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      音樂作文

      時間:2022-03-12 18:14:40 音樂 我要投稿

      【推薦】音樂作文錦集六篇

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的音樂作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【推薦】音樂作文錦集六篇

      音樂作文 篇1

        走近古典音樂,完全出乎偶然。那年,朋友送給我一份生日禮物--莫扎特的樂碟。當暢美的旋律從我耳畔響起,當樂曲中?最強音在我內(nèi)心引起共鳴時,我的情感也就被樂曲中的每一個音符牽動,我感受到了它強烈而震撼的魅力。

        靜坐窗前,細細傾聽,我發(fā)現(xiàn)了古典音樂的神秘。它沒有流行樂那樣的隨意,也沒有搖滾樂曲的刺激,宛如籠著面紗的少女,等待著我們靜靜地去揭開那層薄紗。當汩汩清泉流入我們的心田之時,心潮也就隨著樂曲時起時伏了!端{色多瑙河》是我最鐘愛的音樂。隨著舒緩的旋律,眼前會慢慢出現(xiàn)一幅波光粼粼的畫面。明亮清澈的河水隨著縷縷晨風靜靜而來。那一輪充滿希望的太陽,也慢慢地從地平線上升了起來……一切顯得真實而又遙遠,一切顯得?晰而又神秘,我的思緒也在音樂的天空里徜徉與穿梭。

        古典音樂就像是一首首有聲的詩歌,傳遞著音樂家的無限感慨。一曲聽來,音樂家仿佛便坐對了我們的對面。我們越過時空,成了最好的'朋友。貝多芬的《命運交響曲》已經(jīng)奏響了,我的心靈感受到了一種從來沒有過的巨大撞擊。我又看到了雙耳失聰?shù)呢惗喾,看到了他與命運抗爭的情景,耳邊也仿佛響起了他扼住命運喉嚨時發(fā)出的吶喊。是啊,此時吸引我的,已經(jīng)不僅僅是音樂,更是他那不屈的人生信念。這一點一滴,隨著那一個個的音符,直抵心靈的深處,讓我思索,讓我揣摩,讓我感受著人生的?理和無窮的力量。

        此時,窗外那震耳欲聾的樂曲聲又響起來了,我靜靜地關(guān)上窗戶,又開始進入古典音樂音樂的世界里。它像一種精神的支柱,又如一座生命航標,吸引著我,指引著我,讓我在人生的旅途中一步一步地邁進。

      音樂作文 篇2

        聽音樂,是我一生中最美好的興趣。

        從八歲開始,我就逐漸和音樂交上了“朋友”。每到周末,就要和爸爸搶電腦,而每次我勝任了,播放一首首流行、朋克的音樂時,我閉上眼睛,在音樂之旅中翱翔。我總是夢想能做上歌星,唱出一個個屬于自己的專輯,用一段段動人心弦的旋律去灌溉每一支祖國的花朵。

        在我傷心、難過的時候,最大的樂趣莫過于聽音樂。一次考試的失利,一個人待在家里,我的心情不好,窗外也正淅淅瀝瀝的下著小雨,天氣也伴隨隨著我的心情。來到電腦旁,緩緩地開了機,一陣悠揚的音樂激活了我的腦細胞,行動也漸漸利索了起來。哦,原來聽音樂是可以放松心情的。

        可能是因為到了六年級吧,壓力也越來越大,學習任務(wù)也越來越重。每檔我認為壓力大的時候,總會哼一段輕松的樂曲,也因為此事而和媽媽大吵了一家。周日,依照慣例,我應(yīng)該去聽幾首音樂。當我來到客廳準備去開電腦時,媽媽忽然叫住了我,說:“六年級任務(wù)重了,應(yīng)該感受到有壓力,不要再聽音樂了,去復習!”聽起來,好像是她有理,可我卻不以為然:“聽音樂怎么了,我又不玩游戲!再說了,聽音樂可以讓我放松,老師說了‘不要讓孩子感受到壓力競爭很大!’”我理直氣壯,才不怕她!最終她還是敗下陣來,真不懂那些家長的思想。聽音樂也可以緩解壓力,讓我們不用為小升初而緊張。

        音樂,放松心情,隨心所欲。聽音樂的功勞數(shù)不勝數(shù),家長們醒悟吧!淡定、冷靜,小升初不難!相信自己的孩子吧!

      音樂作文 篇3

        今天我看了一場音樂劇,因為大姨說她教學的學校關(guān)于“孝順”的音樂劇很感人,所以我就和大姨前往觀賞。

        我們在開始前一個小時就到了,大姨說:“看劇或節(jié)目一定要提早到”果然當我們到時,現(xiàn)場已經(jīng)有很多人了!我們進到了禮堂,選了適當?shù)奈恢米讼聛淼却?jié)目開始。我看著節(jié)目表,內(nèi)容有:小朋友的手語表演、唱歌及戲劇,終于節(jié)目開始了!第一個表演是小朋友加大人的手語表演,從遠遠的地方看過去,舞臺上每個人的動作都好整齊,一定是練了很久,接下來是戲劇,其中有一幕是一個孩子非常不孝,拿了媽媽身上所有的錢,還出去跟人打架而打傷了對方,最后是爸爸媽媽去跪著求對方原諒;還有一個爸爸帶著一個小女生去看病,淋雨而且跌倒很多次,最后才找到醫(yī)院……等好多的節(jié)目,每個節(jié)目都讓我好感動,也讓我想到了我的爸媽,在我生病時的擔心跟照顧。

        “樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”父母辛苦的養(yǎng)育我們,孝順一定要趁現(xiàn)在,不要等到失去了才后悔。下次如果還有演出,我一定還要再去看,更希望我們學校也可以有這樣的表演,讓更多的人都可以感動。

      音樂作文 篇4

        夜色朦朧,繁星閃爍,一輪明月掛在天空,照耀著大地。扶;◤堥_了笑臉,草坪上,開滿了五顏六色的鮮花。

        今天晚上,螞蟻們在舉行音樂會,許多小昆蟲也來參加了。一入洞口,哇,燈火通明,一片歡聲笑語,還有迎賓小姐螞蟻正在接待客人呢!

        螳螂先生正在指揮昆蟲演奏小夜曲,有的在吹薩克管,有的在吹英國管,有的在拉小提琴,還有的在拉大提琴。旁邊,螞蟻女士正在跳舞,上面有瓢蟲在飛,可能是在撒鮮花吧!

        優(yōu)美動聽的音樂聲傳向遠方,吸引了更多的昆蟲來參加;▋郝牭搅,也發(fā)出了沁人心脾的香味,讓人心曠神怡!

      音樂作文 篇5

        音樂是美妙的,音樂是動聽的,音樂更是令人快樂的法寶!

        音樂給我?guī)砹丝鞓贰.斘覠o聊時聽上一曲,能使我內(nèi)心感觸不已;當我傷心時,聽上一曲,能使我心情變得愉悅;當我生病時,聽上一曲,能使我病好得更快。我從音樂中得到了許多快樂!

        不同的音樂,抒發(fā)了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖灣》,抒發(fā)了對童年時的回憶,對外婆的思念;一首《MYLOVE》表達了對女友離去的不舍之情;一曲《不想長大》表達出了大人對童年的懷念,不想長大;一曲《彩云追月》抒發(fā)了作者對親人遠在天涯感到傷心。

        記得有一次,我坐在媽媽的車里,突然感到頭一陳眩暈,呼吸困難。大約過了一兩分鐘,聽見了一陣音樂聲,細細一聽,原來是我最喜歡的《彩云追月》,那聲音別提多美妙動聽了,聽到"親人,親人你何時回,相聚在堂前"這一句時,難受頓時沒了,感覺舒服多了。當聽到下一首《童年》里唱的"福利社里什么都有,可是口袋里沒有半毛錢"時,我不禁哈哈大笑起來,感到快樂無比。從此不管我身在何處,音樂都與我相伴。

        我愛音樂,當我無聊時,便會拿出心愛的小提琴拉上一曲動聽的音樂。有一次以班級為單位的元旦聯(lián)歡會上,我拉一首《新春樂》,那旋律忽而輕盈似叮咚泉水;忽而激昴,像脫疆野馬;忽而緩慢,似一泓清泉;忽而狂奔,似獵豹捕食。最后琴音剛落,臺下便響起了雷鳴般的掌聲,我用音樂震撼了全場。

        音樂,是誰創(chuàng)造了你,你美妙動聽,你千姿百態(tài),你給我?guī)砹丝鞓罚∽弑樘煜,音樂為伴?/p>

      音樂作文 篇6

        隨著科學的發(fā)展,將藝術(shù)劃分得也越來越細,但音樂不是以單一的形式存在的,不是單純用嘴唱或用耳朵聽,它是一種綜合的藝術(shù),可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。

        奧爾夫指出:原本的音樂是什么呢?原本的音樂決不是單純的音樂,它是和動作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一起的。

        這是人類本來的狀況,是原始的,也是最接近人心靈的,因此可以說音樂是綜合的藝術(shù)。

        奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。(我也喜歡,但我不是自閉癥兒童)

        孩子的生活經(jīng)驗沒有受太多的社會影響而定型,因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。

        在看到一幅圖畫后,他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達,通過簡單的樂器即興演奏、即興表演,使孩子也從事藝術(shù)家的工作,用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。

        當沒有樂器時,他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏,充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。

        奧爾夫音樂,自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂,影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。

        奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏,還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)都有相聯(lián)系。

        奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。

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