【實(shí)用】音樂(lè)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的音樂(lè)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
從小媽媽就告訴我，音樂(lè)是一個(gè)精靈會(huì)另人陶醉。令人愉快，所以我從小就立志要當(dāng)一個(gè)音樂(lè)精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂(lè)成了我生命中不可缺少的一部分。
從小我酷愛(ài)音樂(lè)，然而上天也給我一個(gè)不錯(cuò)的桑子。令我好高興。我有了一個(gè)不錯(cuò)的桑子就向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一步。媽媽為了令我對(duì)唱歌這方面更好的發(fā)展，買(mǎi)了一大堆兒歌讓我練習(xí)，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對(duì)我的表現(xiàn)滿(mǎn)面春風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長(zhǎng)，我上了高年級(jí)，六一兒童節(jié)乘風(fēng)而來(lái)，老師就開(kāi)始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著急，想了一個(gè)好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對(duì)唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應(yīng)了下來(lái)。我們?yōu)榱肆粌和?jié)晚會(huì)的精彩練習(xí)再練習(xí)，練得好久好久。時(shí)間如行云流水般來(lái)到了晚會(huì)，當(dāng)主持人年到六年級(jí)2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我們一出場(chǎng)，觀眾的掌聲熱烈地響起來(lái)了，這時(shí)我才放松了許多。我們用了我們最好聽(tīng)的聲音贏得了觀眾的掌聲，觀眾的掌聲響起來(lái)，我心更明白，我又向音樂(lè)精靈跨進(jìn)了一大步，我?guī)Ыo別人快樂(lè)了。
但是來(lái)到了初中我失去了展現(xiàn)的舞臺(tái)，我迷失了音樂(lè)的舞臺(tái)，就拿這次的音樂(lè)小側(cè)來(lái)說(shuō)吧!我第一個(gè)唱，隨著鋼琴的伴奏我唱起歌兒來(lái)，我感冒了，沒(méi)有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢!看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí)，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因?yàn)槲腋忻笆暳�，而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不甘心，沒(méi)辦法，命運(yùn)就是如此殘酷，我拖著十萬(wàn)八千里的心情走去了音樂(lè)教師。我第一次失去了施展的舞臺(tái)覺(jué)得好孤單。好寂寞，已經(jīng)失聲的我，已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有聲音的精靈，但那是暫時(shí)的，不是永遠(yuǎn)的。終有一個(gè)我會(huì)把那美麗的聲音找回來(lái)。音樂(lè)精靈暫時(shí)失聲請(qǐng)朋友們等我，我會(huì)費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦把它找回來(lái)的。
從而我想起了洗星海的名言：音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶冶性情的熔爐。沒(méi)錯(cuò)音樂(lè)是我最大的快樂(lè)，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
我要永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)精靈。
音樂(lè)作文 篇2
胡逸萱是我們班的“小小音樂(lè)家”，大家都叫她“音樂(lè)胡”。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一雙大大的眼睛，嘴邊有兩個(gè)甜甜的小酒窩，一張圓圓的小臉，真可愛(ài)！
胡逸萱的歌聲可好聽(tīng)了！二年級(jí)時(shí)，有一次，吳老師讓我們?cè)谝魳?lè)課上抽紙條，胡逸萱抽到了《小小搖籃曲》這首歌，下次音樂(lè)課要測(cè)試。她的伙伴是沈致遠(yuǎn)，他們可都是歌唱得很好的。終于要唱歌了，我們都很興奮，胡逸萱可不緊張，他們的道具就是個(gè)小兔子娃娃。她唱歌時(shí)候的動(dòng)作豐富多彩，有可愛(ài)的，有神氣的，有美麗的，還有開(kāi)心的……每次她都很筆直地站著，笑容也很甜美。胡逸萱的歌聲細(xì)細(xì)的，輕輕的，可好聽(tīng)了。我聽(tīng)著搖籃曲，都有入睡的感覺(jué)了。我可喜歡她唱的歌了！
胡逸萱不僅歌唱得好，表情也很豐富，平時(shí)總是笑著，兩個(gè)小臉蛋是最可愛(ài)的！下課時(shí)她也愛(ài)唱歌，音很高，我們都很羨慕！
胡逸萱長(zhǎng)大一定能成為“音樂(lè)家”，我也真想有一副好嗓子��！也要努力學(xué)習(xí)！
音樂(lè)作文 篇3
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)了3個(gè)多月了，學(xué)完了第一冊(cè)，按照曉雯音樂(lè)學(xué)校的好傳統(tǒng)，要開(kāi)一次班級(jí)音樂(lè)會(huì)，選定我和牛子童當(dāng)小主持人。
20xx年6月18日6點(diǎn)30分，我們到了曉雯音樂(lè)學(xué)校，和牛子童對(duì)了一下主持稿，對(duì)好臺(tái)詞后，音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了�！靶▲喰‰u，碰在一起，下面請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏《小鴨小雞》，表演者：何宜凝�！蔽覉�(bào)完幕后，何宜凝就上臺(tái)來(lái)表演了，我感覺(jué)她彈奏時(shí)顯得有點(diǎn)緊張。在我朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》的時(shí)候，本來(lái)有些小朋友在講話(huà)，后來(lái)就變得鴉雀無(wú)聲了，朗誦完后，全場(chǎng)都是掌聲，我感覺(jué)朗誦得非常好。我非常喜歡傅佳燁、龔穎妍跳的舞蹈——《Nobody》，其中傅佳燁表演得非常優(yōu)美，非常俏皮，所以我感覺(jué)很好看。輪到陳楚琪小朋友唱《小紅帽》的時(shí)候，她兩只眼睛看著大家，不知道在干什么。最后，把音樂(lè)放起來(lái)她才唱，畢竟陳楚琪小朋友才四歲，其實(shí)也不簡(jiǎn)單了。我還喜歡章妍小朋友帶來(lái)的古箏彈奏《上海灘》、《笑傲江湖》，因?yàn)樗膹椬嘧藙?shì)非常好看。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束以后，魏老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“今天你表現(xiàn)得非常好，吐字發(fā)音清晰，主持得非常有條理。”我高興極了，這時(shí)，我想到了一句話(huà)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!
音樂(lè)作文 篇4
從小到大，我一直是愛(ài)音樂(lè)如命的孩子。
在我開(kāi)心時(shí)，音樂(lè)是那輕快的曲調(diào)，讓我快樂(lè)；在我悲傷時(shí)，音樂(lè)是那憂(yōu)傷的曲調(diào)，讓我受傷的`心靈受到撫慰；在我進(jìn)步時(shí)，音樂(lè)是那激昂的曲調(diào)，讓我不要驕傲。是音樂(lè)使我變得更美麗。
那天我生日，我開(kāi)了一個(gè)派對(duì)，在派對(duì)進(jìn)入白熱化的時(shí)候，忽然小a蒙住了我的眼睛，等我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，擺在我面前的是一個(gè)大大的蛋糕，上面寫(xiě)著：寶貝，生日快樂(lè)！我感動(dòng)的抱住她們，那一刻我很開(kāi)心……瞬時(shí)飯店里響起了一陣歡快的歌聲，聽(tīng)！是歡樂(lè)頌，這一刻，這首歌曲聽(tīng)起來(lái)是多么動(dòng)聽(tīng)。讓我學(xué)會(huì)了真正的愉快。
一模結(jié)束了，我的成績(jī)倒退了很多名，我陷入了無(wú)盡的痛苦之中，我回到房里隨意播放了一首歌，是——貝多芬的命運(yùn)交響曲，這首充滿(mǎn)古典風(fēng)的音樂(lè)頓時(shí)響起，我緊閉雙眼，細(xì)細(xì)的品味著這豐盛的音樂(lè)晚餐。這首簡(jiǎn)單的c小調(diào)在貝多芬的手里彈奏的如此強(qiáng)烈……我似乎看見(jiàn)了貝多芬不屈命運(yùn)，遇到挫折不屈服的樣子。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要卡住命運(yùn)的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”我在他身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
二模順利考完了，我覺(jué)得這次十分有把握！成績(jī)?nèi)缙诙�，我拿過(guò)成績(jī)單一看，進(jìn)步了！班主任下了課找我到辦公室里對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步了！祝你中考也能考出好成績(jī)，但不要驕傲！”我笑笑回了家，媽媽看到我的成績(jī)后，很開(kāi)心，我知道我成功了。我回到房間再一次按了一首歌，這次是別那么驕傲，我在這首歌曲上學(xué)會(huì)謙虛，不要驕傲。
音樂(lè)無(wú)處不在。音樂(lè)給予我快樂(lè)，給我的心靈撫慰，并告誡我不要驕傲。音樂(lè)讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、自信還有不屈服。
我因音樂(lè)而美麗，音樂(lè)因我而演奏。
音樂(lè)作文 篇5
走到山邊，水流嘩嘩作響;早晨晨跑，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳;炎炎夏日，鳴蟬此起彼伏;音樂(lè)廳里，鋼琴深沉優(yōu)雅，我總覺(jué)得這些天籟之聲別有一番風(fēng)味，讓人陶醉。
我以前覺(jué)得蟬叫，讓人心情浮躁;小鳥(niǎo)鳴叫，讓人心生煩悶，那些沒(méi)有歌詞的純音樂(lè)，聽(tīng)著完全沒(méi)有任何美感可言。認(rèn)為既然是音樂(lè)，那就必須融入人聲，覺(jué)得既然是叫聲，那就必須有規(guī)律，后來(lái)我才認(rèn)為這個(gè)是一個(gè)錯(cuò)誤的理解。那時(shí)的我并不理解音樂(lè)美，自然那些音樂(lè)的對(duì)我而言并不存在絲毫美妙，也總固執(zhí)的認(rèn)為那些都是噪音。
聽(tīng)著讓人悲傷的二胡聲音，給我的印象是消極的，這種樂(lè)器拉出來(lái)的聲音并不好聽(tīng)，他沒(méi)有鋼琴的熱烈奔放，也沒(méi)有提琴的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，更沒(méi)有洞簫的清幽飄逸�！抖吃隆分形衣�(tīng)不出瞎子阿炳的人生疾苦，《戰(zhàn)馬奔騰》中我感受不到馳聘沙場(chǎng)的豪邁，《良宵》中我看不出生活的喜悅美好。我和他們之間的距離猶如同床異夢(mèng)的距離。
心情沮喪時(shí)，奔放的音樂(lè)可以消散失落;身心疲憊時(shí)，悅耳的音樂(lè)可以驅(qū)趕疲勞;前途渺茫時(shí)，激昂的音樂(lè)可以提振信心。總之世間的任何一種音樂(lè)都有他的美妙之處，需要你帶著欣賞的心去感悟其中之美，這樣你的人生將會(huì)更加美好。
端詳一副畫(huà)作，就是順著作者的眼睛觀萬(wàn)物;聆聽(tīng)一首曲子，就是隨著作者的耳朵悟大千。沒(méi)有色彩的眼睛和沒(méi)有震動(dòng)的耳朵，他們都猶如一幅沒(méi)有上色的畫(huà)，顯得呆板和膚淺。
任你欣賞，任你美妙，任你肆意，任你洋溢，任你在音樂(lè)世界里孤獨(dú)，任你在音樂(lè)的殿堂里歌唱，一切都是如此的自由，讓人難忘。
音樂(lè)作文 篇6
音樂(lè)總是伴隨著我們的生活，他是我們生活中一種不可缺少的調(diào)味劑。它也有屬于自己的喜怒哀樂(lè)。
聽(tīng)，哪里傳來(lái)的聲音？
鋼琴的聲音高昂激蕩，時(shí)緩時(shí)急。緩慢的音樂(lè)牽引著你的思緒，緩緩墜入其中---好像看到了一片美麗的花田，蝴蝶在輕輕飛舞，陽(yáng)光下，美麗的翅膀好像一襲絕世舞衣，蝴蝶用她那曼妙的舞姿舞出了世間最美的舞蹈，柔和的陽(yáng)光就像那舞臺(tái)上的聚光燈，一切都顯得那么的美好。嗅著花香，看著這世間的美景，耳邊是輕柔的音樂(lè)，我醉了。
突然，天空中烏云大作，閃電從天空中直切而下，驚嚇的蝴蝶收起那華麗的舞步，踩著混亂的音符逃逸，只留下他驚慌失措的背影。雨飄飄灑灑的帶著一粒粒珍珠打在了花田中，打在了盛開(kāi)的花朵上，像是在審判一樣，狠狠的敲擊著它們的花瓣，花枝，花葉�；▋簜冇赂业赜蛄颂炜罩械挠曛椋Z啪了的雨越來(lái)越大，遠(yuǎn)處是什么帶著炫麗的色彩飛撲而來(lái)？是彩虹嗎，雨已經(jīng)停了嗎？不，雨還在下，近了，看清楚了，是一群蝴蝶，它們冒著大雨來(lái)尋找丟失的幼蝶，猶如一道彩虹徐徐鋪開(kāi)，在天邊消失了。
雨停了，花田里花瓣撒了一地，在泥土上鋪上了一層晶瑩剔透的花床。蝴蝶又來(lái)了，呼吸著泥土的芳香來(lái)向花田告別，花兒們用他們那殘損的軀體和那大大的笑臉同蝴蝶揮手。一切又重歸于寧?kù)o，不，又有什么打破了寧?kù)o：是新生的小草，是剛剛鉆出泥土的幼苗，是雨過(guò)天晴之后從洞穴里出來(lái)了小蟲(chóng)。
音樂(lè)停了，眼前的美景漸漸散去，我仿佛看到了新生。
我用我愚鈍的詞句匯成了不及音樂(lè)千分之一的景色，生澀而又熱愛(ài)的筆墨是我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。我愿沉浸在音樂(lè)中。
音樂(lè)作文 篇7
達(dá)人，應(yīng)該就是某件事干得特別好的人吧！在我身邊有很多達(dá)人：體育達(dá)人、寫(xiě)作達(dá)人、美術(shù)達(dá)人、音樂(lè)達(dá)人、考試達(dá)人……但讓我印象最深的還是唱歌一枝獨(dú)秀的音樂(lè)達(dá)人。
她那小小的眼睛閃著睿智的光，一副黑白相間的眼鏡架在塌塌的小鼻子上。 櫻桃小嘴顯得特別可愛(ài)。她雖然是個(gè)不折不扣的小女生，但卻不喜歡穿裙子，一年四季都是褲裝。只有在上臺(tái)表演時(shí)，才會(huì)不情不愿地穿上裙子。
在唱歌方面，她永遠(yuǎn)都會(huì)認(rèn)真地去面對(duì)。她從小參加聲樂(lè)培訓(xùn)班，有一次，她感冒了。她爸爸讓她請(qǐng)幾節(jié)課的假，等感冒好了再去�？伤龍�(jiān)持要去。在練聲時(shí)，不時(shí)會(huì)聽(tīng)到咳嗽聲，但在我聽(tīng)來(lái)，那聲音卻是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校合唱團(tuán)招人。丁老師讓我、周琦琦和她一起去參加選拔。在路上，我和周琦琦邊打鬧邊商量著唱個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的隨便應(yīng)付一下就好了。她呢，跟在我們后面，小聲地背著歌詞，編著簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
幾輪下來(lái)，我和周琦琦早就敗下陣來(lái)。她呢，唱了一首《爸爸的雪花》，那清脆悠揚(yáng)的歌聲，仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)白茫茫冰天雪地的世界，一個(gè)爸爸在門(mén)前手捧著一大捧雪，然后朝上一揚(yáng)，那雪花飛飛揚(yáng)揚(yáng)的飄到一個(gè)小女孩身邊，小女孩跟隨著雪花翩然起舞。一曲終了，只見(jiàn)評(píng)委老師邊點(diǎn)頭邊微笑著給了她全場(chǎng)最高分。
雖然課業(yè)越來(lái)越重，但只有她堅(jiān)持留在合唱團(tuán)，并且參加了許多比賽，不光為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，自己更是在唱歌的道路上越走越遠(yuǎn)。
要問(wèn)她是誰(shuí)呢，她就是坐在我后面的音樂(lè)達(dá)人——周奕清。
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