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      喜歡音樂(lè)作文

      時(shí)間:2022-03-27 13:41:32 音樂(lè) 我要投稿

      【必備】喜歡音樂(lè)作文6篇

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的喜歡音樂(lè)作文8篇,歡迎大家分享。

      【必備】喜歡音樂(lè)作文6篇

      喜歡音樂(lè)作文 篇1

        從小我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌和玩樂(lè)器,對(duì)于任何可以發(fā)出聲音的樂(lè)器,例如音磚的敲打,彈鋼琴、吹口琴、直笛或陶笛等,我都感興趣。因此上了小學(xué)后,我最喜歡的課程就是音樂(lè)課了。

        每當(dāng)上音樂(lè)課時(shí),老師會(huì)先和我們分享關(guān)于知名音樂(lè)人的故事,接著播放美妙的歌曲,聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律,有的同學(xué)會(huì)開(kāi)心的跟著哼哼唱唱,有的同學(xué)則靜靜的欣賞歌詞意境中的美,這時(shí)候的我,也把自己的情感融入音樂(lè)中,并想像自己像一只小鳥(niǎo),在音樂(lè)中開(kāi)心的飛舞,所有的煩惱和壓力在這時(shí)候都煙消云散了,那種感覺(jué)是多么快樂(lè)呀!

        每次上音樂(lè)課吹直笛時(shí),聽(tīng)到笛子所發(fā)出的悠揚(yáng)樂(lè)聲,讓人陶醉在其中,只見(jiàn)自己十只手指在直笛孔間,不時(shí)交錯(cuò)的壓放,此時(shí)譜出的曲調(diào)是順暢和輕快的節(jié)奏,心情也就跟著愉悅飛揚(yáng)了起來(lái),讓我暫時(shí)忘掉現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱和心理的不愉快。但是偶爾上音樂(lè)課心情不佳時(shí),吹出的笛聲會(huì)讓人覺(jué)得悲傷及些微的輕愁,不過(guò)有時(shí)這種感覺(jué)我卻很享受呢!

        音樂(lè)是一種藝術(shù),音樂(lè)也可以陶冶性情,音樂(lè)更是人們心情的寫(xiě)照和宣泄的出口。學(xué)校的音樂(lè)課把枯燥的學(xué)校生活,變得活潑,也變得多彩多姿,更讓學(xué)校的音樂(lè)教室每天都彌漫著浪漫的音樂(lè)氣息喔!“當(dāng)…當(dāng)…”上課了帶著輕松的.心情,上音樂(lè)課去啰!

      喜歡音樂(lè)作文 篇2

        他大概有十二多歲,他有濃濃短短的頭發(fā),可他卻一直不覺(jué)得自己的頭發(fā)很好看,因?yàn)橹灰獎(jiǎng)右粍?dòng)我自己的頭發(fā),它就會(huì)悄悄的落下,他根本不知道。他的眼睛光溜溜,圓滾滾。他的睫毛長(zhǎng)得和眼睛”超級(jí)配對(duì)”。他的臉很軟,軟得像個(gè)柿子,以前他同學(xué)常常抖他臉。

        他是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的人,他常常會(huì)聽(tīng)一些對(duì)我來(lái)說(shuō)有趣的歌,有“《bang bang bang》,《eiei》,《sheep》,聽(tīng)的人大部分是關(guān)于架子鼓,因?yàn)樗麜?huì)打架子鼓。

        作為一個(gè)愛(ài)打架子鼓的人,也要練習(xí),他在幼兒園的時(shí)候就打架子鼓,打起來(lái)像原始人一樣。瘋狂地打起架子鼓,有時(shí)候,十點(diǎn)多才回家,眼前黑森森的,我差點(diǎn)把魂都嚇出來(lái)了。他在架子鼓面前,拿起棒子,揮幾下棒子,然后打起鼓,感到內(nèi)心里的熊熊火焰在燃燒,等打完了,依依不舍地離開(kāi)。他打起架子,連飯都不想吃,睡覺(jué)都不想睡了。

        他的夢(mèng)想是每天吃六頓飯,他是一個(gè)大吃貨,感覺(jué)我的胃像一個(gè)無(wú)底洞,怎么吃也吃不飽,他媽媽還說(shuō)帶他去看一下醫(yī)生,可他每次都說(shuō):“應(yīng)該是我消化快吧。”

        對(duì)于這個(gè)人,你們一定很好奇!那我驕傲的告訴你,是我——一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)的大吃貨。

      喜歡音樂(lè)作文 篇3

        每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)《加油好男兒》的時(shí)候,就會(huì)想起我的幼兒園老師和同學(xué)。

        那是一個(gè)炎熱的夏天,我們正在舉行畢業(yè)大會(huì)。大家紛紛都去化了妝,有的臉像蘋(píng)果一樣紅,花花綠綠的可好看了。畢業(yè)大會(huì)開(kāi)始了,每個(gè)人臉上帶著笑容,多美啊!音樂(lè)開(kāi)始了,大家都紛紛跳起了舞。這時(shí)響起了一首歌,我馬上聽(tīng)出來(lái)了,是《加油好男兒》。突然,廣播里響起了一句:“加油! 加油! 加油! 加油——!”這讓我想起了曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。也讓我想起了我的老師。于是,我心里一邊偷哭一邊想:“難道我要離開(kāi)了嗎?我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到老師了嗎?不,不行!我不能離開(kāi)!

        終于,音樂(lè)沒(méi)了,畢業(yè)大會(huì)也完了,有誰(shuí)想離開(kāi)!大家圍在老師邊大哭一場(chǎng)?墒菦](méi)辦法,只好看著老師戀戀不舍的走了。那天,不在是像那樣快樂(lè)的海洋,而是一片哭聲的苦海。

        這首歌讓我想起了四年前的一片哭聲的苦海。

      喜歡音樂(lè)作文 篇4

        為什么不喜歡音樂(lè)呢?

        其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡聽(tīng)歌的。因?yàn)楸绕鹇?tīng)歌,我更喜歡折紙或是畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始喜歡音樂(lè)的時(shí)候,我都六歲了。

        那是一首我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音,那樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的歌詞,那輕柔如夢(mèng)的曲調(diào),構(gòu)建成我小時(shí)候的生活。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽(tīng)上一遍,什么煩惱與不開(kāi)心都會(huì)消失的像美人魚(yú)公主化為泡沫一樣。雖然我現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)其他歌曲,但是那首隱形的翅膀,卻是我的兒時(shí)回憶,不會(huì)忘記的。它教會(huì)了我一種至高的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。

        而最近,我又聽(tīng)上了倫桑的山有木兮。的確是一首好歌,我喜歡這首歌的旋律。只不過(guò)這有些情歌的意味,所以聽(tīng)不懂那忠貞的愛(ài)情!但僅僅是那優(yōu)美的旋律,便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞,又帶著古詩(shī)。不得不說(shuō),這的確是一首好歌呀!

        現(xiàn)在呢,我又發(fā)現(xiàn)了一首可以的歌曲,囚牛與晝夜的魚(yú)玄機(jī)。雖然感覺(jué)不如前面兩首。但如果你靜下心來(lái)聽(tīng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌更是好,因?yàn)樗U述了一些人生的道理。例如,一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚(yú),我所欲也》不謀而合。再有,歌詞雖然樸實(shí),卻深藏著人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢?

        所以我便喜歡上了音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)帶給了我一些精神,我還欠缺的一些精神。既然如此,我又有什么理由不喜歡音樂(lè)呢?

      喜歡音樂(lè)作文 篇5

        我喜歡音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)很好聽(tīng)還可以讓心情變得更好。每個(gè)人喜歡的音樂(lè)都不相同,有人喜歡慢歌,也有人喜歡快節(jié)奏的曲子。

        我喜歡聽(tīng)“五月天”唱的歌,也很喜歡“謝金燕”,“五月天”最好聽(tīng)的歌是“OAOA、入陣曲”,“謝金燕”最好聽(tīng)的歌是“姐姐”。因?yàn)樗麄兂母瓒己芰餍,也非常好?tīng),聽(tīng)了很多遍還是覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)橄矚g音樂(lè),所以我就參加直笛社,想要學(xué)很多曲子。三年級(jí)因?yàn)闆](méi)有別的音樂(lè)社可以加入,其它社團(tuán)都沒(méi)有很吸引我,所以我就選擇直笛社,一直持續(xù)到四年級(jí)才沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去,因?yàn)橐a(bǔ)習(xí)英文。四年級(jí)時(shí)剛好學(xué)校安排了烏克麗麗的課程我以就選擇參加,烏克麗麗很特別也很好玩。雖然一開(kāi)始要被指法很麻煩很辛苦,但學(xué)會(huì)了之后就會(huì)覺(jué)得很有趣,因?yàn)橐毩?xí)彈奏很多不同的曲子和吹奏很多不同的樂(lè)譜,所以更讓我深深愛(ài)上音樂(lè)了。

        雖然難免會(huì)遇到一些困難挫折,但是只要努力認(rèn)真,就一定會(huì)成功克服。有些直笛的指法不會(huì),可是多練習(xí)幾次就會(huì)了。烏克麗麗也是,剛開(kāi)始彈烏克麗麗時(shí)手很痛都快破皮了,但是久了就覺(jué)得還好,不會(huì)很痛。練得好還可以出去比賽,上一次雖然沒(méi)有得名次,可是也得到了一些獎(jiǎng)金,大家都很開(kāi)心,覺(jué)得出去比賽也很好玩。

        我覺(jué)得音樂(lè)很好玩,人家說(shuō):“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞”,我也覺(jué)得音樂(lè)比在家里看電視ˋ玩電腦還好。學(xué)校成立了這些音樂(lè)社團(tuán)真的對(duì)我們很好,不但可以讓我們放松休息,不用一直寫(xiě)作業(yè),也能聽(tīng)到悅耳的歌曲,真棒。

      喜歡音樂(lè)作文 篇6

        《風(fēng)居住的街道》顯而易見(jiàn),歌曲表達(dá)的就是風(fēng)居住的街道?墒,風(fēng)是無(wú)形又無(wú)影的,它變幻莫測(cè),無(wú)時(shí)無(wú)刻都在運(yùn)動(dòng),風(fēng)真的會(huì)停留在某一處嗎?答案是不知道。

        歌曲響起,立馬帶我進(jìn)入了一個(gè)新的世界。溫柔的鋼琴聲作為開(kāi)頭。深秋暮時(shí)4點(diǎn)半,夕陽(yáng)停留在水平線之上,一條水泥路曲曲折折地鋪在地面,水泥路左邊是一排的梧桐樹(shù),樹(shù)上只有一點(diǎn)是綠色,地上落滿枯黃地葉子,右邊是一排房屋,農(nóng)村地小平房,白墻綠瓦,幾扇門(mén)開(kāi)著。梧桐樹(shù)的左邊是一條通往另一個(gè)村莊的小溪,一切都是那么地靜謐。

        鋼琴聲緩緩變輕。畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn),取而代之地是二胡,一陣說(shuō)大不大,說(shuō)小也不小地風(fēng)幽幽地蕩過(guò)來(lái),雖說(shuō)不大,但依然刮下一片梧桐葉,更添一份凄涼。

        舒緩地鋼琴聲聯(lián)合著二胡慢悠悠地起奏。一個(gè)背著沉甸甸的書(shū)包的小男孩踏在梧桐葉上,剛落下來(lái)的梧桐葉還沒(méi)有風(fēng)干,走上去沒(méi)有痕跡。小男孩無(wú)所事事地走在梧桐葉上,抬頭望望紅黃相映的天空,太陽(yáng)還在不斷下墜,天也在漸漸變暗。又來(lái)一陣風(fēng),把平整鋪在地上的梧桐葉打亂,吹到街上的另一頭,打個(gè)轉(zhuǎn),又吹回來(lái)。不知男孩心中所想,踮起腳,手在空中亂舞,好似想抓住什么東西,可就是抓不到。男孩嘟嘟嘴,放下了手臂,重新踩在了梧桐葉上。男孩向街一旁的房屋走去,把書(shū)包甩在小水泥臺(tái)階上,窗子上還貼著春節(jié)的“倒!保泻㈦p手托下巴,凝望著梧桐樹(shù),好似在期待風(fēng)的下一次來(lái)臨。男孩從包里拿出一個(gè)木制口琴,望著不知是梧桐樹(shù)頂還是天空,或者是風(fēng)的影子,緩緩吹出琴音。凄涼的二胡聲就像是男孩心里的情緒。

        琴音流入空中,宛如在召喚風(fēng)。吹著吹著,男孩陶醉地閉著眼睛。果真,風(fēng)又來(lái)了,風(fēng)這次比以往大些,把男孩額前碎發(fā)吹的往耳朵飛,男孩隨風(fēng)搖晃身體,嘴角不知不覺(jué)向上揚(yáng),等回過(guò)神來(lái),風(fēng)不知已經(jīng)去了哪里,也不知何時(shí)回來(lái),或者從未離開(kāi),只是等著被召喚。

        歌曲結(jié)束,我還未回過(guò)神來(lái),腦海中的畫(huà)面還久久停留在那里。

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