)技巧，便放手讓我自己練。我挺滿意媽媽此時(shí)的不嘮叨，就蹬上車騎呀騎。可總是騎不了幾下就摔跤。雖沒(méi)受什么傷，但心里極煩悶。小花跳舞，我看它卻像哭得前俯后仰；太陽(yáng)穿透云層灑下，我卻覺(jué)得它在用烏云掩面暗自傷心。
我厭倦了騎了摔，摔了騎的過(guò)程，也厭倦了自行車，再看看媽媽一臉的漠然，我更是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。
我賭氣坐在地上，自行車摔在一旁。前面的一個(gè)小姐姐正飛快地騎著自行車兜圈，這讓我本就烏云密布的心又蒙了一層憂郁的霧。我恨恨地看著身邊的一輛輛自行車飛馳而過(guò)，不禁低著頭，望向自己的自行車。
忽然，一只白嫩的手扶起我的自行車。我猛地抬頭，看到一張秀麗的白凈面孔，正笑瞇瞇地看著我。
“來(lái)，起來(lái)，我教你。”
哦，原來(lái)是騎車的那個(gè)小姐姐。
不知怎得，她那溫柔的聲音打動(dòng)了我，像溫暖的陽(yáng)光照亮了我的心。我站了起來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹去了我心中的烏云。我不再煩悶，心空也變成的晴朗。陽(yáng)光照著小姐姐秀麗的臉，分外美麗。
我在小姐姐的指點(diǎn)下學(xué)會(huì)了騎自行車。小姐姐的話，像一縷陽(yáng)光，溫暖了那個(gè)下午，被我永遠(yuǎn)珍藏。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇19
午后的陽(yáng)光在哪里？有人說(shuō)，在那金燦燦的油菜花田里；有人說(shuō)，在那老人慈祥的面孔里；有人說(shuō)，在那熱乎乎的石頭上……那午后的陽(yáng)光到底在哪里呢？那么，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
春天的陽(yáng)光是明媚的。瞧，陽(yáng)光灑在狗尾草上，狗尾巴草朝陽(yáng)光鞠了個(gè)躬，挺起身板，讓陽(yáng)光打招呼；陽(yáng)光照在河面上，河面波光粼粼，金光閃閃，似一個(gè)個(gè)柔和的光圈在河面上跳舞；陽(yáng)光藏在小溪里，小溪“叮咚叮咚”跑下山去，和太陽(yáng)光公公奏起了一首“交響曲”，多動(dòng)聽(tīng)呀！
夏天的陽(yáng)光是火辣辣的。你聽(tīng)，樹上的蟬兒們“知了，知了”的叫，為太陽(yáng)光公公唱了一首動(dòng)人的歌曲兒，把各種小動(dòng)物喚醒了。小區(qū)門前的一只大黃狗，忍不住地吐舌頭，對(duì)太陽(yáng)光公公說(shuō)：“我熱，我熱，我好熱呀！”多么有趣的景象！
秋天的陽(yáng)光是涼爽的。你瞧，公園中，陽(yáng)光使楓樹披上了火紅的衣裳，楓樹穿著迷人的服裝，趕著要去開(kāi)茶話會(huì)呢！果園里，陽(yáng)光透過(guò)密密的樹葉，照在果實(shí)上。瞧，讓人垂涎欲滴。多么快樂(lè)的景象！
冬天的陽(yáng)光是溫暖的。冬日中，孩子們穿著厚厚的衣裳，迫不及待地想去玩打雪仗。你扔過(guò)去，我扔過(guò)去，一個(gè)個(gè)雪球被太陽(yáng)光照得暖洋洋的，它們?cè)诳罩形璧福鴼g快的舞曲。孩子們堆好的雪人向太陽(yáng)公公招手，問(wèn)好。太陽(yáng)公公也向它們打招呼。多么令人覺(jué)得熱鬧的景象！
太陽(yáng)啊，太陽(yáng)，我愛(ài)您。我愛(ài)您帶給我們的明媚，火辣辣，涼爽與溫暖！
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇20
清晨，當(dāng)每一縷陽(yáng)光灑在我們的臉上，我們便有了溫暖的感覺(jué)，多么美妙，多么溫馨！每當(dāng)一縷陽(yáng)光滲透我們幼細(xì)心靈時(shí)，我們也懂得了奉獻(xiàn)出什么心中的陽(yáng)光，去滋潤(rùn)地球上的萬(wàn)物生靈，去播撒愛(ài)的種子。
睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到飯桌上豐盛的早餐，心里暖洋洋的；走在馬路上，小鳥對(duì)我歌唱：“早早早……”風(fēng)兒撫摸著我胖嘟嘟的臉龐，對(duì)著我微笑……感覺(jué)真的很美妙！看到每一個(gè)精靈送他們給我的一切，而我只能回贈(zèng)他一個(gè)溫馨的微笑，然而對(duì)我們來(lái)言，一個(gè)微笑已經(jīng)證明了一切：世界處處充滿陽(yáng)光，洋溢著愛(ài)的氣息！
曾看過(guò)這樣的一個(gè)故事：一位婦女家門前站著三位老人，一位老人說(shuō)：“我們肚子很餓了，你能留我們吃一頓嗎？可你只能請(qǐng)一位去吃？婦女驚訝的說(shuō)：“為什么呀？我想把你們都留下來(lái)！”另一位老人說(shuō)：“是這樣的，我叫“財(cái)富，他們分別是“成功”和“愛(ài)”，你想留住誰(shuí)就能夠請(qǐng)他進(jìn)去！”婦女的老公說(shuō)：“請(qǐng)”財(cái)富吧，我們此刻缺的是“財(cái)富”“不，請(qǐng)“愛(ài)”吧，只要我們擁有了愛(ài)，就算我們的生活條件不好，我們也能夠很幸福的生活著！”他們的女兒天真的說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)女兒的話，他們便吧“愛(ài)”請(qǐng)進(jìn)了自我的家，“成功”和“財(cái)富”也跟了他們進(jìn)去。他們不解的問(wèn)：“你們?cè)鯓右哺M(jìn)來(lái)了？”老人說(shuō)：“哪里有愛(ài)，哪里就有了“成功”和“財(cái)富”。
是的，哪里有愛(ài)，哪里就會(huì)有“財(cái)富”和“成功”，也正因?yàn)槭郎铣錆M愛(ài)，大地也到處充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇21
早晨，那一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，悄悄地?fù)崦业募∧w，讓人愜意無(wú)比。我伸出手來(lái)，企圖抓住那束陽(yáng)光�？墒牵顷�(yáng)光是抓不住的。
陽(yáng)光軟綿綿地照射在草地里，小草舒展開(kāi)來(lái)，接受陽(yáng)光的沐浴。陽(yáng)光小心翼翼地照射在角落里，讓每個(gè)地方都感受到陽(yáng)光的溫暖。陽(yáng)光溫柔地照在人們的心里，照亮了人們的心房。陽(yáng)光還照射在鄉(xiāng)間的小路上，樹林里，房子里，還有花園里。
尋找陽(yáng)光留下的痕跡。是那一朵朵綻開(kāi)的花朵，是那一棵棵翠綠的小草，是那一片片綠油油的田地，是那一只只歌唱著的小鳥。
坐在大樹下面，陽(yáng)光透過(guò)葉縫照耀下來(lái)。稀稀疏疏的陽(yáng)光給人帶來(lái)了溫暖，讓人洋溢在快樂(lè)之中。
我喜歡冬日里的那束陽(yáng)光，絲絲寒意無(wú)聲地蔓延。在寒冷的季節(jié)里，它的出現(xiàn)，給予人們溫暖。
我喜歡黑暗里的那束陽(yáng)光，在漆黑的環(huán)境里，它的出現(xiàn)，給予人們光亮和希望。
我喜歡田野里的那束陽(yáng)光，在滿山的田野里掛滿了沉甸甸的果實(shí)，它的出現(xiàn)，增添了人們豐收的喜悅。
我喜歡雨后的那束陽(yáng)光，因?yàn)槌晒傇诶щy后，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，它的出現(xiàn)，寄托了人們對(duì)成功的希望。
陽(yáng)光是淳樸的，是無(wú)私的，是受人喜愛(ài)的。它慷慨地奉獻(xiàn)了很多很多，卻從不求回報(bào)。
陽(yáng)光是我們冬日里的溫暖，黑暗中的光明，苦難中的希望。陽(yáng)光普照著大地，照亮了世界的每一個(gè)角落。我們像孩子依賴媽媽一樣依賴你的溫暖、光明與希望。感受陽(yáng)光的存在，感受陽(yáng)光的氣息。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇22
陽(yáng)光也許是一句溫暖的話，是一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)燦爛的微笑那還要從五年級(jí)的時(shí)候說(shuō)。
有一次，我和姐姐去電影院，姐姐跟我說(shuō)：“胡璇，姐姐不陪你看了。你看我了在這等完�！闭f(shuō)完，就走了。我拿著姐姐給我的二百元，去賣電影票。賣完電影票后，我和一些人魚貫而入地進(jìn)去看電影的地方。我找到了自己位置，坐了下來(lái)，正準(zhǔn)備去買爆米花的時(shí)候，突然，黑了下來(lái)，這讓我心驚肉跳，難道停電了？突然屏幕亮了起來(lái)，原來(lái)，電影開(kāi)始了，最后，我看完電影后，在門口等姐姐，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，我看天漸漸暗了起來(lái)，人越來(lái)越少。這讓我著急了起來(lái)，我想，姐姐不會(huì)忘了我先回家了。我越想越哭，最后我哭泣了，而老天也好像是可憐我，下起了傾盆大雨，小妹妹你怎么一個(gè)人在這兒，爸媽呢？我回頭一看，原來(lái)
是一位大姐姐。我看到有人安慰我，我便嚎啕大哭了起來(lái)，我抱著那位大姐姐一直哭，一直哭，直到我的哭的沒(méi)有聲音，那位大姐姐看我沒(méi)有了聲音，便看了我一下，原來(lái)，我睡著了，過(guò)了幾十分鐘，我把眼睛睜開(kāi)，看到了一雙大眼睛，我便嚇了一大跳。原來(lái)我睡著后，大姐姐一直抱著我睡，她說(shuō)：“怎么樣，小妹妹，還好嗎？”我羞澀地說(shuō)了：“嗯”。
直到我姐姐來(lái)，接了我回家。這就是我收藏的陽(yáng)光，一句溫暖的話語(yǔ)。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇23
陽(yáng)光是雨天的一把傘；陽(yáng)光是寒冷時(shí)的一杯熱牛奶；陽(yáng)光是受傷時(shí)一句安慰的話語(yǔ)。
——題記
期中考試結(jié)束了，我走在回家的路上，心里卻怕極了回家，考試成績(jī)的一落千丈，讓我無(wú)法向父母交代。大腦中一片空白，不知不覺(jué)便回到了家。
“回來(lái)了，快洗洗手吃飯吧！”話音未落媽媽便端著菜來(lái)到了桌前�！翱斐园桑际悄銗�(ài)號(hào)的菜。”“嗯。”媽媽的話讓我不敢正視她，只是低著頭扒拉著碗里的飯�！澳阍趺床怀圆四兀坎硕紱隽�。”說(shuō)話間我的碗里已被媽媽夾滿了菜。“媽，我……”“噢，對(duì)了，你前幾天想要的那雙運(yùn)動(dòng)鞋我已經(jīng)給你買回來(lái)了，吃完后試試合不合腳�！薄皨寢�，我的……”“你想要的書，我也給你買回來(lái)了，就放在你的書桌上。”
我?guī)状蜗雽?duì)媽媽說(shuō)我的成績(jī)，可話到嘴邊又咽回去了。吃完飯，我悶悶不樂(lè)的回到房間，想著該如何向媽媽開(kāi)口。這時(shí)，房門被推開(kāi)了，媽媽揣著牛奶進(jìn)來(lái)了�！皨寢專业某煽�(jī)……”“別說(shuō)了，我都知道了。成績(jī)的高低并不重要，重要的是你已經(jīng)盡力了。這次沒(méi)考好還有下次呢，你不要太自責(zé)�！眿寢尩脑捑拖耜�(yáng)光一樣讓我感到渾身暖洋洋的。
“那么媽媽怎么知道我沒(méi)考好呢？”“你心里放點(diǎn)事還能瞞住我？”“噢，那我以后可得小心點(diǎn)兒了，否則什么都秘密都瞞不住您了。”我調(diào)皮的說(shuō)。“那當(dāng)然了，媽媽可是學(xué)會(huì)了孫悟空的火眼金睛！”說(shuō)著我們都笑了起來(lái)，笑聲久久的回蕩在屋子里。
媽媽的愛(ài)，陽(yáng)光般溫暖。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇24
書山、題海、燈昏、人倦。
初中的生活苦悶得似一劑中藥，黑色的藥水仿佛無(wú)底的恐怖沼澤。瘋狂地吞噬著你的青春。
我躺在書桌上，正在做“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的準(zhǔn)備，我這老弱殘兵已不堪一擊無(wú)底的題海翻滾著準(zhǔn)備一舉將我干掉厚厚的窗簾已征服了窗口不透一絲陽(yáng)光.我迅速記下一行”我的生活如同永夜”.
沒(méi)有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臑⒚�，我只能念我的“讀書難，讀書難，多陰影，今安在�！贝昂熗庖黄�，陽(yáng)光燦爛，可這一切都與我無(wú)關(guān)，我只得背上學(xué)習(xí)的包囊，繼續(xù)行進(jìn)。
不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼掀開(kāi)窗簾的一角，桌上漏下一縷陽(yáng)光，金燦燦，亮堂堂。太陽(yáng)這個(gè)守財(cái)奴終于肯施舍我一縷金子了，我撿起它細(xì)細(xì)觀看。我從未注視陽(yáng)光，今天終于可以關(guān)注它詭異的面容。我把它捧在手中，頓時(shí)手上灑滿了金黃的光彩。溫暖也溢滿我冰冷的手。
借著窗子的一角，我開(kāi)始關(guān)注陽(yáng)光；原來(lái)它是如此美麗。早晨的陽(yáng)光如同嬰兒的臉，滿是稚氣與動(dòng)人，溫和地沐浴著你，會(huì)讓你感覺(jué)置身于溫泉中；中午的陽(yáng)光是青年的臂膀，如此堅(jiān)毅有力，你可能受不了這么熱烈的擁抱；傍晚的陽(yáng)光似老年人的拐杖，飽經(jīng)滄桑地向你訴說(shuō)一天的遭際。
陽(yáng)光是一首詩(shī)，博大精深，啟迪心靈。陽(yáng)光是智慧的代表。關(guān)注陽(yáng)光，我開(kāi)朗，我自信，我被感染。陽(yáng)光給予我的將永遠(yuǎn)用不完。我又記下一行：“我的生活充滿陽(yáng)光�！�
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇25
今天媽媽向我推薦了一篇文章——《種蘋果樹》，媽媽叫我用心地多讀幾遍。
這篇文章很短小，但是講的故事真耐人尋味。有一位農(nóng)夫，他朋友送給他一棵小蘋果樹，他不知道種在哪兒好。他想：如果把樹栽在路邊，行人會(huì)偷蘋果；如果栽在自己的某塊地，鄰居會(huì)偷蘋果；如果栽在房子旁，孩子們會(huì)摘蘋果。最后，他把樹栽在了沒(méi)人能看見(jiàn)的林子里�？墒且�?yàn)闆](méi)有充足的陽(yáng)光和肥沃的泥土滋養(yǎng)，樹沒(méi)多久就枯了。
媽媽指著文章最后一段話問(wèn)我懂不懂�！叭绻晃兜嘏聞e人收益而不愿給予，最終受害的不是別人而是自己。要想散布陽(yáng)光給別人，自己心里得先有陽(yáng)光，而這陽(yáng)光便是對(duì)自己的最大惠及�！蔽矣肿x了一遍這段話，覺(jué)得不太懂。媽媽笑著說(shuō)：“那你先回答我一個(gè)問(wèn)題：如果你有一棵蘋果樹，你會(huì)把它種在哪兒？”“如果是我，我會(huì)把蘋果樹種在某塊地里，讓它曬到充足的陽(yáng)光，有肥沃的泥土滋養(yǎng)。我的樹肯定會(huì)長(zhǎng)得又高又大，秋天時(shí)樹上掛滿了紅通通的蘋果！我會(huì)把這些蘋果給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，送給我的好朋友，過(guò)路的人口渴了也可以吃�！眿寢尳又鴨�(wèn)：“那么多人可以分享你的蘋果，你開(kāi)心嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
噢，我懂了！小朋友，我們要學(xué)會(huì)散布陽(yáng)光給別人，讓自己也開(kāi)心幸福。可不要學(xué)這農(nóng)夫太小氣了，最后，什么都沒(méi)得到。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇26
舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞蹈，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉�？粗鴥�(yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我便步入了舞蹈生涯。
剛開(kāi)始，我一直覺(jué)得舞蹈很簡(jiǎn)單，壓腿，下腰，翻翻跟頭而已嘛，可慢慢的，我就不覺(jué)得簡(jiǎn)單了。
踏進(jìn)舞蹈室，我看見(jiàn)一位美女老師，她自我介紹叫美美老師，起初，她讓我們壓腿，我把腿架在桿上，壓下去，在壓下去的那一刻我感覺(jué)自己的骨頭已經(jīng)粉粹了，我本想叫出來(lái)，但望了望其他同學(xué)，她們一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，以前還以為這些舞蹈動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我真是可笑！
接下來(lái)，美美老師教我們下叉，我僵硬的腿就在那時(shí)“咔嚓”一下下去了，我頓時(shí)傻了眼，痛得我哭了起來(lái)，泣不成聲發(fā)現(xiàn)，這位美美老師教學(xué)很嚴(yán)格，也很獨(dú)特。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課了，媽媽來(lái)接我回去，在路上熱情地問(wèn)我：“舞蹈簡(jiǎn)單嗎？”
“不簡(jiǎn)單，而且很難�！蔽业椭^說(shuō)。
媽媽笑了笑說(shuō)：“當(dāng)然了，很厲害的舞蹈人都是磨煉許久戰(zhàn)勝了許多挫折才那么厲害的。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得媽媽的話很有道理，媽媽的話點(diǎn)燃了我心中的火苗，燃燒起了我要做舞蹈家的夢(mèng)想。為了心中的夢(mèng)想，我每天早晨苦練習(xí)……
陽(yáng)光透過(guò)絲簾，照射在我的臉頰上，我仿佛覺(jué)得自己是太陽(yáng)一樣，散發(fā)著溫暖而又自信的光芒。
陽(yáng)光的七年級(jí)作文 篇27
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：面對(duì)太陽(yáng)的陰影，我們只能躲在黑暗的角落里，不想面對(duì)太陽(yáng)，但我們只想打開(kāi)窗簾，打開(kāi)我們心中的心。敞開(kāi)心扉，面對(duì)太陽(yáng)，讓溫暖的太陽(yáng)照耀你的臉。你會(huì)感受到希望和幸福。面對(duì)太陽(yáng)。就像一個(gè)獨(dú)特的畫家丹妮斯一樣，她甚至沒(méi)有放棄希望，即使她失去了手和腳，即使她以不同的方式看待她，即使她甚至輟學(xué)。
但她并沒(méi)有放棄自己，用嘴咬了4000多幅畫，這不僅是令人欽佩的，也是對(duì)她的嘲弄。丹尼茲成功的秘訣是什么？她選擇面對(duì)太陽(yáng)。面對(duì)太陽(yáng)。就像哈利波特的作家羅琳一樣，她過(guò)著失業(yè)補(bǔ)貼的生活，因?yàn)樗嘈抛约翰](méi)有放棄自己的技能。哈利波特的第一集神秘魔術(shù)石也在一夜之間成名。這部電影更受讀者和粉絲的歡迎。羅琳成功的秘訣是什么？她選擇面對(duì)太陽(yáng)。
面對(duì)太陽(yáng)。告訴你的家人和朋友，當(dāng)你沮喪和沮喪時(shí)，面對(duì)太陽(yáng)把黑暗的陰影拋在腦后，讓你看到快樂(lè)和美麗的一面。別讓過(guò)去的影子成為你的絆腳石。打開(kāi)窗戶，讓燦爛的陽(yáng)光照在你的臉上。只有面對(duì)太陽(yáng)，你才能有快樂(lè)和寬廣的頭腦。只有面對(duì)太陽(yáng)，我們才能平靜地面對(duì)世界。只有在經(jīng)歷了起起落落之后，我們才意識(shí)到彩虹的美麗；在經(jīng)歷了生與死之后，我們才意識(shí)到生命的珍貴；在生與死的邊緣，我們沒(méi)有說(shuō)我們會(huì)放棄我們的努力人們發(fā)現(xiàn)生命真的可以創(chuàng)造奇跡，沙漠里也會(huì)有綠谷和綠洲。
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