精選音樂作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的音樂作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
8月27日下午，我和媽媽、張林騏去柏斯琴行參加我和張林騏的鋼琴老師李老師的學(xué)生演奏會。剛進(jìn)門，我就看見了一個粉色HELLO KITTY 的吉他，我覺得它真是太可愛了。我們進(jìn)去以后，一個家長讓我們先把手指活動開。其實我和張林騏彈得都很好，就看李老師的評價了。她說我是她最放心的孩子，但是她要求我的音樂表現(xiàn)力加強一些就好了。
輪到我了，我一點兒都不緊張，也不害怕，我彈了599第81首、849第6首、小奏鳴曲和斗牛士之歌，我覺得我彈的最好的是599的81首和斗牛士之歌。彈完的時候我覺得我的掌聲最大。
最后一個彈的小朋友叫文文，他彈奏的時候我覺得他最大的優(yōu)點就是音樂表現(xiàn)力很強，所以他在“公爵杯”東方青少年鋼琴比賽中榮獲金獎。他彈的最后一首曲子的最后一個音特別響，因為他很有顆粒性。
通過這次音樂會，我明白了一個道理，要用心、要苦練才能有收獲。
音樂作文 篇2
夜深了，好好家浴室里的水籠頭還在滴滴嗒嗒的滴水。由于四周靜悄悄地，所以顯得特別清脆。
“這是個什么主人嘛，浴缸籠頭壞了都不來修，多浪費水啊�！边�？這是哪里傳來的聲音？哈，原來是水滴王國的水滴小子在說話哩�！澳悴荒芄炙麄儭！边@又是誰在說話？哦，原來是水滴小子的好朋友水滴姑娘。“我聽見好好的媽媽打過報修電話了，只是修理工下班了，要明早才能來修。”“原來是這樣！”水滴小子調(diào)皮地吐了吐舌頭。
這時又有許多水滴小伙伴們紛紛落進(jìn)浴缸，發(fā)出滴滴、咚咚、嗒嗒的聲音�！芭總儭⑾壬鷤兇蠹艺埪牶�，我有個主意：今晚我們不如開個音樂會，怎么樣？”水滴姑娘剛說完，大家就齊聲歡呼“好！好！”水滴國王聽到熱烈的歡呼聲，也迫不及待地帶領(lǐng)著王后和大臣們趕來參加音樂會。小水滴們在水滴小子和水滴姑娘的指揮下演奏出一首又一首優(yōu)美的樂曲，水滴國王和王后以及大臣們聽得都陶醉了。
不知不覺，天亮了。好好跑進(jìn)浴室東找找西看看，只看到浴缸里水滿了。好好自言自語地說“奇怪，夜里好像聽到有人說話的聲音，怎么現(xiàn)在沒有人呢？”哈哈，水滴王國開音樂會的事除了好好，誰也不知道。
音樂作文 篇3
愛，是人間的春風(fēng)，愛，是人間最美麗的語言，因為有了愛，所以人間才會如此溫暖。愛，讓生活更美好。
父母對我們的愛，是最偉大、最無私的愛�！案笎廴缟剑笎廴缢�，父母給予我們生命，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長大，教我們做人的道理，讓我們快樂地生活，健康地成長。母親對我是慈母的愛，她會常常激勵我，安慰我，每當(dāng)夜深我仍在學(xué)習(xí)時，她總會悄悄地為我送來杯牛奶或是咖啡，濃濃的香味飄散在房間，彌漫著母親的慈愛。而父親則是嚴(yán)厲的愛。他是一位良師也是一位益友，從小對我嚴(yán)格要求，教我做人的道理，因為他的嚴(yán)厲，使我懂得了誠實自愛、謙虛有禮，懂得了許多做人的道理。因為有父母的愛，讓我的生活更美好。
老師的愛，像太陽一樣溫暖；像春風(fēng)一樣和煦。您的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師，傳授我們知識，教會我們?nèi)绾巫鋈�，您的每一句嘮叨都是為了讓我們進(jìn)步。您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了花朵。因為有了老師的愛，讓我們生活更美好。
社會，是凝聚愛的團體。汶川大地震時，全國乃至世界都在號召響應(yīng)，人們團結(jié)一致，互相幫助，發(fā)動捐款、捐物，錢、糧、水、衣物等不斷運往災(zāi)區(qū)，真正做到了一方有難，八方支援。每件物品都寄托著人們的祝福，一份份小愛凝聚成大愛，這份愛給予了汶川人民尋求光明的信念，讓他們擁有生存下去的決心和希望。因為有了社會的愛，生活將更加美好。
父母的愛、老師的愛、社會的愛……因為有了許許多多的愛，讓生活更美好！只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更加美好！
音樂作文 篇4
我一直盼望著去上海音樂廳，因為他曾經(jīng)以動過一百米。一幢建筑能一動一百米時非常驚人的事，所以我很想看看這座神奇的建筑到底是什么樣子。我等啊等，終于，因為我要和爸爸媽媽一起去聽傅聰與科恩室內(nèi)交響樂團音樂會，我終于可以揭開這座建筑的神秘面紗了！一走進(jìn)音樂廳，只見閃閃發(fā)亮的水晶燈、大理石做的地板等等。真沒想到一座移動過一百米的建筑仍然這么牢固，這么美麗。
我們走進(jìn)了主會場，里面富麗堂皇、金碧輝煌，頂上還有美麗的有油畫和精美的雕刻呢！我們做了下來等啊等，過了一會兒，音樂廳慢慢暗了下來，最后一片漆黑，舞臺越來越亮，吸引著我的眼球。音樂家們走了出來，全場響起了熱烈的掌聲。他們做了下來，試了試音后開始演奏。他們有的拉小提琴，有的拉中提琴，還有的拉大提琴。音樂時而高亢激昂，時而委婉深沉，仿佛把我們帶入了以給美妙絕倫的仙境。他們沒演奏完一個作品就起身向觀眾們鞠一個躬。上半場結(jié)束了，經(jīng)過了十五分鐘的休息，下半場又拉開了序幕。這是演出的高潮出現(xiàn)了，傅聰走了出來，這是，全場沸騰了起來，大家都不停地拍手。他走到鋼琴旁坐了下來。接著鋼琴配合著樂隊一起演奏，音樂是那么的和諧。傅聰雖然已經(jīng)年過其實，但是彈起琴來還是行云流水，手指在琴鍵上翩翩起舞。音樂會結(jié)束時，全場響起了經(jīng)久不息的掌聲。
音樂會真好聽！
音樂作文 篇5
廚房是一個音樂廳。放學(xué)回家，我看見媽媽正在做香噴噴的飯菜，我慢慢的走進(jìn)廚房，我大聲叫：“哇！廚房真是音樂廳！媽媽快聽�！辈说对诎赴迳隙缛猓l(fā)出來：“砰砰砰，砰砰砰”的聲音，真像打鼓。流水的嘩嘩嘩聲，像快樂流淌的小河水。抽煙機發(fā)出呼呼的聲音，像在為它們伴奏。這廚房不一般，真像是個美妙的音樂廳呀。
鳥兒是大自然的歌手。走在樹林里，樹枝上嘰嘰喳喳……啾啾……不同的鳥兒叫著，叫出來各種不同的`聲音，像唱歌一樣，唱給大樹爺爺聽，唱給過路的陌生人和小朋友聽，還唱給小動物們聽。美妙的聲音非常動聽，而且還引人駐足欣賞。歌聲顯得生機勃勃，十分熱鬧。雪，是大自然的音樂家。雪花從天上飛下來，好像小精靈來到了人間游玩。有的飛到屋頂上，有的飛上窗戶。有的跳到地上沙沙沙沙沙沙， 踩上去咯吱咯吱的響，好像在說：“你好，歡迎您們的到來！”
音樂作文 篇6
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖的景色十分動人，但是西湖的音樂噴泉更美麗。
吃過晚飯，我跟隨著媽媽來到西湖邊欣賞音樂噴泉。雖然離音樂噴泉開始還有一會兒，但西湖邊早已人山人海。有的人拿著相機到看噴泉的最佳位置躍躍欲試，有的人則聊天聊得不亦樂乎。沒過一會兒，涼亭、小橋、湖邊都擠滿了人。媽媽說：“這里人這么多!我們乘船到湖中央看音樂噴泉吧!那里是看噴泉的最佳位置。”
過了半晌，不知誰喊道：“音樂噴泉馬上開始了!”人群開始騷動起來。噴泉先噴出一條條水柱，配著五彩繽紛的燈光，十分妖嬈。隨著音樂《龍的傳人》的播放，噴泉開始舞動，音樂越來越激昂，噴泉像沖天炮直插云天。不一會兒，旁邊出現(xiàn)了兩個更巨大的水柱，跟中間的水柱形成立體三角形，十分壯觀!
隨著《梁�！返牟シ牛瑖娙兊萌岷推饋�，像無數(shù)的少女在湖中央翩翩起舞，又像媽媽輕柔的手撫摸著孩子的臉蛋。接下來，噴泉又變成了一個個愛心，像云一樣來也匆匆，去也匆匆。變了，又變了，噴泉變成了一個個螺旋型，排山倒海似的從右邊移到了左邊，再從左邊移到了右邊，加上正前方花瓶般的水柱，湖面上盛開了一朵朵閃著金光的“蓮花”，真是奇艷無比啊!
最后響起了《龍文》激昂的旋律，噴泉如萬箭齊發(fā)，射向高高的天幕，立刻又變成一朵朵美麗而又奇特的“玫瑰花”在空中綻放……
西湖的音樂噴泉，讓我久久不舍離開。
音樂作文 篇7
我收到了一張樹葉邀請函，上面用細(xì)細(xì)的字跡寫著：請于晚上7：00到中心花園參加音樂會，期待您的光臨。
天一點一點地黑了下來，7：00快到了，中心花園熱鬧起來了。蟬信心滿滿地打算一展歌喉，金鈴子帶來了三角鐵準(zhǔn)備為它伴奏。舞臺上有一點點閃爍的光點，那是小小的螢火蟲在為它們照亮呢！大家左等右等不見蟋蟀的影子，過了好一會兒，才看見它穿著晚禮服，拿著小提琴和譜架急急忙忙地跑來，它說：“對不起，我的小提琴找不到了！”
音樂會開始了，金鈴子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脫羝鹆巳氰F，蟬伴著樂聲唱起了歌。它優(yōu)美的歌聲引來一片贊許的掌聲。
下一個節(jié)目是《小夜曲》，蟋蟀拉得和帕格尼尼一樣動聽。其它小蟲們也帶來了精彩的節(jié)目，喝彩聲如潮水般從觀眾席里傳來。
音樂會結(jié)束了，我走在回家的路上想著：不知下次的音樂會是怎樣的呢？我還能收到邀請函嗎？我期待著。
音樂作文 篇8
音樂不僅是文化的重要內(nèi)容,也是更加便利于各國、各民族之間進(jìn)行交流的共同語言。音樂可以更加直觀形象地展現(xiàn)出人民的生活和情感狀態(tài),在特定的情況下,要比用語言更容易讓別人理解和接受,更有說服力和感染力。它還有一個特別的有利條件,就是樂譜是通用的,不管是哪個國家或哪個民族的音樂,通過五線譜,相互都能演奏,這就更加便利于相互交流。同時音樂也是現(xiàn)實的反映,對生活的批判。世界各國、各個民族因為其內(nèi)在的遺傳基因和外在的自然條件不同,形成了一些有特殊性的現(xiàn)實生活,由這些有特殊性的現(xiàn)實生活產(chǎn)生出各種有特殊性的意識形態(tài),音樂就是其中的一種。遠(yuǎn)古時期,鑒于自然、社會環(huán)境的迥異,造成了中國各地區(qū)音樂發(fā)展的不平衡。
我國是具有五千年悠久文化的文明古國,對世界文化有著巨大的貢獻(xiàn)。尤其對日本、朝鮮等遠(yuǎn)東國家和南亞、東南亞各國有著直接或間接的影響。四千多年前,經(jīng)濟、文化發(fā)達(dá)的中原地區(qū)成為中國音樂文化的中心,秦兼并六國之后出現(xiàn)了二百年統(tǒng)一強盛的西漢帝國,這時中國古代音樂文化的發(fā)展進(jìn)入第一個高峰時期。公元前二世紀(jì),張騫兩次出使西域,首次使中國和中國以西的文明形成聯(lián)系。
我們從中國文學(xué)史、中國音樂史上可以知道,秦漢的樂論辭賦、六朝的講唱變文、唐宋的傳奇戲劇、明清的話本小說及歷代流傳的民間歌曲乃至宗教音樂,都曾對整個文化和人們的思想產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。不同的文化,反映著不同的社會習(xí)俗和生產(chǎn)方式。人類文化的多元化,是客觀的存在,盡管現(xiàn)代高科技的發(fā)展將世界愈來愈緊密地聯(lián)系了起來,但世界多元化的音樂文化不會由此而“一體化”。因此,我們應(yīng)該使不同民族、地域、國家的傳統(tǒng)音樂文化在差別中得到發(fā)展,在全球意識下求得繁榮。所以,既要消除歐洲文化中心論的影響,也要去除唯東方文化中心論的狹隘想法,使世界音樂文化在平等“對話”中相互吸收,共同發(fā)展。
音樂不僅能表現(xiàn)一個國家和民族的傳統(tǒng),也能展現(xiàn)一個國家或民族新的形象。音樂的表現(xiàn)手段,有別于其他一些藝術(shù)形式,它更加直接,也更加直觀。文學(xué)需要專門的翻譯家進(jìn)行翻譯,而繪畫展現(xiàn)的大多是一些有具體形象的東西,音樂卻有高度的概括能力,能有力地展現(xiàn)一個國家和民族的精神和社會的整體風(fēng)貌,
音樂能夠表現(xiàn)不同的民族性,因此它是一個國家、一個民族展示自我的名片。正是由于音樂可以展示民族形象,所以它經(jīng)常被當(dāng)成重要的交流手段。商務(wù)談判,需要音樂;婚喪嫁娶,也需要音樂。音樂不僅是民間交流的手段,更是國家交流的手段。
音樂用于外交,古已有之。我國春秋時期,諸侯國外交中音樂是必不可少的禮儀之一,無論覲見天子、國君相見,以及諸侯國君接見其他國家的使臣,都需要音樂�？梢哉f,沒有音樂,就沒有外交。
進(jìn)入當(dāng)代社會,音樂更廣泛地應(yīng)用于外交。隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展,各國之間的聯(lián)系越來密切了。這種聯(lián)系,已經(jīng)不僅限于經(jīng)濟交往,還要建立在一個更廣闊的經(jīng)濟和思想藝術(shù)的基礎(chǔ)上,這其中就包括文化交往,且音樂是其中的重頭戲。因為音樂表現(xiàn)的情緒是直接的,雖然世界各國的民間習(xí)俗不同,但其心理機制卻大同小異,對情緒的感覺大體是相同的,因此人們欣賞樂曲的時候,就會不由自主被其中所暗含的情緒所左右。音樂的情感性,與它所展現(xiàn)出來的對美的追求,可以超越于人的社會與政治屬性,當(dāng)音樂用于交往的時候,它可以將音樂的某些功能和特性展示的淋漓盡致。
人們在結(jié)交朋友,增進(jìn)友誼的時候,有相當(dāng)一部分,特別是年輕一代,都選擇去歌城、KTV一展歌喉;畢業(yè)生,特別是大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)時,不管是不是與音樂藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)的畢業(yè)生都會精心準(zhǔn)備一臺歌舞晚會去感謝師恩,傳達(dá)同學(xué)之間依依不舍的心情以及對未來美好生活的向往;在做早操、眼保健操、課間操等有益的課外運動時,也都會播放舒緩且有節(jié)奏韻律的音樂進(jìn)行伴奏,讓這些運動變得更加有魅力。
結(jié)語:中華民族傳統(tǒng)音樂的歷史源遠(yuǎn)流長,各民族豐富多采的傳統(tǒng)音樂呈現(xiàn)出各自獨特的風(fēng)格、形式和特點,共同構(gòu)成了中華民族絢麗多彩的音樂文化,在世界民族之林也享有盛譽。中國音樂的多元化是中國音樂史不可回避也不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,隨著改革開放的繼續(xù)深入,這種多元化的表現(xiàn)方式會更加的豐富多彩。
音樂作文 篇9
小提琴是世界上最美妙的樂器，演奏發(fā)出的聲音柔美、悠揚、清亮，被譽為“天籟之音”，同時小提琴也是世界上公認(rèn)最難學(xué)的樂器，而我的特長正是拉小提琴�；叵肫饛拈_始接觸小提琴這個樂器到取得一定的成績，這一切就像發(fā)生在昨天，令我一直難以忘懷。
我對小提琴的熱愛是在我四歲時產(chǎn)生的。四歲時，我第一次走進(jìn)了市少年宮，小小的我到處亂轉(zhuǎn)。突然，一陣悠揚的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引著我，當(dāng)時就特別想去學(xué)小提琴。我問媽媽：“我能學(xué)小提琴嗎？”“你能練好它嗎？”媽媽反問。我使勁地點了點頭。媽媽就到報名處給我報名�？墒菆竺幍睦蠋熣f我太小，跟不上，這時，我抬起頭，對老師說：“我肯定能跟上，真的。”老師只好給我報名了。
沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉，跟鋸木頭沒什么不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢，可還是拉不好，老師說：“沒關(guān)系，孩子們一開始學(xué)都這樣�！睆拇耍揖鸵恢逼疵鼐毲�，我想：功夫下到了，我就應(yīng)該比別人強。
果然，半年后我的努力見效了。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)拉《小星星》，快下課時，老師問：“誰能拉下來這首曲子？”那時我舉起了手，老師對我說：“那就你來吧！”當(dāng)我把《小星星》完整連貫地拉下來后，老師表現(xiàn)得非常吃驚。下課后，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以后會有一番成就。”
我確實沒有讓老師失望，在第二年我當(dāng)上了小班的領(lǐng)奏；然后年齡最小的我由原來的小班轉(zhuǎn)到了大班，這是老師從教以來第一次單獨一個人從小班轉(zhuǎn)到大班！更讓老師感到意外的是一到下課時間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請教演奏中的問題，我都認(rèn)真的一一解答。當(dāng)年我當(dāng)上了大班的領(lǐng)奏。
當(dāng)然，在這個過程中我也有過煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習(xí)老師布置的曲目。這時樓下傳來小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應(yīng)有的錯誤，媽媽聽到了，非常生氣的說：“你怎么還能犯這樣的錯誤！罰你今天多練習(xí)一個小時！”我一聽頓時哭了，勉強練習(xí)完之后，我心想：我再也不想學(xué)這東西了！在晚上臨睡覺前，媽媽過來和我說：“孩子，對不起，媽媽是太著急了，怕你學(xué)不好才讓你多練一個小時的。”聽完媽媽的話，我又回想起平常媽媽對我學(xué)琴付出的辛苦，那會兒不學(xué)琴的想法立刻被拋到九霄云外。
八歲的時候，我第一次上了包頭人民廣播電臺，參加《陽光城堡》節(jié)目，當(dāng)時演奏的是八級曲目《新春樂》，得到了最高票數(shù)，最終獲得冠軍。
在接下來的幾年里，老師對我進(jìn)行的是一對一的指導(dǎo)，獲得了多項榮譽，九歲的我參加“星星火炬”青少年才藝大賽獲第一名；在以“迎奧運”為主題的器樂大賽中獲第二名等。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，已經(jīng)考過了九級，到了考十級的時候。雖然十級很難考，但是有老師、媽媽對我的鼓勵以及自己的自信心，我相信一定可以考得上！我這次同樣不會讓大家失望！
如果有人問我是怎樣一步步走過來的，我會告訴他們：是我從小的好奇心和愛好加上老師的期盼鼓勵，還有媽媽的辛勞細(xì)心鋪就了我的路。我是在他們愛心共同澆灌下成長起來的一棵藝術(shù)幼苗。
音樂作文 篇10
有一次，我和媽媽去一個廣場去看音樂噴泉，我興奮得不得了，好想馬上知道音樂噴泉是什么樣子的。
只見那里人山人海，表演就要開始了。這時音樂響起來了，噴泉就開始了；音樂一停噴泉就停了。我還發(fā)現(xiàn)，音樂高的時候，噴泉噴的也高，音樂低的時候，噴的也就低了。我感覺好奇妙啊。
噴泉的造型有好多種。當(dāng)音樂不高不低的時候，它周圍在噴水，中間有倆條水柱來回交換。好像蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮。
當(dāng)音樂非常低的時候，中間的水柱都往上噴，形成一個半圓型，旁邊的小水柱往里面斜。好像小草被風(fēng)吹斜了，簡直太好玩了。當(dāng)音樂非常高的時候，好幾圈水都會往中間噴，有一條非常高的水柱一躍而起好像一座水晶宮殿，好美啊。
我忍不住想上前摸一摸，結(jié)果被淋了一身水，但我還是很興奮。今天真是大飽眼福，在我眼里音樂噴泉就是一個靈活的音樂家。不知不覺中時間到了，音樂要停了，媽媽說；‘我們回家吧�！覀円酪啦簧岬幕丶伊�。
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