【必備】音樂(lè)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文5篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文 篇1
今天，我和哥哥一起在聽音樂(lè)。
哥哥對(duì)我說(shuō)：“妹妹，我們一起聽音樂(lè)好嗎？”我聽了說(shuō)：“當(dāng)然可以！我最喜歡聽音樂(lè)了！”
于是哥哥放起了音樂(lè)，我聽著聽著就不由自主的跳起舞來(lái)，“真好聽的音樂(lè)啊！”我開心得對(duì)哥哥說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，我跳累，了我就躺下來(lái)休息，但不知不覺睡著了。
我睡醒了，就問(wèn)哥哥：“我睡了幾小時(shí)呀？”哥哥說(shuō)我聽了驚訝極了。
然后，我和哥哥開始看電視。我和哥哥看了一會(huì)兒，就聽見奶奶叫我和哥哥去吃飯。
我們就馬上去吃飯。
吃好了飯，我又看了一會(huì)電視，就走回家。
回到家里，我又開始繼續(xù)聽音樂(lè)，因?yàn)槁犚魳?lè)是我最大的愛好。
我最愛聽音樂(lè)！
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)，是人類必備的一項(xiàng)娛樂(lè)。音樂(lè)，可以給人們帶來(lái)歡樂(lè)；可以給人們帶來(lái)回憶。音樂(lè)，就像一位魔術(shù)師，在悲傷時(shí)，聽歡快、舒情的音樂(lè)，可以讓我們緩解心情；在疲憊時(shí)，聽輕快的鋼琴曲，可以讓我們緩解疲勞。
我是一位音樂(lè)迷，我從小就喜歡聽音樂(lè)。
你瞧，那天，我懷著一顆傷心的心回到家，熟練的打開電腦，點(diǎn)擊“百度音樂(lè)盒”，開始聽音樂(lè)。我想著今天那位同學(xué)諷刺我的話，十分氣憤，狠狠地在鍵盤上亂敲，忽然，我聽到了一首十分歡樂(lè)的音樂(lè)，我抬頭一看，原來(lái)是一首名叫“我要做個(gè)合格的小公民”的兒歌，“��！好好聽�。 蔽仪椴蛔越卮蠼衅饋�(lái)。輕松、美妙的樂(lè)曲帶我走進(jìn)一個(gè)沒有煩惱和憂傷世界！這時(shí)，表哥回來(lái)了，他聽到了這首歌，也高興的贊了起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)：我剛剛的不愉快，好像全都飛走了，原來(lái)音樂(lè)這么神奇啊！太好了，等一下我多聽?zhēng)资赘�，那就更好了�?/p>
我又隨便點(diǎn)了一首歌，誰(shuí)知道，這首歌太悲傷，我開始不耐煩了，我想：音樂(lè)怎么這么討厭啊，明明知道我不開心，還這樣……
我又繼續(xù)聽“我要做個(gè)合格的小公民”，心情又開始爽朗愉快起來(lái)了。晚飯時(shí)，我十分愉悅，眉飛色舞的講著學(xué)校的故事，爸爸還以為我被點(diǎn)了笑穴呢！媽媽也伸手摸摸我的額頭以為我發(fā)燒了呢。
睡覺時(shí)，我聽著音樂(lè)很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見我在空中展翅翱翔……
音樂(lè)真是一個(gè)魔術(shù)師�。�
音樂(lè)作文 篇3
在這樣一個(gè)下午，清風(fēng)徐徐吹過(guò)耳畔，天色漸晚，音樂(lè)還在繼續(xù)，思緒如花香彌漫……
——題記 韓怡雯
喜歡優(yōu)美的歌聲，總能填補(bǔ)人內(nèi)心的空白，哼著小曲，常常能感受到幸福的滋味。陶醉中，卻又能引人深思。
曾經(jīng)，被《高山流水》中巍峨的高山，清脆悅耳的水滴聲所陶醉，聆聽大自然的歌聲，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽，引人入勝；曾經(jīng)，被《梁�！匪�，看一對(duì)蝴蝶翩翩起舞在花海，長(zhǎng)相廝守，永不分離。被情所苦的兩個(gè)人，愿化為一對(duì)飛蝶，飄飛在這世間；曾經(jīng)，為《紅樓夢(mèng)曲》，流下熱淚。曲風(fēng)委婉，流轉(zhuǎn)千年，林黛玉和賈寶玉凄美的愛情故事，最終落得“曲終人散”的結(jié)局，令人扼腕痛惜；曾經(jīng)，深深迷戀著《漁舟唱晚》中的悠閑生活，夕陽(yáng)西下，捕魚人帶著戴笠，臉上露出愜意的笑容，劃著槳，漸行漸遠(yuǎn)……..
在煩惱時(shí)，在傷心時(shí)，在惆悵時(shí)，耳邊總會(huì)響起這些婉轉(zhuǎn)的歌聲，一曲曲動(dòng)人心腸，一曲曲蕩氣回腸。
我喜歡寧?kù)o的歌聲，單純，無(wú)雜質(zhì)。聽過(guò)《明月》，便對(duì)夏夜的星空多了一份別樣的感觸，或是些惆悵，或是些欣喜，或是些小幸福；聽過(guò)《勇氣》，明白在生活中，做什么都需要堅(jiān)持，需要勇敢去面對(duì)，需要信心去追逐；聽過(guò)《天黑黑》，被他憂郁的曲風(fēng)中所深深打動(dòng)，最喜歡那句：下起雨，也要勇敢前進(jìn)！
我喜歡鋼琴的純粹，常常沉醉在貝多芬的那首《命運(yùn)交響曲》，看音樂(lè)家靈巧的雙手在鋼琴上的黑、白鍵之間飛舞，時(shí)而沉重，時(shí)而清脆，時(shí)而悠遠(yuǎn)的音符如泉水般從琴鍵底下溜了出來(lái)。屢屢深陷其中，不能自拔。常常陶醉在貝多芬的那首《月光曲》，仿佛看見水平如鏡的海面上，月亮緩緩升起，皎潔的月光靜靜地?fù)]灑在海面上，萬(wàn)籟俱寂，一陣清風(fēng)吹過(guò)，吹散了天邊似紗的云……剎那間，狂風(fēng)大作，掀起萬(wàn)丈狂瀾，巨大的浪花不停地拍打海岸，海風(fēng)呼嘯，卷著浪花，波濤洶涌……
一曲激昂的曲子落下帷幕，深鞠躬，響起掌聲！
恍惚間，我看見一座城堡，驚奇的步入，那是音樂(lè)的殿堂！
音樂(lè)作文 篇4
在人生的字典里，音樂(lè)使人歡樂(lè)，柏拉圖說(shuō)：“音樂(lè)能用最強(qiáng)的力量深入人心的最深處，如果教育的方式適合，它們就會(huì)用美來(lái)浸潤(rùn)心靈，使它因此美化�！彼裕易钕矚g音樂(lè)了。
我們的音樂(lè)老師也是我們的歷史老師，我的印象之中，她是一個(gè)溫柔美麗的人兒。一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，較好的身材，一身時(shí)尚的'打扮，將她襯托得更加高雅。
我記憶最深刻的就是她教我們唱國(guó)歌時(shí)，老師用飽滿的激情、天籟般的聲音演奏了國(guó)歌，用熟練的節(jié)拍描繪了祖國(guó)，我們都入了迷，當(dāng)老師說(shuō)教同學(xué)唱的時(shí)候，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)“起來(lái)，不愿做奴隸的人們......”在老師的節(jié)拍下，我們順利的唱完了這首歌，接著老師又說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我教你們打節(jié)拍�！边@下子，同學(xué)們的歡呼聲更加響亮了，我們跟著老師的動(dòng)作，打起節(jié)拍來(lái)，“xx同學(xué)，把胳膊放開些，別緊張，放松�！薄皒xx同學(xué)，胳膊抬起來(lái)些�！薄皒x同學(xué)，動(dòng)作要到位......”老師不厭其煩的指導(dǎo)著，“xx同學(xué)，胳膊別這么僵硬�！表樦蠋煹脑挘覀兿騲x同學(xué)那里看去，只見她的雙臂做體操似得擺來(lái)擺去把大家都逗樂(lè)了。
音樂(lè)老師教我們歌唱祖國(guó)，讓我們懂得了人民的尊嚴(yán)，給我們注入了中華民族的動(dòng)力，讓我們熱愛音樂(lè)卻更熱愛祖國(guó)!
音樂(lè)作文 篇5
親愛的的老師：
您好！
當(dāng)我第一次見到您時(shí)，我就深深的喜歡上了音樂(lè)。
在您耐心的指導(dǎo)下，我的長(zhǎng)笛水平一天天地進(jìn)步了，我對(duì)音樂(lè)的熱愛也逐漸地加深了。
還記得我第一次上您的課，您手把手地教我拼接笛子，教我吹。您是那么的耐心，或許，假如初學(xué)時(shí)一個(gè)沒有耐心而老師惡狠狠地教我長(zhǎng)笛，可能幾千元的笛子早已布滿了灰塵。
還記得有一次，我在課下忘了練曲子。本該罵我的您反而笑瞇瞇地說(shuō)沒事，從那時(shí)起，我就開始喜歡上您的課，喜歡您手把手地教我，也漸漸地喜歡上了音樂(lè)和長(zhǎng)笛。
又過(guò)了一段時(shí)間，我的長(zhǎng)笛水平越來(lái)越好了，我也變得越來(lái)越自信了。在家里，爸爸和媽媽也常常表?yè)P(yáng)我吹的真好，而我覺得，真正應(yīng)該收贊揚(yáng)的，是您。
是您教會(huì)了我長(zhǎng)笛，同時(shí)也教會(huì)了我一個(gè)道理：做任何事都不要放棄！
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生：師小謹(jǐn)
20xx年2月24日
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