閱讀作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的閱讀作文3篇，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
我們班的閱讀章非知識淵博的xx不可。xx善于思考，大量閱讀課外書籍，什么問題都難不倒他。每次考試的閱讀他都全對，每次語文都能考一個(gè)好成績，這說明他閱讀能力很強(qiáng)。所以在我們班同學(xué)們賜他個(gè)外號“閱讀專家”。
xx是我們班每個(gè)人都敬佩的學(xué)生，誰都想向他一樣成為老師的小助手，xx他有一雙明亮的眼睛，一對靈敏的大耳朵，一個(gè)大大的鼻子，鑲嵌在圓圓的頭上。有一次，xx閱讀全對，我和好朋友何禹馳問他為什么這么難的閱讀也能做全對。xx不以為然地說：“只要你們把短文讀三遍，因?yàn)槎涛念}目的所有答案都在短文里，只要認(rèn)真、專心地去讀短文，你就知道問題的答案了。但是，要讀三遍還不會，就再讀，可不能就開始寫了，這樣你寫出來的90%是牛頭不對馬嘴的，你們倆知道了嗎？”我和何禹馳異口同聲地答道：“知道了�！�
從此以后，我一旦有什么難題，就要請教這位“小老師”呢！我們的“閱讀專家”就像一位小老師，他很愿意幫助同學(xué)們，我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。xx在我們班是一個(gè)副班長，可在我們的眼里，他簡直比學(xué)校的大隊(duì)委還要強(qiáng)！我要加大課外閱讀，提高閱讀能力，也爭當(dāng)一個(gè)“閱讀專家”。我期待的青奧青少年奧林匹克快到來了，我希望各族人民在賽場上一一崇高公平競爭，建立友誼，傳承文化。
青少年奧林匹克運(yùn)動會，簡稱為青少年奧運(yùn)會、青奧會。它是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，揉和了體育、教育和文化等領(lǐng)域內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會的共同發(fā)展起著一個(gè)催化劑作用。奧運(yùn)會后，青奧會落入南京，將在20xx年8月開幕。青奧會就是專門為青少年而設(shè)計(jì)的體育賽事。有可能你會說青奧會只有受過專業(yè)訓(xùn)練的青年人才能夠參加，其他的人只有在電視里一睹他們的風(fēng)采。青奧會掀起了一陣體育運(yùn)動的狂潮，這股狂潮迅速覆蓋南京及全國。只要看見體育運(yùn)動場就肯定能看見年輕人的身影。
青奧會帶來的這陣運(yùn)動使不少人的童年多了體育鍛煉，少了些電腦游戲；多些快樂，少些孤獨(dú)。我覺得青奧會像一個(gè)大舞臺，需要我們用心來參與，我們可以再這舞臺上展示我們中國運(yùn)動員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�，我們還可以再這個(gè)舞臺上展示我們南京的面貌，讓全世界都了解南京。讓我們都行動起來吧，為我們南京爭一份光，我相信，到了那時(shí)候，20xx年南京舉辦的青奧會一定會超越各界青奧會，取得一個(gè)好成就。
閱讀作文 篇2
在《童年》，我常做著一個(gè)美麗的《紅樓夢》，夢見自己在一個(gè)《翡冷翠的夜》里，乘著風(fēng)飛向靜謐的《瓦爾登湖》。在湖邊《湯姆叔叔的小屋》里，我看完了那本《獵人筆記》�！赌赣H》告訴我，是時(shí)候回《家》了，于是《駱駝祥子》載著我，穿過美麗的《邊城》，回到了滿載《城南舊事》的《圍城》。而在看慣了人間的許多《紅與黑》后，我奮不顧身地走進(jìn)《王爾德童話》的世界……
我，在這些書的浸潤下長大，忘了自己從什么時(shí)候開始愛上看書的，只知道現(xiàn)在，讀書于我，已如和風(fēng)和細(xì)雨，飛鳥和浮云，難舍難分。
在書中，我見識過茹毛飲血的黑暗社會，也感受過“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的世外桃源；我看過浮云白日，莊嚴(yán)溫柔的山川，也見過“天塹無涯，怒濤卷霜雪”的飛湍急流；我游歷過肅穆凝重的中世紀(jì)古堡，也參觀過宏偉雄奇，金碧輝煌的紫禁城……
閱讀就像一場不需要簽證的旅行，心之所向，無所不至。即使現(xiàn)在的我們沒有能力去“行萬里路”，但我們可以依靠“讀萬卷書”來豐富自己，把自己變成一個(gè)富有內(nèi)蘊(yùn)的人，給生命注入不一樣的養(yǎng)分。
時(shí)間飛逝，讀書帶給我的驚喜，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那一點(diǎn)點(diǎn)的快感，它已滲透進(jìn)我的骨髓，融于血液中，隨著心臟一起跳動。那年，我沉浸在《飄》的世界里，無法自拔。那個(gè)敢愛敢恨，獨(dú)立自主的女孩郝思嘉曾一度在我心里泛起陣陣漣漪——我從未見過如郝思嘉一般的女孩，她甚至比簡·愛更讓我心悸。也許在我內(nèi)心深處，也渴望成為像她那樣一個(gè)具有獨(dú)立人格的女孩。也許因?yàn)楹滤技螁拘蚜宋覍ψ杂傻南蛲�，也許因?yàn)樗谖业哪昙o(jì)里做了那么多我想做卻不敢做也不能做的事，也許她厭惡虛偽充分表現(xiàn)真我的性格打動了我，也許是她面對苦難的樂觀與堅(jiān)毅讓我為之動容，她讓我從被束縛的困頓中醒悟。于是，在讀《飄》的時(shí)候，我總不自覺的將自己與郝思嘉緊緊聯(lián)系在一起。這個(gè)有點(diǎn)自我主義的女孩愛上了看似風(fēng)流倜儻的鄰居衛(wèi)希禮，在她想要與心愛的男孩私奔并鼓起勇氣決定告白時(shí)，卻被殘忍地拒絕了。讀到這我的心仿佛被揪住一般的難受，好像被拒絕的那個(gè)人是我。思嘉認(rèn)為，哪怕有一線希望，也應(yīng)該爭取得到自己的幸福。盡管她追求幸福的方式，看起來有些不擇手段，但那種敢于追求的勇氣，難道不值得我們敬佩學(xué)習(xí)嗎？
一如“人生多風(fēng)雨，道路總崎嶇”，年僅十七歲的她已經(jīng)成了一個(gè)有兒子的寡婦，更糟糕的是那場席卷整個(gè)南方的戰(zhàn)亂讓她失去了母親，而父親也因母親的辭世變傻了，父母留下來的一大片種植園里也一無所有。讀到這，我不禁倍感悲痛，以至那幾天我每日如坐針氈，寢食難安，合上書好久沒敢翻開�？墒菓�(zhàn)爭和親人的離去并沒有摧毀年輕的思嘉，她很樂觀，想盡辦法克服困難�！懊魈煊质橇硗庖惶炝恕�，這是思嘉的座右銘，是她遭遇困難時(shí)屢試不爽的法寶，她始終相信一切苦痛都會過去，新的一天總會來臨。也許思嘉也有著不為人稱道的一面，但這不代表她毫不足取，她的包容和責(zé)任心，是我們很少人能學(xué)得來的。在衛(wèi)希禮去參軍時(shí)，她承擔(dān)起了照顧“情敵”——衛(wèi)希禮的妻子白媚蘭的責(zé)任，并不顧自己的生命危險(xiǎn)保護(hù)她，陪伴她。不僅如此，思嘉還贍養(yǎng)著媚蘭的姑媽白蝶。這所有的所有，讀來都令我唏噓不已。
閱讀使我相信，人不僅為了活著而活著，而是為了汲取一種能被稱為靈魂的東西。若我們能在閱讀的世界里成長，讀有所得，有自己的一些思索和體會，這才是閱讀的真正意義。就像周國平說的“讀最好的書吧，因?yàn)樗谀莾骸薄?/p>
閱讀作文 篇3
1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
阿里巴巴總裁馬云說：“我們沒法學(xué)習(xí)比爾·蓋茨，也沒法學(xué)習(xí)李嘉誠，因?yàn)樗麄儗?shí)在太強(qiáng)大了，你也不知道應(yīng)該怎樣去學(xué)。真正的榜樣一定在你附近。如果你剛開始開小飯館，你的榜樣應(yīng)該在你斜對面的那個(gè)飯館。他的飯館為什么門口排隊(duì)的人那么多，而我的店里服務(wù)員卻比顧客多？他是你學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣是一點(diǎn)一滴學(xué)上去的。如果你愿意從今天開始改變自己，一點(diǎn)一滴去做，那成功就不是浮云。什么是偉大的事？偉大的事就是無數(shù)次的平凡、重復(fù)、單調(diào)、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度，又要有像烏龜一樣的耐力�！� 讀了上面這段文字，你有什么感悟和思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明。
【寫作指導(dǎo)】
此則材料作文的核心立意是做人做事要選定身邊的榜樣，從點(diǎn)滴提高自己做起；反對的是好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。
立足文中的核心詞語，可以這樣表述立意：
�。�1）平凡成就偉大
�。�2）（2）點(diǎn)滴積累，終成飛躍
�。�3）腳踏實(shí)地，執(zhí)著前進(jìn)
2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
近日，一本名叫《虎媽戰(zhàn)歌》的書在美國引起轟動，該書介紹了耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒如何以中國式教育方法管教兩個(gè)女兒的故事，她要求女兒每科成績拿A、不準(zhǔn)看電視、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等�；尩慕逃椒ㄒ鹈绹P(guān)于中美教育方法的大討論，虎媽也登上了最新一期《時(shí)代》周刊封面。
美國一些媒體認(rèn)為，在教育子女方面，中國母親的嚴(yán)格教育似乎更見成效。而在素質(zhì)教育之路上蹣跚起步地中國母親們則開始困惑，寬松的家庭氛圍，不是更能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力嗎？ 要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
此則材料觸及的是當(dāng)下教育的熱門話題。材料中，命題人并沒有表明自己的價(jià)值取向，但是，在字里行間，可以看得出來，中國許久以來飽受批評的所謂“應(yīng)試教育”或者說“嚴(yán)格教育”，正在引起世人包括美國人的反思�；屩猿蔀椤稌r(shí)代》的封面人物，即是證明。
3.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
1
小沙彌學(xué)會了幾個(gè)字，就拿著毛筆滿院子寫；領(lǐng)悟了某個(gè)禪理，就一遍遍地向其他僧侶炫耀；法師剛剛夸獎他幾句，他馬上就在眾僧面前顯擺，甚至不把任何人放在眼里。
法師送給這位小沙彌一盆夜來香。第二天一早，小沙彌高興地對法師說：“夜來香真是太奇妙了，它晚上開花，清香四溢”
法師就問小沙彌：“它晚上開花的時(shí)候，吵你了嗎？”“沒有�！毙∩硰浉吲d地說，“它的開放和閉合都是靜悄悄的，哪能吵我呢？”
“哦，原來是這樣的啊�！狈◣熣f，“老衲還以為花開的時(shí)候得炫耀一番呢！” 小沙彌的臉唰地一下子紅了，訕訕地對法師說：“弟子領(lǐng)教了！”
要求：立意自定，但不要超出材料涉及的'范圍；標(biāo)題自擬，文體自選。
【寫作指導(dǎo)】
此材料的最佳立意可以表述為：
（1）謙受益，滿招損
（2）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后
4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一雙鞋，在地?cái)偵喜贿^幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百元，甚至幾百元； 一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質(zhì)量；
一雙鞋，樣式老的大多賣得很便宜；
一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。
這則材料給你怎樣的啟示和聯(lián)想？請選擇一個(gè)角度，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
材料以鞋子來喻人生。每個(gè)人如同一雙鞋子，要成為一雙有益于社會，有益于他人的，真正實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的“鞋子”，需要的是好的位置、好的材料、好的樣式、好的社會需求。在一篇文章里，不可能上述各個(gè)方面都談到，可以重點(diǎn)談其中的一點(diǎn)，也可以談其中的某兩三點(diǎn)。最佳立意可以表述為：
�。�1）追求更好的事業(yè)平臺
（2）要擁有真才實(shí)學(xué)
�。�3）與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新
2
�。�4）社會的需要就是自己的追求
5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
有位哲人說：社會是鍋沸騰的開水，關(guān)鍵看用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結(jié)果呢？第一種被煮硬了，不再有夢想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規(guī)則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水變成噴香的茶水。當(dāng)人被世界改造時(shí)，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態(tài)，同時(shí)憑自己的力量又一次次改變世界。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
材料中的三樣?xùn)|西，正是社會生活中的三類人；材料中三樣?xùn)|西的結(jié)果，正是社會生活中三類人不同的人生結(jié)局。材料顯然肯定贊揚(yáng)的是第三種人生態(tài)度。可以這樣表述最佳立意：
�。�1）成就自我，奉獻(xiàn)自我
�。�2）把握自我，實(shí)現(xiàn)自我
�。�3）融入社會，變革社會
6.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
打牌是人們在旅途中喜愛的一種消遣方式，無論是在列車上還是在候車室，幾個(gè)人湊在一塊，攤開一副撲克牌，時(shí)間很快就被打發(fā)過去。從概率統(tǒng)計(jì)的角度來講，一把牌分?jǐn)傁聛�，每個(gè)玩家手里的牌數(shù)均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。有時(shí)候，摸到的是“爛牌“，但通過玩家的運(yùn)籌帷幄，常常能左右局勢，笑到最后。其實(shí)，人生也與此有些類似。 要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然難得，如何合理使用更為重要。”人生設(shè)計(jì)使用得合理，原本不如意的人生也會有滿意的收獲；人生設(shè)計(jì)運(yùn)用得不合理，原本如意的人生也會全盤皆輸。
可以這樣表述最佳立意：
�。�1）人生貴在經(jīng)營
（2）合理設(shè)計(jì)人生，收獲豐盈生命
（3）每個(gè)人生都可以是美好的
7.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
3
在某中學(xué)讀書的一名學(xué)生，總覺得自己屈才。和班上同學(xué)比，自己成績稍差，他就抱怨老師“水平太低”，參加市里的中學(xué)生作文比賽沒獲獎，他又抱怨比賽組織者“有眼無珠”；父母都是普通百姓，他就經(jīng)常埋怨他們沒能耐，不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件
有一天，他的一位朋友傾聽了她的敘說，沉默片刻，說：“為什么我聽到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任？個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊。”
讀了以上材料你有什么感想？寫一篇不少于800字的文章。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
此則材料卒章顯志：“個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對自己負(fù)責(zé)啊�！笨梢赃@樣表述最佳立意：
（1）自己的路要自己走
�。�2）勇于擔(dān)當(dāng)，不要抱怨
8.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生命是什么？生命是脆弱的葦草，是堅(jiān)韌的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鶴；生命是一個(gè)又一個(gè)困惑，一次又一次突圍；生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的恬淡；生命是上蒼借給你一用的資本，到時(shí)候，不管你用與不用，虧本與否，都必須連本帶利地償還；生命是一只勞蛛，即使知道網(wǎng)不住星星和月亮，依舊不輟編織；生命是一個(gè)舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯
關(guān)于“生命”，上面的文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請全面理解材料，寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
此則材料以詩化的語言揭示了生命的絢麗與悲壯的二重屬性。但是，作為高考作文，立意必須立足于生命積極的一面，即“堅(jiān)韌”“奔跑”“悠然”“突圍”“資本”“不輟編織”“舞者”�？梢赃@樣表述最佳立意：
�。�1）堅(jiān)韌，生命的真諦
�。�2）以奔跑的姿態(tài)度過生命
（3）執(zhí)著創(chuàng)造，裝點(diǎn)生命
4
（4）舞出生命的絢麗
9.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
在我們成長的歲月里，有許多經(jīng)歷已經(jīng)流逝，但也許有許多記憶得到沉淀。有人說，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂。猶如水的馨香，表面上無色無味，本質(zhì)上又香之雋永，唯品能知，有人謂之掬水留香。
你贊同這樣的觀點(diǎn)嗎？你有什么生活的體驗(yàn)和感受？請以此寫一篇不少于800字的文章。
【寫作指導(dǎo)】
本材料最后兩句以水喻人生，含蓄而玄奧；但是，材料中“凡是放不下的一切，都是那些平凡的、觸手可及的幸福和快樂”其實(shí)已經(jīng)說盡了含意。它所表達(dá)的意思無非是：平凡、平淡的生活才是最重要的、最以割舍的生命。可以這樣表述最佳立意：
�。�1）平平淡淡才是真
（2）所擁有的就是最好的
�。�3）珍愛身邊的幸福
10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。
52歲的浙江菜販范國梁2月來到北京，只讀三年書的他，為了研究、重修先祖古籍，成為北京大學(xué)的一名旁聽生。據(jù)北京《新京報(bào)》《中華工商時(shí)報(bào)》報(bào)道，在各大高校，像范國梁這樣的旁聽生還有很多，有的甚至旁聽了20多年，年齡最大的是一位年近80歲高齡的浙江蘭溪李漁研究專家趙文卿先生，他們心懷各種夢想到高校旁聽，研究學(xué)問。
11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有位書法家對一位用廢報(bào)紙練字的人說：“如果你用最好的紙來寫，你可能會寫的更好。”那人很奇怪地問其中的原因。書法家笑而不答，那人沉默不語。
請理解材料，寫一篇不少于800字的文章。
12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
尼采曾說，處世之道應(yīng)該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好。這是他的人生觀和價(jià)值觀。其實(shí)，站在哪里看世界好，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識和體驗(yàn)，你又有怎樣的認(rèn)識和體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
在閱讀上面材料基礎(chǔ)上確定文章的立意，題目自擬，寫成記敘文或議論文。
13.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有位哲人說過：向后看才懂得生活，向前看才能生活。
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