【精品】音樂(lè)作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)作文 篇1
“啦啦啦啦啦啦啦，給我一個(gè)美麗的家�！边祝渴悄奈弧坝⑿邸痹谝愿吒�？如果你想知道。就請(qǐng)往下讀吧。
剛剛引吭高歌的“英雄”是我的小鄰居。她皮膚白皙，有著一頭烏黑油亮的頭發(fā)。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下，是一雙水靈靈的大眼睛。眼睛里時(shí)刻透露出聰明伶俐的神色。好似個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。
她才八歲。卻鋼琴、古箏樣樣精通。
那是一個(gè)周末，我正在書(shū)房里專心致志地寫(xiě)作業(yè)。突然，一陣委婉的鋼琴聲鉆入我的耳朵，我不禁放下筆，開(kāi)始聆聽(tīng)。這琴聲多么美呀！它像一個(gè)活潑的孩子。一會(huì)兒情深，委婉動(dòng)聽(tīng)，就像孩子正站在海邊，沐浴著和煦的暖風(fēng)，望著點(diǎn)點(diǎn)海鷗在藍(lán)天中翱翔；一會(huì)兒，琴聲跌宕起伏，就像孩子正在海邊玩滑板，時(shí)而上坡，時(shí)而下坡，海浪不停地拍打著礁石，涼爽的海風(fēng)拂過(guò)她的臉龐。我想一定是音樂(lè)達(dá)人在彈鋼琴。
我悄悄的透過(guò)門縫來(lái)看她，只見(jiàn)她果真坐在鋼琴前，身體跟著節(jié)奏搖擺著。她的手指在鋼琴鍵盤上不停地按著，嫻熟流暢，宛若一位詩(shī)人，在描寫(xiě)一篇?jiǎng)尤说臄⑹略?shī)；宛若一個(gè)高明的魔術(shù)師在表演驚險(xiǎn)的魔術(shù)；又宛若一個(gè)舞蹈家在翩翩起舞……
怎么樣，這難道不是一位音樂(lè)達(dá)人嗎？
她不帶精通樂(lè)器，而且歌唱水平也毫不遜色。
有一次，我們小區(qū)舉行“慶五一”活動(dòng)，“音樂(lè)達(dá)人”在舞臺(tái)上開(kāi)了一個(gè)自己的大型演唱會(huì)，一連幾個(gè)小時(shí)，他唱了《預(yù)言》《追夢(mèng)赤子心》《偽裝》《選擇失憶》等歌曲。那歌聲如行云流水般，清澈無(wú)比；如青龍展翅般，婉轉(zhuǎn)明亮，如降龍十八掌般鏗鏘有力。如癡如醉地聽(tīng)她唱歌，整個(gè)人便會(huì)神清氣爽，身心愉悅，就像置身于天上人間，住五星級(jí)賓館，吃豪華自助餐，賞窗外美景，聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌。那情景，那美妙的音色，那準(zhǔn)確的旋律。呀，真是太棒了！
怎么樣，這難道不是一位“音樂(lè)達(dá)人”嗎？
現(xiàn)在你知道“音樂(lè)達(dá)人”是誰(shuí)了嗎，沒(méi)錯(cuò)，她就是我的鄰居——高弈陽(yáng)，一個(gè)只有八歲的小女孩。
音樂(lè)作文 篇2
我不敢膽大的妄想著以后的我，因?yàn)楝F(xiàn)在的我讓自己傷透了腦筋！我不是個(gè)聰明的孩子，每一件事情，都是我的弱點(diǎn)。所以我覺(jué)得自己真的很笨。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不好，爸爸說(shuō)：以后成為一個(gè)音樂(lè)的教師吧。我沒(méi)有在說(shuō)什么，偷偷的哭！我喜歡音樂(lè)，是作為課余的。然而我還是要讀書(shū)，但是我學(xué)習(xí)卻不棒。
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以讓自己忘了一切傷痛，慢慢的，音樂(lè)成了我依賴。我喜歡彈琴，但在我的指間，從未有優(yōu)美的音樂(lè)，我憤怒，為自己的腦子笨而哭了有哭。老師說(shuō)：我沒(méi)有天賦。我卻還是不顧一切的學(xué)習(xí)。抱著音樂(lè)，又流下的最為痛苦的淚。
別人的琴技越來(lái)越好，而我還是停留在當(dāng)初開(kāi)始學(xué)的水平。觸摸到了琴鍵，卻無(wú)論如何演奏不出我想要的音樂(lè)琴譜擺在架子上，我卻不知道哪個(gè)是哆。
他們說(shuō)讓我從事音樂(lè)，當(dāng)一名教師，象我初中的音樂(lè)老師一樣。他們以為我學(xué)習(xí)彈琴會(huì)給我一個(gè)快樂(lè)。只有我自己知道，那音樂(lè)早以不屬于我。
那只是個(gè)夢(mèng)，破碎了好久的夢(mèng)。我朋友說(shuō)：我擁有在這個(gè)青春不該擁有的悲傷
我聽(tīng)了后，又哭了。
她們不曾看過(guò)我內(nèi)心的悲傷
她們都是聰明的孩子，而我只是個(gè)笨孩子
關(guān)于音樂(lè)，走到哪算到哪吧
那個(gè)夢(mèng)，該醒了吧！
音樂(lè)作文 篇3
蒲悅姐姐在中國(guó)好聲音深情演唱了梨花又開(kāi)放，一開(kāi)嗓就引來(lái)了觀眾們的強(qiáng)烈喝彩。確實(shí)，這個(gè)16歲的女孩的歌聲簡(jiǎn)直就是天籟之音，甜美又真實(shí)。打開(kāi)MP3，戴上耳塞，清亮的歌聲緩緩飄起。 “忘不了故鄉(xiāng)，年年梨花放。??搖搖潔白的樹(shù)枝，花雨滿天飛揚(yáng)??�！� 隨著悠揚(yáng)的歌聲，記憶像一簍螃蟹，一個(gè)咬一個(gè)牽扯出來(lái)。就像那梨花花瓣，一片片飄落??。
小時(shí)候，爸爸媽媽忙于工作，常常把我和哥哥扔在鄉(xiāng)下的小院里，由奶奶看管。 那是我生命中最美好的一段時(shí)光的，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比！院里的那株大梨樹(shù)，是爸爸小時(shí)候親手種的，長(zhǎng)得枝繁葉茂。每年都會(huì)結(jié)上累累果實(shí)，壓得樹(shù)枝都彎了。淘氣的我們摘下來(lái)，也不洗一下，只在衣服上擦一擦，迫不及待地咬一口，蜜汁般甜，滿口清香，那滋味，永生難忘！我們家養(yǎng)的小貓經(jīng)常爬上爬下，留下了很多爪印，早已經(jīng)成為樹(shù)的一部分。夏天的時(shí)候，常常與哥哥在樹(shù)下嬉戲游玩。院子里，雞在飛，狗在跳，貓?jiān)谧分覀z跑。奶奶坐在樹(shù)下做針線活，滿臉慈祥的時(shí)不時(shí)脧我們一眼。偶爾也會(huì)因我們的爭(zhēng)吵大鬧而佯裝生氣的呵斥、教訓(xùn)我和哥哥，做出要拿棍子打我們的樣子。把我們當(dāng)成心肝寶貝眼珠兒一樣疼愛(ài)的奶奶啊，你又怎會(huì)忍心痛下殺手呢！
也許很多時(shí)候，一首歌好不好，就看它能不能呼應(yīng)你的內(nèi)心，引起共鳴。歌已放完，清亮的歌聲仍在我耳邊徘徊，舊院的梨樹(shù)啊，我很久不見(jiàn)你了，那些快樂(lè)和悲傷都留在了那里，但愿每年的春天你都盡情綻放，把我的祝福和思念帶給我最親愛(ài)的奶奶！
音樂(lè)作文 篇4
今晚，我和爸爸、媽媽一起去公園玩。我們剛到公園，就聽(tīng)到有人說(shuō)；“噴泉就要開(kāi)始了�！蔽衣�(tīng)到了，就和爸爸、媽媽一起在附近選了個(gè)好地方坐下來(lái)，等待噴泉開(kāi)始。
忽然，音樂(lè)響起來(lái)了，“嘩”！噴泉也噴起來(lái)了。和著音樂(lè)，時(shí)而急，時(shí)而慢，一排排噴泉有節(jié)奏地舞動(dòng)著，一會(huì)像山峰，一會(huì)像騰飛的龍，一會(huì)像樂(lè)器。噴泉時(shí)高時(shí)低，高時(shí)，中間一柱噴泉，噴的很高很高，低時(shí)，十分富有動(dòng)感，像一個(gè)個(gè)小姑娘翩翩起舞，真是美麗極了！
啊，好美的音樂(lè)，好美的噴泉呀！
音樂(lè)作文 篇5
在這世界上，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此，每一個(gè)人都會(huì)有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬(wàn)人矚目的舞臺(tái)上如百靈鳥(niǎo)般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕松松地背上行囊領(lǐng)略各種各樣的異國(guó)風(fēng)情。而我與他們不同，我只有一個(gè)愛(ài)好：我的愛(ài)好僅僅是在陽(yáng)光明媚的午后，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。
我從小酷愛(ài)音樂(lè)，我時(shí)常陶醉于輕音樂(lè)的清新脫俗與搖滾樂(lè)強(qiáng)烈的節(jié)奏之中。在我煩躁的時(shí)候，美妙的音樂(lè)總能給我?guī)?lái)好心情。也許你們只是對(duì)我嘲諷地一笑：哼!音樂(lè)到底是怎么迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)罷了。是的，音樂(lè)是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍(lán)的大海仿佛就在眼前，微風(fēng)襲過(guò)，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發(fā)出清脆的聲音，我想，這便是最純凈的音樂(lè)了吧。
睜開(kāi)了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂(lè)果真像大海一樣，純潔，無(wú)一絲瑕疵啊�！钡拇_，音樂(lè)在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿著雪白的荷葉裙，純真地笑著，邁著優(yōu)雅的步伐向我們走來(lái)，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上......
一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來(lái)，優(yōu)美的旋律伴隨著陣陣茶香在屋子里環(huán)繞著，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂(lè)。
午后和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶柔柔地照進(jìn)來(lái)，調(diào)皮的音符歡快地圍繞著陽(yáng)光跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，像是一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員，悅耳的音樂(lè)聲灑遍了我身邊的每一個(gè)角落......
音樂(lè)作文 篇6
舒緩的歌曲，純凈的意象。音樂(lè)重來(lái)，人已不在，物是人非。
所有旋律輕和、節(jié)奏明快、辭藻略是豐富的曲目，我總是試著去聽(tīng)。從初年開(kāi)始，一直聽(tīng)到現(xiàn)在。
起初去往北方的旅途總是充滿音樂(lè)。天空的藍(lán)是未經(jīng)過(guò)滲透的藍(lán)，清新迷幻，自由自在，透徹一切，聽(tīng)的歌也一樣。
幾乎忘記了曾經(jīng)所有的曲目，現(xiàn)在只剩下零星的旋律，殘留在不停間斷著的顛簸的記憶里。其余的在搬遷或轉(zhuǎn)移中，遺失，流離。
那些靈透的音樂(lè)真像水滴一樣清澈，就好像幽暗叢林里的一片深藍(lán)水洼。風(fēng)很輕盈地把紅色的樹(shù)葉、粉色的絲瓣、白色的碎花吹落下來(lái)，漂浮在水面上，泛起漣漪，然后被流水帶走……這是柔和的音樂(lè)帶來(lái)的純粹而自然的意象，寂靜，有些溫暖。
鋼琴的高音，伴隨著提琴和風(fēng)笛。秋天，稍微有點(diǎn)清冷的天氣，不論行路還是靜坐，我都常聽(tīng)。快奏酣暢淋漓，慢板迂回柔緩。單純的節(jié)拍，卻有純粹的心情。那種高亢起來(lái)明亮尖銳，低沉?xí)r候柔軟婉轉(zhuǎn)的行奏，像一條絲線，不斷的纏繞，又不斷的消解。
我不清楚音樂(lè)與文字生活的關(guān)系。有時(shí)房間里空無(wú)一物，只有筆觸在空氣中游弋和敲擊的聲音。音樂(lè)且像流水一樣四處傾瀉�？粗巴馐锕怆[隱浮白，寫(xiě)下的竟是文字，又是生活。
我被音樂(lè)變得懷舊，我把清澈的東西留在身邊，不論陳舊。我想它們可以陪著我一直過(guò)下去，使我保持清醒。直到音樂(lè)失去聲音，直到我意念模糊，直到每一條心的紋路都被溫柔地覆蓋。填補(bǔ)。愈合。
我害怕失去卻又不得不扔掉很多東西。流離的生活讓人獨(dú)立也讓人無(wú)所依傍。
正如對(duì)物質(zhì)的溫暖依賴，失去音樂(lè)時(shí)，一切突然空白，仿佛白雪茫茫。
音樂(lè)重來(lái)，人已不在。讓旋律如水四處流瀉，看到自己平靜的容顏。只是意象。物是人非。
音樂(lè)作文 篇7
音樂(lè)在我們生活中扮演著重要的角色，音樂(lè)無(wú)處不在，在我們出沒(méi)地方常常播放著音樂(lè)，音樂(lè)陪伴著我們。
在煩躁的時(shí)候，聽(tīng)一首輕柔的歌曲讓我們心情舒暢；在難過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)一首悲傷的'歌曲正好迎合自己的心情，釋放著憂傷；在歡樂(lè)的時(shí)候，聽(tīng)一首歡快的歌曲，讓自己更加愉悅。音樂(lè)不知不覺(jué)的就走進(jìn)了我們的生活，存放著我們不一樣的感受。
無(wú)論是在商場(chǎng)里還是在街道上，都會(huì)在無(wú)意之間聽(tīng)到傳來(lái)的音樂(lè)，配著合適的音樂(lè)，行走在人群中，即使是沉悶的天氣里也能舒緩人們的心情，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我們的生活添加了新的色彩。
每一首歌曲，都有一個(gè)故事；每一段旋律，都有一種感覺(jué)。音樂(lè)的背后是愛(ài)好音樂(lè)者的不斷付出，在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里的靜靜沉思，對(duì)著滿天的星星或是黑得無(wú)法承受的天空，夢(mèng)中一咋驚醒后的驚嘆。當(dāng)站在舞臺(tái)上，面對(duì)著很多的觀眾，伴隨著振奮人心或輕輕的背景音樂(lè)，唱出自己內(nèi)心的那種情感，在舞臺(tái)上隨心而動(dòng)，也是一種享受，因?yàn)橛幸魳?lè)的陪伴，他們學(xué)會(huì)了在場(chǎng)合中游刃有余，學(xué)會(huì)承受孤單。作為傾聽(tīng)者，陶治著性情，尋找此時(shí)的靈感。
經(jīng)歷繁忙學(xué)習(xí)或工作的我們，也許會(huì)有不順心，有幾許不滿，很多人會(huì)選擇音樂(lè)當(dāng)自己的伙伴，選擇舒適的場(chǎng)合，撩動(dòng)自己的內(nèi)心，釋放自己的心情，如此美好。
恩格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是生活中最美好的一面�！痹谝魳�(lè)里，記錄著各不相同的心情，有著難過(guò)，有著快樂(lè)，有著舒暢，有音樂(lè)陪伴，真好。
音樂(lè)作文 篇8
我喜歡的事情有很多，比如畫(huà)畫(huà)、做手工……但是其中我最喜歡的還是聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，她就每天給我放音樂(lè)聽(tīng)。我感到非常奇怪，說(shuō)：“我還沒(méi)有出生怎么能聽(tīng)音樂(lè)呢？”媽媽說(shuō)那叫“胎教”。
我出生之后，每天睡覺(jué)的時(shí)候媽媽都會(huì)給我聽(tīng)音樂(lè)，我聽(tīng)著聽(tīng)著就慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
長(zhǎng)大之后，我就跟著阿姨學(xué)電子琴，并且了解了許多音樂(lè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多名人名曲，比如莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》、貝多芬的《歡樂(lè)頌》……每當(dāng)彈會(huì)一首完整的曲子，我都會(huì)興奮不已。
從此我就和音樂(lè)交上了朋友，并且形影不離。
音樂(lè)作文 篇9
音樂(lè)，使我迷離
—題記
我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，小時(shí)候，我喜歡笛子。我認(rèn)為笛子是中華民族的樂(lè)器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。
笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無(wú)際的草原，蔚藍(lán)的天空下，有幾朵白色的花在移動(dòng)。遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲馬聲。
笛子的聲音讓我心中打開(kāi)一扇窗戶。它的聲音讓我仰望星空，除音樂(lè)外，星星是我最愛(ài)的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。
漸漸地，我長(zhǎng)得啦。笛子這種樂(lè)器不能再滿足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認(rèn)為好玩的又很難學(xué)的樂(lè)器。它很重，但我卻努力地學(xué)著，每天練到很晚，漸漸地它成為我的貼身玩伴。
我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。
我喜歡我自己得音樂(lè)，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂(lè)，靜靜地把自己喜歡的音調(diào)吹出來(lái)。沒(méi)有樂(lè)譜的音樂(lè)，才是我的最愛(ài)。我喜歡自己造音樂(lè)。朋友不喜歡。他說(shuō)音樂(lè)在快樂(lè)中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。
我眼中的音樂(lè)，是沒(méi)有人可以懂的。他們總認(rèn)為音樂(lè)可以讓他們成名去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)給他們帶來(lái)的的快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè)，去不是利用音樂(lè)，而是用音樂(lè)去解除自己的愁與樂(lè)，去解除自己的消極的情緒。
他們說(shuō)，
音樂(lè)讓我迷離。
音樂(lè)作文 篇10
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)！
也或許音樂(lè)與心情融為了一體！
人與自然也融為了一體！音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，
他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你。
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