精選葉子作文錦集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的葉子作文6篇，希望能夠幫助到大家。
葉子作文 篇1
我十分喜愛秋天的葉子，特別是楓葉。它裹著火紅的外套，就像一位美輪美奐的小姐，嬌小無比，十分可愛。摘一片在眼前，那熊熊燃燒的火炬讓我心里激情四溢。我小心翼翼地捧起它，哇，它的身體多像一只嬰兒的小手埃柄把莖脈伸展到葉子的四面八方，如同一張用自己畢生心血編織的大網(wǎng)把樹葉團(tuán)團(tuán)為祝莖脈周圍呈黑紅色，莖脈比葉肉微深一點。我把楓葉朝著太陽，舉過頭頂，�。∪缤蠹t的鮮血流遍它的全身。成片成片的楓葉林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一大-片一大-片的火同時燃燒，在風(fēng)的吹動下，左右搖擺，杜牧寫得好，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！比缃�，我終于體會到這首詩的意境了。這些火紅的楓葉讓人覺得，雖然是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，但心里卻是暖融融的。
葉子作文 篇2
一陣北風(fēng)掠過，似乎更冷了，又有幾片鵝黃的銀杏葉子在空中打了幾個無奈的旋兒，凄涼落地。樹下佇立著一位老婦人。此刻，東方的天空略顯白色。
老婦人的手溝壑縱橫，緊緊攥著一沓銀杏葉子。那些銀杏葉子已被制成精致的賀卡。老婦人雙眸微閉，她正在回憶
老婦人年輕的時候，心靈手巧的她用纖纖玉手做些紡織品賺錢，和年幼的兒子過著不富裕但充實的生活。門前的銀杏樹一次次將它的葉子無私奉獻(xiàn)給大地，兒子也到了上學(xué)的年齡。一次放學(xué)歸來，
兒子要母親教他做書簽，婦人答應(yīng)了。銀杏樹下，母子倆在精心挑選銀杏葉子；銀杏樹下，母親手把手地耐心指導(dǎo)，兒子聚精會神地聽著；銀杏樹下，一枚精致的書簽誕生了，兒子在上面寫了自己的座右銘。一周以后，到家的兒子一臉興奮，迫不及待地喊來母親，告訴她：老實說我的書簽做得最好，還把我的書簽收藏起來了呢！婦人看著一臉自豪的兒子，心中洋溢著無限的快樂。
時間在銀杏的落葉間穿梭，九歲的兒子懂事了些，他要送母親一件生日禮物。他懂得母親賺錢的艱辛，他沒錢給母親買禮物，但他可以自己做一件生日禮物送給母親。他想了很久，忽然間有了主意。他看到了屋外的銀杏樹，飛舞的葉子就像一只只金黃翅膀的蝴蝶，很美！他想，用銀杏葉子做一張賀卡，一張漂亮的賀卡。那個特別的日子來了，兒子讓母親閉上雙眼，兒子把賀卡塞進(jìn)母親手里后一溜煙跑開。母親睜開眼，手里是銀杏葉子做的生日賀卡。母親的手微微顫抖，仰起頭，空中的銀杏葉子輕盈落下，那是幸福的符號。
萬籟俱靜，只剩下老婦人的呼吸聲。老婦人的滿臉皺紋漸漸舒展開來，嘴角微微上揚(yáng)。老婦人睜開眼，雙手輕輕摸著賀卡，許久許久。突然，老婦人的手停止了，臉抽搐了一下，眼角噙著淚水。
兒子很懂事，每年的那一天婦人都會受到兒子的賀卡。兒子很優(yōu)秀，出于對銀杏的熱愛，當(dāng)了一名護(hù)林員，守護(hù)著一片銀杏樹林。再一次保護(hù)銀杏樹的過程中身受重傷，不治身亡。當(dāng)兒子的骨灰盒和遣書送到老婦人手里時，婦人跪在銀杏樹下嚎啕大哭，身上落滿了銀杏樹的葉子。她把骨灰盒埋在樹下，那是兒子的意思。
許久，老婦人的情緒恢復(fù)平靜，重新攥緊賀卡，那是她兒子唯一的遺物。
太陽升起來了，時間定格在這一瞬間，一位老婦人在屋前的銀杏樹下思念她的兒子，地上滿是金黃的葉子，在陽光下熠熠生輝。
銀杏樹的葉子落了，只因愛得太深，思念太沉。
我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等于反對我們一切創(chuàng)造力量的精神源泉�！縿e林
葉子作文 篇3
我是一片葉子，為了生存而萌發(fā)、成長�？墒�，就在我剛爬上教學(xué)樓的墻頂，倚在她那充滿書香的'身旁時，最后的一抹夕陽斜射著我，冬天來了。
天氣一下冷了許多，空氣凝固了我的手腳，我開始變得枯黃、枯黃，葉柄越來越細(xì)，葉片越來越卷、薄，和我朝夕相處的樹枝也仿佛要拋棄我，慢慢松開我的手。一陣寒風(fēng)襲來，我順著墻慢慢飄落……
也許只是別人眼中的過眼云煙，卻是我一生中最漫長的時刻，這是我正在經(jīng)歷的死亡，我感到很無助，可是在這個過程中我能看到人間更多的風(fēng)景，因此我并不悲傷。
教學(xué)樓共有四層。
第四層，九年級的學(xué)生們正在為中考奮斗著，他們那么年輕就有著那么大的壓力，一疊疊作業(yè)本，一張張草稿紙……有人緊鎖眉頭、有人頻頻搖頭、有人抓耳擾腮，看起來他們的生活并不是那么美好，但是人人眼中充滿著堅毅的光。我為自己只是一片葉子，一片無憂無慮的葉子感到慶幸，可是我又渴望像他們一樣充滿著希望和力量。
第三層，是七、八年級學(xué)生的課間，他們的教室活躍了許多，這邊一堆剛刷完題的同學(xué)聚在一起討論著，那邊一群滿頭大汗的同學(xué)興高采烈地談?wù)撝鴦倓偨Y(jié)束的籃球賽。他們還沒有九年級同學(xué)的壓力，仍然天真活潑。我貼著窗玻璃羨慕地望著這一切，他們能彼此交流，分享快樂，而我，卻只能孤獨地生長，沒有陪伴和安慰，寂寞地過著一日一夜�？晌乙膊幻鉃樗麄儞�(dān)憂，害怕他們長大，會失去現(xiàn)在的快樂。
接著飄落，飄落……
我到了第二層，是老師的辦公室，已經(jīng)是夜晚了，辦公室里只有空調(diào)在作響，老師們強(qiáng)睜著疲憊、酸痛的眼睛，忍受著一整天的勞累，在批改著作業(yè)。一道道紅色筆跡，勾畫著學(xué)生們的美好未來。我很感動，這是人間的溫暖。
飄落到第一層時，我看到了空空蕩蕩的舞蹈教室，大大的玻璃鏡中出現(xiàn)了我自己，我正在慢慢地飄落，像跳著舞。我突然想奮力向上躍起，想再看看這些學(xué)子和老師們的身影，想再回味一下這人間的風(fēng)景，然而我卻無力做到……
然后，我落到了地上，看著走過的一雙雙腳，回想著剛才看到的場景，都會化為泥土。一切都要結(jié)束了，不，一切才剛開始，我看到了努力奮斗，天真快樂和無私奉獻(xiàn)。我也要“化作春泥更護(hù)花”，用我的死去孕育新生，向死而生！
葉子作文 篇4
有一片葉子叫奇卡，它剛從樟樹媽媽的懷里出來，嫩得像晶瑩剔透的小露珠�？墒菦]過幾天，一陣大風(fēng)把它吹離了樟樹媽媽的懷抱。開始了它的奇幻之旅。
奇卡飄啊飄，飄進(jìn)了一所小學(xué)的窗戶上，它看見小學(xué)生正在埋頭做作業(yè)，不由地想起了媽媽和同胞們。這時刮來一陣大風(fēng)，把奇卡吹走了。吹到了田里老牛的角上。
奇卡問老牛：“你在干什么？”“我在耕地呢�！崩吓；卮�，“農(nóng)民收獲了，我就可以吃到麥子了�！逼婵ǹ匆娎吓Ｒ徊揭徊阶叩煤芷D難，說：“牛爺，這太辛苦了，我不喜歡�！边@時吹來一陣風(fēng)，把奇卡吹走了。
奇卡飄到了金絲狗的身上。奇卡撫摸著金絲狗的毛。這時走來一個小女孩，她看見了奇卡，就想把它扔掉。這時飛來一只鳥，把奇卡叼走了。
奇卡被鳥兒尖利的喙啄得發(fā)疼，大叫起來，可鳥兒聽不到，奇卡心想：唉，我不會葬身鳥嘴吧？！
鳥兒飛啊飛，把它帶到了一棵香樟樹上。啊，這不是自己的媽媽嗎？我吃了那么多苦，竟被帶回了家，謝天謝地，我回家了。
葉子作文 篇5
大家都見過葉子吧！也有自己喜歡的樹葉吧！比如楊樹的葉子、松樹的葉子，還有柳樹的葉子等等。這些葉子有夏季的，也有冬季的，但是我喜歡的葉子是秋季的，它叫楓葉，是楓樹上的葉子，是紅顏色，它的葉片是5個分開的，像5根小指頭，它還有一個小柄，像一把小扇子。
我最大的愿望就是去楓樹林看楓葉！連做夢都想去看看。
記得有一次，我晚上做了一個夢，夢見我走在楓樹林里。走著走著，突然，一片樹葉飄到了我身上，我把它拿起來，誰知它會說話！它對著我說：“想加入我們的王國嗎？”我說：“想，可以嗎？”葉子說：“當(dāng)然可以呀！”過了一會我便加入了它們的國家，街上有的是喜歡楓葉的人，有的就是楓葉。
我在這里人生地不熟胡亂的走，我發(fā)現(xiàn)了一處兒童樂園，我就去玩了玩，我在里面還認(rèn)識了好幾個朋友呢！
不知不覺早上了，我也就起床了。
葉子作文 篇6
春天，葉子對大樹說：“大樹，你一個人在下面，你不孤獨嗎？”大樹說：“不孤獨，因為有你們陪我，我很開心�！�
葉子又對人們說：“你們也要象我和大樹一樣，互相幫助，才能有美好的未來�！�
夏天，大樹對葉子說：“葉子，你長得真茂盛呀，我也想變得茂盛，想讓人們看到我最美的一面�！比~子說：“大樹，不要灰心，總有一天你會變成想要的那樣�！�
秋天，葉子變黃了，落下去了，只剩下幾片葉子了，葉子說：“大樹，我要是像人們長壽，就好了�！贝髽湔f：“沒關(guān)系，我會陪著你的�！�
冬天到了，大樹變的光禿禿的了，葉子去旅游了，大樹相信葉子一定會回來的，人們也相信葉子一定會回來的。只有充滿夢想，才有希望。
當(dāng)下一個春天來臨的時候，葉子和大樹又會說說笑笑在一起了。人們也可以在樹下玩游戲了。
讓友誼永不感冒——與葉子翻臉
第二天早讀時，聽同學(xué)說，昨天在我離開后，張浩突然暈倒了，葉子與一幫同學(xué)把他送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說是高燒40°C，現(xiàn)在還躺在醫(yī)務(wù)室里。我從葉子紅腫的眼睛里得知她昨天一定睡得很晚，心里不免一陣絞痛。
“你的病好些了嗎？我昨天有事沒能去看你�！�
“沒好�！蔽依淅涞幕卮�
“哦�！比~子只回應(yīng)了一聲，就沉默了。
她那一聲“哦”像寒風(fēng)中的刀子一樣刺痛了我的心，我的心口突然涌出一把火。我恨張浩，恨他為什么偏偏在我生病的時候也生��；我恨葉子，恨她為什么她心里只有張浩沒有我！我猛地一拍桌子：“你不在乎我，不在乎我們之間的友誼，就跟我說，我會同意結(jié)束我們之間的友誼的！”說完我便頭也不回的走出了教室。
教室外，一陣?yán)滹L(fēng)吹醒了我，才發(fā)覺自己剛才拍桌子的手痛得發(fā)麻。
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