【精品】音樂(lè)作文400字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文400字 篇1
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱木吧置利�，不過(guò)最引人注目的還是音樂(lè)噴泉。
吃了晚飯，我跟隨爸媽早早地來(lái)到西湖邊上。離音樂(lè)噴泉開(kāi)放的時(shí)間還早，可西湖邊上早已是人山人海。有的人高高舉起照相機(jī)，躍躍欲試；有的人聊天聊得不亦樂(lè)乎；還有的在爭(zhēng)搶位置，都想搶到看噴泉的最佳點(diǎn)。不一會(huì)兒，人越來(lái)越多，連涼亭、欄桿邊都已擠滿了人。
等了半晌，不知誰(shuí)大喊一聲：“音樂(lè)噴泉開(kāi)始了！”人群一陣騷動(dòng)。噴泉先噴出一條條水柱，配著五顏六色的燈光，分外妖嬈。隨著《龍的傳人》音樂(lè)的播放，噴泉開(kāi)始舞動(dòng)，音樂(lè)越來(lái)越激昂，噴泉像一門(mén)沖天炮直插云天，真是“欲與天公試比高”。不一會(huì)兒，兩旁又生出兩根更大的水柱，跟中間的水柱形成一座三角巨塔，好不壯觀。
隨著《梁�！返牟シ�，噴泉變得柔和起來(lái)，像無(wú)數(shù)的少女在湖中央翩翩起舞，又像幾雙輕柔的手撫摸著空氣。接著，噴泉又變成一個(gè)個(gè)愛(ài)心，像云一樣來(lái)也匆匆，去也匆匆。變了、又變了，噴泉又變成了一個(gè)個(gè)螺旋型，排山倒海似的從左邊移到右邊，又從右邊移到左邊，加上正前方花瓶般的水柱，湖面上盛開(kāi)的一朵朵閃著霓虹的“蓮花”真是奇艷無(wú)比��！
最后響起了《龍文》有力的旋律，噴泉如萬(wàn)箭齊發(fā)，射向高高的天幕，立刻又變成一朵朵美麗而又奇特的“菊花“在空中綻放……
西湖的音樂(lè)噴泉真美��！讓我久久不舍離開(kāi)。
音樂(lè)作文400字 篇2
音樂(lè)將我們帶人天國(guó)，給我們帶來(lái)幽靜和快樂(lè)，剩下的只是一片干凈的天空。
小時(shí)候，姐姐帶我去看一些著名音樂(lè)人的音樂(lè)會(huì)，那時(shí)候只顧著自己玩，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到音樂(lè)家演奏是的悲傷和歡樂(lè)。還嘲笑指揮家手舞足蹈地像一個(gè)小丑，卻不知道指揮家背負(fù)著甚大的責(zé)任，音樂(lè)有了指揮家還會(huì)栩栩如生，有了指揮家才能瀟灑自如。
音樂(lè)在指揮家的引導(dǎo)下，表演的精彩絕倫。鋼琴，小提琴，大提琴，薩克斯等音樂(lè)聲在大廳里翻轉(zhuǎn)，忽快忽慢，忽高忽低。一會(huì)兒歡快，一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒悲傷。讓觀眾隨著音樂(lè)身臨其境。這樣的音樂(lè)會(huì)，這樣的指揮家，這樣的音樂(lè)聲，怎能讓人們不喜歡上音樂(lè)呢？
架子鼓學(xué)了快兩年了，讓我對(duì)音樂(lè)有了一些新的認(rèn)識(shí)和了解，未來(lái)，在學(xué)音樂(lè)的這一條路上，一定會(huì)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。架子鼓陪我成長(zhǎng)，它是我最最放心的“垃圾桶”，什么心事都向它傾訴。心情好時(shí)，打打鼓，告訴它我發(fā)生了什么事，和我一起分享歡樂(lè)；心情壞時(shí)，也打打鼓，發(fā)泄我的倒霉事，讓它幫我分擔(dān)一些；心情平淡時(shí)，依舊打打鼓，讓它讓我的生活增添更多的顏色，“咚次打次，嚓嚓咚”在我的生活中添加音樂(lè)的色彩。
音樂(lè)在我快樂(lè)時(shí)，讓我更快樂(lè)；在我憤怒時(shí)，讓我冷靜下來(lái)；在我悲傷時(shí)，讓我從低落的情緒中振奮精神。
音樂(lè)作文400字 篇3
陽(yáng)春三月，春姑娘來(lái)到了我們的身邊。小草探出了小臉蛋，微風(fēng)中花兒散發(fā)出清香。學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危绻f(shuō)我印象最深刻是什么，那就要數(shù)蠡湖中央的百米噴泉了。
來(lái)到蠡湖中央公園，這兒到處是歐洲風(fēng)格的小屋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的凱旋門(mén)，如同一個(gè)衛(wèi)兵時(shí)刻保衛(wèi)著蠡湖中央公園。來(lái)到音樂(lè)噴泉，這兒已是人山人海，隨著音樂(lè)響起，噴泉合著音樂(lè)的旋律，猛得噴出了一束水柱，緊接著幾束水柱一起沖上了云霄。漸漸地，音樂(lè)變得十分舒緩，水柱不見(jiàn)了，噴泉噴出了一朵朵小花，讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)海洋中。漫漫地，音樂(lè)變得一節(jié)一節(jié)的，真是別出心裁。一會(huì)兒，噴頭又噴出了許多水幕，整個(gè)大地變得霧蒙蒙的。音樂(lè)將近尾聲時(shí)，噴泉達(dá)到了高潮，噴出了無(wú)數(shù)條白龍，直上云霄，讓人仿佛置身于仙境。謝幕了，水如同瀑布一樣飛瀉下來(lái)，又是一番“疑是銀河落九天”的滋味。陶醉間我又十分欽佩設(shè)計(jì)師的聰明才智，把噴泉變幻得如此活靈活現(xiàn)。
這次春游我十分快樂(lè)，感受到了春的氣息，也見(jiàn)到了巧奪天工的音樂(lè)噴泉。
音樂(lè)作文400字 篇4
“叮咚叮咚”，“淅瀝淅瀝”，“嘩啦嘩啦”，這陣陣優(yōu)美悅耳的歌聲，伴著春姑娘舞動(dòng)的裙裾，奏起了一首令人沉迷其中的春天圓舞曲。
首先，想起了泉水的帷幕。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”泉水掙脫了薄冰的層層束縛，展開(kāi)了淡淡的笑顏。她露出了遷徙的身姿，穿著一身丁零作響的衣裙。在遠(yuǎn)處的春姑娘奏響一曲淡淡笛吟，翩翩起舞，那美麗的水中舞姿與優(yōu)美樂(lè)曲，熱的水中魚(yú)兒忘了游動(dòng)，停止了吐露出那一串串晶瑩，透明的水泡泡。
緊接著，小雨兒“淅瀝”著從萬(wàn)物頂層的藍(lán)天蹦落。
“淅瀝瀝——淅瀝瀝——”小雨兒睜開(kāi)朦朧睡意的眼睛，揉了揉，打了個(gè)懶懶的哈欠，用好奇的眼神望著那可愛(ài)的春姑娘，春姑娘擺著白皙修長(zhǎng)的手臂，邀請(qǐng)雨滴兒與她一起欣賞風(fēng)景。馬上，一陣小雨，綿綿的滴落。她滴在花上，花骨朵兒露出了一個(gè)個(gè)粉嫩嫩的小酒窩；她滴在小草上，草兒立馬探出了光鮮的小頭兒……
一切都鮮活了，都蘇醒了，都舞動(dòng)起來(lái)了！
最后，是那萬(wàn)物生長(zhǎng)的尾曲。
燕兒，換上了一身黑色禮服，擺擺尾巴，飛了回來(lái)；花兒，展開(kāi)了嬌滴滴的面容；草兒，探出尖尖的綠腦袋兒，迷望世界；泉水丁丁響，春風(fēng)呼呼吹，雨兒吟吟唱，葉兒刷刷漲……春姑娘，像是一位擁有神奇魔法的仙女一般，讓嚴(yán)肅活躍，讓充滿寒冷白雪的冬天，逝去了孤獨(dú)，把紅橙黃綠青藍(lán)紫的繽紛色彩，獻(xiàn)給萬(wàn)物，活躍萬(wàn)物！
音樂(lè)作文400字 篇5
今天，我和媽媽去了圖書(shū)館，還沒(méi)進(jìn)大門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)“嘩，嘩”的流水聲，進(jìn)入大門(mén)一看原來(lái)是圖書(shū)館的音樂(lè)噴泉。
當(dāng)舒緩的音樂(lè)響起時(shí)，只見(jiàn)從地上噴出無(wú)數(shù)條潔白的'細(xì)細(xì)的水柱，水柱時(shí)而升高，時(shí)而回落，時(shí)而輕輕向左擺動(dòng)，時(shí)而向右擺動(dòng)，好像許多美麗的仙女穿著潔白的紗衣在臨風(fēng)翩翩起舞，美妙極了。當(dāng)我正沉浸于這輕歌慢舞的美景中時(shí)，樂(lè)曲卻陡然一轉(zhuǎn)變得宏大激昂起來(lái)了，霎時(shí)無(wú)數(shù)條粗壯的水柱從地上噴射而出，像一條條巨龍凌空躍起，沖向天空，真是壯觀無(wú)比。
過(guò)了一會(huì)噴泉漸漸變小停了下來(lái)，我好奇的走到噴泉中間想看看水是從哪噴出來(lái)的，誰(shuí)知我剛走過(guò)去，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，音樂(lè)突然想起，千萬(wàn)條水柱向我噴來(lái)，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子在故意騙我，于是我中了他的詭計(jì)被淋成了“落湯雞”。一個(gè)小朋友看到我狼狽的樣子，便“哈哈”大笑起來(lái)，于是我問(wèn)他“你能像我一樣走進(jìn)去，身上一點(diǎn)不濕的走出來(lái)嗎？”，他驕傲的說(shuō)“當(dāng)然可以�！笨傻人鰜�(lái)的時(shí)候同樣也變成了“落湯雞”。就這樣我們與噴泉玩起了游戲，在噴泉中間穿來(lái)穿去，我們歡快地笑著、鬧著、叫喊著……
雖然今天變成了“落湯雞”，但是我很開(kāi)心，音樂(lè)噴泉真是有趣。
濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)六年級(jí) 陳瀚銘
音樂(lè)作文400字 篇6
我的表姐是一個(gè)嚴(yán)重對(duì)音樂(lè)癡迷的人,音樂(lè)迷是我給她起的外號(hào)。
有一次，我爸和表姐去了公園。在公路上，表姐一直都帶著耳機(jī)，連我說(shuō)話也聽(tīng)不見(jiàn)，嘴巴和走路的節(jié)拍也時(shí)而跟著音樂(lè)的節(jié)拍走動(dòng)，有時(shí)慢的像一只蝸牛，有時(shí)快的如飛起來(lái)一般。
更過(guò)分的還有，每次我去表姐家時(shí)，家里總會(huì)傳出歐美和日韓的不同的音樂(lè)，但是表姐也是一個(gè)花心、喜新厭舊的人。昨天還喜歡眾多少女眼里的長(zhǎng)腿歐巴李敏鎬，今天又喜歡了笑和苦一樣無(wú)表情的金秀賢�？吹奖斫氵@個(gè)樣子我有點(diǎn)生氣的問(wèn)：“表姐，你天天又是聽(tīng)歌又是追星的，難道你沒(méi)有感到很無(wú)聊嗎？”我在旁邊看著又是眼暈又是感到快要睡著的樣子，表姐看到我這個(gè)樣子，憋著笑對(duì)我說(shuō)：“這你就不懂了吧，你表姐我既聽(tīng)音樂(lè)又追星，這代表我是個(gè)走時(shí)尚與潮流并肩的極端，孩子啊，好好學(xué)吧!”看到這樣，我既覺(jué)得好笑，有欣慰自己有一個(gè)時(shí)尚的表姐。
看，我的音樂(lè)迷、追星迷表姐夠讓人佩服吧。有個(gè)潮流的表姐，我們整個(gè)家都不會(huì)俗啦!我要好好向表姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
音樂(lè)作文400字 篇7
音樂(lè)，有時(shí)奇妙無(wú)比；有時(shí)讓人耐人尋味；有時(shí)讓人體會(huì)到了人生真諦……音樂(lè)，很美的字眼，它能帶給人許多，同時(shí)也能帶給人以美麗，帶給人堅(jiān)強(qiáng)！
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》是我最喜歡的一首歌，它的歌詞雖然你是最美的，但它能撫慰人們的心靈，它能讓失去信心的人重獲自信，它就像心靈雞湯，暖著我們的心。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中”是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)有美麗的結(jié)果，沒(méi)有磕磕絆絆的道路怎么能叫人生。
我躺在床上靜靜地聽(tīng)著這首歌，閉上雙眼，靜靜地體會(huì)那音樂(lè)中的奧妙.仿佛想起了當(dāng)我小時(shí)候?qū)W跳繩時(shí)那垂頭喪氣的表現(xiàn)，仿佛想起了我是怎樣克服困難的。記得又一次，我數(shù)學(xué)月考考了79分，這是我第一次下80，心情自然也不是很好，我垂頭喪氣，看著那般紅色的印跡，在我的小學(xué)生涯中成了一次失敗。我看看分?jǐn)?shù)，再看看天空天空，金黃色般的太陽(yáng)撒下了金光，大地間的的萬(wàn)物仿佛都披上了金砂，我想到了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，陽(yáng)光與云同在，但不能與風(fēng)雨同在。這首歌讓我明白:再大的困難也不能阻擋我前進(jìn)的腳步，一次失敗、一次困難能代表什么呢？我不能被一個(gè)分?jǐn)?shù)而壓倒，心中的彩虹、陽(yáng)光都不能超過(guò)風(fēng)雨。風(fēng)雨就像分?jǐn)?shù)一樣，在一次次失敗中找到問(wèn)題，在黑暗中找回光明。
這就是音樂(lè)的魅力，一首歌代表了一個(gè)人的心情，一首歌：讓我們與陽(yáng)光同在！
音樂(lè)作文400字 篇8
從早上一直玩到了晚上，阿姨說(shuō)：“西湖的音樂(lè)噴泉很有名，晚上我們就去看音樂(lè)噴泉好嗎？”我舉雙手贊成。
來(lái)到了音樂(lè)噴泉觀看臺(tái)，那里人山人海，多得數(shù)也數(shù)不清。站在那里觀看的有大人、小孩，還有許多外地游客。大家肩挨著肩，非常熱鬧。
隨著音樂(lè)聲，精彩的音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。先是兩邊的噴泉一涌而上，噴出各種形狀的水柱、水球、水霧，噴泉在五顏六色的燈光中隨著歌聲翩翩起舞。隨著音樂(lè)的改變，噴泉也隨著改變，一會(huì)兒往左邊搖擺，一會(huì)兒往右邊搖擺；一會(huì)兒高，一會(huì)兒低；一會(huì)兒變成心形，一會(huì)兒變成三角形……變化無(wú)窮，讓人眼花繚亂！
最為壯觀的就是“彩虹橋”，兩頭最遠(yuǎn)的噴泉噴出了幾十米高的水，正好搭成一座“橋”，每到這個(gè)時(shí)候觀眾們都贊嘆不已！我拿著媽媽的手機(jī)“咔嚓、咔嚓”的拍下了這個(gè)美麗又壯觀的“彩虹橋�！�
10分鐘的噴泉表演結(jié)束了，我們也隨著大批的人流散去，我也不得已的離開(kāi)了。
音樂(lè)噴泉真美，下次有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來(lái)欣賞。
音樂(lè)作文400字 篇9
“音樂(lè)”給我的生命帶來(lái)了嶄新的活力和全新的探險(xiǎn)精神，我的心靈歷程和“音樂(lè)”有著一種神秘的關(guān)系。我知道，它們之間的關(guān)系是永遠(yuǎn)也割舍不斷的。
我們?cè)谟淇斓囊魳?lè)中長(zhǎng)大。當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)彌漫在音樂(lè)的醞釀中。
當(dāng)我還躺在媽媽的懷抱時(shí)，媽媽就開(kāi)始哼著歌，我安靜地睡著了。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)美妙的歌聲，我就會(huì)手舞足蹈起來(lái)。當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，老師就開(kāi)始教我唱歌。
當(dāng)我還在上小學(xué)時(shí)，就每天唱著國(guó)歌，讓我想起成萬(wàn)先烈在以前為人民利益拋頭顱灑熱血。
在一個(gè)悶熱而無(wú)聊下午，我隨手點(diǎn)了一首歌，此刻，猶如我穿越了時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美丶百花齊放的世界，那里的鳥(niǎo)兒放聲歌唱，花花草草就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，春風(fēng)在給鳥(niǎo)兒伴奏。我瞬間感到了舒心丶愉快，仿佛是音樂(lè)之泉在給我洗了個(gè)澡。
音樂(lè)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖；音樂(lè)是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；音樂(lè)是一首飄蕩在夜空里德歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；音樂(lè)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。世界因音樂(lè)而豐富多彩。
音樂(lè)作文400字 篇10
我每天都在做笛子的基本功練習(xí)，只要一拿起笛子就開(kāi)始吹呼音、八度音、顫音。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。星期五晚上有石磊老師的音樂(lè)會(huì)呢！當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我興奮得張大了嘴巴。
盼呀盼，我期待了很久的笛子音樂(lè)會(huì)終于要在五小舉行了。我們?cè)缭绲貋?lái)到報(bào)告廳等候。不一會(huì)兒，燈火通明的報(bào)告廳座無(wú)虛席，大家嘰嘰喳喳地談?wù)撝５仁诶蠋熞淮档炎�，所有在�?chǎng)的人一下子都安靜下來(lái)了，那美妙的聲音使我深深地陶醉其中。
據(jù)說(shuō)這一曲《灞橋》是石磊老師自己原創(chuàng)的作品，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)�。∥易钕矚g石磊老師吹的《天山馬》，他用一根竹笛居然模仿出了四十匹馬的叫聲。吹到高潮的時(shí)候，我似乎看到了萬(wàn)馬奔騰的雄偉氣勢(shì)。在音樂(lè)會(huì)上，還有一首我非常熟悉的曲子，那就是《紅高粱敘事曲》了。這是媽媽非常喜歡的笛子曲，也是石磊老師的原創(chuàng)作品，在杭州音樂(lè)會(huì)上我也聽(tīng)過(guò)這首曲子。那悠揚(yáng)的聲音傳來(lái)，像是訴說(shuō)著一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，在場(chǎng)的觀眾被深深地吸引了。當(dāng)我欣賞一個(gè)上初中的大哥哥吹《春潮》這首曲子，他從頭到尾吹得那么流利、動(dòng)聽(tīng)。我羨慕極了！
在笛子音樂(lè)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，石磊老師居然用沒(méi)貼笛膜的笛子吹了一首短短的小曲子，我更佩服石磊老師了。從這一天起，我下定決心要更加認(rèn)真地天天練吹，爭(zhēng)取吹出像石磊老師那樣美妙的旋律。
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