音樂(lè)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)作文 篇1
一走進(jìn)我們的小區(qū)就可以看見(jiàn)那個(gè)引人注目的噴泉，這個(gè)音樂(lè)噴泉是從天一廣場(chǎng)模仿過(guò)來(lái)的，每到夏天晚上的時(shí)候噴泉就會(huì)隨著音樂(lè)翩翩起舞。
剛開(kāi)始的時(shí)候響起的是緩慢的音樂(lè)，噴泉隨著音樂(lè)的旋律噴出不同的水霧，水柱忽高忽低，音樂(lè)驟起的時(shí)候水柱隨之會(huì)噴的很高，看得我目瞪口呆，突然音樂(lè)的曲調(diào)不一樣了，水柱也一下子停一下子有，前面的水柱像蘑菇一樣一朵朵的，有時(shí)又像一根根水柱直沖云霄，有時(shí)又像美麗的煙花落下，一束接著一束，太美麗了，正當(dāng)我陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)聲中的時(shí)候突然來(lái)了一首擂鼓的音樂(lè)，水柱左邊右邊不停的交換噴出，我們正驚嘆噴泉的壯觀時(shí)，中間又竄出了更高的水柱，&ldqu;哇&rdqu;觀眾們顯然被嚇了一跳，幸好我已經(jīng)有準(zhǔn)備了
音樂(lè)噴泉真是又美麗又壯觀我都舍不得離開(kāi)了。
音樂(lè)作文 篇2
假如我會(huì)變，那么我會(huì)變成一位偉大的音樂(lè)家，讓一個(gè)個(gè)音符在我的琴鍵上歡快地舞蹈，讓人們沉浸在音樂(lè)的海洋里。
假如我變成了音樂(lè)家，我會(huì)到貧困山區(qū)巡回演出，為留守兒童彈奏一首首充滿愛(ài)的曲子，當(dāng)我用心演奏著《洞庭新歌》這首名曲時(shí)，我看到孩子們靈動(dòng)的雙眸中流露出對(duì)生活的渴望，對(duì)世界的好奇。音樂(lè)激發(fā)了孩子們積極向上，刻苦學(xué)習(xí)的激情，為他們點(diǎn)亮了希望之光。
假如我變成了音樂(lè)家，我會(huì)到養(yǎng)老院為爺爺奶奶們彈奏一首首優(yōu)美的音樂(lè)作品，讓他們感受到快樂(lè)與幸福。音樂(lè)讓他們放松心情，宛若步入仙境；音樂(lè)讓他們回憶起曾經(jīng)的美好歲月；音樂(lè)讓他們更珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
假如我變成了音樂(lè)家，我會(huì)到孤兒院里為孩子們彈奏出如《兩只老虎》、《大王叫我來(lái)巡山》這樣歡快、活潑的童謠，讓愁眉苦臉、憂心忡忡的孤兒們，被愉快的曲子所吸引，放棄一切煩惱，擁有樂(lè)觀向上、積極的生活態(tài)度。
假如我是音樂(lè)家，我會(huì)用我掙來(lái)的錢(qián)捐給慈善基金會(huì)，讓那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子得到良好的教育，讓在災(zāi)難中失去家人的孩子們重建家園，讓他們?cè)俅胃惺艿郊业臏嘏�。讓他們�(cè)谝魳?lè)中享受關(guān)愛(ài)。
假如我變成了音樂(lè)家，我會(huì)譜出優(yōu)美的樂(lè)章。假如我變成了音樂(lè)家，我會(huì)將中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)傳播到世界各地，假如……
音樂(lè)作文 篇3
天黑了，太陽(yáng)公公早已下班，月亮爺爺接替了太陽(yáng)公公的工作，云朵妹妹也回家了。
夜晚，不知何時(shí)，雨悄悄地來(lái)了，風(fēng)也跟著跑來(lái)。咦？這是要干什么呢？不久，風(fēng)雨交加，無(wú)數(shù)的`雨絲像輕捷柔和的手指帶來(lái)了一首又一首優(yōu)雅的小曲，一場(chǎng)屬于大自然的音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)幕！
聽(tīng)，一首小曲開(kāi)始了，多么美妙！柳樹(shù)翩翩起舞，她那優(yōu)美的舞姿讓小草們看得如癡如醉；花兒們跳起舞來(lái)，那輕盈的舞步，感覺(jué)像要飄上天；松樹(shù)們唱起來(lái)了，他們那雄渾的男高音，天生的金嗓子，真是讓人羨慕；牛羊們也毫不示弱，他們放開(kāi)歌喉大聲地歌唱起來(lái)，小草們聽(tīng)得連連叫好；雷公公又來(lái)湊熱鬧了，他那架子鼓似的聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，為這首小曲做了一個(gè)完美的收尾。
不知什么時(shí)候，雨悄悄地走了，風(fēng)也隨之而去，樹(shù)枝上的小水滴落入草地的小水洼中，“叮咚——叮咚——”仿佛是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的余韻，就這樣一場(chǎng)屬于大自然的音樂(lè)會(huì)落幕了！
音樂(lè)作文 篇4
“音樂(lè)會(huì)開(kāi)始嘍！大家快來(lái)看啊！”
小猴子四處宣傳森林里將要召開(kāi)音樂(lè)會(huì)的消息。
晚上9點(diǎn)，許多動(dòng)物都聚集到了森林的中心——露天廣場(chǎng)。
只見(jiàn)四周燈光都亮了起來(lái)，顯得十分耀眼。
主持人小猴子穿著燕尾服，走上舞臺(tái)，說(shuō)：“各位先生們，女士們！大家晚上好，歡迎來(lái)觀看第一屆森林音樂(lè)會(huì)。先請(qǐng)獅子搖滾樂(lè)團(tuán)表演他們最新創(chuàng)編的搖滾樂(lè)曲！”只聽(tīng)“嚓”的一聲響，接著便奏起了鼓，那刺耳的聲音越來(lái)越激動(dòng)！
過(guò)了好一會(huì)兒，這刺耳的聲音終于停下。
這時(shí)，主持人又上臺(tái)來(lái)，說(shuō)：“感謝獅子搖滾樂(lè)團(tuán)的搖滾樂(lè)，下面請(qǐng)聽(tīng)百靈鳥(niǎo)帶來(lái)的歌曲。”大家只聽(tīng)一聲悅耳的鳥(niǎo)叫，然后便傳來(lái)了美妙的歌聲。
只見(jiàn)五只美麗的百靈鳥(niǎo)一齊飛上臺(tái)來(lái)，一邊跳著美妙的舞蹈，一邊唱著悅耳的歌。
動(dòng)物們聽(tīng)得如癡如醉，完全沉浸到了那歌聲中，等歌聲停了，動(dòng)物們都還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。
猴子又上臺(tái)來(lái)，說(shuō)：“下面請(qǐng)欣賞烏鴉先生帶來(lái)的《嘎嘎曲》！”
聽(tīng)到這句話，動(dòng)物們都交頭接耳，有的說(shuō)：“烏鴉唱歌？稀奇！”
有的說(shuō)：“讓他丟臉去吧，明明歌唱的很難聽(tīng)，還來(lái)逞能……”只見(jiàn)烏鴉不緊不慢地走上臺(tái)來(lái)，等著音樂(lè)一響，就唱了起來(lái)：“嘎——嘎——嘎嘎嘎——”那原本難聽(tīng)的聲音隨著規(guī)律，也變得好聽(tīng)起來(lái)……過(guò)了許久，就在動(dòng)物們正沉浸在美妙的歌聲中的時(shí)候，森林音樂(lè)會(huì)結(jié)束了。
音樂(lè)作文 篇5
很早就聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)噴泉這個(gè)名字。
現(xiàn)在，我終于看到這思慕已久的音樂(lè)噴泉了， 剛一到哪里，我眼前就煥然一新，地上鋪著各式個(gè)樣的石頭，旁邊還有許多柳樹(shù)隨著微風(fēng)搖搖擺擺的，圍成一個(gè)圓，中間還有一個(gè)又圓又大得水池，樹(shù)就圍著水池成了一個(gè)圓形，簡(jiǎn)直是一個(gè)仙境，美極了！ 剛到那里不久，那里就人山人海，好不容易到了七點(diǎn)半，音樂(lè)噴泉終于開(kāi)始了。剛開(kāi)始只有音樂(lè)，我自言自語(yǔ)道：音樂(lè)噴泉怎么只有音樂(lè)呢？噴泉難道失蹤了嗎？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，噴泉連綿起伏的一升一降，再跟著音樂(lè)，好像一個(gè)翩翩起舞的小女孩拿著話筒在唱歌，過(guò)了一會(huì)兒又降了下去，音樂(lè)也停止了，我還以為演完了呢！但過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)輕聲地響了起來(lái)，噴泉像火山爆發(fā)似的直沖云霄，又散落到了水池中，五顏六色的水珠隨著樂(lè)聲的高低不斷變化，有些泉這邊擺一下，那邊擺一下，好像在和我們揮手問(wèn)好呢！它旁邊的幾個(gè)小噴泉手拉著手，這里蹦蹦那里跳跳，前仰仰，后府府，再?gòu)潖澭�，活像一個(gè)小娃娃，可愛(ài)極了，就這樣演了三十分鐘。 音樂(lè)噴泉結(jié)束了，我才依依不舍的離開(kāi)了。
唉！什么時(shí)候能再來(lái)看音樂(lè)噴泉呢？
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