友誼第一，比賽第二小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的友誼第一，比賽第二小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼第一，比賽第二小學作文1
奧運會是和平與友誼的化身，是各國交流發(fā)展的橋梁。
在1932年第10屆洛杉磯奧運會上，男子5000米長跑正激烈地進行著，芬蘭選手萊赫蒂寧領先，美國運動員希爾緊跟在后，開始希爾想從內側超過萊赫蒂寧，后來又想從外側超過去，但每次都受到了芬蘭人的阻擋，失敗了�？磁_上的美國觀眾發(fā)出吼聲指責萊赫蒂寧。這時大會的發(fā)言人不得不大聲疾呼：“請大家安靜下來，外國選手是我們的貴賓！”觀眾安靜了下來，最后萊赫蒂寧和希爾同時跑到終點。經過一翻持久的爭論，最后由裁判長一錘定音，判萊赫蒂寧為金牌獲得者。比賽過后，萊赫蒂寧向希爾道歉，并解釋說：“我不是有意阻擋你，而是跑動變換方向的無意行為�！鳖C獎時，萊赫蒂寧熱情地邀請希爾和他一起站在冠軍臺上�！爸x謝你的好意”希爾婉言謝絕了。萊赫蒂寧將一枚印有芬蘭國旗圖案的紀念章別在希爾的運動衫上，希爾也回贈了一枚。同樣是在洛杉磯奧運會上，美國女子跳高運動員希利奪得冠軍，她的好朋友迪特里卡遜獲得第二名，得獎后，兩個人一起登上領獎臺又是擁抱，又是歡呼，沉浸在勝利的喜悅中。奧運會結束后，她們把各自的獎牌對半切開，互換一半，再對合起來，成為兩塊半金半銀的獎牌，并各留一塊作為兩個人的`永恒紀念。
這些不正符合了“友誼第一，比賽第二”的奧林匹克精神嗎？勝利是短暫的，而友誼則永久長存。他們這種良好的運動風尚，至今傳為佳話。
這種和平與友誼的精神反映了人民渴望和平的意愿，是面對世界所存在的種種強權、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭、一種理想。
希望XX年的奧運會也像這樣和諧友愛！
友誼第一，比賽第二小學作文2
第三次龜兔賽跑準備開始了。兔子第一次是因為他睡覺而輸了；第二次是因為有下坡而輸了。這一次，兔子下決心：一定要贏了烏龜！再看看烏龜，他一點也不驕傲，而是等著裁判員說開始。
第一局——開始！
哈哈!看眼前都是平地，兔子又開始有點得意忘形了。都是平地，兔子還怕什么？看起來這局兔子肯定是要贏的了。路程沒有多遠，兔子都已經跑了一半了。兔子覺得他自己跑得太快了，沒競爭對手也不好玩，便回頭想看看烏龜跑到哪里了�！肮⌒λ牢伊�......”兔子不經啞然失笑，因為他看見烏龜還正在離起點不遠的位置爬著。烏龜并沒有因兔子的取笑而生氣，他努力地向前爬。也不知道兔子笑了多久，就連烏龜
俗話說得好：“堅持就是勝利！”兔子都已經贏得一局了，這一局再像剛才那樣，這次龜兔賽跑兔子肯定贏定了。眼看勝利就在眼前，可是天公不作美，兔子才沒跑幾步，就下起了雨�！鞍パ�，”兔子叫道，“下雨了，怎么辦？我們兔子可不適應水��！”烏龜爬到了兔子旁邊，將自己的殼脫下來，遞給了兔子。兔子拒絕了：“不行不行，如過你給我了，那你怎么辦？”“沒關系的，忘啦？我們?yōu)觚斂墒撬畻珓游�，不怕水�！睘觚攲ν米诱f。兔子沒辦法，也只能這樣了。
這場突如其來的雨使裁判員終止了比賽。雖然他們倆誰也沒有贏得這常比賽，但他們心里都甜甜的，因為他們明白了：友誼第一，比賽第二！
友誼第一，比賽第二小學作文3
今天中午，我放學時遇見了何群，我和他談論著乒乓球的事兒，這時顧朝陽插了竄了出來，冒了一句話，“何群的乒乓球還沒他的乒乓球技術好�！边@一說我到沒事，何群卻惱了，說：“好，我今天下午和他比一場乒乓球賽，看誰厲害�！鳖櫝栒f：“我做裁判�！�
中午回家我想了一下：都是顧朝陽，在何群面前夸什么�？冢绻斄嗽趺崔k，那我太沒面子了，怎么找個臺階給自己下……一大串問題圍著我轉。
過了一個漫長的下午，我剛回去，何群說：“這么慢，我都等你半天了。”顧朝陽又神不知鬼不覺的冒了出來說：“比賽怎能忘了我這個裁判？”何群漫不經心的說：“來比賽�！蔽覉远ㄓ辛Φ卣f：“好�！蔽倚睦锲鋵嵰餐ε碌模退阌幸唤z希望，我也要從哪里鉆出去。
開始比賽了，還是老規(guī)矩11個球，一人發(fā)兩個球。這一次我失去了平常的節(jié)奏，我打到我5他2時才知道錯在哪，我打著打著又完全亂了腳步，我默默地從新找感覺，終于感覺找到了！但那時已我9他3，我用盡全力終于扳回來了11比11。
最后一球，周圍鴉雀無聲，只聽見風輕輕吹過的聲音，我們打著打著，突然何群腳崴了一下，跌倒時的一瞬間，一面是打來的球，一面是朋友的跌倒，我不再考慮，我直奔何群，把何群扶了起來，我說：“我輸了�！焙稳簱u著頭說：“不，是你贏了，我贏得的是稱號，你應得的卻是愛心�！闭f完我們倆一起笑了。
我終于明白友誼第一，比賽第二。
……
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