【必備】音樂作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的音樂作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂作文 篇1
音樂是一種藝術(shù)，不同的音樂和不同的心情給人不同的感受，熱愛音樂的人，才能體會(huì)到音樂陣地，我就是其中之一。
——題記
我熱愛音樂，以至于無(wú)可救藥。
每天放學(xué)之后，我做完作業(yè)便去聽音樂，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我就在房間里偷偷地聽mp3，為此沒被少罵。
近幾天，我們學(xué)里一片課文——《月光曲》，課后老實(shí)建議回家聽一聽，有助于理解課文。這一來，我就可以光明正大了，因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，家長(zhǎng)不得不從。
我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。
樂曲剛開始優(yōu)美極了，霎時(shí)間把我?guī)У搅艘黄煌麩o(wú)際的草原上，那兒是夜晚，清幽極了。偶爾傳來幾聲鳥鳴、汩汩的溪流聲。樂曲緩緩進(jìn)入高潮，此時(shí)，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍(lán)天相應(yīng)的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個(gè)響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時(shí)，浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥鳴和流水聲，此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來還有溪流，溪流上搭著一座天然形成的石橋，那兒還有樹、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！我走了一步，卻走到了另一處地方，這！這不是我家嗎？哦！我頓時(shí)明白了，原來這是我聽音樂的幻想，音樂停了，我自然就回家了，可還是余音繞梁，久久不散。
這首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在聽一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標(biāo)移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅……
我就是這樣一個(gè)熱愛音樂的人！
音樂作文 篇2
一場(chǎng)音樂的盛宴，讓我感受到了音樂的魅力，音樂融入美的藝術(shù)，播下種子，讓音樂綻放起來！
今天，我校很榮幸請(qǐng)來文化周末室內(nèi)樂團(tuán)為我校舉辦20xx校園行之走進(jìn)莞城中心小學(xué)活動(dòng)，五年級(jí)全體師生來到大電教室欣賞一場(chǎng)震撼的音樂盛宴。
一進(jìn)大電教室，就看到幾位高雅、衣冠整齊的演奏家正準(zhǔn)備為我們表演。主持人“拉”開表演的序幕，首先，顏樂團(tuán)長(zhǎng)為我們介紹團(tuán)里的幾位成員，他們團(tuán)里鋼琴伴奏的只有一名，其他三位是分別拉大提琴和小提琴的，全場(chǎng)師生熱烈的鼓掌，期待著這一場(chǎng)音樂的盛宴。
隨著演奏家們的手指在琴鍵上優(yōu)雅地跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律隨之而生，全場(chǎng)頓時(shí)被這一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符帶入音樂獨(dú)有的意境中，歐美風(fēng)格、中國(guó)風(fēng)格交替著。當(dāng)演奏家們彈到一首歌名叫，《揮著翅膀的女孩》的時(shí)候，全場(chǎng)情不自禁的跟著伴奏唱起這首經(jīng)典的歌曲，高低起伏，就像春天里的陽(yáng)光一樣，給我一種很溫暖的感覺。
在演奏的過程中，那幾位演奏家神情專注，動(dòng)作優(yōu)雅。我們都沉醉在優(yōu)美的音樂中，這就是音樂的魅力，我們都有一顆愛音樂的心。不知不覺到了動(dòng)漫的風(fēng)格《千與千尋》，除了音樂，還同時(shí)播放千與千尋里面最精彩的片段，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，猶如贊美著動(dòng)畫電影里面的這位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小女孩。那一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈而帶有情感的音符，感動(dòng)了再座的我們學(xué)校的學(xué)生。
我校學(xué)生展示的是大提琴，演奏的是《天空之城》。當(dāng)他們拉響第三個(gè)音符的時(shí)候，我已經(jīng)被他們吸引住，《天空之城》電影的畫面不停地在我腦海回放著。而全場(chǎng)觀眾更是聽得津津有味……心想：他們真的好有天賦。
這優(yōu)美的琴聲，不知不覺要結(jié)束了，雖然這次短暫的音樂盛宴結(jié)束了，但一顆愛音樂的種子已經(jīng)永遠(yuǎn)留在我心里。
讓我們播下音樂的種子，讓音樂的魅力綻放起來。
音樂作文 篇3
寂寞無(wú)色，如同畫家剛剛支起的畫布；寂寞空洞，猶如宇宙，無(wú)邊無(wú)際；寂寞無(wú)聲，它悄悄而來，在春意闌珊的午后，在驟雨初歇的黃昏。
這時(shí)有了音樂，這寂寞就不再寂寞。
感覺肖邦清澄的和弦，如歌的旋律，傾訴一腔愛國(guó)柔情；感覺貝多芬那神氣的雙手，譜寫田園之歌，搏擊命運(yùn)之神；感覺柴科夫斯基駕著小馬車，欣賞著天鵝起舞，抒寫著俄羅斯風(fēng)情；感覺舒伯特在菩提樹的綠陰下領(lǐng)悟人生的真諦……
巴赫的賦格曲，格式整齊，對(duì)稱協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了建立秩序、樹立權(quán)威的巴洛克時(shí)代歲月，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)宏偉壯麗的殿堂；柏遼茲的幻想風(fēng)，空靈而奇特，是古典音樂的扭曲、變形，它使人們脫離精神的桎梏，奔向心靈的殿堂……
聽著這些音樂，你就不會(huì)再感到寂寞了。
寂寞嗎？那是因?yàn)槟闫＞耄闶�，你無(wú)奈。你越是逃避生活，寂寞便越是緊緊地抓住你。即使你躲入擁擠的人群中，寂寞也會(huì)找上你，慢慢嚙噬你的靈魂。還是讓音樂為寂寞著色吧！聽著音樂，你就不會(huì)再感到寂寞，隨之而來的將是愉快歡樂的心情。它將是荒漠里的甘泉，深夜里的明星，使你走出寂寞的陰霾。
音樂是神氣的，音樂是偉大的。讓音樂走進(jìn)課堂，走進(jìn)城市，走進(jìn)工廠，走進(jìn)深山中，那么這世界就不再有寂寞，只會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
讓音樂為寂寞著色吧！
音樂作文 篇4
古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問”�？蓡柕烙诓⿲W(xué)之士，有道之高人，也可問道于自然之物。
我問道于音樂，音樂是我生命的一部分。我愛小提琴，小提琴就像我從小一起長(zhǎng)大的朋友。隨著我的長(zhǎng)大，我開始認(rèn)識(shí)一些小提琴家。其中我最喜歡的是海菲茨和帕爾曼。他們的曲子總是那么動(dòng)聽，充滿生機(jī)，強(qiáng)勁有力，給予我生活的力量。
晚上，我仰望星空，回想起一天的經(jīng)歷，沒想到我身邊竟然有那么可悲的人。她暗地里無(wú)數(shù)次地排擠我，我卻渾然不覺地把她當(dāng)作朋友。我打開手機(jī)：“咪啦哆……”海菲茨的《流浪者之歌》的旋律響起，我的心情就像曲子一樣悲傷。我用手掌托著腮幫，仰望星空。對(duì)她的不滿，被拋棄的傷感，對(duì)當(dāng)初的后悔，一時(shí)間涌上心頭，我陷入了對(duì)深重的沉思。突然，琴聲變得輕快，仿佛流浪漢找到了家。我感受到海菲茨的調(diào)子在跳動(dòng)，手指在不停地攀爬著高音，在不停地揉弦，我仿佛看到流浪者嘴角掛著笑容，感受到他內(nèi)心的喜悅。這琴聲一次又一次猛烈地撞擊我的心靈，我的心也隨著音樂跳動(dòng)。我仿佛從黑暗的房間里走出來，沐浴在明媚的陽(yáng)光之中。音樂的感染力可真大呀！是它讓我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我漸漸養(yǎng)成每天晚上聽小提琴樂曲的習(xí)慣，音樂漸漸成為我生命中不可缺少的一部分，它給予我無(wú)限的啟迪。
學(xué)習(xí)一天真累，我連連受挫，不知如何是好。我想到了音樂，想到了腿腳殘疾的帕爾曼，便又播放起他那首動(dòng)人的曲子《精靈之舞》。跳弓接連不斷沖擊著我的耳膜，弓在弦上跳動(dòng)、奔走，就好像一群快樂的精靈在舞蹈，我的心情頓時(shí)變好。帕爾曼邊笑邊演奏著，我能感受到他的積極、樂觀。整首曲子是那么的完美，我也隨之開朗起來。
問道于萬(wàn)物，問道于音樂。是音樂教會(huì)了我樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，這也許是我一生的幸福。
音樂作文 篇5
我喜歡音樂，因?yàn)橐魳纺芙o我?guī)砜鞓�，凈化我的心�?/p>
我和音樂從小就相依相隨了。小時(shí)候的我，很喜歡哭，有事沒事都要哭一場(chǎng)，哄也不是，直把媽媽惹煩了。在一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽找到了哄我的“良藥”。那天，媽媽打開了收音機(jī)聽新聞。可我卻不知為什么又哭了，忽然，收音機(jī)里傳來了美妙的歌聲，我不哭了，合上眼睛，靜靜地聽著。從此，我一哭，媽媽就播放歌給我聽。而我也漸漸地離不音樂，每逢遇到困難，我總會(huì)拋開煩惱，與音樂互訴心聲。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我榮幸地參加了學(xué)校的口風(fēng)琴組。在組上，老師每天都教我們彈口風(fēng)琴，可是我卻沒心學(xué)，同學(xué)們都彈的十分流暢，動(dòng)聽；而我卻彈的很差，還有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)彈。使我常常受到白眼。一次，老師對(duì)我說：“唉，你彈的不好，假如過幾天你依然是這樣，那只好離開了。”聽了這句話，我的心好難受��！這天放學(xué)回家，我躲到了房間里哭，這時(shí)，手機(jī)音樂響了起來，那悅耳，熟悉的聲音不斷地在我耳邊旋轉(zhuǎn)。我靜下了心來，靜靜地聽著。一曲完后，我想到了辦法：去請(qǐng)教同學(xué)吧！
過后，我虛心地向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真地領(lǐng)悟，漸漸地，我也能把曲子彈的很好，老師也對(duì)我肯定了。
愿音樂在生活中無(wú)處不在吧！是音樂把我改變了，是音樂把我練成了一個(gè)充滿自信的人！
音樂作文 篇6
音樂娃娃這個(gè)禮物是6年前爸爸媽媽送我的第一個(gè)娃娃，她一直陪伴我整整6年了！以前是我最喜歡的寶貝，直到現(xiàn)在也還是我的寶貝！
她有著水靈靈的大眼睛和可愛的`櫻桃小嘴，還有翹翹的小鼻子，最可愛的是紅彤彤的小臉蛋兒，真是讓人愛不釋手。再加上頭上梳的兩個(gè)小羊角辮、戴的蕾絲邊的帽子以及身上穿的蕾絲裙子就更可愛了！
記得我4歲的時(shí)候媽媽對(duì)我說：“寶貝，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，該自己睡了！”我撒嬌地望著媽媽說：“我不敢。”“反正你有音樂娃娃嗎，她陪著你就像爸爸媽媽一樣的�！薄昂冒桑以囈辉�。”我慢悠悠的說。第二天早上一起床我就高興地說：“我敢自己睡了！”吃完早飯，我就興沖沖地跑小樓對(duì)我的小伙伴們說我是自己睡的，不需要爸爸媽媽陪，小伙伴聽了都說我厲害呢。
每一次放學(xué)進(jìn)了自己的房間，看見了音樂娃娃總感覺她對(duì)我說：“小主人，歡迎你回來！”每當(dāng)我看見音樂娃娃所有的疲勞都飛到了九霄云外。有時(shí)候我遇到了難題不打算做的時(shí)候，或者我想偷懶的時(shí)候，我總覺得音樂娃娃好像對(duì)我說：“小主人，要加油喲！認(rèn)真想，耐心點(diǎn)，再難的題也會(huì)有答案的，不努力就不會(huì)有收獲。”我就會(huì)回到座位重新思考，認(rèn)真做題，每當(dāng)我取得成功，我就會(huì)對(duì)音樂娃娃說，這也有你的功勞。
我和音樂娃娃在一起經(jīng)歷喜怒哀樂，我永遠(yuǎn)愛我的寶貝————音樂娃娃。
音樂作文 篇7
不知道欣賞音樂是否算得上是世上惟美的事。但值得肯定的是：音樂令人陶醉。
真的，音樂的確令人陶醉。它有時(shí)壯烈得像火，有時(shí)溫柔得如清泉。它有時(shí)能把你渲染得快樂無(wú)比，有時(shí)也會(huì)感動(dòng)得你淚流滿面。不管怎樣，它都能以它獨(dú)特的魅力讓人感受到從未享受過的那份舒適與寧?kù)o，這一點(diǎn)毫無(wú)爭(zhēng)議的。我的最愛是樸樹原版〈那些花兒〉：這片笑聲讓我想起我的那些花兒在我生命里某一個(gè)角落靜靜為我開著……讓浮躁的心靜下來聆聽，聽出了歌里的淡淡感傷與蒼桑，也聽出了樸樹對(duì)待音樂時(shí)真誠(chéng)的態(tài)度。
曾經(jīng)被阿桑的〈葉子〉撥動(dòng)了心靈的琴弦；曾為五月天的〈為愛而生〉而瘋狂，也曾為Tank的〈千年淚〉而廢寢忘食；曾為信樂團(tuán)的〈海闊天空〉而贊嘆，也曾為馬天宇的〈該死的溫柔〉而嘆息；曾為何潔的〈快樂寶貝〉而心情舒暢，也曾為張韶涵的〈遺失的美好〉而淚流滿面……總之，音樂是美好的，它讓我沉醉在自己心情的音樂世界里，自言自語(yǔ)般地演繹……
在日常生活中，也有不少人沉醉在自己的音樂世界里。不論他們是什么人，也不論他們是什么職業(yè)。他們總是自由地哼著一首首自己喜愛的歌曲，神情悠閑，怡然自得。雖然不一定很好聽，卻有一種質(zhì)樸的美，一種對(duì)生活的熱愛與自信的力量。
音樂，它不僅是聲音與樂器的融合，更是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛與希望。
音樂，是純凈、淡定、質(zhì)樸的。它是月亮獨(dú)放出皎潔的光芒。它能夠帶給人一份從未享受過的舒適與寧?kù)o。
愿你我都能陶醉在自己的音樂世界里。
音樂作文 篇8
同行的路上，m突然憂郁地說：“我覺得學(xué)習(xí)聲樂一點(diǎn)用處都沒有，特別沒意思�！蔽毅蹲×耍粗迪氯サ难垌�，深感意外——這完全不像是她。她曾經(jīng)是個(gè)很愛唱歌的女孩，總是輕輕地哼著曲子，唱起歌來像泉間流水一樣動(dòng)聽，每每提起音樂，便欣喜地笑起來，眼里露出小孩子特有的激動(dòng)�？墒乾F(xiàn)在，她卻給了音樂如此的評(píng)價(jià)，令我感到難以理解。
繼而，她望著我說：“如果你學(xué)聲樂，長(zhǎng)大之后想去念藝校么？”我搖搖頭�！斑@就是了�！彼赜谐芍竦臉幼�，“想從事這個(gè)事業(yè)的，學(xué)習(xí)或許還有用。而我，只當(dāng)愛好學(xué)學(xué)，便沒用了�！薄霸趺磿�(huì)呢？就算不去當(dāng)一位歌手，學(xué)過音樂，也是會(huì)對(duì)自己有所幫助的。音樂只是夢(mèng)想，只是熱愛，與它本身的價(jià)值也沒有什么關(guān)系啊！”我著急地說著。而她依舊是毫無(wú)動(dòng)容：“xq，我也不知道你是怎樣想的。但你說的每句話都有漏洞。既然它沒有用，我們又干嘛要去學(xué)它呢？”我看著她，感到了惋惜，如同四周的寒風(fēng)，正使我感到悲哀的涼意。
毋庸置疑，她是熱愛音樂的，卻正用一種世俗的眼光去打量音樂。音樂的價(jià)值，并不在其本身，而是在應(yīng)用者的眼里，在應(yīng)用者的心里。有許多東西，是不能拿價(jià)值去衡量的，因?yàn)槟銦o(wú)法預(yù)見，在未來的某個(gè)角落，它將給予你怎樣的機(jī)遇與成功。這就與一個(gè)人對(duì)世界的價(jià)值觀，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有關(guān)聯(lián)了。在我看來，這世界上的每一樣?xùn)|西都有她它存在的價(jià)值，而所學(xué)的每一種知識(shí)，都不會(huì)是無(wú)用的。在學(xué)習(xí)中，你的性情會(huì)得到陶冶，也許就是這不經(jīng)意的陶冶，會(huì)更改你人生的航線，會(huì)為你經(jīng)營(yíng)幸福人生添加一塊堅(jiān)實(shí)的基石。
音樂是高尚的，如果硬要為其覆上浮世的枷鎖，那么便不能體會(huì)到帶來的真正的快樂。有許多事，之所以去學(xué)習(xí)，去做，并不是為了出名，并不是為了成就，也許只是因?yàn)楹?jiǎn)單的喜歡。好比音樂，就算自己唱給自己聽，自己欣賞，也是一件何其暢快的事！有很多人，到了暮年，回首自己的一生，往往會(huì)因缺少了這樣單純，質(zhì)樸，而深感遺憾。但是，時(shí)間就是這樣反反復(fù)復(fù)地與人開著玩笑，無(wú)數(shù)的人前仆后繼地投奔這樣的終點(diǎn)，那是個(gè)偽裝的幸福宮殿。
我止住了，沒有說下去，因?yàn)樾撵`的光一旦熄滅，便很難再燃起。只不過，我感到了深深的沉重，為她心里逐漸遺失的某種東西。
音樂作文 篇9
我喜歡音樂，喜歡彈鋼琴，那淳淳的音樂，讓我陶醉不已。音樂的魅力，讓我認(rèn)識(shí)了它——鋼琴。
在我五歲的時(shí)候，媽媽把我送去了學(xué)習(xí)鋼琴，我的啟蒙老師十分和藹可親，就在那每天的一小時(shí)里，在老師的細(xì)心了教導(dǎo)下，我的技術(shù)在一天天地進(jìn)步著。
一個(gè)周末，我坐在了鋼琴前面，把昨天老師教的樂曲慢慢地、仔細(xì)地彈了一遍，“攔路虎”把優(yōu)美的樂曲阻斷了—一個(gè)特別難彈的音調(diào)，我仔細(xì)地看了看，哦！我再次輕捷地跳動(dòng)我的手指，誰(shuí)知，那個(gè)可惡的音調(diào)再次切斷了我前進(jìn)的路，我重復(fù)彈了好幾遍，也仍記不住怎么彈。一絲燦爛的陽(yáng)光從窗口射入，但我覺得她不在燦爛；小鳥在歡快地歌唱，但已不在歡暢，一絲絲厭煩涌上心頭，心里除了無(wú)奈，還是無(wú)奈。怎么辦呢？我干脆合上了琴。
我慢慢地走回書房，一張“優(yōu)秀學(xué)員”證書高高地掛在柜子上，上面凝結(jié)了老師多少辛勤與我的多少汗水��！身為優(yōu)秀的小鋼琴手，我為我自己剛才的行為而感到后悔、內(nèi)疚，我扣心自問，我難道不應(yīng)該堅(jiān)持下去嗎？
于是，我找到了鋼琴老師，她很耐心地為我演奏了一遍，我頓時(shí)像一個(gè)寒冷的人找到了陽(yáng)光，就如“久旱逢甘露”，此時(shí)的陽(yáng)光是多么的燦爛；此時(shí)的鳥聲是多么的動(dòng)聽。我笑了，甜甜地笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑了。我體會(huì)到了音樂帶給我的喜悅，同時(shí)也告訴我——任何事都不能半途而費(fèi)！
鋼琴讓我收獲了快樂，也讓我收獲了成功的喜悅：我多次獲得比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)及我優(yōu)秀通過了中央音樂學(xué)院業(yè)余二級(jí)的考核。
音樂———能陶冶心靈。我愛藝術(shù)，我愛音樂，更愛那鋼琴！音樂伴我成長(zhǎng)！
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