楊樹小學(xué)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的楊樹小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
楊樹小學(xué)作文1
在我們學(xué)校周圍，有幾排挺拔的白楊樹。白楊樹特別高，如果你抬起頭來想看書尖帽子都會(huì)掉下來。白楊樹非常茂盛，在密密的樹葉中，連鳥的影子都看不到。
春天，白楊樹伸出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)一片新綠。一場春雨過后，樹葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)生命花在顫抖。那樹葉綠綠的，在陽光照耀下，像用水沖了一般，綠的發(fā)亮。
夏天，正是白楊樹生長旺盛時(shí)期。這時(shí)的白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己那茂盛的枝葉遮住了暴烈的陽光，讓我們在樹蔭下乘涼、追逐、玩耍……
秋天，白楊樹落葉了，小朋友們在樹葉上踩來踩去，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。頑皮的孩子愛用樹葉玩過家家的游戲，用樹葉做餃子、做小盤兒、做小碗兒。這一切，都充滿了樂趣。
冬天，白雪覆蓋了大地的時(shí)候，誰不愿意在這白楊樹林里拋雪球、打雪仗?當(dāng)你要退缺貨躲避雪球的時(shí)候白楊樹就是掩體。
楊樹小學(xué)作文2
我們的校園里有兩棵楊樹。一棵是楊樹弟弟，一棵是楊樹哥哥。
一天，楊樹哥哥對楊樹弟弟說：“你怎么和我不一樣，比我小，又沒我?guī)洠俊睏顦涞艿苷f：“因?yàn)槲医?jīng)常被小朋友們晃來晃去，還有的同學(xué)把球扔到樹桿上，把網(wǎng)子掛到樹枝上，所以我長得又小又不帥。那你為什么又高又那么帥呢？”楊樹哥哥說：“因?yàn)槲疫�年輕，而且小朋友都保護(hù)我，給我澆水施肥，所以我又高又帥。讓我們從今天開始看誰長得又高又強(qiáng)壯�！�
我說：“我們要保護(hù)小樹，多種小樹。讓我們和楊樹哥哥、楊樹弟弟一起成長，讓我們中國變成一片綠色王國�！�
楊樹小學(xué)作文3
我想你們都知道楊樹是什么。楊樹雖然不如花漂亮，但它很強(qiáng)壯，不屈服于任何東西或季節(jié)。
我家院子里有一棵楊樹。它從小和我一起長大。只要我有，我就不會(huì)感到孤獨(dú)。如果我心情不好，我會(huì)告訴它我的不滿。雖然它不和我說話，但我可以和它說話�？偙劝盐业牟粷M藏在心里好。我的學(xué)校也有一棵楊樹。不管刮風(fēng)下雨下雪，在那些寒冷的日子里有多難。
楊樹的樹干上有很多眼睛，這對很多孩子來說很可怕，但對我來說一點(diǎn)也不可怕。我把它當(dāng)成唯一能表達(dá)我不滿的人。
楊樹葉很常見，但它樹干上的眼睛看起來很親切。白楊不屈不撓，不平凡，無所畏懼的精神讓我佩服。
白楊雖不如花美，白楊不像冬天認(rèn)輸，花卻屈服于冬天的腳而死。
我從白楊身上明白了一個(gè)道理；美是沒有用的，只要你有能力，就不怕別人嘲笑。
三門峽第四小學(xué)六年級(jí)吳亞惠
楊樹小學(xué)作文4
長壽路和學(xué)府三島街的交叉口中間長著兩株楊樹。爸爸說：“這些筑路工人真有意思。路中間的楊樹不砍。多么大的障礙！”
春天來了，兩棵楊樹長出了嫩芽，鳥兒在枝葉間歡快地歌唱；夏天來了，枝葉繁茂的楊樹像兩把大傘，給樹下等紅燈的車輛帶來涼意…
兩棵楊樹站在路中間，就像指揮交通的警察叔叔。來來往往的車輛看到了，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地減速；我們每天路過它，覺得很安全。幾年來，我們路口從來沒有出過車禍。
“爸，你看，這兩棵楊樹上的紅帶是誰綁的！”有一天，我和我爸路過這個(gè)路口，我們站在那里等紅燈，看著車輛繞過白楊。突然發(fā)現(xiàn)白楊腰上的紅帶，驚喜的哭了�！斑@是功勛楊樹，使人和車輛更安全！”爸爸欽佩地說。
這兩株美麗的楊樹不僅可以美化環(huán)境，還可以防止車禍。一定要感謝把白楊留好的工人叔叔們！
楊樹小學(xué)作文5
有人在我家對面種了幾棵楊樹。大家都盼著它們長大。他們果然不負(fù)眾望，一個(gè)月的功夫，就全伸出了綠綠的小枝椏。
在充滿希望的早晨，晶瑩的露珠在小楊樹翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng)，就像無數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球，美麗無比；在陽光四溢的中午，小楊樹們一個(gè)個(gè)精神抖擻，樹葉在風(fēng)中“嘩嘩”作響，就像許多綠衣戰(zhàn)士，不斷地向空氣中輸送水分，遮擋陽光。在涼爽寂靜的晚上，小楊樹不停的為大家凈化空氣，讓大家能睡個(gè)好覺。在狂風(fēng)中，小楊樹從不屈服，它們把根緊緊地扎進(jìn)土地，用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵，不讓灰塵污染大家的生活環(huán)境。
我熱愛楊樹，我熱愛它們那翠綠迷人的樹葉；我熱愛它們那筆直無痕的樹干；我熱愛它們那高大靚麗的身影；而我更熱愛它們那面對敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。
我熱愛你，楊樹。
楊樹小學(xué)作文6
四月的春天，世界綠意盎然，百花齊放，生機(jī)盎然。溫暖的春風(fēng)吹遍一切。怎么，天上下雪了！
我問天才老爸不解，他卻買了個(gè)關(guān)子：“不知道，自己找吧”。我追的是《雪花》。她在天上飛來飛去，忽高忽低，像無數(shù)白色精靈在陽光下跳舞。有的落在草叢里，有的落在花里，有的甚至落在我的裙子上，地上一片雪白。我抬起頭。原來是一棵枝繁葉茂的白楊在下雪。我看見樹上有一簇簇白色的天鵝絨和一束束綠色的鈴鐺。我跟媽媽打招呼：“這棵樹為什么下雪？”我媽笑著說：“這不是雪花，是楊樹籽。她與春風(fēng)一起傳播，把種子撒在土地的每一個(gè)角落里成長�！薄Ｎ倚α�。“和吳彤一樣嗎？”
我爸媽說：“有想象力�！�
雪花的制造者楊樹，用最普通的方式傳播生命，給我們帶來春天的“雪景”。我愛她。
楊樹小學(xué)作文7
高一上學(xué)前在澤普石油基地生活學(xué)習(xí)。我喜歡石油基地，那里有現(xiàn)代化的工廠和干凈的街道，但我更喜歡石油基地以西的大胡楊樹。
胡楊很美。它是生長在這里的一種獨(dú)特的樹種。耐鹽堿，抗旱。胡楊有“千年不死，千年不倒，千年不滅”的精神。
胡楊不像白楊那樣翠綠如玉，也不像楓樹那樣鮮艷，但是胡楊有三種葉子。是不是很神奇？
人工湖下的胡楊樹更加郁郁蔥蔥。秋天，胡楊的葉子從綠色變成黃色。環(huán)顧四周，胡楊林就像一片金色的海洋，尤其是下午，夕陽下，金色的胡楊林看起來處處金光閃閃，景色宜人。
胡楊林更像是一幅精美的油畫。胡楊吸引了許多游客和攝影師。
我們不僅要看到胡楊的美麗風(fēng)光，還要有它不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神。應(yīng)用到以后的生活學(xué)習(xí)工作中。
所以我愛我的家鄉(xiāng)胡楊樹。
楊樹小學(xué)作文8
廣闊無垠的戈壁，一望無際的荒漠，一棵棵筆直的白楊矗立著……哪一刻，我明白了“仰不愧于天地，俯不怍于人”，明白了什么是正直，也是在那一刻，我明白了白楊活著的意義，心里涌現(xiàn)出一種對白楊的贊美之情。
我們的語文老師王老師，她沒有西施那么美麗的外表，也沒有諸葛亮那么聰明智慧，但她有一顆忠于職守的心。
有一次，我們上語文課，遲遲不見王老師來。我正要去叫老師的時(shí)候，看見王老師正在辦公室里吃藥。站在講臺(tái)上王老師一邊咳，一邊說:“今天我們學(xué)第五課《古詩詞三首》……”剛說完，王老師又咳嗽起來，大家都紛紛提議，把這堂課改成自習(xí)課，但是老師不同意，還堅(jiān)持把這一節(jié)課上完了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師也是如此，她們像白楊樹一樣無私奉獻(xiàn)，默默無聞，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
楊樹小學(xué)作文9
在美麗的校園里有幾棵楊樹。它高大挺拔，枝繁葉茂，投下一片片陰涼，是夏天人們乘涼的好去處，它為校園增添了許多的美麗。
楊樹的作用可真大！它不僅可以制造氧氣，它的樹干還可以用來做家具，當(dāng)柴燒，蓋房子等許多用途。楊樹的葉子是上等的肥料，也是很好的飼料。
楊樹還可以預(yù)報(bào)節(jié)氣呢！每當(dāng)天氣越來越熱的時(shí)候，它會(huì)如白雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄起毛絮，這預(yù)示著已經(jīng)是晚春，夏天就要來臨了。天氣變冷的時(shí)候，它會(huì)滿天飛舞的飄起落葉，預(yù)示著深秋到了，天氣也變涼了，這時(shí)，人人往往要感嘆“一葉而知秋”。
高大威武的楊樹是我們的好朋友，它默默的奉獻(xiàn)著自己，為人們帶來了涼爽，自己卻要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨，四季輪回。啊！楊樹，你在我心目中永遠(yuǎn)是最高大的！
楊樹小學(xué)作文10
楊樹，一種平凡的植物；楊樹，一種神奇的生靈。
有人在我家對面種了幾棵楊樹。大家都盼著它們長大。他們果然不負(fù)眾望，一個(gè)月的功夫，就全伸出了綠綠的小枝椏。在充滿希望的早晨，晶瑩的露珠在小楊樹翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng)，就像無數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球，美麗無比；在陽光四溢的中午，小楊樹們一個(gè)個(gè)精神抖擻，樹葉在風(fēng)中嘩嘩作響，就像許多綠衣戰(zhàn)士，不斷地向空氣中輸送水分，遮擋陽光。在涼爽寂靜的晚上，小楊樹不停的為我們凈化空氣，讓我們能睡個(gè)好覺。在狂風(fēng)中，小楊樹從不屈服，它們把根緊緊地扎進(jìn)土地，用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵，不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。
我愛楊樹，我愛它們那翠綠迷人的樹葉；我愛它們那筆直無痕的樹干；我愛它們那高大靚麗的身影；而我更愛它們那面對敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。
我愛你，楊樹。
楊樹小學(xué)作文11
我們校園里長著一棵高大的楊樹。
春天，楊樹長出新樹枝，長出綠葉。我們這些孩子穿上漂亮的春裝，圍著楊樹玩捉迷藏。玩累了，我們坐在樹下休息，有說有笑。
夏天，天熱的時(shí)候，蟬在樹上不停地叫“蟬”“蟬”。我們汗流浹背，躺在樹下乘涼。它為我們遮風(fēng)擋雨。
秋風(fēng)帶來涼意，楊樹的葉子一片一片落下，就像金色的蝴蝶，在空中飛舞。然后地上鋪了一張金色的地毯。
冬天，鵝毛般的雪覆蓋大地，楊樹光禿禿的，沒有一片葉子。陽光給我們帶來溫暖。
�。“讞�，你給了我們無私的愛和溫暖。
楊樹小學(xué)作文12
窗外有一棵高大的楊樹，春天它很嫩綠。風(fēng)沒有吹過的時(shí)候，它像電線桿一樣一動(dòng)不動(dòng);風(fēng)吹來了，它就閃動(dòng)著樹葉，嘩啦嘩啦的聲音，就像優(yōu)美的歌曲。
夏天，樹葉綠綠的。我們正在玩兒，可太陽照射著我們，很熱，我們就都躲在大樹下乘涼。大家都說：“真涼爽，這棵楊樹可真有用啊!”
秋天，樹葉黃黃的，落起來像蝴蝶在空中飛舞。晚上，我聽到了樹葉飄落的.聲音，我知道它在和我告別。
冬天，樹葉落光了，現(xiàn)在是銀白色的世界。雪落在樹枝上毛茸茸的很美麗。
窗外的楊樹給我?guī)砹藷o窮的歡樂。我很喜歡它。
楊樹小學(xué)作文13
從上學(xué)那天起，我就在學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)了這棵楊樹。當(dāng)時(shí)還不能叫白楊。大概有兩三層樓高，可能是我哥哥。春天到了，大楊樹的樹枝吐出一片新綠，像新生的嬰兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是黃色的，生機(jī)勃勃。年復(fù)一年，只有白楊還在我身邊。我和它感情很深，白楊和我一起生長�，F(xiàn)在，它成了一根柱子，我一定要發(fā)揚(yáng)白楊精神，成為祖國的一根柱子。夏天來了，大楊樹的葉子變得郁郁蔥蔥，像一把綠色的大遮陽傘，仿佛在對我們微笑。當(dāng)我們跑累了，我們就去大楊樹下休息，這讓我們感到?jīng)鏊�。這時(shí)，大楊樹大約有四五層樓高。秋天，樹葉變黃，有的半黃半綠。秋姑娘的風(fēng)一吹，黃葉紛紛落下，像一只只黃蝴蝶，飛奔而去，仿佛在向我們告別，為大楊樹提供充足的養(yǎng)料。冬天到了，寒風(fēng)凜冽，小草虛弱地低下頭，只有大楊樹還在那里等著。風(fēng)終于投降了，白雪飄落下來，打在樹上，像是加了一層白色的染發(fā)劑，讓楊樹在來年的春天長得比今年更好。
楊樹小學(xué)作文14
楊樹是我們北方常見的一種樹。校園里、公路邊、田野間，隨處可見它們的身影。春來時(shí)，滿樹嫩綠的小葉子惹人喜愛。夏天里，濃綠的枝葉不怕風(fēng)吹雨打。秋天來時(shí)，金黃的葉子有的掛在枝頭，有的隨風(fēng)飄蕩，有的鋪滿大地，美麗極了。冬天到了，楊樹挺立在風(fēng)雪中，一棵棵，一排排，那么整齊，那么筆直。我愛故鄉(xiāng)的楊樹。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者從四季的角度來描寫家鄉(xiāng)的楊樹，展現(xiàn)了楊樹在四季不同的樣子，構(gòu)思比較巧妙。文章語言簡潔樸實(shí)，條理清楚，只是小作者對楊樹描繪得還不夠詳細(xì)，文章內(nèi)容不是很充實(shí)。建議小作者對楊樹介紹得更詳細(xì)些，可以結(jié)合周圍的景物來寫，也可以描寫一下楊樹的作用，這樣文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)一些。
楊樹小學(xué)作文15
美麗的春姐姐來了。各種各樣的樹木抽出新的嫩芽，綻出了一顆顆翠綠的芽苞，而楊樹綻出了肥胖胖，毛茸茸的“毛毛蟲”，那就是楊樹花。
一天放學(xué)，我看見許多小伙伴拿著小籃子，在地上撿著從楊樹上掉下來的楊樹花。他們頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像一群覓食的小鴨子。他們用靈巧的小手把楊樹花放進(jìn)籃子，望著他們可愛的樣子。我不禁地想起了我小時(shí)候的事情。
記得那時(shí)候，我才上幼兒園，當(dāng)時(shí)是春姐姐來這里值班，操場上頓時(shí)掀起了熱鬧的拾花熱潮。一下課我們小朋友迫不及待地沖出教室門，去操場上來采摘，把袋子塞得鼓鼓的。有時(shí)還編許多花草樹木，魚蟲鳥獸，會(huì)編的都來參賽，都要爭搶冠軍的榮譽(yù)稱號(hào)。有些淘氣的男孩偷偷地把楊樹花放進(jìn)同學(xué)的文具盒里，同學(xué)一打開文具盒，以為是毛毛蟲，被嚇得哇哇直叫。
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