精選葉子作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的葉子作文6篇，歡迎大家分享。
葉子作文 篇1
夜吞噬了湛藍(lán)的天，黑暗侵染了蒼穹。
心境歸于平靜，都市終于安寧。月彎如鉤，風(fēng)滿樓。心緒豁然開朗，呷一口茶，頗是淡定。
翻開塵封已久的同學(xué)錄，不經(jīng)意間，一片枯黃的葉子飄落下來，干涸而清晰的脈絡(luò)，記錄下了夏天的輝煌。。。。。。
一張張陌生而熟悉的臉被定格在紅底的相片，昏暗的相片彌散出來的似乎是那個夏天的氣息。我拍拍腦門，也許能憶起那個家伙和那個家伙有趣的往事。就像混亂的水流卷起杯底的茶葉，冷風(fēng)揚(yáng)起的記憶碎片像菲林一樣，倒序刷過。
是一臉大無畏地沖向木馬，然而從底部鉆過的男生，引起哄堂的大笑；是在六一狂歡的活動上，神氣昂揚(yáng)大講數(shù)學(xué)講解方法的男生，博得的陣陣掌聲；是在同學(xué)都離開學(xué)校后，在墻上留下老師的小名的男生。。。。。。
揮散不去的總是她，讓仲夏里充滿了迷人的色彩。美好的童話永不褪色。她總有講不完的童話，敘不盡的愿望。干凈的心就像風(fēng)鈴一樣純得叮當(dāng)響。大概她就現(xiàn)實里的童話。雖然我現(xiàn)在還不知道采蘑菇的小白兔掉下來了沒有，但也許它在白云上住下了，可能現(xiàn)在就從你頭頂飄過。
令人發(fā)困的午后，蟬聲悠長，陽光依然照不透，射不開氤氳。篩落的光影亦顯斑駁。滿目的綠色，順著陽光流淌下來。柔得像絲的風(fēng)兒挑弄劉海，透心的涼爽，掃平一夏。
信手摘下一片，看那清晰的脈絡(luò)充滿了夏天的張狂。將它夾在課本里，讓歲月褪去浮氣，收藏永恒。
葉子作文 篇2
它在冬季的時候還沒有長出來，或者是害怕寒冷困苦，自己藏了起來。我看著樹枝上剛剛長出的嫩綠嫩綠的葉子，一層一層的綠意，叫人心生歡喜，令人沉醉。我是多羨慕它，可以在最溫暖的時候出來，每次剛剛出來，都是躲避寒冷以后的最美麗的時候，最有力量的時候。
它隨風(fēng)擺動著，有時并不需要自己決定方向，更談不上迷茫，它只會在風(fēng)里盡情的瀟灑，在雨里快樂的成長。它們?nèi)逡蝗�，相擁相依，沒有隔閡，猜疑，勾心斗角。
我坐在樹下，傾聽著它們在風(fēng)里和我所有的訴說，它笑我煩惱太多。它笑我不如它年輕有生機(jī)，有力量。它告訴我，它能躲避寒冷，擁抱住陽光。我不屑的問它那又怎樣，你終究是一片葉子�？墒钱�(dāng)葉子擺動的時候，我卻看到了從它們身旁落下的點點陽光，好不愜意。于是我把所有心情都交給了葉子，那一片片飄動出最詩意生活的葉子。太陽漸漸毒了，可是我沒感覺到熱，還是葉子，它替我擋住了烈日灼灼。它總是那么善解人意，總是那么說少做多。
走在古樹旁，我看著地上一片片風(fēng)吹落得葉子，它們是來年的肥料，還說，它們叫落紅，并不是無情物。我笑了，不敢踩著它們離開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的羨慕著它們。在遠(yuǎn)處看到了它給了我一片綠意，在遠(yuǎn)處羨慕著它那么簡單，認(rèn)真的活著。
或許是我誤會了，它沒有在最寒冷困苦的時候躲了起來，而是去積蓄力量去了。它沒有隨風(fēng)擺動的無憂無慮，而是節(jié)奏里注定了詩意。它落地不生根，不重生，但最美的是它成了肥料，感謝著它生命的本源。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，其實我還不及一片葉子。
葉子作文 篇3
這可真是一片有知識的葉子，它就在我們教室后門的位置。
這片葉子長得綠油油的，靜靜地站在陽光下，它的臉上蕩漾著微笑，似乎比其他葉子都要開心。
這片葉子的`故事，還得從數(shù)學(xué)課說起。
就在上數(shù)學(xué)課的時候，我們的馬老師問了一個問題：“列表法應(yīng)該先滿足哪一位數(shù)？”馬老師環(huán)顧了一下，突然叫道：“小楊�！毙盥朴频卣酒饋恚墒撬齾s默不作聲。我們靜靜地等了一會兒，她依舊沒有回答出來。在馬老師的指導(dǎo)下，她終于回答了上來。只聽馬老師說道：“你出去對一片葉子說十遍�！庇谑牵阕叱鼋淌�，對著一片葉子說了十遍，又輕輕推開門，回到了座位上。
之后，馬老師把小石叫起來，問道：“三乘七等于幾？”這么簡單的問題，肯定會呀，但小石卻和小楊一樣，一直沒有回答出來。同學(xué)們紛紛提醒，這才終于回答了上來。馬老師又說道：“讓小楊帶你去找那片葉子，說一百遍。”她們倆人便一起走出了教室……
馬老師又回過頭來問小史：“三乘七等于幾？”可小史一臉懵懂地站起來，看向馬老師，一副不知所措的樣子。結(jié)果是：讓小楊帶小史朝那片葉子再說一百遍。
照這樣，三個人一共說了二百一十遍。這些知識，那片葉子肯定吸收了。
我覺得，這片有知識的葉子將來會長得更茂盛。
葉子作文 篇4
葉，微不足道，有時甚至被人遺忘，但是，他有光輝的一面。在前一篇感受中我已經(jīng)講到過了，為了人們乘涼，為了人們呼吸新鮮空氣……
葉子也是為大樹所生，如果沒有了葉子，那么大樹就標(biāo)志著死亡或者枯萎。葉子每天為大樹輸送營養(yǎng)，這也是他的光輝。從葉子的作用上也能感受到他的光輝。葉子對人無所求，摘下來可做樹葉貼畫等藝術(shù)品，葉子的精華取出可做營養(yǎng)品，枯葉還可以當(dāng)作柴來燒。
葉子的樣子、顏色和地位比不上夜來香、郁金香，但是從某種意義上講，他是偉大的。換做人來說，就是孔子說的：“以直報怨，以德報德。”父親關(guān)心兒子，長大了就是兒子關(guān)心父親。喏！大樹把水分經(jīng)枝干輸送給葉子，而葉子又把吸收來的營養(yǎng)給大樹，小學(xué)五年級作文《讀《做一片美的葉子吧》有感》。嘿！蠻“孝順”的嘛！這又體現(xiàn)了葉子的光輝。
通過葉子的光輝我想到了—瓦。瓦，平平常常�？墒悄慵�(xì)想一下，就會發(fā)現(xiàn)，瓦其實不平常。是的，千百年來，每一幢房子上都有他的身影，木屋大院皇宮金鑾殿……處處都有他—瓦。他的品格是我們學(xué)習(xí)的榜樣：夏日，束束烈火般的陽光烙在他的身上，他是“烈火真金”；寒冬臘月，陣陣刺骨般的寒風(fēng)扎在他身上，他是“傲霜枝”。想想看，如果沒有瓦，我們能這么舒適地坐在教室里讀書嗎？我們能這么舒服地在家歡欣享受嗎？我們能這么開心地玩耍嗎……
說這些，我并不是想讓大家學(xué)習(xí)“葉”這種高尚的品格，而是想讓大家知道，我們身邊還有些微小而又偉大的事物值得人們注意。
葉子作文 篇5
我非常喜歡春天，因為春天是一個萬無復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。
春天的小雨點非常調(diào)皮，它們把美麗的花兒洗的更紅了，更鮮艷了，把草兒澆綠了，變得綠油油的，多富有生機(jī)��！你瞧，美麗的楊柳筆挺地站在清澈見底地小河邊，一邊臭美地照著鏡子，一邊梳著扎滿綠色小辮兒的飄逸頭發(fā)。風(fēng)哥哥像一只神奇而又奇妙的吹風(fēng)機(jī)，把楊柳街的飄逸的頭發(fā)吹得碧綠碧綠的。清清的小河里，可愛的小蝌蚪正甩著尾巴，自由自在地游來游去。你們是在找媽媽嗎，可別把烏龜爺爺當(dāng)成你們的媽媽了！遠(yuǎn)處，黃澄澄的農(nóng)田里，許多農(nóng)名伯伯正在辛勤地灑下種子。我們脫下了厚厚的棉衣，在嫩綠的草地下，盡情暢快地玩耍......
��！多么可愛的春天啊，我喜歡這個充滿生機(jī)和希望的季節(jié)！
葉子作文 篇6
家旁有一株高達(dá)的銀杏，平時愛依欄而望，望窗外美景，觀冬春交替，看葉枯葉榮。片片銀杏，伴我四季之時，予我無限感悟。
春日，葉子著上了嫩綠的新裝，葉上那茸茸的一層短絨引人喜愛。春日的一切都是新的，剛蘇醒的葉子象征著生命的開始。
夏日，葉子變得壯碩而碧綠，濃濃的一片樹蔭，給人們帶來無盡的清涼。夏日的一切都是那么生機(jī)勃勃，碧綠的葉子代表著生命的鼎盛。
秋日，葉子褪去往日的旺盛繁榮，變得枯脆而干癟。告別春夏的盛裝，換上一抹略帶凄涼的暗黃。秋風(fēng)中，葉子簌簌抖著，瀟瀟的響聲絡(luò)繹于耳。這時，一片葉子十分坦然地松開了同伴的手，柔柔地飄下。在空中，葉子慢慢地下落，時而左右微晃，時而上下翻側(cè)，似乎在空中演繹一段美麗的舞蹈。舞出生命中為后一刻的精彩。此時的葉子似乎在屏息微笑著，它第一次看到了它所有的伙伴，微風(fēng)中群葉翻搖，似金色的波浪；它第一次看到了生長的那棵樹，多么健壯的樹！它為曾是它們中的一份子而感到驕傲，最終葉子柔柔地躺在了泥土中。它微笑地閉上了眼睛。它不知道那冰冷的冰雪將會融化，不知道秋天過了春天還會來，不知道自己看似干枯無用的身體，將會和泥土雨水混合在一起使樹更強(qiáng)壯，不知道看似平靜的土地上孕育著新的生機(jī)。
一片葉子的飄落不禁讓我想起了前不久逝世的太婆。太婆是壽終正寢的，走時嘴角還掛著微笑。我心中浮現(xiàn)出了那老人對我種種的好，感到止不住的悲傷。而父親卻很淡定：“老人家走得蠻順利，一生圓滿了，挺好的“父親的話語困擾了我好久，我不停地思索著父親的話，思索著死亡與生命。當(dāng)看到那片落葉時，我的心頓時釋然了。人的一生不也如葉的一生嗎。生命只是一個過程，終究要結(jié)束的。死亡只是生命中比較重要的一部分罷了。坦然地面對生命，父親的那番話或許是最好的詮釋。生命的結(jié)束不代表著所有的破滅，或許還有新的輪回。
一片葉子落下來，訴說著一個生命的故事。
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