初二的議論文八篇
導(dǎo)語：在確保論點(diǎn)正確、語言嚴(yán)密、論證充分的前提下，文采斐然的議論文會有著更強(qiáng)的說服力。以下是小編為大家整理分享的初二的議論文八篇，歡迎閱讀參考。
篇一：看不到的文明
有人說，文明就是紳士穿戴整齊后，在女人面前的一種表演。文明其實(shí)并不是表演，所以說，看不到的文明往往比看的到的文明更珍貴，更真實(shí)，高尚。
學(xué)校是傳播文明的地方。文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，文明的學(xué)校是傳播文明的地方。文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，文明的校園為我們提供了健康積極的環(huán)境。沐浴文明之風(fēng)，我們攀上一座座山頭，越過一道道激流。校園為我們提供了健康積極的環(huán)境。我們學(xué)校曾經(jīng)是被評為花園式的學(xué)校，可是在我們身邊，一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。這與我們文明的校園風(fēng)氣是格格格不入的。
例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、隨處可見，雖然我們不可能去一個個去調(diào)查是誰隨手仍下的這些垃圾。但是在你隨手亂扔垃圾的同時，你的心里有不會有那么一絲的不好意思呢。有沒有想過你隨手扔下一片紙，污濁的是你自己的心里。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?正如我們我們的校訓(xùn)“學(xué)會做人 學(xué)好本領(lǐng)”學(xué)校之所以把這個做為校訓(xùn)是要我們知道，在每一個人成才之前，首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才能成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
讓我們一起擁抱文明，做一個講文明的人，讓文明之風(fēng)吹遍整個神州大地!
篇二：珍惜生活中的意外
我們的生活中總會有意外發(fā)生，不可能做每一件事情都能原原本本照著計(jì)劃進(jìn)行，相反的，意外頻發(fā)似乎才是我們的正常生活。
生活中的意外是我們無法預(yù)料的，不幸的意外、美麗的意外、悲痛的意外、可笑的意外……它們與生活并存。
當(dāng)我們遭遇不幸的意外時，或多或少，我們會以消極的心態(tài)傷嘆生活的不盡如意。更有可能看破塵世，無法自控情緒，對生活失去信心。但我們需要明白，無論上一秒發(fā)生了什么，無論上一秒的事多么驚人，多么可怕，多么震撼人心，畢竟，那都以成為過去，成為回憶。生活仍在繼續(xù)，時間不會為我們而逗留。因而，當(dāng)你學(xué)會面對這突如其來的意外時，或許你已經(jīng)成功了一半。那么，只有在勇敢面對的基礎(chǔ)上加以智慧與隨機(jī)應(yīng)變，生活中不美好的意外才不會將你瞬間擊垮。
如果美麗的意外頓時出現(xiàn)在我們的生活里，是的，這是我們都夢寐以求的，即使先前沒有絲毫準(zhǔn)備，面對它，我們也會用一個微笑、一個擁抱億或是一聲吶喊來迎接美麗意外的到來。這就是最好的方式，以表達(dá)對生活的感謝和熱愛。
可有些人認(rèn)為，在美麗的意外過后，就會是災(zāi)難的接踵而至，甚至認(rèn)為美麗的意外無異于是暴風(fēng)雨的前兆。因此，他們不愿意，也不敢去盡情享受生活帶來的美好，而是終日保持警惕，隨時備戰(zhàn)。也許吧，拋棄享受美好的時間，他們的一生能成就許多事，但是，他們也因此失去了享受生活的資格，失去了享受輕松自在時刻的能力，一輩子活在戰(zhàn)斗里。
如果我們以樂觀的角度，把美麗的意外比作是對自己的一份鼓勵，一份自己面對殘酷現(xiàn)實(shí)而堅(jiān)持不懈的鼓勵。那么，你愿意用雙手接受嗎?下一秒的事情我們永遠(yuǎn)無法預(yù)料，但這一刻給予的美麗我們卻能夠格外珍惜，永遠(yuǎn)記住，對嗎?
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，他常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
珍惜生活中的意外，不管它是否是美麗的，我們都要珍惜它給我們帶來的啟示，它在告訴我們應(yīng)該如何正確地面對生活!
篇三：保持一顆淡定的心
我們的人生之路不可能一帆風(fēng)順，無風(fēng)無浪，相反的，我們的人生之路肯定有風(fēng)雨，有黑暗。保持一顆淡定的心去面對那些風(fēng)浪，你會發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨何懼!
我是一個愛沖動的人，可我的沖動讓我吃盡了苦頭，那次期末數(shù)學(xué)考試，本以為考得不錯的我，卻在考試后和朋友得到了異樣的答案，“嗚呼!”這叫我如何見河?xùn)|父老啊!再后來，老師的目光，同學(xué)的笑聲都讓我感到反感，以至于下午考英語時第一道聽力題沉浸在了沖動中。結(jié)果數(shù)學(xué)卷沒有造成差距，英語聽力卻降到了有史以來的最低點(diǎn)。唉，我這是何苦啊!
其實(shí)在許多時候我們沒必要太多的去關(guān)注困難，曾經(jīng)有一位哲人說：“失敗是黎明前的黑暗，繼而之出現(xiàn)的是成功個黎明�！蔽覀冇趾慰喟炎约涸馐艿拇煺�、失敗放大呢?把自己的一腔熱血噴涌在自己的失敗上，算不上是一個明智之舉。
再一次礦難中，幾名礦工和一位專家被困在井內(nèi)，他們都很清楚后果的嚴(yán)重性，這是一位老礦工走到專家身邊和他商量，專家哭著說：“我有妻子，還有女兒，我這樣離去，他們會很難過的�！崩系V工制止了專家，然后壓低聲音說：“你不能這樣，你這樣可能會殺死我們?nèi)康娜��！睂＜艺f：“我們不可能活著出去，礦井口的通風(fēng)口被堵了，我們們會因?yàn)槿毖醵廊��！崩系V工又一次制止了他，他回到工友們身邊，對他們說：“專家說了，這次垮塌很輕微，地上的救援人員馬上就會掘開井口，我們只需靜靜作者，保持平穩(wěn)呼吸，等待救援�！本瓦@樣礦工們在老礦工的帶領(lǐng)下保持這良好的心態(tài)堅(jiān)持到了救援，而在最后發(fā)現(xiàn)專家時，他卻軟癱在一個角落里，死去多時。
或許沒有老礦工，那些礦工的結(jié)果和那位專家一樣，老礦工在失敗面前讓自己保持了鎮(zhèn)靜，而那位專家卻把死亡這個漩渦無限擴(kuò)大，最終讓自己在激動中離去。
就算在最艱苦的時候，當(dāng)我們感覺命運(yùn)已經(jīng)拋棄了自己，我們還是有選擇的，就像弗蘭克說的：“在任何極端惡劣的環(huán)境里，人們都會擁有一種最后的自由，那就是選擇自己態(tài)度的自由。”
保持一顆淡定的心，讓自己在困境中，在迷茫的時候還能有一個清醒的頭腦，冷靜地去找到屬于我們的柳暗花明。
篇四：好習(xí)慣和壞習(xí)慣
一講到習(xí)慣，大家馬上想到的就是一些日常的生活習(xí)慣，好的，不好的。但是好習(xí)慣和壞習(xí)慣都應(yīng)該如何區(qū)分和面對呢?
習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動作的行為方式。葉圣陶先生說過：“習(xí)慣不嫌其多，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害他人的習(xí)慣”。習(xí)慣是要分好壞的，壞的習(xí)慣正如葉老先生所說的兩種。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi)，我們應(yīng)該堅(jiān)決地加以唾棄。
我們是提倡大家發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣而去改掉壞的.習(xí)慣的。然而，凡事都是說著比做著容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把語言化為行動比把行動化為語言困難得多”。我們總說要改掉壞習(xí)慣又沒有恒心，習(xí)慣不是一會兒就有的，也得逐漸樣成。在沒有養(yǎng)成的時候多少是需要用一些強(qiáng)制性的措施來約束自己的行為。這就是我們同學(xué)的難處了——沒有毅力給自己長期施加一種強(qiáng)制力。然而壞習(xí)慣是不需要這種強(qiáng)制力的，所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多。
但是如果我們有毅力，有恒心，時時警覺，時時克制自己。時間久了，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會自然而然的沿襲下去，這便是“習(xí)慣成自然”了。不用強(qiáng)制與警覺，也能行所無事的做去，這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了。
一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會不益于身心健康，學(xué)習(xí)和工作的順利完成，不益于社會影響。對我們是有百害而無一益的。相反地，我們會終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣，就有助于我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，身心的健康，對我們是有所裨益的。
好習(xí)慣和壞習(xí)慣我們要懂得區(qū)分和面對，當(dāng)我們面對好習(xí)慣的時候要保持，壞習(xí)慣自然而然就要摒棄了。
篇五：改變習(xí)慣
思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
小時候的我愛撒嬌;小時候的我好強(qiáng)好勝;小時候的我大膽;小時候的我不懂習(xí)慣是什么。長大了，我堅(jiān)強(qiáng)了，我可以用我自己的肩膀扛起一切責(zé)任;長大了，我謙卑了，我可以用忍耐寬容別人，當(dāng)然，也寬容自己;長大了，我不再是那么大膽了，任何事都會小心、謹(jǐn)慎地去做;長大了，我也有了自己的習(xí)慣。
沒有一個人能夠制服習(xí)慣，因?yàn)樗麄兗词拱言械牧?xí)慣變了，卻又會有了新的習(xí)慣，即使永遠(yuǎn)沒有習(xí)慣，那么永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，你還是會活在寂寞與空虛中。
我習(xí)慣在雙休日玩電腦;我習(xí)慣在空閑時間里布置房間;我習(xí)慣在寫作時故弄玄虛、假裝深沉;我習(xí)慣每天晚上在電腦上打一些書的內(nèi)容;我習(xí)慣在睡覺前看書;我習(xí)慣在看書前喝牛奶。我就是靠這些度過每一天。每天都是新的一天，習(xí)慣卻是舊的習(xí)慣，想變嗎?不想。因?yàn)槲抑溃兞酥�，還是會有新的習(xí)慣。不想麻煩，不想去習(xí)慣習(xí)慣，所以我還是那種習(xí)慣。假如有一天，我習(xí)慣了新的習(xí)慣，我就又會討厭這種習(xí)慣，惡性循環(huán)，我沒有必要去習(xí)慣習(xí)慣，更沒有必要去改變習(xí)慣，不是嗎?
我沒有什么可以留戀，但是我知道，習(xí)慣會留戀我，沒有我，就沒有它，我們像是孿生的手足，即使我并不喜歡它，也許它也不一定會喜歡我，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)是連在一起的。習(xí)慣決定你的一生，所以選擇習(xí)慣是你一生的工程。很熟悉這句話嗎?這句話是佳潔士廣告里的。哦，Sorry。忘了告訴你了，學(xué)廣告語也是我的習(xí)慣哦。
改變習(xí)慣既然不能實(shí)現(xiàn)，那就讓我們習(xí)慣我們的習(xí)慣，讓習(xí)慣變成我們的利器，為我們披肩斬棘吧!
篇六：淘汰自己
生活中總會有競爭，我們在各種競爭中成長起來。要在競爭中生存就要學(xué)會淘汰自己，不要覺得自己已經(jīng)高高在上了，要有自己隨時都會被淘汰的競爭意識。
美國著名指揮家沃爾特·達(dá)姆羅施20多歲就當(dāng)上了樂隊(duì)指揮,但他仍保持著謙和、勤勉的作風(fēng),沒有忘乎所以。面對大家的夸獎,他自己透露了自己成功的謎底——
“剛當(dāng)上指揮的時候,我也有些飄飄然,以為自己才華舉世無雙,地位無人可撼。一天排練,我忘了帶指揮棒,正要派人回家去取,秘書說:不必了吧,向樂隊(duì)其他人借一根不就行了?我想:秘書真是糊涂,除了我,別人帶指揮棒干嗎?但我還是隨便問了一聲:‘誰有指揮棒?’話音還沒落,大提琴手、小提琴手和鋼琴手,各掏出了一根指揮棒。
“我心中一驚,突然醒悟:原來自己并不是什么不可或缺的人物,很多人一直在暗中努力,隨時要取代我。以后,每當(dāng)我偷懶或膨脹的時候,那3根指揮棒就會在面前晃動�！�
億萬年前,在一個原始森林里,有一種強(qiáng)悍的熊,以其他動物為食。后來,雷電引發(fā)的大火把這片森林燒為灰燼,各種動物四散奔逃。為了生存,熊不停地遷徙、跋涉,終于找到了一個溫暖、草木繁茂、食物充足的盆地,便定居下來。
可熊很快發(fā)現(xiàn),這里的肉食動物太多太厲害了,自己根本無力跟它們競爭。于是,熊決定不吃肉了,改為吃草�？蛇@里的食草動物更多,競爭更激烈,填不飽肚子。沒辦法,它們只好改吃別的動物都不吃的東西——竹子,這才得以生存下來。漸漸地,竹子成了它們唯一的食物來源。由于沒有其他動物與之爭食,它們變得好吃懶動,體態(tài)臃腫,慢慢地演化為我們現(xiàn)在看到的大熊貓。后來隨著竹林的減少,大熊貓也越來越少,瀕臨滅絕,只是在人類的幫助下才免遭滅亡的命運(yùn)。
競爭,是件令人厭惡的事,可它時時刻刻都在發(fā)生,停滯、逃避就意味著被淘汰出局。我們?nèi)绻惶蕴?或許也能得到同類的憐憫和施舍,但卻會失去做人的尊嚴(yán)。
每天都在心里淘汰自己，才能保持足夠的競爭意識，你不淘汰自己，就可能被別人淘汰，不要把自己想的太強(qiáng)大，因?yàn)殡S時都有人會替代掉你……
篇七：如果沒有以后
以后，是一個充滿想象的詞語，因?yàn)樽ゲ蛔‖F(xiàn)在，所以我們才會將希望寄放在以后。但是，如果沒有以后呢?我們是不是就應(yīng)該在現(xiàn)在多努力一點(diǎn)，不要讓自己面對虛無的以后。
暴風(fēng)雨來臨，我們一般都會想把之前決定要做的云云推到以后。但，生活不是等待暴風(fēng)雨過境，而是學(xué)會在暴風(fēng)雨中跳出最美的舞蹈。切記，沒有以后，只要我們?nèi)σ愿�，即使是暴風(fēng)雨也不能阻擋我們舞動的步伐，正如未賺到錢、未掙到工資、未成為富豪不能阻擋我們表達(dá)對母親的愛一樣。
“我感到特別欣慰，我的腦子很少用到無意義的地方。”廖曉義，北京地球村環(huán)境文化中心創(chuàng)辦人兼主任，身體力行地踐行著環(huán)保理念。她在美國學(xué)習(xí)相關(guān)知識后立即回國投入環(huán)保事業(yè)中，不僅自己長期保持著低欲望、低消耗的生活方式，而且還倡導(dǎo)更多的人在實(shí)際生活中做到綠色、環(huán)保。汶川地震后，她立即帶著籌集的380萬愛心捐款到大坪村進(jìn)行災(zāi)后復(fù)建。倘若她只想著以后再做這些事，她將不會獲得“蘇菲環(huán)境大獎”、“綠色中國年度人物”以及《時代周刊》的“環(huán)保英雄”等榮譽(yù)，更不會有“樂和家園”的和諧與環(huán)保事業(yè)的進(jìn)步。沒有以后，讓廖曉義全力以赴，從現(xiàn)在、點(diǎn)滴小事做起，讓環(huán)保理念影響到更多的人，讓她的人生生輝!
年僅27歲的張尚武，曾是世界大學(xué)生運(yùn)動會的體操冠軍，還是一名竊賊，因十次盜竊而鋃鐺入獄，現(xiàn)在，他是一名乞丐。他在大運(yùn)會中奪得兩金，風(fēng)頭直追郭晶晶，但在后來的訓(xùn)練中損傷了腳跟腱，從此人生有了轉(zhuǎn)折。他開始失意低迷，整天幻想著以后怎樣怎樣。其實(shí)，不能奉獻(xiàn)體育事業(yè)，他的人生仍有許多選擇，許多機(jī)遇，只要他現(xiàn)在開始行動。但年輕的張尚武只想以后，不付出行動，終落得令人惋惜的下場。正如李明博《母親》中未能做到小時候的“以后”而以遺憾收場一樣。
我是一名高三的學(xué)生了，我們的高考說到就到了，如果一味地等待著以后，想著以后再補(bǔ)上今天的不足，那么多的以后只會讓我們的未來變得一籌莫展。當(dāng)你要放棄的時候，想想如果沒有以后，讓你自己重新振作起來，全力以赴!
篇八：體會失敗的滋味
成功的喜悅是每個人都樂于去享受的，但是失敗的滋味我想就沒有人愿意去體會了。
失敗，每個人都經(jīng)歷過。當(dāng)我們滿懷信心迎接一場考試，而結(jié)果卻令你悲傷。你會感到即使在溫暖的陽光下，也有陰冷的秋風(fēng)吹進(jìn)你的心靈。失敗會使你屢屢受挫，會令你懊喪嘆息。當(dāng)此時，你會振作起來，奮發(fā)向上，還是一撅不振，半途而廢?
人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，失敗的打擊常常使你傷痕累累。但是，人生的路，還得靠你堅(jiān)定地走下去。失敗并非是密不透風(fēng)的銅墻鐵壁，只要又用堅(jiān)定的信念和十足的信心，經(jīng)受每一次考驗(yàn)，成功的陽光便會灑落在你的身上。
面對失敗，有人選擇了頹廢放棄，也有人選擇毫不氣餒，奮發(fā)向上。項(xiàng)羽，在與劉邦之戰(zhàn)中戰(zhàn)敗。他自覺無顏面對江東父老，而選擇了烏江自刎。其實(shí)，他完全能夠東山再起，是自己的名字永垂史冊，但面對失敗，他卻無法面對。而越王勾踐，在被吳國打敗之后，表面上臣服于吳王，但在黑夜里，他臥薪嘗膽，下定復(fù)國的決心。終于等到了幾千越兵涌進(jìn)姑蘇城的一日。而越王，也展示了一出帝王崛起的傳奇。
為什么越王能崛起?那是因?yàn)樵谑〉募钕�，他把壓力轉(zhuǎn)化為無限動力，把失敗當(dāng)作成功的墊腳石。這樣，最終他才能登上成功的頂峰。
體會失敗的滋味，讓我們從失敗的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我想到最后，你一定也會明白，其實(shí)失敗真的是我們通往成功的墊腳石!
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