葉子小學(xué)作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的葉子小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
葉子小學(xué)作文1
今天是雙休日，爸爸帶我去爬虞山。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上碧綠，很美。我好像看見(jiàn)有一片綠色的大地毯，蓋在山上，又像一朵綠色的云，從大地上升起。我向山上走去，走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：有的樹(shù)像一頂帽子，我真想把它戴在頭上，這樣就不怕太陽(yáng)曬了。有的樹(shù)像一把傘，我真想把它拿在手里，這樣，就不怕下雨了。有的樹(shù)像一把弓箭，我真想拿起它朝天空射一箭，看看能不能把箭射到遙遠(yuǎn)天穹。還有的樹(shù)像一座座連綿不斷的山，我真想爬到山上去，去看看山頂美麗的景色……
我抬頭發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子形態(tài)各異——我找不到兩片相同的葉子。有的葉子像我的手掌，可是它比我的手掌漂亮多了，因?yàn)樗阎讣锥既境杉t色的了。有的葉子又大又圓，像豬八戒的耳朵，又像一把大扇子。有的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，像一把寶劍，我想，那一定是越王勾踐用的寶劍，他要拿著去找吳國(guó)報(bào)仇雪恨。有的葉子像一根羽毛，一根根羽毛長(zhǎng)在樹(shù)上，好像滿樹(shù)都是美麗的羽毛，哈！變成一棵羽毛樹(shù)了！還有的樹(shù)葉像一個(gè)銅錢，風(fēng)一吹，我好像聽(tīng)見(jiàn)了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�。要是能把它種在家里該有多好，我家就有一棵搖錢樹(shù)了。
我知道，這些不同的樹(shù)葉，做著相同的工作——把陽(yáng)光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹(shù)。大樹(shù)把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。
爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們?nèi)?班就是一棵大樹(shù)，你和你的同學(xué)們就是一片片葉子，你們要努力學(xué)習(xí)為班級(jí)爭(zhēng)光！”
今天爬山的收貨真大呀！
葉子小學(xué)作文2
秋卷著一陣風(fēng)吹來(lái)。它這次帶來(lái)的不是生機(jī)勃勃的小草，而是片片發(fā)黃的樹(shù)葉。樹(shù)葉在空中飄舞、飄舞，飄了好一陣子，突然，躺在地上，呼呼大睡。
我獨(dú)自走在回家的路上，突然。一片頑皮的楓葉，從我的頭頂掠過(guò)。我接住楓葉，細(xì)細(xì)的品味：縱橫交錯(cuò)的葉脈，似血管一般，葉身枯黃，葉片完整。聞起來(lái)，一股淡淡的茶香，摸起來(lái)，很粗糙。遠(yuǎn)看像一個(gè)天使在翩翩起舞。我想這應(yīng)該是哪一位仙女丟下的手帕吧！
我正品味著這片可愛(ài)的楓葉，細(xì)細(xì)地暢想著它在冬今春來(lái)的時(shí)候如何發(fā)芽。想著，想著，一片美麗的銀杏葉，跳著清姿漫舞跟仙女似得飄了下來(lái)，我彎下腰，把銀杏葉子撿在手中，認(rèn)真的端詳起來(lái)：它的葉脈很細(xì)很細(xì)。那唯美的綠衣裳常穿在它的身上，它身上有著很重地自然之香，光滑的身體下面，扯著一根“小木棍”。你瞧瞧！你看看！它可真驕傲哇，昂著頭在跳一段美麗的舞蹈，雙腿細(xì)長(zhǎng)，像一位美麗的少女。我看呀！它應(yīng)該是仙女身邊的女仆人，偷偷地跑出來(lái)玩耍吧！
喂！葉兒，你是少女，在舞蹈；你是天使，在閃耀；你是一顆星，在秋天的傍晚發(fā)光。葉兒，你永遠(yuǎn)在這唯美的秋天反哺樹(shù)根母親。
葉子小學(xué)作文3
春天，陽(yáng)光照耀，暖風(fēng)吹拂。葉子猶如剛剛睡醒的小寶寶，伸伸懶腰，探探腦袋，從樹(shù)枝上鉆出來(lái)。淺淺的，嫩嫩的，用瘦弱的身軀裝點(diǎn)著初春的新意。人們從樹(shù)前走過(guò)，不經(jīng)意抬頭間，總會(huì)發(fā)出驚嘆：“看，春天真的來(lái)了！”
夏天，烈日炎炎，酷暑難消。葉子猶如健壯的小馬駒，在微風(fēng)的吹動(dòng)下噠噠作響，你挨著我，我擠著你，舒展著、伸展著，并且相互打鬧著。大大的，綠綠的，用高傲的姿態(tài)演奏著夏天的火熱。人們總是愿意在樹(shù)下走過(guò)或靜靜地坐著，享受著夏日里難得的蔭涼。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨綿綿。葉子猶如暮年的老者，飽經(jīng)風(fēng)霜卻又依依不舍，緊緊地抓著樹(shù)的枝條，久久不愿松開(kāi)。黃色的，紅色的，黃綠相交的葉子美得猶如一幅醉人的油畫(huà)，無(wú)需刻意，渾然天成。人們總會(huì)停下腳步特意觀望，滿眼欣賞卻又略顯惆悵，望著漫天飛舞的黃葉，不禁感嘆：“秋天來(lái)了，又是一年！”
冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽。枝頭上已經(jīng)找不到葉子的影子，只剩下干枯的枝條在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一幅清冷的水墨畫(huà)，心酸卻又充滿意境。人們從樹(shù)下走過(guò)，卻不會(huì)再抬頭觀望，只是裹緊衣領(lǐng)，縮縮脖子，匆匆離去。卻不知，樹(shù)的腳下又多了一層厚厚的絨毯，默默無(wú)聲地滋潤(rùn)著樹(shù)，祈禱來(lái)年更加茂盛。
一年四季，葉子跟隨時(shí)間的腳步完成了平凡而又壯麗的一生，默默付出從不被人關(guān)注，只愿做萬(wàn)紫千紅的陪襯，寂寞地完成自己的使命而不求任何回報(bào)。
只是，來(lái)年枝頭上的風(fēng)華正茂仿佛是它勝利的微笑。
葉子小學(xué)作文4
有一棵大樹(shù)上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂(lè)樂(lè)。
大樹(shù)媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“知道了，媽媽！”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè)樂(lè)吹到了草叢里，樂(lè)樂(lè)看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說(shuō)：“不行，我要堅(jiān)持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂(lè)樂(lè)和小草告別，繼續(xù)向前走。
樂(lè)樂(lè)來(lái)到一條河邊，看到一條小魚(yú)，于是他對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你在干什么呀？”小魚(yú)說(shuō)：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好�。。屛覀兂蔀楹门笥寻�！”小魚(yú)高興地說(shuō)：“好！”之后，小魚(yú)就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚(yú)推著葉子向前游，有時(shí)小魚(yú)躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚(yú)和葉子都覺(jué)得累了，小魚(yú)就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。
第二天，葉子告別了小魚(yú)，因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的身邊。
葉子小學(xué)作文5
我是媽媽眾多兒女中的一個(gè)孩子，媽媽很愛(ài)我。
春天，媽媽為我們穿上了漂亮的綠衣裳，我們?cè)谔?yáng)公公的照射下，風(fēng)姑娘的吹拂中，小鳥(niǎo)兒的歌唱聲里，為媽媽跳舞。因?yàn)槲覀儛?ài)自己的媽媽。
夏天，媽媽為我們穿上了青衣賞，我和兄弟姐妹們?cè)谔?yáng)公公發(fā)怒噴火時(shí)，為媽媽撐起一把綠傘，帶來(lái)一片陰涼。因?yàn)槲覀儛?ài)自己的媽媽。
秋天馬上就要到了，媽媽到底會(huì)為我們們帶來(lái)什么樣的禮物呢？
亂了幾次秋風(fēng)，秋天終于來(lái)了，媽媽為我們穿上了金黃色的衣裳，我們?cè)陲L(fēng)婆婆的旋律中跳起了優(yōu)美的舞蹈。直到有一天，我才真正體會(huì)到了悲傷，因?yàn)槲译x開(kāi)了媽媽。
我靜靜地躺在地上，仰望著媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，不要傷心，要快樂(lè)起來(lái)！”我哭了。媽媽又說(shuō)：“孩子，你為什么哭得這樣傷心？”我哽咽著說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！可我再也不能陪伴你了，你做的一切都是為了我們，可我還沒(méi)好好報(bào)答您，就已經(jīng)離開(kāi)你了�！�
“傻孩子，不要哭了，你會(huì)重新回到媽媽身邊的�！�
“真的嗎？”
“當(dāng)您是真的！”聽(tīng)了媽媽的話，我破涕為笑。
天氣越來(lái)越冷了，雪孩子悄悄把我壓在了地上。我覺(jué)得四周都是黑暗的，我很害怕，但我相信媽媽的話，漸漸地，我睡著了，在夢(mèng)中我變成了養(yǎng)料，然后我又進(jìn)入了媽媽的身體中。
有一天，我終于蘇醒了，我又穿上了綠衣裳，在太陽(yáng)的照射下，風(fēng)姑娘的吹拂中，小鳥(niǎo)兒的歌聲里，為媽媽跳舞。
葉子小學(xué)作文6
慢慢的，窗邊的樹(shù)葉已經(jīng)變得黃了，一片一片得落了下來(lái)。
在家里看著葉子從樹(shù)上飄落是痛苦的，看著他們這些小精靈慢慢得在風(fēng)中搖擺，然后靜靜地落在地上，一動(dòng)不動(dòng)，讓人心酸。
昨天是中秋節(jié)，可有多少朋友像這落葉一樣離開(kāi)了家人、家庭的懷抱，像樹(shù)葉到泥土了闖蕩一樣到那大千世界打拼，想到這，淚珠便盈框了。
不過(guò)，打拼是為了更好的生活，就像葉子落地腐爛是為了讓它的父母永遠(yuǎn)更好的養(yǎng)料一樣，想到這，頓時(shí)豁達(dá)了。
但，奮斗的人們，一定要記住在身后支持你們的親人或朋友，別讓她們飽受思念之苦，一定要�；丶铱纯�，好讓她們放心。
葉子上的紋路，似乎是人的血液，貫通每一部分，就像一個(gè)家庭，一旦有一部分殘缺，便會(huì)支離破碎。
可是，若沒(méi)有其它強(qiáng)大因素干擾，這個(gè)家庭是絕對(duì)不會(huì)分開(kāi)的，連那暴風(fēng)雨的強(qiáng)烈摧殘，那樹(shù)葉卻只在風(fēng)中搖擺，雨后，便只抖抖身上的露珠，安然無(wú)恙。
就算樹(shù)葉被打成碎片，可在碎片與碎片之間，卻有著一絲絲看不見(jiàn)的細(xì)絲，再為分散的家庭成員做著密切的聯(lián)系。
想到這里，我不禁熱淚盈眶了…
葉子小學(xué)作文7
葉子，她很平凡，平凡到?jīng)]有人注意到她，但是，她卻在默默地奉獻(xiàn)著自己的生命，精力與營(yíng)養(yǎng)......
春天，她在光禿禿的樹(shù)枝上悄悄地發(fā)芽，無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打，她總是能繼續(xù)生長(zhǎng)。
夏天，她生出了綠油油的葉子，頂著太陽(yáng)，以自己形成的樹(shù)蔭給人們陰涼，而她自己卻又為了什么？名譽(yù)？還是享受？她能得到嗎？人們會(huì)注意到樹(shù)上那些小小的毫不起眼的葉子嗎？不會(huì)。他們愚昧地認(rèn)為是樹(shù)給了他門(mén)陰涼。其實(shí)不是，沒(méi)有了葉子，樹(shù)就是光禿禿的了，命運(yùn)自然不會(huì)如此。
等到秋天，葉子的命運(yùn)就改變了，紛紛落下樹(shù)梢，變成了“紅葉”。人們無(wú)意發(fā)生在葉子鋪成的路上舉動(dòng)，可能就是葉子們悲劇的開(kāi)始，他們難道忘記了夏天的涼爽是葉子帶來(lái)的啦？
不僅如此，而且她們還不辭心苦地為大樹(shù)輸送著養(yǎng)料。這又是為了什么？因?yàn)檫@就是她們的工作。因此，她們奉獻(xiàn)出了她們的青春，甚至整個(gè)生命！難道我們就不為此感動(dòng)嗎？我們應(yīng)該行動(dòng)了，為了大自然，為了人們，為了葉子，讓我們共創(chuàng)美好的明天！
葉子小學(xué)作文8
葉子是我們生活中最常見(jiàn)的。在每一個(gè)季節(jié)交替之時(shí)，葉子也經(jīng)常用它自身的變化來(lái)提醒我們季節(jié)的更替。它的秘密之處足以讓我們深深的研究下去。
葉子是高等植物的營(yíng)養(yǎng)器官，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，植物葉片的通稱，植物營(yíng)養(yǎng)器官之一。斜生于枝莖之上。一般分為葉片、葉柄、托葉三部分。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。
葉的顏色也是多種多樣的，大多數(shù)的植物葉子呈現(xiàn)出綠色，是因?yàn)樗鼈兊捏w內(nèi)都含有較多的葉綠體，使之為綠色。不過(guò)還有部分葉子的顏色是其他顏色。如天麻，天麻葉子的顏色呈現(xiàn)的是紅色，這是因?yàn)�，在它�?xì)胞中，所含有的不僅僅是葉綠色，還有部分是胡蘿卜素或藻紅素、花青素。但大多數(shù)的樹(shù)木的樹(shù)葉也會(huì)在秋天的時(shí)候變成枯黃色，這也是因?yàn)榍锾靵?lái)臨后，葉莖逐漸的枯萎，葉綠色也因此減少，葉片逐漸由綠色轉(zhuǎn)化為枯黃色。
葉子的形狀也是多種多樣的，其主要有：倒寬卵形、圓形、寬卵形、橢圓形、倒披針形等。不同品種的樹(shù)木上的葉子也是不同的，每個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核所擁有的DNA上的基因片段決定了植物的形狀不同，因而早造就了不同類型的植物與樹(shù)葉。樹(shù)葉的秘密不是我們一時(shí)半會(huì)就可以發(fā)掘完畢的，需要更長(zhǎng)的時(shí)間去做長(zhǎng)久的研究。
葉子小學(xué)作文9
在生活上，我快樂(lè)地對(duì)待每一天。
在品格上，我自信自己是一個(gè)善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強(qiáng)者，從不自卑。
同學(xué)們都說(shuō)我是“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”的女孩。其實(shí)，我的陽(yáng)光源自一篇叫《最后一片葉子》的小故事。
有一位老人因?yàn)樯砘贾匕Y而生命垂危。他時(shí)�？粗巴獾囊豢么髽�(shù)，那棵樹(shù)的葉子快掉光了，只有最后一片葉子孤零零地掛在樹(shù)上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹(shù)葉掉光之時(shí)，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來(lái)。可是一天天過(guò)去了，樹(shù)上的那片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)。
后來(lái)一位畫(huà)家知道了老人的事情，便畫(huà)了一幅畫(huà)送給他，畫(huà)的是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。老人看了畫(huà)以后，明白了：人的一生就像樹(shù)一樣，會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過(guò)后，便會(huì)像從前那樣“茂盛”。
在面對(duì)必須要經(jīng)受的磨難時(shí)，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，于是結(jié)局大不相同。老人覺(jué)得自己應(yīng)該做一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對(duì)挫折時(shí)的有力武器。讀完故事《最后一片葉子》，我懂得了這個(gè)道理。
葉子小學(xué)作文10
秋天，是收獲的季節(jié)。果園里，果實(shí)累累。桔子樹(shù)上那飽滿的桔子，就像是掛在綠葉間的小紅燈籠。蘋(píng)果樹(shù)上滿樹(shù)的蘋(píng)果就像愛(ài)美的小姑娘，把臉蛋抹得紅彤彤的。誘人的果香飄散在空氣中。農(nóng)田里，金黃色的稻子舉著沉甸甸的稻穗，一大片，一大片，像一條金色的毛毯。公園里，開(kāi)得最燦爛的`就數(shù)菊花了，一朵朵，一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著特有的清香。最讓人感興趣的是那些楓樹(shù)，秋天就像是它的第二春，那枝頭長(zhǎng)出的新葉竟然是火紅色的，就好象楓樹(shù)開(kāi)出的紅花，映襯著下面仍然碧綠的葉子，分外好看。在深秋季節(jié)，楓樹(shù)的葉子為什么變紅呢？我就上網(wǎng)查找了一番，噢，我終于找到答案了。因?yàn)橹参锶~片除了含有葉綠素。葉黃素。胡蘿卜素等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它是一種“變色龍”，它在酸性液中呈紅色。隨著季節(jié)更替，氣溫。日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成分也發(fā)生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對(duì)花青素的形成有利，楓樹(shù)等紅葉樹(shù)種的葉片細(xì)胞液此時(shí)呈酸性，整個(gè)葉片便呈現(xiàn)紅色。所以說(shuō)，是秋天的氣象條件染紅了它。
看完這個(gè)答案，我就在想，桔子的皮剛開(kāi)始是綠色的，慢慢成熟了就變成桔紅色了。蘋(píng)果的皮剛開(kāi)始也是綠色的，被太陽(yáng)曬到的地方，也會(huì)變成紅色，會(huì)不會(huì)也是含有“花青素”的結(jié)果呢？
大自然有很多的現(xiàn)象，都是有科學(xué)性的，你去觀察，去探索，就會(huì)懂得更多。
葉子小學(xué)作文11
有人喜歡秋天那秋高氣爽的天氣，讓人心曠神怡；有人喜歡田野里那沉甸甸的莊稼，充滿了谷物飄香。而令我印象最深刻的卻是秋天那枝頭上的黃葉。
如果說(shuō)人的一生跟葉子的一生是一樣的話，那么秋天的樹(shù)葉就是七、八十歲的老爺爺和老奶奶，今天他們將要走完自己人生的最后一個(gè)篇章，詩(shī)人龔自珍說(shuō)得好！“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！薄叭斯逃幸凰阑蜉p于鴻毛，或重于泰山”所以秋葉的飄落是很光榮的。一陣秋風(fēng)呼嘯而來(lái)成片的銀杏葉飄落下來(lái)，一眨眼全部都猶如一群飛舞的蝴蝶在翩翩起舞，此時(shí)，正好有一片葉子落在我的右手心上，我便全神貫注地觀察起來(lái)了。
我手心里的那片葉子，全身是金黃金黃的，就像一把好看的記扇子一樣。倒著放，好似一條美麗動(dòng)人的裙子，十分可愛(ài)，而它的徑則像一位楚楚動(dòng)人的女孩的小辮子，長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在身后。還有身上的紋路，活像一副精致的地圖。
與銀杏相比，楓葉更顯得“熱情”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹(shù)全身宛如一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰。走到樹(shù)下，每一片都像一個(gè)個(gè)張開(kāi)五指的小手掌，在風(fēng)婆婆的領(lǐng)導(dǎo)下拍手掌，唱起了一首“楓葉交響曲”。當(dāng)然，除了這火紅火紅的楓樹(shù)葉外，有終日翠綠翠綠的松柏，還有細(xì)長(zhǎng)的柳葉……共同裝扮著這美麗的秋天。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，那滿樹(shù)的枯葉，好像一個(gè)將要獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)的孩子對(duì)媽媽的依依不舍，而那些枯葉即使不想落下來(lái)，也無(wú)奈秋風(fēng)無(wú)情，最終還是要離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱。
我相信，在明年春天的嫩芽里一定有秋葉淡淡的微笑。
葉子小學(xué)作文12
都說(shuō)紅花需要綠葉的襯托，相比起花朵，我更愛(ài)無(wú)私的綠葉。春天的時(shí)候，光禿禿的樹(shù)枝上開(kāi)始冒出點(diǎn)點(diǎn)綠葉，在春風(fēng)的吹拂下，葉子慢慢的生長(zhǎng)著，慢慢的一片打開(kāi)了，兩片開(kāi)了，世界綠意盎然。葉子的形狀也是不同的，有的是橢圓形的，有的像手，銀杏的葉子則是像把扇子。到了秋天的時(shí)候，葉子就變黃了，飄落下來(lái)，回報(bào)著大地的養(yǎng)育。
秋天到了!據(jù)說(shuō)，葉子在秋天會(huì)變黃，也有的會(huì)變紅�？墒鞘聦�(shí)真的是這樣嗎?那就實(shí)地考察一番吧!
古詩(shī)里有云：“霜葉紅于二月花”。不行不行，眼見(jiàn)為實(shí)!我還真要核實(shí)核實(shí)。前天，輪到我檢查衛(wèi)生區(qū)。因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生區(qū)在操場(chǎng)，所以會(huì)路過(guò)柳樹(shù)旁邊，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得葉子有點(diǎn)黃，沒(méi)太在意。檢查完畢，我撿起一片柳葉，不禁啞然失笑——?jiǎng)倓偸俏业腻e(cuò)覺(jué)，柳葉根本沒(méi)有黃，再摸摸質(zhì)感怎么樣，咦!春天不是早就過(guò)去了嗎，怎么還是軟軟的?我正想著，只聽(tīng)眼保健操結(jié)束了。我拿著葉子，趕緊跑回了教室。
今天早上，我來(lái)到學(xué)校。進(jìn)校門(mén)看到的第一樣事物就是正對(duì)著校門(mén)，在校園中央的校樹(shù)——塔松。我覺(jué)得眼前的塔松跟以往不太一樣，是我不仔細(xì)觀察，還是……我發(fā)現(xiàn)塔松的松梢變白了，于是我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字：“雪松”。走近些一看，又不一樣了。松梢上的松針有白有綠，所以看起來(lái)像下雪了一樣。至于為什么變白了?嗯，我也不太明白，今后要好好學(xué)學(xué)生物學(xué)啊!
今天的收獲還真不小，不但證實(shí)了秋黃，還領(lǐng)略了大自然的奧妙，真是一舉兩得!
葉子小學(xué)作文13
一陣秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)枝頭，“葉子妹妹，跟我去跳支舞吧。”葉子們感到一絲涼意，它們靠緊了樹(shù)媽媽，搖搖頭說(shuō)：“不，我還要陪著樹(shù)媽媽呢！”樹(shù)媽媽笑著說(shuō)：“孩子，去吧，離開(kāi)媽媽，你們會(huì)尋找到更多的快樂(lè)�！�
又一陣秋風(fēng)吹過(guò)枝頭，片片泛著微黃的葉子，跟樹(shù)媽媽揮手告別“樹(shù)媽媽——再見(jiàn)！明年春天我們?cè)倩貋?lái)——”
葉子們飛過(guò)高山，來(lái)到原野，它們看到了火紅火紅的高粱，金黃色的稻谷，像燈籠似的紅柿子，還有農(nóng)民伯伯帶著豐收喜悅的笑臉。葉子們飄呀飄，它們來(lái)到了森林，看到小松鼠正在忙碌著搬運(yùn)松果，準(zhǔn)備儲(chǔ)存過(guò)冬的食物。這時(shí)一隊(duì)大雁飛過(guò)頭頂，哦，它們也要飛到溫暖的南方去過(guò)冬了。
葉子們飛呀飛呀，看到草地上有一群小朋友，正撿起地上各種顏色、各種形狀的落葉，用長(zhǎng)長(zhǎng)的線將葉子串起來(lái)，拽著線讓落葉再飄舞起來(lái)。孩子們開(kāi)心地笑著跑著，笑聲在秋天的上空回蕩。
小樹(shù)葉們飛累了，飄悠悠地落到地上。小雪花飄落了，輕輕地給小樹(shù)葉蓋上暖暖的被子，“噓，輕點(diǎn)兒，葉子們睡著了。
葉子小學(xué)作文14
上個(gè)星期晚上，我偶而發(fā)現(xiàn)了我們家的（一些）植物早上還舒展著那優(yōu)美的身姿，而晚上，卻像病了一樣，葉子收了起來(lái)，簡(jiǎn)直就是個(gè)“火柴棍”。
于是我連忙跑到爸爸面前，指著那個(gè)植物問(wèn)道：“爸爸，爸爸，我們家的花花草草怎么搞的？早上還好，可是現(xiàn)在，葉子都收起來(lái)了。”爸爸笑了笑說(shuō)：“葉子也像人一樣，白天工作，晚上就開(kāi)始睡覺(jué)。第二天你看，它又會(huì)舒展開(kāi)的�！卑职诸D了頓，又說(shuō)：“其實(shí)呀，所有的植物都有葉綠素。葉綠素白天吸收陽(yáng)光，到了晚上，葉綠素就不工作了，當(dāng)然會(huì)合起來(lái)�！�
我覺(jué)得爸爸說(shuō)的不對(duì)，問(wèn)他：“那含羞草為什么一碰，就會(huì)把葉子收起來(lái)，過(guò)一會(huì)兒又張開(kāi)呢？”爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你自己到網(wǎng)上查查吧！”
原來(lái)，含羞草葉片閉合和葉柄下垂是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到外界刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
含羞草的葉子和葉柄具有特別的結(jié)構(gòu)。在它們的基部都有一個(gè)膨大的部分，叫葉枕。葉枕對(duì)刺激反應(yīng)最敏感。一旦碰到葉子，刺激立即傳到葉枕，葉枕就會(huì)閉合起來(lái)。
原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我要多留心觀察呀！
葉子小學(xué)作文15
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄地深出了嫩綠的笑臉，每個(gè)枝頭都有你瘦小的身影，你雖然是那么的微不足道，但同樣也給大自然帶來(lái)了春的光彩。
你漸漸長(zhǎng)大，變綠，夏天時(shí)你已成年，那健壯的身軀，就像一把把小傘，遮擋陽(yáng)光，阻擋風(fēng)雨。你雖然默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但人們不會(huì)忘記你。
秋天是你的晚年。看，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，你飄然落下。人們把收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)加工，又成了農(nóng)作物的肥料，至死你還不忘奉獻(xiàn)，你的一生是短暫的，但又是光輝的。
是�。≡谖覀兊纳钪�，也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和你一樣，默默無(wú)聞地為祖國(guó)，為別人奉獻(xiàn)一切的人�？�，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶，他們已經(jīng)為社會(huì)作幾十年的貢獻(xiàn)，退休了，依然在發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師又在燈下備課了，為學(xué)生他們不知疲倦地工作，他們從來(lái)不知道什么叫“享�！保恢罏楹笕恕霸旄！�。
你的精神使我深深地感到，做人，不能時(shí)刻想著自己，要多為別人想一想。如果，人人總想著自己，那世界怎么會(huì)發(fā)展，人類怎么進(jìn)步呢？
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