【必備】演講作文匯總五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的演講作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
大家好！
先告訴你們一個小秘密！在我準(zhǔn)備這次學(xué)雷鋒演講稿時，我的媽媽也在準(zhǔn)備單位上學(xué)習(xí)雷鋒活動 的征文，她們這些大人也在學(xué)習(xí)雷鋒？
雷鋒，一個22歲年輕的生命，雖說短暫，卻強有力地告訴我們：人應(yīng)該怎樣生活？他對工作的熱情，對戰(zhàn)友的友情，對人民的感情，給我們?nèi)松脑绯浚磉^了一抹溫暖的顏色。
細數(shù)起來，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)49個年頭，在這近半個世紀的學(xué)習(xí)活動中，社會上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。
此時此刻的我們，更是責(zé)無旁貸，因為雷鋒手中的槍我們已鄭重地接過，從身邊的每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛；幫助一個有困難的同學(xué)，你便為班級點明了心燈；做好每一道習(xí)題，你便為班級的榮譽又添了一筆……
你看，課堂上充滿朝氣有活力，我們把疑問消融在樂觀的笑意中；同學(xué)間洋溢親情有愛心，我們把幫助點綴在彼此的握手中；勞動時揮灑快樂有辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中；……
此時此刻的我們，更是責(zé)無旁貸，因為學(xué)雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務(wù)勞動；他冒著大雨步行兩個多小時送大嫂回家；把積攢下來的錢一次又一次捐獻給災(zāi)區(qū)人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見偉大，細微之處見精神。我們要用自己的實際行動，爭當(dāng)一個有責(zé)任感、有愛心、有追求的好少年。
雷鋒，這座豐碑，已經(jīng)鉆刻在我們的心底。
讓我們永遠記著雷鋒，讓我們一起做一個時代的雷鋒！
謝謝大家！我的演講完畢。
演講作文 篇2
這學(xué)期我想競選“數(shù)學(xué)司令”，因為我對數(shù)學(xué)很感興趣。李老師曾對別人夸獎我說：“李泉錫真厲害，經(jīng)常不完成作業(yè)，可考試還經(jīng)常能九十分以上�！蔽蚁脒@話是批評也算是表揚。四年級“希望杯”全班四個人進入決賽，唯一的男生就是我。還有上學(xué)期的期末考試，我的了九十七分，錯的卻因為馬虎。不是沒加括號就是算是正確結(jié)果抄錯了。不過我還是要請同學(xué)們相信我，我以后一定客服馬虎的毛病。所以希望大家相信我數(shù)學(xué)方面的實力。
真誠的希望大家投我一票。如果我能成為班級的“數(shù)學(xué)司令”，我會在每天早自習(xí)時間為大家準(zhǔn)備一道數(shù)學(xué)題作為“早餐”，經(jīng)常吃它，你們就會在數(shù)學(xué)方面越來越強壯。數(shù)學(xué)不是很好的同學(xué)呢，我還會每天送你們?nèi)罃?shù)學(xué)題“餅干”，經(jīng)常吃它你們的計算能力會逐步提高。得分會更多。我還會在班級里選出“數(shù)學(xué)軍長”輔助我的工作，在每個學(xué)習(xí)小組選出“數(shù)學(xué)師長”。我們六個人作為數(shù)學(xué)方面的“領(lǐng)導(dǎo)”一定會團結(jié)在李老師的身邊，帶領(lǐng)大家沖鋒陷陣，把全班的數(shù)學(xué)成績提高。
這就是我的鴻鵠之志，請大家一定相信我，投我一票，“加油！”“五、六”數(shù)學(xué)大軍沖��！
演講作文 篇3
童年像一條小船，承載著許多童年的事。它們都讓我難忘，但最讓我難忘的是參加那次演講比賽。
那天，我滿懷信心地來到演講比賽地點。觀眾席里也坐滿了觀眾，我站在后場準(zhǔn)備上舞臺。我緩步走向舞臺，在舞臺中間站定，心中充滿了自豪感，開始演講起來：“各位觀眾，評委老師，大家好，我是陳好……”
剛開始演講得還很順利，可當(dāng)我看到舞臺下那無數(shù)雙眼睛，還有評委老師一個個都緊緊地盯著我，甚至有的還緊皺眉頭，我開始緊張起來，心兒怦怦直跳，真是15個吊桶打水——七上八下。
我慢慢地有些磕巴，早就備好的稿子，現(xiàn)在腦子卻是一片空白。這可怎么辦？這是我第一次參加演講比賽啊。到后來我突然不知道怎么說好了，評委老師驚訝地看著我，我心情更加忐忑不安。手開始搓衣角，腿也有些顫抖，豆大的汗珠從臉上流了下來，讓我好像被千斤重的東西釘住了一樣，無法動彈。
這時，臺下忽然響起了一陣陣掌聲，所有人都把目光朝我投來，有的還大聲喊：“加油啊，你一定可以的！”我感受著這熱烈的氣氛，便鼓起勇氣繼續(xù)演講起來，我流利地把我要講的內(nèi)容說了出來。待我演講完，臺下又是一陣陣熱烈的掌聲，這些掌聲讓我變得更加自信，我聽著掌聲，心里也是暖暖的……
日月如梭，雖然這件事已經(jīng)過去了許久，卻讓我難以忘記，以后我一定會更加自信，更加勇敢！
演講作文 篇4
拼在高二,贏在高三，我們真的做到無怨無悔了嗎？
我想“拼在高二，贏在高三”這句話前面還有兩句是“基在初中，謀在高一”�？傮w來說就是一個意思，要想在高三贏得勝利，就得有一個牢固的基礎(chǔ)。高二的課還是基礎(chǔ)課，常言說，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，高二不抓緊，高三是徒勞。
上次月考，我聽說第一名是普通班的同學(xué)，這說明普通班的同學(xué)不甘落后，正在奮起直追，你們在坐的同學(xué)都是他們超越的目標(biāo)。難道你們就心甘情愿地讓他們超越嗎？
同學(xué)們，你們在校園里已經(jīng)度過了十個春秋。在過去的時光里，你們都取得了輝煌的成績，你們都是家鄉(xiāng)學(xué)校里佼佼者中的佼佼者，你們都是家長心中的龍和鳳。經(jīng)過中考、分科，你們有幸匯集到了三六班，你們是高二理科班的尖子班，是學(xué)校和家長矚目的一個班集體。在高中，學(xué)校給了你們班最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，分配給了你們最優(yōu)秀的任課老師，匯集到了你們最聰明勤奮的學(xué)生，你們沒有理由被普通班的學(xué)生超越。
我分析你們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，給你們找出了兩個方面問題，如果你們在這兩方面加以改進，其他班的學(xué)生根本不會超過你們。
第一方面的問題是少做無用功。
人的精力是有限的。大家都知道，在做功方面，分有用功和無用功。那么什么是學(xué)習(xí)方面的無用功呢？ 我認為只要是影響了你們學(xué)習(xí)成績的事都是無用功。我舉幾個例子，你們看有沒有這種現(xiàn)象：
1、同學(xué)們都會玩電子游戲吧。上課的時候心里是否時常想著自己QQ游戲里的農(nóng)田牧場該收獲了，我是不是該去同學(xué)的菜地里偷菜了，游戲里的武將該升級了，什么裝備該領(lǐng)了，我的粉鉆到期了，等等等等。如果你常玩這些游戲，多多少少在你心里要有一段時間揮之不去。
2、同學(xué)們現(xiàn)在都是十七八歲的年紀。我借用詩經(jīng)里的一句話說就是：窈窕淑女，君子好逑；用現(xiàn)代詞語講就是青春期。學(xué)上課期間你們有沒有對某個異性浮想聯(lián)翩？會不會為了送一個禮物而費盡心機？會不會上課時就在找下課相聚的借口？會不會為了傳個小紙條而心神不定？會不會為收到紙條如何回復(fù)而心神不寧？
3、在自己空閑的時間內(nèi)無所事事。本來打算趁星期天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后只能無奈地讓時間一分一分地慢慢溜掉。等一天的時間過去了，才明白自己該做的事一件也沒有做。這主要表現(xiàn)在暑假、寒假和星期天。
4、把時間花在打扮上。把心思放在發(fā)型是不是時尚，服裝是不是新潮，臉上是不是不長了青春痘，等等等等。
5、抄答案。在完不成作業(yè)的時候，抄現(xiàn)成的答案。特別是遇到難題的時候，自己沒有硬啃下來，而是簡單地看了看答案做了出來。這樣的情況是作業(yè)完成了，你也認為這個題沒有難度，但你對這個類型的題仍然是一知半解，再考試的時候，你仍然不會。
還有許多，我不再一一例舉，如果你有這種情況，你必須把用在無用功上的心思迅速轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。這樣你將成為別人無法逾越的障礙，高二的學(xué)霸非你們莫屬。
第二方面聚集有用功�！坝H娘后妗子，想開一陣子”。許多同學(xué)不能保持有用功長時間發(fā)揮作用，我舉幾個例子，看看你有沒有這種情況：
1、勤一陣，懶一陣，成績忽上忽下。成績差了下下功夫 ，成績理想了，放松一下自己。
2、偏科。成績越好的課越想學(xué)，成績越差的課，越不想學(xué)。大家都知道木桶原理吧，木桶盛水量的多少是由最低的那一塊木板決定的，這就是有名的木桶原理。保持優(yōu)勢課，鞏固瘸腿課，才是你成績突出的不二選擇。
3、思想集中，發(fā)揮效率。說學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。說休息，就是休息，充足的睡眠是精力充沛的保證。說鍛煉，就是鍛煉，不怕吃苦不怕累，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢。三心二意是學(xué)習(xí)的大敵，三天打魚兩天曬網(wǎng)，是成不了氣候的。
4、學(xué)習(xí)觀念不正確。許多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，家里沒人監(jiān)督的時候，你能玩電子游戲到深夜。那思想集中得外面打雷你都聽不見。為什么你會這樣？這是因為你玩游戲的時候是為自己玩，是用心在玩。但在學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)是為老師而學(xué)習(xí)，為家長而學(xué)習(xí)，老師家長在是一個樣子，不在又是一個樣子，從來沒有為自己學(xué)習(xí)過。這種被動的學(xué)習(xí)就為別人超越你留下了巨大的空間。
還有許多例子，我不再一一講。如果你覺得有這種情況，就下決心改正，北大清華的大門正為你們敞開。
有人說高中是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高中是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的'是希望。有人說高中充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。也有人說高中充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚 。不管怎么說，高中更讓我們懂得人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
我知道同學(xué)們有壓力，有負擔(dān)，有矛盾。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我相信每一個三六班的學(xué)生不會放棄，更不會退卻。
眼淚里濾過的微笑更美麗，惆悵里浸過的歌聲更動聽，寂寞里沉淀的思想更睿智，迷惘中走出的靈魂更清醒。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。
最后我想問問同學(xué)們：拚在高二，贏在高三，你們準(zhǔn)備好了嗎？有信心沒有？能支持不能？
演講作文 篇5
在聽評課的小組會上，謝校長：“以前劉老師的那次作文演講公開課不是挺好的嗎。”教務(wù)主任：“是啊，那樣的語文活動是很有效果的�！币晃焕蠋煟骸拔疫�拍了好幾張照片呢�！�
一晃，這事已經(jīng)過去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當(dāng)時的情景……
天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽光那么亮，我的情緒挺高的，對今天的活動課蠻有信心的。昨天已對我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內(nèi)，任寫一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來演講，并由同學(xué)組成評委進行評講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動。
上課了，我走向教室，這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室，但當(dāng)我進入教室，我眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個評委，這是四個小組的小組長，黑板上用彩色粉筆寫著“作文演講比賽”六個字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著認真和興奮的神情。靠門角落的一排還坐著校長和老師們。看來班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認真的準(zhǔn)備和組織的工作。
我進入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊。看來同學(xué)們喜歡今天的活動。
師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點，寫演講稿所必須注意的技巧，表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認真的準(zhǔn)備，下面我們就開始今天的活動。首先有請第一組推薦的同學(xué)上臺為大家演講。
生1帶著文稿走上講臺：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛》�！痹撋v了沒幾句，就忘記了文稿的內(nèi)容，不好意思地望著我，我知道他不會背了，也許是緊張吧。我就說：“高水平的演講不僅要會背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動你的聽眾。當(dāng)然第一次上臺你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵和祝賀。
評委1：“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮�！痹u委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動了。但他的姿勢不夠自然�！痹u委3與評委4：“我的意見跟他們一樣�！�
師：“××同學(xué)的演講因為有真情實感，因為是他自己的親身經(jīng)歷，他是用感情寫出來的，講出來的，他自己先感動了，所以我們自然也被他感動了。當(dāng)然啦，他第一次上來演講明顯的有點緊張，一緊張就不會背了，越不會背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會有更好的表現(xiàn)，大家說是不是?”
同學(xué)們齊聲：“是的!××加油!”
師停頓一下，看著四位評委同學(xué)說：“作為評委，應(yīng)該認真地聽好演講的內(nèi)容，仔細觀察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評價�？傄凶约旱脑u價，不能老說‘跟他們一樣’吧。”
生2(語文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴厲的父親》�！�
評委1：“他的膽量大，聲音也洪亮�！痹u委2：“他還能夠背下來，挺厲害的�！痹u委3：“他老是胡說，老說他父親怎么罵他打他�！痹u委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢�！逼渌瑢W(xué)也紛紛說：“是啊是啊!怎么能這樣寫文章?怎么能這樣說自己的父親呢?我知道他平時最不聽他父母的話了……”
師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對你的愛，對你的那一份責(zé)任心啊�！憷斫鈫�?你懂得嗎?”
該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常�？酥撇蛔∽约翰宦犓脑�，會頂嘴，不過我一定會改的……”
師：“不過，××同學(xué)今天還是很不錯的，能夠認真地完成這篇文章，認真地準(zhǔn)備演講，甚至全文背誦下來，我看就很好�！�
其他同學(xué)也紛紛說：“是啊是啊，這一次他挺認真的，挺不容易的。我就沒辦法背下來，就是能背，也不會演講得這么好，聲音這么亮……”
老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”
師：“好的!明天再拿來給我看�！�
……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來成長為成功的企業(yè)家，對母校、對我始終懷著深厚的感情。
反思：
應(yīng)該相信，偏遠的小校，農(nóng)村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。
激趣：學(xué)習(xí)需要興趣，有興趣的學(xué)習(xí)，有興趣的活動，這是教學(xué)效果的必備的條件，這一次公開課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動力，千方百計地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語文教學(xué)活動能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的能力水平。
顯然，這樣一節(jié)公開課的作文訓(xùn)練的效果遠遠好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時，將情感態(tài)度價值觀的教育融入到這樣的活動中，遠比常規(guī)教學(xué)過程中的情感態(tài)度價值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。
對差生的關(guān)注和關(guān)愛，應(yīng)該成為語文老師的不可推卸的責(zé)任。語文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師，從某一點意義上來說，語文老師對差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運，讓我們關(guān)注和關(guān)愛他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!
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