【精選】音樂作文600字八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的音樂作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文600字 篇1
暑假期間由于生病在杭州住院，這次趁國慶假期爸爸帶我去那家醫(yī)院復(fù)查，結(jié)束后老爸說到附近的西湖去玩玩。我說：“玩什么呢？”老爸說：“去看氣勢磅礴又舒緩婀娜的音樂噴泉！”
我們緩步走在西湖邊的林蔭道上，一路上游人如織、人頭攢動！不知不覺來到音樂噴泉的觀賞處，詢問下得知馬上就要開始了，可人太多，我和老爸拼命往里擠，終于來到湖邊的護(hù)欄處，這時廣播里傳來音樂噴泉馬上開始的聲音！
老爸連忙舉起攝像機(jī)，而噴泉也隨著樂曲的高低，噴出不同的姿態(tài)：時而高，時而低，時而緩，時而急。當(dāng)音樂激昂的時候，就像一條條巨龍沖向藍(lán)天；當(dāng)音樂舒緩時，猶如湖中的仙女把花瓣拋向空中又飄落到湖面上。不同的曲子，帶給我們的感受不同，比如《茉莉花》，它的樂調(diào)十分的柔美，水柱有時隨著音樂的變化舞動，搖搖晃晃，婀娜多姿，猶如一朵朵五彩繽紛的花朵給美麗的西湖增添了無限的生機(jī)；有時又組成一朵朵翻滾晶瑩的浪花，好似一個個調(diào)皮的孩子在互相追逐打鬧！
音樂轉(zhuǎn)為《鴻雁》這首樂曲，起先水柱比較平緩，可后來音樂突然變得激昂，兩邊突然噴出強(qiáng)有力的水柱，像兩匹白色的戰(zhàn)馬向空中聚攏，足有30米高！湖邊傳來一片歡呼，尤其是我旁邊的一個小弟弟興奮得蹦跳起來，幸好是他爸爸把他按著，否則我都擔(dān)心他會不小心掉落到水里。
音樂停止，此時的我才注意到噴泉那邊的廣闊的湖面上，停泊著的幾十艘觀看噴泉的游船才開始慢慢地駛向下一個景點(diǎn)。
半個小時的音樂噴泉很快結(jié)束，雖時間是短暫的，但美麗是永恒的！現(xiàn)在我還是不時地想起音樂噴泉的壯觀場面，意猶未盡……
音樂作文600字 篇2
早就聽說新市政府那邊的音樂噴泉特別的美，由于各種原因，一直沒去上，很是遺憾。今天，我終于如愿以償?shù)乜吹搅伺瓮丫玫囊魳穱娙�，心里別提有多高興了。
音樂噴泉大約晚上七點(diǎn)半左右開始表演，我們一家不到六點(diǎn)就來到了這里。來這么早并沒有什么特殊的事情，就是為了能占個比較有利的位置，為近距離的欣賞音樂噴泉做準(zhǔn)備。
晚上七點(diǎn)半鐘，廣播里傳來優(yōu)美動聽的歌聲，音樂噴泉的表演準(zhǔn)時開始。緊接著幾聲如禮炮般的“啪啪”聲過后，一股股水柱沖天而上。大約十米多高時，水柱又化作一團(tuán)團(tuán)水霧隨風(fēng)四處飄散。當(dāng)水霧散盡，燈光亮起，一排排銀白色的水柱隨著音樂左右擺動，仿佛一群美麗的芭蕾舞演員在跳著“天鵝湖”�！疤禊Z湖”過后，這些水柱又有了新的變化，每挨著的五個水柱組合到了一起，瞬間就變成了一個個耀眼的“皇冠”，并且這些“皇冠”五顏六色，各不相同，給人一種至高無上的感覺。突然，那些“皇冠”化作水霧散去，燈光也暗了下來。過了一會兒，噴泉下面的燈光亮了一圈，一大股水柱向空中噴去，到達(dá)一定高度后又化作一一朵朵雪白的菊花，在皎潔的月光的映襯下一層層綻放……
舒緩的音樂過后，一首再熟悉不過的《小蘋果》傳入大家的耳中。歡快的旋律一想起，所有的燈光、水柱都隨著音樂左右搖擺，似一排精力充沛的少男少女在跳著動感、歡快的舞蹈。歡快的音樂不斷推進(jìn)，噴泉也不斷的發(fā)生著變化。啪啪聲，水花聲，音樂聲，此起彼伏;藍(lán)色的水柱，銀色的煙霧，綠色的極光，如夢如幻�？磁_上的人們歡呼雀躍，全然不理會微風(fēng)送來的絲絲涼意�？矗瑖娙醒肽请S著音樂忽遠(yuǎn)忽近、忽左忽右的橢圓形的綠色光圈，不會就是傳說中的“小蘋果”吧!不知道唱到“火火火”時，那呼呼作響的紅色火焰可是有人用火柴點(diǎn)燃?正當(dāng)我暗自感嘆高科技的神奇時，一排高壓水柱齊放，結(jié)束了這場美妙的演出。
音樂噴泉真是太美了!
音樂作文600字 篇3
每個人都有過失去人生目標(biāo)的時候，沒錯。我也有，在這個時候中我會聽歌，我會聽一首叫《我的夢》的歌曲……
整首音樂以悠揚(yáng)舒緩開始，這也使我聯(lián)想到課文中《月光曲》，仿佛聽到了一陣琴聲從別墅里傳了出來�？匆娮娓刚勚撉�，把正在睡覺的小女孩兒吵醒。小女孩醒了，跑到祖父身邊彈起了鋼琴。
突然旋律有了很大的變化，從之前的平平無常到了現(xiàn)在臉上，經(jīng)過漫長的等待，忽然，女孩兒驚訝地看著外面的景象，走進(jìn)了那個學(xué)校，女孩兒來到宿舍，第一時間打電話給祖父……
樂曲進(jìn)入了高潮，旋律直接有了一個大的提升，漸漸地我的情緒就如同歌曲中即將鋼琴考試的小女孩兒一樣忐忑不安起來�；腥婚g看到小女孩兒愁眉苦臉。坐在鋼琴旁不斷練習(xí)，到了考試，女孩兒深吸一口氣走在鋼琴前面，并彈奏了這首歌，她嘗到了音樂冠軍的甜頭，從那以后便開始廢寢忘食的學(xué)習(xí)鋼琴，甚至還會找老師請教。他終于登上了大舞臺，而我仿佛能看見他的回憶，仿佛能看見他的初衷。仿佛能看見她的手輕輕按在琴鍵上……，最后也成功獲得了勝利，而正陶醉在勝利喜悅中的女孩兒收到了一個不好的消息�！白娓覆∥�，快點(diǎn)回家。”而當(dāng)這個女孩兒回家時，祖父只夠陪她彈奏最后一次鋼琴的時間了。
這時讓我真正感動的一句是不再畏懼跌倒，“直到你展翅高飛的那一刻”，這讓我想到了現(xiàn)實(shí)中，我認(rèn)為我的成績夠好了驕傲的時候，我就錯了，我要像歌曲里的小女孩兒一樣，不懼前方困難的阻礙，只要我們一路披荊斬棘，就會有自己想要的改變。
音樂作文600字 篇4
“叮……�！！苯K于上課了。這節(jié)音樂課很特別，因?yàn)榻淌液竺孀S多聽課的老師，連我們的廖老師和胡老師都來了，我們的心情非常高興也很緊張。
“同學(xué)們好！”
“您好！您好！鄭老師您好！”
“今天，后面有許多老師在聽課，希望你們表現(xiàn)得更好。”聽了鄭老師的話，我們坐得更端正了。鄭老師說：“我們先復(fù)習(xí)一下學(xué)過的歌�！蔽覀儼殡S鄭老師的音樂，唱起了優(yōu)美的歌曲。唱完了歌，鄭老師還抽了一些同學(xué)回答問題，同學(xué)們都回答得非常好。鄭老師又用神秘的眼神看著我們，說：“大家想做游戲嗎？”我們聽了，立刻興奮得叫起來：“想做！想做！”
“好，誰有紅領(lǐng)巾？”大家都忙著解紅領(lǐng)巾，李富林的動作最快，他已經(jīng)把紅領(lǐng)巾交到了鄭老師手中，像個得勝的勇士一樣回到座位上。鄭老師拿著紅領(lǐng)巾說：“還是按老規(guī)矩，我放一種音樂，音樂停了，紅領(lǐng)巾傳到誰手中，那個人就起來唱一首歌，從一小組開始�！蔽曳浅�(dān)心，害怕要是紅領(lǐng)巾到我的手里怎么辦？但是，我想紅領(lǐng)巾一定會傳到龔柯文手中，因?yàn)樗煤芎��？墒�，萬萬沒有想到的是紅領(lǐng)巾居然傳到我的手里，我不知道這是巧合還是鄭老師有意給我一個機(jī)會，我不想上去，可是不上去又怕后面的老師笑話，上去，有可能唱不好。但是我還是鼓起勇氣和信心，向臺上走去，唱了一首《柳樹姑娘》，我唱得很響亮也很有感情，唱完后，鄭老師和同學(xué)們都為我鼓掌。接下來，也有更多同學(xué)陸續(xù)上臺展示自己的歌喉。
接著，我們還玩了“終極密碼”和“猜猜小動物”�！敖K極密碼”就是叫一個同學(xué)寫一個數(shù)字，每組選一個人猜中了就勝了。每次都是四大組猜中，四大組真棒�！安虏滦游铩保褪青嵗蠋熯x一個同學(xué)，那個同學(xué)告訴鄭老師是什么動物，鄭老師用音樂彈出來，有的是松鼠，有的是蛇，還有的是金魚。我們玩得可開心了！
我覺得今天真高興，因?yàn)檫@節(jié)音樂課給了我自信，給了我勇氣，給了我快樂，真是一節(jié)其樂無窮的音樂課！
音樂作文600字 篇5
晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。
德拉的《回憶》使我想到作者在創(chuàng)作這首樂曲時，一定回憶起令人陶醉的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前。我聽了這首樂曲，不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄云外，還讓我回憶起初一的開學(xué)典禮，回憶起初一的學(xué)習(xí)，回憶起初一的散學(xué)典禮等許多快樂時光。這一切似乎還是昨天的事，那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動、懷念。它還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力開創(chuàng)明天與未來!
貝多芬的《G大調(diào)小步舞曲》讓我感到輕松、愉快，似乎快要隨著音樂奔向遙遠(yuǎn)的古代。這首樂曲讓我想起當(dāng)時那些貴族在富麗堂皇的殿堂里隨著這首樂曲歡欣雀躍的熱鬧場面。這時，我的心情更加暢快。這種樂曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機(jī)勃勃的圖畫：在一片新綠的草地上，許多色彩各異的小花隨著音樂搖擺著身姿，像此起彼伏的花海;在一片湛藍(lán)的天空下，許多色彩斑斕的蝴蝶隨著音樂漫天飛舞，天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨著音樂歌唱，那美妙的歌聲在天地間回蕩。這首樂曲像要讓我變成一朵小花，永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽;這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠(yuǎn)方，尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地;這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路——干出好成績。
柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發(fā)激昂。我想，當(dāng)時的意大利一定風(fēng)景秀麗如畫，人們的生活富裕安康。這首樂曲給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個純凈的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個奮發(fā)向上的世界。
音樂，世界因你的.存在而繽紛多彩。
音樂作文600字 篇6
許許多多的音樂家用他們那婉轉(zhuǎn)的歌喉，不斷地為神州大地喝彩，歡呼。在我們這個小小的班集體中，同樣有著這樣一位小音樂家——姚晗欣。
她是一個活潑，開朗的女孩，特別愛唱歌。下課時，她就像一只百靈鳥，唱著一首首動聽的歌曲，她唱得真的很好聽，像云一樣素，透，使我們?nèi)嗳硇牡耐度氲矫烂畹囊魳诽焯茫源藖碚{(diào)節(jié)上完課之后的疲憊。
還記得國慶前夕，在這祖國媽媽60周歲來臨之季，為了迎接這個舉國歡慶的日子，我們學(xué)校舉行了歌詠比賽。這次的比賽讓我想起了平時我們練習(xí)的情景，在烈日下老師帶著我們一遍一遍地走臺，姚晗欣反復(fù)的教我們唱歌，她唱一句，我們學(xué)一句，真像一位小老師。即使我們學(xué)不好，跑了音，她也不生氣，還是不厭其煩地一遍又一遍地教我們，她從來不擺架子，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
比賽開始了，我們坐在操場上，靜靜地聽著從同學(xué)們嘴里吐出的一個個美妙的音符組成的音樂，陶醉在歌聲的海洋里，音符的世界里。當(dāng)快到我們班時，我在臺下的心情既是興奮又緊張得不得了。我們班選的曲目是《歌聲與微笑》，前面的一個班級唱完了，班主任向我們打了一個手勢，于是我們便安靜地入場了。我們深深地吸了一口氣，踏著整齊的步伐走到唱臺上，唱起了歌。第一遍姚晗欣先領(lǐng)唱，她的聲音像黃鸝鳥一樣好聽。第二遍輪到我們?nèi)嗪铣�，此時此刻，我們兩眼盯著指揮，跟著班長的指揮十分投入地唱著歌，歌聲舒緩而又起伏，過了一會我們終于唱完了，汗水流了下來，但是這是甜蜜的，幸福的。我們以我們的一張張可愛的笑臉和動聽的歌聲博得在場師生一陣陣熱烈的掌聲。這都?xì)w功于姚晗欣這個小音樂家。
音樂作文600字 篇7
是鋼琴那動聽的樂曲迷惑了人類的大腦，還是小提琴悠揚(yáng)的琴聲打動了大自然的生靈？是的，都是的，這些優(yōu)美的聲音有一個共同的名字，叫音樂。千百年來，音樂的魅惑一直在這個世界演繹著，而這些，都來自那些聰明的人，那些震驚古今中外的音樂家們。
我真的好想做音樂家的孩子。我是個特別喜歡音樂的孩子，如果我能每天和音樂家待在一起，那么我每天都可以沉浸在音樂的海洋里，隨著跳躍的音符不停歡快地舞蹈，心里，就會忘掉所有的煩惱。
如果我是日本著名作曲家久石讓的孩子，我就可以聽著他譜寫的鋼琴曲《Summer》，在寒冷的冬天，讓這首歡快的夏天曲子，擊破那堅(jiān)不可摧的嚴(yán)寒，讓房間里暖暖的，讓心里暖暖的。
如果我是奧地利作曲家莫扎特的孩子，我就聽著音樂《Allegro》，在萬圣狂歡夜，為狂歡的人群伴舞，和狂歡的人群談笑風(fēng)生。奔放的樂曲，就像五彩的燈泡，裝點(diǎn)著熱鬧的會場,燃燒著沸騰的人群，讓整個夜晚燈火通明、熱情四射。
我想，如果我當(dāng)了音樂家的孩子，我肯定會學(xué)到更多音樂知識，聽到更多動人的音樂。我更可以和他們零距離交談，走到他們的心里去，去問一問這么美妙的旋律是怎么想出來的。我要請他們每天給我上課，讓無數(shù)的音樂知識向我跑來與我天天翻開嶄新的一頁，讓我有一天也能寫出令人難以忘懷的樂曲。
音樂家，是能與人心靈溝通的大師，能把人類的喜怒哀樂用音樂的語言表達(dá)出來。因此，音樂可以幫助人們療傷、安神，還可以幫助植物生長，幫助奶牛產(chǎn)奶，真是神奇得不得了。如果我是音樂家的孩子，我是最幸運(yùn)的！我要和他們一起寫出各種曲子，去幫助更多的人。
我喜歡音樂，更崇拜音樂家。如果有一天，我能從夢想做音樂家的孩子，變成一個真正的音樂家，那將是一件多么激動人心的事�。�
音樂作文600字 篇8
我相信，大家都有能讓自己更自信的東西和行為，而我也不例外，音樂就是可以讓我越來越自信，它是我的朋友，我們就親兄弟一樣難舍難分
在我很小的時候，差不多在四五歲，便跟著奶奶一起學(xué)著唱戲，學(xué)著電視里的人在床上左一圈右一圈的走，掐著蘭花指，嘴里嘟囔著。每一次學(xué)有所成時，我都會向奶奶和鄰居街坊的人一同展示，大家都拍手叫好，說我真是個小戲曲家。那時，我仿佛便于音樂結(jié)下了不解之緣。
在我四年級的時候第一次接觸流行音樂，當(dāng)時我聽到的第一首歌是薛之謙的《認(rèn)真的雪》。這首歌是我的姐姐推薦給我的，在好奇心的驅(qū)使下，去搜了一下這首歌，感覺真的不錯，所以下定決心要把它唱好。沒想到?jīng)]一會兒就學(xué)會了，因此，我學(xué)會了我人生中的第一首流行歌。他讓我在親戚朋友面前又挺直了腰板兒，變得異常自信。
自從學(xué)會這首歌曲，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)曲能力也是異常優(yōu)秀，一首三分鐘的歌，只需要半天就可以會唱，并且背下來，于是我開始慢慢拓展我的音樂圈，從簡單的中文再到英語、俄語、日語、粵語，甚至是韓語都有我一技之長的音樂。跳動的音符總能帶給我無盡的想象和無窮的快樂。
到了五年級，我開始漸漸以普通的流行轉(zhuǎn)入說唱圈，發(fā)現(xiàn)即使是快到一個字也聽不清的說唱也拜倒在了我的嘴下，我的音樂圈不斷壯大，范圍也越來越廣，這也讓我在朋友間，親戚間有了一技之長，總能在我的音樂中感到驚嘆不已，我也越來越自信，也因?yàn)橐魳纷屛医坏搅嗽S多朋友，也使我前進(jìn)，陪我成長，每當(dāng)我難過時，我總能通過音樂來帶給我快樂。我想：我可能一輩子都不能失去它。
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