音樂(lè)的奧秘作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的音樂(lè)的奧秘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)的奧秘作文1
音樂(lè)是人類(lèi)生活中不可缺少的。音樂(lè)是神奇的，它可以讓人的心情變好變壞，不同的音樂(lè)還可以給人帶來(lái)不同的感受。其實(shí)不光是人，植物也是音樂(lè)的“知音”，音樂(lè)在給人類(lèi)帶來(lái)輕松、快樂(lè)的同時(shí)，也為植物“送”去了健壯和茂盛。但是音樂(lè)為什么能讓植物長(zhǎng)得更好呢？
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)開(kāi)始了相關(guān)問(wèn)題的搜集和調(diào)查。調(diào)查目的：調(diào)查清楚音樂(lè)為什么能讓植物長(zhǎng)得更好。調(diào)查過(guò)程：20xx年2月10日早上，我為了調(diào)查清楚音樂(lè)到底是為什么能讓植物長(zhǎng)得更好的？于是我打開(kāi)了電腦，在爸爸的幫助下，我用全拼輸入法在網(wǎng)址欄里艱難地輸入了一個(gè)個(gè)詞條，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)，眼睛直直地盯著屏幕，生怕漏掉了自己所要查詢(xún)的任何蛛絲馬跡。
通過(guò)整整一個(gè)上午的查詢(xún)和學(xué)習(xí)，終于明白了困擾我近五年的問(wèn)題。調(diào)查結(jié)論：音樂(lè)之所以能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)，是因?yàn)槁暡ù碳さ淖饔�。它們都知道，植物葉片的表面布滿(mǎn)了大大小小的氣孔，氣孔是植物與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換與蒸發(fā)水分的一個(gè)“窗口”。當(dāng)音樂(lè)播放時(shí)，音樂(lè)旋律經(jīng)過(guò)空氣傳播會(huì)產(chǎn)生有節(jié)奏的聲波，這振動(dòng)刺激植物葉片表面的氣孔，可以增大氣孔的開(kāi)放度。
氣孔增大之后，植物增加吸收了光合作用的原料——二氧化碳，使得光合作用更加活躍，合成的有機(jī)物質(zhì)便會(huì)不斷增加；與此同時(shí)，植物的呼吸作用也得到了增強(qiáng)，為植物的生長(zhǎng)提供了更多能量。這樣，植物就顯得更加的有生機(jī)和活力了。生活中的奧秘猶如空氣中浮蕩的陽(yáng)塵，不計(jì)其數(shù)，只要你仔細(xì)觀(guān)察，善于動(dòng)腦，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，你就能出人意料地發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
音樂(lè)的奧秘作文2
星期日是我過(guò)生日,我收到了許多禮物,其中我最喜歡的就數(shù)音樂(lè)賀卡了。
輕輕打開(kāi)它，里面便奏出一段優(yōu)美、溫馨的音樂(lè)，好聽(tīng)極了。突然，我的腦海里一閃，這音樂(lè)是怎么跑到賀卡里去的呢？我越想越糊涂了，怎么也想不通，只好去請(qǐng)教媽媽了。但是媽媽讓我自己去尋找答案，于是我便認(rèn)真地查看賀卡的每一部分。
“啊，我終于找到啦！”我興奮地說(shuō)，“媽媽?zhuān)艺业綂W秘了，原來(lái)在賀卡的`夾層里藏著幾件小東西，聲音就是從這兒發(fā)出的。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)的不錯(cuò)。”，“可是我還是搞不明白，音樂(lè)怎么會(huì)從這么小的東西里發(fā)出來(lái)的呢？”我不解的問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“具體我也不清楚，讓我們一起查一下大百科吧�！�
大百科里說(shuō)，音樂(lè)賀卡里面，一個(gè)是一顆很小的，像鈕扣一樣的東西，這是電池，我認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲业碾娮颖砝锩嬉灿�。還有一個(gè)是一塊象塑料一樣的板，上面有許多小電線(xiàn)，叫集成電路板。一個(gè)陶瓷片，叫壓電陶瓷片。那塊集成的電路就像一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī)，壓電陶瓷片好像一個(gè)喇叭，當(dāng)打開(kāi)賀卡時(shí)，電路就接通了，于是壓電陶瓷片中就會(huì)發(fā)出音樂(lè)來(lái)。我終于恍然大悟，原來(lái)是這樣啊。
科學(xué)原來(lái)就在我們身邊呀，我們要尋找它，我們要追求它，同時(shí)我們更要探索的科學(xué)的奧秘！
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