傳球比賽游戲敘事作文

　　【第1篇】

　　“哈哈哈哈……”一陣陣歡快而又清脆的笑聲從教室里傳出來，他們在干什么呢？怎么笑得那么高興呢？讓我們推門進(jìn)入他們的教室，看個(gè)究竟吧！

　　哇！同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，興致勃勃。老師在講臺上宣布：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，名叫‘傳球比賽’。球，你們猜一下是什么球？用什么傳呢？”同學(xué)們有的說是籃球，有的說是足球，有的說是羽毛球，個(gè)個(gè)都說的眉飛色舞。老師說：“你們說的都不對，我們要用勺子傳乒乓球。規(guī)則很簡單：就是用勺子傳乒乓球，不可以掉落，不可以碰到桌子，勺子也不可以碰到。如果這樣碰到，你們就要重新從頭開始傳了�！�

　　老師把我們分成了兩組，我是第二組里的成員。

　　游戲開始了，第一組飛快地傳著，“呀！不好，球掉了�！钡谝唤M的第二個(gè)同學(xué)將球拾起來，只好重新傳球了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，第二組快要到我了，我前面的同學(xué)迫不及待地接過了球，等他接過球，“呀！球在打轉(zhuǎn)。不好，完蛋了，掉了！”我們只好傳球了。同學(xué)們并沒有氣餒，也沒有垂頭喪氣、心灰意冷，反而又緊緊地等第二回合傳球了。

　　到了我了，我雙眼緊盯兵乓球，心想：不可以掉，千萬不可以掉，一掉我們又要從頭開始了。我旁邊的人對我說：“快、準(zhǔn)、狠，加油！”我信心加倍，用勺子一頂，再一放，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地落在勺子里。最后，我們第二組獲勝了。同學(xué)們歡呼雀躍，一蹦三尺高。

　　通過這次的“接球比賽”。我明白了：做一件事不要一心求快，要慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)地把它做好。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定可以取得成功，獲得勝利。

　　老師點(diǎn)評：開頭充滿懸念，引人入勝。比賽過程，緊張刺激。比賽完畢，總結(jié)深刻。

　　【第2篇】

　　“小心點(diǎn)！”“別掉在地上！”“加油！加油！”教室里不時(shí)傳出同學(xué)們緊張的聲音，原來，同學(xué)們在玩“傳球游戲”。

　　傳什么球呢？是籃球？足球還是排球？都不是，其實(shí)是小巧玲瓏的乒乓球。怎么傳呢？同學(xué)們每個(gè)人手上都有一把勺子，第一個(gè)人把勺子里的乒乓球傳給第二個(gè)人，然后第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……最后先傳回來的那一隊(duì)獲勝。

　　開始傳球了，同學(xué)們都興致勃勃，全神貫注。我們隊(duì)開始時(shí)，勻速前進(jìn)，可是另一隊(duì)已經(jīng)超過我們了。傳到我的時(shí)候，我有點(diǎn)心虛、緊張。球從小何的勺子里的滾落在我的勺子里。但沒想到的是：球又從我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一個(gè)人的勺子里。此時(shí)，對方隊(duì)已經(jīng)傳完半程了，我隊(duì)開始緊張起來。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于到我了，我的心都提到了嗓子眼。“嗒”，球穩(wěn)穩(wěn)地落在我的勺子里，我的心里一陣說不出的高興。然而，我還要把球傳給小陳，我們兩人面色沉重。我緩緩地操作著勺子，把乒乓球送進(jìn)小陳的勺子里。這一刻，我心里的“大石頭”才落了地。傳著傳著，對方的'掉到了地上，他們只好重新開始，這給我們隊(duì)又增加了極大的動(dòng)力。

　　經(jīng)過一會兒，我們隊(duì)過半程了，另一隊(duì)也緊追不舍。最后，我們雙方開始最好得沖刺。傳到誰，同學(xué)們就圍著誰，每個(gè)人都喊著加油。還剩兩個(gè)人……最后一個(gè)人！整個(gè)教室鴉雀無聲，勺子傾斜的角度越來越大。“嗒”的一聲，我方隊(duì)友發(fā)出陣陣歡呼，與此同時(shí)，另一隊(duì)也完成了傳球。游戲結(jié)束了。

　　通過這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能會適得其反。

　　老師點(diǎn)評：將比賽的曲折、緊張，描寫得真實(shí)生動(dòng)。

　　【第3篇】

　　今天上午，我們舉行了一場別具一格的傳球比賽。既不是傳籃球，也不是足球，而是那小巧玲瓏的“國球”乒乓球。

　　老師一來，就給我們講了一下游戲規(guī)則：分成兩組，每人一個(gè)勺子。在傳球時(shí)，勺子不可碰到勺子，自己的肢體不得碰到別人的肢體，肢體不能碰到桌子，否則一律從頭開始。還有如果乒乓球掉了，也一律從頭開始。

　　接著，第一組和第二組就出現(xiàn)了。老師從一個(gè)紅袋子里拿出了五顏六色的勺子，發(fā)給每個(gè)人。 然后，給每個(gè)組的排頭發(fā)了一個(gè)圓溜溜的乒乓球。

　　只聽，老師一聲令下：“預(yù)備，開始�！贝蠹引R呼：“加油！加油！”教室里頓時(shí)炸開了鍋。一號選手輕而易舉地傳給二號選手，二號選手也輕輕松松地傳給三號選手……這讓我感到十分奇怪。真的就像他們那樣傳得這么簡簡單單？我不禁打了個(gè)大問號。幾分鐘過后，終于輪到我了。第一輪我們組完成地那叫個(gè)一個(gè)順風(fēng)順?biāo)��。∪缓�，我們又傳回去，我胸有成竹地傳給了十一號。這時(shí)十一號選手很是驕傲，一個(gè)不小心，十號選手還沒伸出勺子，十一號選手就倒給他了。只聽“砰”的一聲，乒乓球落地了，我們組全像泄了氣的皮球，一個(gè)勁地說：“NO！不！為什么！”

　　之后，大家垂頭喪氣，一號選手有氣無力的傳給二號選手……結(jié)果可想而知，傳一次掉一次。可不知，又是哪股力量激發(fā)了我們的潛能，又傳了起來。可是第二組在我們失敗時(shí)成功了，比我們搶先一步完成了游戲，他們大聲歡呼：“YES！太好了！”而我們卻只能看到快樂，而享受不了快樂。這種感覺可真難受呀！

　　經(jīng)過這一系列的游戲，我明白了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。心急吃不了熱豆腐。失敗乃成功之母。做任何事都不能放棄！

　　老師點(diǎn)評：將比賽開始時(shí)，游戲順利進(jìn)行中，同學(xué)們驕傲自滿的神情刻畫得十分到位。

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