閱讀如花四年級作文

　　涼涼夏日的午后，接到劉老師電話：把燦燦博文整理一下，裝訂成冊，參加讀書節(jié)靜態(tài)展示吧。那一刻，毫不猶豫地爽快答應：好的，劉老師，一定認真完成你布置的作業(yè)。即刻行動，進入女兒的博客小屋，細細瀏覽，不覺有小小欣喜在心底氤氳，入學不到一年的小小人兒，博客內容也堪稱豐富多彩：生活點滴、自編故事、經典閱讀、詩歌仿寫……看點頗多。

　　一一整理，細細歸類，于是四個板塊相繼呈現：閱讀瞬間 故事寶盒 經典書屋 多彩生活。女兒對于閱讀似乎是與生俱來的喜歡，小時候不管抱著爸爸媽媽的專業(yè)書，還是哥哥的圖畫書，都是如獲至寶，潛心把玩，頂在頭上當雨傘，鋪在地上當枕頭，抱在懷里當娃娃……一路成長一路歌，老師的引領，父母的'陪伴，讓女兒對書籍更是鐘愛有加，于是拿出相機把這份對書籍喜歡的畫面定格，于是就有了“閱讀瞬間”。

　　“故事寶盒”內收錄的是女兒信口拈來的故事，有的是對媽媽講過故事的復述，有的是看著圖畫的即興創(chuàng)編，還有的是對自己喜歡的故事的改版……

　　“經典書屋”是對女兒最近一段時間閱讀書目的整理，因時間匆匆，只選錄了最經典的六本。

　　“多彩生活”是女兒的成長足跡，或來自于課堂校園，或來自于行萬里路，或來自于家庭小舞臺，或來自于社會大課堂。

　　給這本小冊子取名《閱讀如花》，是受女兒的啟發(fā)，愛花愛美是女孩的天性，每每看到女兒兀自抱著圖書陶醉，總感覺是小天使在嗅花香，要么怎會有“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”的詩句呢！

　　衷心希望女兒的閱讀之路花香怡人，更希望女兒的明天也燦爛如花！

　　不是寫序，是寫下和女兒同樣的對閱讀的喜歡！

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