【熱門】音樂作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的音樂作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
音樂,在生活中無所不在;音樂廳里有音樂,教室里有音樂,家里也有音樂;音樂是一種優(yōu)美的藝術(shù),有音樂本身的美、演奏者渾然忘我的美以及觀眾如癡如醉、掌聲鼓勵(lì)的美。
在樂譜上,循規(guī)蹈矩的五線譜、活潑跳躍的音符以及“身材苗條”的高、低音譜記號(hào),就像形影不離的好朋友一樣,整天黏在一起,永不分離;但在演奏家迥然不同的個(gè)性下,演奏出的曲風(fēng)則完全不同,聽眾不能只欣賞表面的樂音,還需體會(huì)歌曲的“曲外之趣”:比方說,有些歌曲的內(nèi)容就是為抹個(gè)人而做的,或許是他有一段感 傷的歷史故事;這也告訴了我們:在欣賞音樂演出時(shí),不僅要聆聽音樂,還必須了解樂曲背后的深層含意。
樂曲本身,有技巧的美、柔情的美及剛 烈的美。技巧,在音樂當(dāng)中,是非常重要的,演奏者把技巧表現(xiàn)的完美無缺時(shí),才能顯現(xiàn)“技巧的美”;柔情的美,是在樂音里常?廴诵南业牟糠,也就是能獲得到觀眾如雷掌聲的章節(jié);剛烈的美,要以剛強(qiáng)的情緒來表達(dá),咄咄逼人的氣勢(shì),會(huì)令人嚇一跳般,進(jìn)入震撼的音樂氣氛中,這亦顯現(xiàn)一種磅礡之“美”。
演奏者,在一場(chǎng)音樂會(huì)中扮演十分重要的角色;許多演奏者,會(huì)將整顆心融入音樂里,把自己的技巧發(fā)揮到極致;有很多演奏著在表演時(shí),會(huì)緊閉雙眼,就像陶醉在一幅美畫中一樣,渾然忘我的賣力演出,如同進(jìn)入無人之境界,達(dá)到與音樂合為一體。
觀眾的支持與鼓勵(lì),是演奏者的最大支柱,演奏一場(chǎng)音樂就像建一棟大樓,聽眾是最穩(wěn)的地基;在演出時(shí),觀眾聽的如癡如醉時(shí),身體會(huì)不自主的前后擺動(dòng),腳也會(huì)打著拍子,一步步進(jìn)入了“音樂世界”。
音樂對(duì)我來說,是一個(gè)很不錯(cuò)嗜好,只要能將深層含意體會(huì)出來,我就會(huì)覺得音樂是世間最美最美的東西了
音樂作文 篇2
今天,朱老師在黑板上寫下了“音樂會(huì)”三個(gè)字,我們感到非常疑惑。沒有樂器,沒有舞臺(tái),也沒有話筒和音響,怎么開呢?當(dāng)我們正感到疑惑不解的時(shí)候,尚哲浩還在興致勃勃地安排節(jié)目:“我們唱歌、跳舞和打鼓怎么樣?”大家都笑了,難道我們要回去拿樂器?
這時(shí),朱老師神秘地說:“這一場(chǎng)特殊的音樂會(huì),要用我們的身體來當(dāng)樂器!蔽覀冾D時(shí)打起精神,看老師如何安排。朱老師把我們分成了三組:拍手組、跺腳組和拍桌組。我是拍手組的,那拍得叫噼里啪啦,像炸了鍋的豆子一樣。另一組跺腳組,跺得地板咚咚直響,快要把樓震塌了。最后一組拍桌組,那聲音亂七八糟,簡(jiǎn)直是震耳欲聾。我們使勁地拍手,手都快麻了,用力地跺腳,腳也快酸了。教室里亂得像一鍋粥,這哪是音樂會(huì)呀,簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噪音大聚會(huì)!
沒有節(jié)奏的聲音是噪音,有了節(jié)奏就不一樣了。老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了節(jié)奏:×-×-×××,××××-×××-。經(jīng)過了排練,我們的音樂會(huì)正式開始了!老師是指揮員,我們是演奏家,我們?cè)谥炖蠋煹闹笓]下,演奏得整齊如一,悅耳動(dòng)聽,就這樣我們的這場(chǎng)特殊的音樂會(huì)圓滿結(jié)束了,大家都十分開心。
聽朱老師說還有升級(jí)版的音樂會(huì)呢,同學(xué)們都十分期待。
音樂作文 篇3
音樂,是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠。它是一劑良藥,能讓人忘卻煩惱,他是一位永恒伴侶,陪著人哭泣與歡笑,他也是一盞明燈,指引人走出絕望。
音樂是振奮人心之物。古時(shí)候士兵出征,會(huì)伴隨戰(zhàn)歌,會(huì)有無數(shù)婦女為自己的丈夫,兒子或者父親送上激昂的歌聲鼓舞士氣。當(dāng)軍隊(duì)陷入低迷,一首軍歌可以振奮精神,恢復(fù)士氣。凱旋之時(shí),人們會(huì)送上贊美的歌,褒獎(jiǎng)士兵們的英勇無畏。驚呆響起,戰(zhàn)歌蒼穹如血,車輪滾滾,英雄豪杰們大喊:“我輩已到奮起之時(shí)!奔词箲{借著簡(jiǎn)陋的武器也能殺得敵人聞風(fēng)喪膽,似乎到現(xiàn)在都能聽到八路軍出擊的小號(hào)聲。如今21世紀(jì),戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)過去,但我們的戰(zhàn)歌永不停歇,它鼓舞著我們?cè)谛碌膽?zhàn)場(chǎng)上,與外國(guó)較量,比拼高端實(shí)力,一首國(guó)歌指引我輩奮起前進(jìn)。
音樂是撫慰創(chuàng)傷之物。古詩(shī)蘇軾創(chuàng)作一詞《水調(diào)歌頭》,暢想無數(shù)思念與祝愿,唱出多少年頭,是不朽之作。“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!钡拿篮米T覆粌H撫慰那是于家人離散的不幸人,也許得今人為自己家人送上福音。席慕蓉說過:“青春是本倉(cāng)促的書,我們含著淚一讀再讀。”年輕氣盛的人喜歡搖滾新穎的歌,這是他們活力來源之一,可當(dāng)他們?cè)谏鐣?huì)中打拼碰撞一身傷,成年之時(shí),不再聽那瘋狂的吶喊,偶爾碰到,總會(huì)出神許久,這些歌正式記錄了無言的青春,足以扶貧社會(huì)痛打之傷。
音樂是教人成長(zhǎng)之物。音樂的韻律是人們身體力行,而音樂的歌詞則是音樂之魂。大多數(shù)人事先聽取覺得悅耳,真正讓人心靈戰(zhàn)栗的是歌詞。《義勇軍進(jìn)行曲》中的歌詞吶喊中國(guó)人站起來,號(hào)召人民為中華之崛起而奮斗,敲醒了不舒服渾渾噩噩的中國(guó)人,就是人成長(zhǎng)為無愧于人的人,再也不是什么“生而為人,我很抱歉!倍前衙褡鍌ゴ髲(fù)興而奮斗。不僅是國(guó)歌,就算是流行音樂也叫人成長(zhǎng)。從《隱形的翅膀》一曲稱火遍大江南北,憑借的是它歌詞中成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng),他感動(dòng)了無數(shù)人,與無數(shù)人達(dá)成共鳴,鼓舞了人,激勵(lì)人們勇敢地成長(zhǎng)。
音樂,是人類靈魂樂園。音樂為我們灰色生活添光添彩,音樂讓無數(shù)人類靈魂共鳴,音樂使人振奮,使人心安,使人成長(zhǎng),音樂無愧于人類靈魂樂園。
音樂作文 篇4
音樂對(duì)我有著神奇的吸引力。
我三歲時(shí)便開始學(xué)習(xí)音樂,和音樂很早就交上來“朋友”。走到任何一個(gè)地方,只要音樂一響,心中便有種莫名的激動(dòng),也有些熟悉感,心情一下子變好了,真想把快樂唱出來!
幼兒園時(shí),我練習(xí)的樂器是電子琴,電子琴是一件十分有意思的樂器,琴鍵上方有許多按鈕,按一種按鈕,就會(huì)發(fā)出不同樂器的聲音,二胡、鋼琴、弦樂、單簧管……還可以調(diào)整音量,可以說,這一架琴就可以代替一個(gè)大樂隊(duì)。
最初練琴時(shí)可以說十分枯燥,也特別痛苦。一個(gè)剛上幼兒園的小朋友,需要每天坐在琴凳上,盯著那密集的、如條條小蝌蚪般的音符,兩只小手放在鍵盤上一遍遍演奏“哆發(fā)索拉西”這種無聊的音階,不能變聲音,不能出去玩,我想放棄。
六一兒童節(jié),我一邊和小朋友們?cè)谖枧_(tái)下看節(jié)目,一邊打算跟媽媽講不學(xué)電子琴了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)工作人員們把幾架電子琴搬上了舞臺(tái),我揉了揉眼睛,目光緊緊望向舞臺(tái)。
一群穿著華麗服裝的哥哥姐姐上來了,他們是大班的小朋友!岸!半S著一聲響,電子琴們都發(fā)出了響亮的聲音。有的用弦樂彈著一種旋律,似一股流水,直往我心中淌;有的是大提琴的聲音,低沉又堅(jiān)定,讓人產(chǎn)生一種震撼感;有的人搖著身子,隨著節(jié)奏擺動(dòng)著;有的人彎著腰,用力按著琴鍵……
我被吸引住了,那優(yōu)美的旋律敲擊著我的整個(gè)身體。多動(dòng)聽的旋律啊!這些哥哥姐姐以前一定也和我一樣,但他們堅(jiān)持了下來,成為了現(xiàn)在舞臺(tái)上的明星!剛剛我的決定由被我修改了:我要學(xué)好電子琴,讓我的音樂之旅一直延伸。
我每天練琴,漸漸地,枯燥乏味的音階變成了優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,黑白相間的琴鍵一上一下,奏出歡快的樂章,如一縷陽(yáng)光,讓我感到愉悅。大班,我和其他三名伙伴甚至還在省內(nèi)進(jìn)行了比賽,獲得了好成績(jī)!
大班,我出于對(duì)聲樂的好奇,懇求媽媽給我報(bào)一個(gè)聲樂班,聲樂到不想電子琴一樣,我覺得唱歌很有趣,不知不覺中,七年,的唱歌學(xué)習(xí)過去了,國(guó)際合唱節(jié)的銀獎(jiǎng)杯中,浙江省合唱比賽第一名的獎(jiǎng)狀中,各種獨(dú)唱比賽的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀中,都有我的一份,我為此感到驕傲。
我還學(xué)習(xí)過鋼琴,現(xiàn)主修低音提琴!按道瓘棾彼械姆椒ㄎ叶紩(huì),我并不對(duì)低音提琴這種小眾樂器極低的音調(diào)感到厭惡,因?yàn),我相信每個(gè)樂器都有自己的優(yōu)點(diǎn),都能奏出屬于自己的優(yōu)美旋律!
果真,低音提琴渾厚的聲音吸引了我,我在弓子一左一右中陶冶了情操。
我的音樂之路一定不會(huì)就此間斷,我會(huì)讓自己在這條路上一直走下去!
音樂讓我懂得了堅(jiān)持、奮斗、進(jìn)取、自信。音樂如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力,音樂,讓我成長(zhǎng)!
音樂作文 篇5
不知道從哪一天開始,我的音樂世界變成了灰暗的。媽媽,您知道嗎?不管什么時(shí)候,您那句“做事要有耐心,學(xué)到十級(jí)吧!”讓我無言以對(duì)。
那是一年級(jí)下學(xué)期的一天,我在看《天天愛學(xué)習(xí)》時(shí),看到書里有一位穿著白色燕尾服的年輕人, 坐在白色“YAMAHA”鋼琴前,彈奏鋼琴,這個(gè)畫面一下子深深地吸引了我,我不由脫口而出:“媽媽,我要學(xué)鋼琴!”媽媽聽了,溫柔的對(duì)我說:“孩子,學(xué)鋼琴很苦的,要每天練習(xí)……”
“我要嘛,我不怕苦,我要學(xué)鋼琴!”我任性地說。媽媽嘆了口氣,沒再說什么。
過了不久,我們家就有了一架鋼琴。從此,可怕的“噩夢(mèng)”一直伴隨著我。不論什么時(shí)候,什么地方,大腦中的數(shù)字、漢字還是英文仿佛都變成了一大堆長(zhǎng)長(zhǎng)短短、亂七八糟的音符。每天寫完作業(yè)后,抱起《故事作文》或《兒童文學(xué)》時(shí),“練琴去!”的三個(gè)字就會(huì)在我耳邊響起。聲音不大,卻如雷轟頂。坐在琴凳上,“重來!”“唉,又錯(cuò)了!”“你怎么回事?想什么呢?”“折指了!”“太難聽了,再來一次!”媽媽的火山也噴發(fā)了,“自己的選擇就要堅(jiān)持下去,你不能用這種應(yīng)付態(tài)度……”我的心在嗚咽著,哭泣著……彈奏的哪怕是最輕快的樂曲,也都好像有苦水要流出來。媽媽,我是喜歡音樂的,但是請(qǐng)您在我練琴時(shí)不要像地主監(jiān)視長(zhǎng)工一樣的對(duì)我,那樣我的音樂永遠(yuǎn)都像是在哭泣的。
我渴望的是什么?是我能自由的彈奏美妙的`音樂,讓它帶給我和他人快樂,而不是痛苦和哭泣……
音樂作文 篇6
周一的晚上,曉雯音樂學(xué)校在育英大禮堂舉辦了一場(chǎng)音樂會(huì),聽說舞臺(tái)效果比以往都好,我就向老師要了一張票。
晚上七點(diǎn)許,雖然天空電閃雷鳴,大雨傾盆,惡劣的天氣有點(diǎn)嚇人,但我還是如期到達(dá)育英大禮堂,音樂會(huì)已經(jīng)開始了。我進(jìn)去找到一個(gè)座位。
主持人簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后,優(yōu)美的樂曲聲隨之響起,一個(gè)個(gè)小演員精神飽滿的上臺(tái)表演著一首首動(dòng)聽的曲子,伴隨著她們的手指在鍵盤上熟練地跳動(dòng),你就自然而然的被帶入到“花仙子”的世界里。因?yàn)檫@臺(tái)音樂會(huì)自始自終是圍繞著“花仙子”的故事展開的,它講述的故事情節(jié)是:花仙子喜歡四處旅游,有一次,她來到一個(gè)小鎮(zhèn)上,奇怪的是,這個(gè)小鎮(zhèn)上的所有東西都是黑白的,只有她才是彩色的,原來,這個(gè)小鎮(zhèn)很久以前被詛咒了,于是花仙子想讓這個(gè)小鎮(zhèn)重新充滿色彩。她想到了七色花,就摘下了紅色的花瓣,每摘下一片花瓣,就有1-3首曲子,有些曲子還和花瓣的顏色有關(guān)系呢。其中有一首《洋娃娃的夢(mèng)》的曲子也是我準(zhǔn)備要考級(jí)的曲子,當(dāng)聽到這段熟悉的曲調(diào)時(shí),看臺(tái)上的我也在合著音樂的節(jié)奏用手彈了起來。
晚會(huì)的高潮是在花仙子將七色花的花瓣全部摘下來后,這時(shí)所有演員齊聲高唱《七色光之歌》,我也跟著她們情不自禁地唱起來,這正是上次10月13日學(xué)校“紅領(lǐng)巾伴我行”四年級(jí)段表演的歌曲。悅耳的歌聲久久回蕩在舞臺(tái)的上空,整個(gè)音樂會(huì)就在這美妙動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束了。
這次鋼琴音樂會(huì)讓我們懂得了音樂的魅力,也鍛煉了我的獨(dú)立能力,真是受益匪淺!
音樂作文 篇7
在十月的最后一天,十月三十一日也就是上周五。在我們班主任組織下,我們班舉辦了一次班級(jí)音樂會(huì)。上來獻(xiàn)唱的人,那可都是咱們班音樂達(dá)人般的人物,讓同學(xué)們都贊嘆連連。
張恒和董皓鵬合力來首《逆戰(zhàn)》,這是一首槍戰(zhàn)網(wǎng)游的主題曲,那激情澎湃的曲調(diào),全班都嗨起來了。你聽:“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上,暴風(fēng)少年登場(chǎng)。在戰(zhàn)勝烈火重重的咆哮聲,喧鬧整個(gè)世界……”連金老師也拍手叫好,這為后面的同學(xué)開了個(gè)好頭,相信后面的同學(xué)一定會(huì)“越唱越勇” 。
看著男生的表現(xiàn)都如此帶勁兒,女生也派出了安琪和詹益琴合唱《我的未來不是夢(mèng)》,收獲了全班同學(xué)的掌聲。當(dāng)安琪唱到“我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng),跟著希望在動(dòng)”時(shí),全班也跟著一起唱了起來。音樂流淌在你我之間,美妙極了。
最后,韓旭陽(yáng)和張恒唱了一首“古劍”神曲《劍傷》。這首歌唱得可好聽了,真是回味無窮啊!以“世界多紛擾,生死困頓,寂寥。能飛到多高,多久才是破曉;镁持屑灏尽弊鰹榻Y(jié)尾,我覺得,這才是畫龍點(diǎn)睛之筆呀。
活動(dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束了,我覺得這次音樂會(huì)辦得非常好,真希望這樣的活動(dòng)多一些,為我們班添加更多歡樂。
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