閱讀讓生活更美好作文 15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的閱讀讓生活更美好作文 ,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
閱讀讓生活更美好作文 1
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!备郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”毛澤東說(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!痹跁(shū)的世界里,有我的一方凈土。讀書(shū)是我的一大愛(ài)好。
我從小就非常熱愛(ài)閱讀,剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)《小豬唏哩呼!贰陡窳滞挕贰栋餐缴挕返鹊。因?yàn)槟菚r(shí)的我不認(rèn)識(shí)字,所以每天都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事。
后來(lái)我上了一年級(jí),學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音,也漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字,我就開(kāi)始讀一些繪本小故事。為了解決認(rèn)字的問(wèn)題,媽媽耐心地教會(huì)我查字典。遇到書(shū)中有不認(rèn)識(shí)的字,我都會(huì)查字典,這樣就不用麻煩媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念了。隨著我閱讀的書(shū)越來(lái)越多,我懂得的課外知識(shí)也越來(lái)越多了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,閱讀讓我才思敏捷,作文水平有了很大的提高,我的《我和漢字的故事》《好書(shū)伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發(fā)表。我也參加了一些征文比賽,并滿(mǎn)載而歸。增長(zhǎng)知識(shí),拓展思路,促使個(gè)人進(jìn)步,凈化心靈,這些都是閱讀的好處。
子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!比缃裎腋X(jué)得閱讀的確很有意思。原來(lái)閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時(shí)我也明白了,看書(shū)要有耐心,看完一本書(shū)后,不可棄之,溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然我們?cè)谧x書(shū)時(shí)可以做旁批,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。
閱讀,讓知識(shí)更豐富;閱讀,讓學(xué)習(xí)更快樂(lè);閱讀,讓生活更美好!同學(xué)們,讓我們徜徉書(shū)海,與書(shū)為伴吧!
閱讀讓生活更美好作文 2
摘一朵白菊,泡一杯香草,捧上一本喜歡的書(shū)。清風(fēng)吹過(guò)扉頁(yè),陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑落其上,書(shū)香環(huán)繞,花香飄蕩,心神向往。
閱讀,似冬日透云而過(guò)的一縷陽(yáng)光,使心靈得到溫暖;閱讀,似干涸已久的大地得到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的甘露滋潤(rùn),煥發(fā)無(wú)限春意;閱讀,似沙漠深處的一片綠洲,一汪清泉,一片美不勝收的花海,使凄涼的大地,多一處生機(jī)盎然的美景。
云淡風(fēng)輕,夏意肆意。從熙熙攘攘的環(huán)境中解放自己,肅穆又寂靜的氛圍,讓我的心也沉靜下來(lái),端坐在沙發(fā)上品讀自己的書(shū)本,沉浸在那小小的世界中。
我愛(ài)上了閱讀,癡迷于閱讀。
易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂(lè)不思蜀;魯迅先生那憂國(guó)憂民的壯麗文章令我贊嘆不已;太宰治先生那叛逆而又赤誠(chéng)的人間失格令我感同身受;J.k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。
閱讀陶冶了我的情操,使心靈尋到一處淡迫寧?kù)o之地,“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的勃勃生機(jī),放眼望去,滿(mǎn)目盡是一片綠色的春,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”展示了大自然的濃情脈脈,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”讓我領(lǐng)略了自然雄奇的同時(shí),也明白了許多人生哲理,心靈慢慢升華。
我靜靜地讀書(shū),仿佛自己也是書(shū)中的灰色鉛字,漸漸融入這個(gè)純凈的世界,像白雪依偎著大山,大山依靠著白雪。那一刻,就像神職者一樣給予我關(guān)愛(ài)和照顧;像老師一樣給予我教導(dǎo)和力量;像朋友一樣給予我真情和溫暖。
閱讀,使我見(jiàn)知豐富,精神海洋得到充實(shí),不被城市的喧嚷所蝕化。
閱讀讓生活更美好。緩緩合上書(shū)頁(yè),書(shū)香繚繞,花香飄蕩,閱讀,就是是我的心之所向…
閱讀讓生活更美好作文 3
最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后,坐在窗邊,捧著心愛(ài)的書(shū)籍,靜靜地品味與體會(huì),單是身邊的一篇散文,就有無(wú)限韻味,思緒在這里凈化,意境在這里升華。閱讀讓生活更美好。
有的書(shū),像甜甜的蜜桃,清香可口,認(rèn)人回味無(wú)窮;有的書(shū),像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光,它們像磁鐵般吸引著我,在我的眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的世界……正是它們,讓我認(rèn)識(shí)了保爾柯察金,海倫凱勒,認(rèn)識(shí)了蒙娜麗莎和自由女神,認(rèn)識(shí)了我們的地球和天空。
我喜歡《愛(ài)的教育》,這本書(shū)是意大利作家亞米契的作品,記述了主人公安利柯在四年級(jí)這一學(xué)年里的所見(jiàn),所聞和所悟。其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的,具有啟發(fā)意義的故事,以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。這本書(shū)對(duì)我影響很大,它讓我懂得了愛(ài)—對(duì)老師的愛(ài),對(duì)同學(xué)的愛(ài),對(duì)父母的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
我更喜歡的是《鋼鐵里怎樣煉成的》它塑造了保爾柯察金執(zhí)著于信念而堅(jiān)韌不拔的崇高人格,其形象超越國(guó)界,超越時(shí)空,產(chǎn)生了世界性的影響,震憾著數(shù)代人的心弦。記得有一次,我考試考得非常不好,覺(jué)得人生跌入了谷底,仰望天空,星星在嘲笑我,俯視大地,花兒也看不起我,可是還好,看了這本書(shū),我變得堅(jiān)強(qiáng),開(kāi)朗起來(lái)。保爾面對(duì)那么多挫折都沒(méi)放棄過(guò),我又有什么資格說(shuō)放棄呢?我在心里默默地喊著“加油,不要放棄!”果然,最后經(jīng)過(guò)不懈努力,終于在第二次考試中進(jìn)了班集前五。
閱讀如絲絲春雨,能融化堅(jiān)冰,敲響沉睡的心靈,閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 4
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!彪y道不是嗎?
大家知道美國(guó)芯片公司的創(chuàng)辦者比爾——蓋茨嗎?他從小就如饑似渴地讀書(shū),踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后,成了一個(gè)聞名遐邇的世界首富,創(chuàng)造了富可敵國(guó)的商業(yè)帝國(guó),被世人所崇拜。
民朝初期,著名大臣劉基被朱元璋器重,是因?yàn)樗啄陼r(shí)期勤學(xué)好問(wèn),刻苦讀書(shū)。成年后,做了朱元璋手下大臣,將書(shū)中知識(shí)全部運(yùn)用在軍事上,出謀劃策,建功立業(yè),成為開(kāi)國(guó)名臣之首。到了老年,他依然刻苦讀書(shū),直到病逝。成為流芳百世的名人之一。
而在我幼年時(shí)期,整天只知道在幼兒園瘋來(lái)瘋?cè)ィ丶液笠膊豢磿?shū),只知道玩。家人們連說(shuō)我?guī)状,我都無(wú)動(dòng)于衷。
上了一年級(jí),我的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)常全班第一,就更加飄飄然,根本不把讀書(shū)放在眼里。偏偏天有不測(cè)風(fēng)云,期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚,語(yǔ)文只有89分。我被這刺眼的成績(jī)一巴掌扇醒,從此堅(jiān)持閱讀,注重積累,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人,在以后的測(cè)試中,我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)僖矝](méi)低于95分。
古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。是閱讀幫我明白了事理;是閱讀增長(zhǎng)了我的智慧;是閱讀滋潤(rùn)了我的心靈!希望大家銘記,多讀書(shū),多積累,多學(xué)習(xí),多思考!用閱讀為我們美好的人生奠基!
閱讀讓生活更美好作文 5
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_是這樣的,閱讀使生活變得更美好了。
閱讀猶如一盞明燈,指引著我們?nèi)松缆飞系姆较;閱讀猶如一注甘甜的泉水,滋潤(rùn)著我們干渴的候嚨;閱讀猶如一艘小船,載著我們駛向成功的彼岸;閱讀猶如一把鑰匙,幫助我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
閱讀不僅是我的摯友,更像是一位嚴(yán)格的老師。書(shū)中的不少名言都讓我獲益匪淺,教我明自為人處世的道理:“不精不試,不能動(dòng)人”教會(huì)我誠(chéng)信;“人心齊,泰山移”教會(huì)我團(tuán)結(jié);“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方”教會(huì)我孝順;“位卑未敢忘憂國(guó)”教會(huì)我愛(ài)國(guó)……
書(shū)中的人物也同樣對(duì)我?guī)椭艽。《西游記》中機(jī)智勇敢的孫悟空,《木頭娃娃的旅行》中具有獨(dú)立思想的娃娃希蒂,《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算,上知天文,下知地理的諸藹亮……他們都給我留下了深刻的印象,啟發(fā)了我思考人生的意義。
閱讀,也提高了我的寫(xiě)作水平。原本我的寫(xiě)作一團(tuán)糟,但愛(ài)上閱讀后,我的寫(xiě)作水平逐漸得到了提高,每次有人問(wèn)我寫(xiě)作的竅門(mén)是什么,我都會(huì)笑一笑說(shuō)“讀書(shū),書(shū)就是我的寫(xiě)作老師。”
現(xiàn)在,很多人都喜歡沉浸在電影和電視劇當(dāng)中,但對(duì)我來(lái)說(shuō),閱讀永遠(yuǎn)是我最親密的朋友,因?yàn)樗刮业纳罡用篮谩?/p>
閱讀讓生活更美好作文 6
窗外,下起了小雨,微風(fēng)徐來(lái)時(shí)給我?guī)?lái)了一陣涼爽。遠(yuǎn)處平日里被太陽(yáng)曬得奄奄一息的花草樹(shù)木爭(zhēng)相擁抱著雨點(diǎn),著了雨點(diǎn)的植物葉子比以前更綠了,也顯精神了。
我坐在窗前,漫無(wú)目的地拿起書(shū),這時(shí)我的指尖剛碰到書(shū)時(shí),便煩躁了起來(lái)!斑@次的考試又不理想,唉,再努力也無(wú)濟(jì)于事。”我心灰意冷地憤然把書(shū)扔到了一邊?墒俏业臅(shū)好像打中了什么東西似的,我走過(guò)去一看,原來(lái)是一本《名人傳》,它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵,但封面上的一個(gè)人物吸引了我。我不由的拿起了書(shū)輕輕打開(kāi)它,不到一會(huì)兒我就沉浸在了書(shū)中了。
微風(fēng)襲來(lái),我渾然不知,因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)太感動(dòng)人了。在書(shū)中我仿佛看見(jiàn)了貝多芬,他正坐在鋼琴旁,雙手不停地彈奏著、隨著節(jié)奏揮舞著;他的眼神是那么的專(zhuān)注,那么的陶醉。臺(tái)下的觀眾時(shí)而安靜時(shí)而鼓掌,還不停地呼喚他的名字,但他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn),就活在了自己的音樂(lè)里。
窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中,從書(shū)中我知道他是聾了。我震驚了,作為一個(gè)音樂(lè)家耳朵居然聽(tīng)不見(jiàn),那是一個(gè)多么令人難過(guò)的事呀,可是貝多芬并沒(méi)有放棄自己的理想,而是變得更加堅(jiān)強(qiáng),他要在自己有限的余生中為熱愛(ài)音樂(lè)的人們創(chuàng)作出更多更好的作品。
貝多芬是位音樂(lè)家,但他很不幸耳朵聾了,這對(duì)他是一個(gè)多大的打擊呀,可是他堅(jiān)守著自己的理想,就算遇到再大的困難也不怕。此時(shí)我感到非常的慚愧,我被貝多芬的這種精神給打動(dòng)了,連忙拿起被我扔在一邊的書(shū),又重新學(xué)習(xí)了起來(lái)。
讀一本好書(shū),明白一個(gè)道理,這何樂(lè)而不為呢,如果說(shuō)閱讀是一片光明,那么它正在指引我到達(dá)知識(shí)的彼岸,讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)美好。
閱讀讓生活更美好作文 7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!迸c書(shū)相伴的時(shí)光,讓我更加深刻地體會(huì)到讀書(shū)的好處,可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),使人們生活更加美好。
還記得二年級(jí)的時(shí)候,全班同學(xué)除了我以外,都在說(shuō)悄悄話,只有我在一個(gè)小小的角落里靜靜地看一本書(shū)——《西游記》,因此我多了一個(gè)外號(hào)——小書(shū)迷。那時(shí)候,我深刻地感覺(jué)到了,書(shū)里的世界是多么豐富多彩。
喜歡閱讀,我家書(shū)柜里擺放的基本都是我的書(shū),不管是哪一本,永遠(yuǎn)都是我最好的朋友;它們永遠(yuǎn)是我的伙伴;永遠(yuǎn)是我的良師益友。
每個(gè)節(jié)假日,我的生活幾乎都是圍著書(shū)轉(zhuǎn)的。每天早上,只要有空,我都拿起書(shū)看;每天午休這個(gè)黃金時(shí)段,我都會(huì)看上半個(gè)小時(shí);夜晚爬上床,打開(kāi)床頭燈還會(huì)看一會(huì)書(shū)。
閱讀還讓我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng),記得五年級(jí),我細(xì)細(xì)地閱讀了《中國(guó)民間故事》這本書(shū),本書(shū)經(jīng)過(guò)歷代講故事藝人的整理和再創(chuàng)作,保留了很多有生命力的文學(xué)語(yǔ)言,真可以說(shuō)是千錘百煉,影響深遠(yuǎn)。書(shū)中阿黑身上勇敢的精神激勵(lì)了我,我還把讀后感分享給了大家,這本書(shū)讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
讀好書(shū),多讀書(shū),因?yàn)殚喿x讓我的生活更充實(shí)、快樂(lè),讓我的知識(shí)更淵博,閱讀真的可以讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 8
假如我是沙漠中干渴的旅人,書(shū)就是一汪清泉;假如我是茫茫大海里的一葉孤舟,書(shū)就是照亮我前行的燈塔;假如我是一個(gè)滿(mǎn)腹疑問(wèn)的書(shū)生,書(shū)就是學(xué)富五載的老人。要問(wèn)是什么讓我的生活更美好,我一定會(huì)斬釘截鐵地告訴您:是書(shū)!是閱讀!
在我很小的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始讓我認(rèn)字讀書(shū),小小的我便很認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字,努力地完成媽媽布置的任務(wù),但我并不明白為什么,心里就不免有些抵觸甚至討厭。可是,在讀書(shū)的時(shí)候,書(shū)里的故事又帶我去了另外一方小天地,讓我自主地喜歡上了閱讀這個(gè)小精神。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,看書(shū)變得囫圇吞棗,沒(méi)有那么認(rèn)真了。過(guò)度用眼使我早早地戴上了眼鏡,過(guò)度地看書(shū)也并沒(méi)有收獲太多的東西。這時(shí),我才猛然記起媽媽說(shuō)過(guò):“閱讀才是認(rèn)識(shí)書(shū)的最好方向。”我后悔萬(wàn)分。重新捧起了早就讀過(guò)的'書(shū),仔細(xì)品味,卻是一點(diǎn)也不再覺(jué)得枯燥,反倒是有了發(fā)現(xiàn)寶藏的樂(lè)趣。閱讀不僅僅升華了我的思想,還提高了我的成績(jī)。
不過(guò),我雖博覽群書(shū),但仍覺(jué)得小說(shuō)是我的最?lèi)?ài)。小說(shuō)里有灑脫不羈的魏元羨,善良單純的謝玲,可愛(ài)嬌嫩的謝俞,人美路子野的倪伽,開(kāi)朗陽(yáng)光的賀朝,溫和清潤(rùn)的沈清秋……他們就像是人間各類(lèi)人物的代表,讓我捧在心尖上仔細(xì)品味。當(dāng)然了,小說(shuō)里曲折的故事情節(jié)也是讓我青睞的因素之一。
對(duì)了,還有漫畫(huà)。漫畫(huà)就像一顆糖,讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應(yīng)伶、賀煬、祁醉……都讓我如數(shù)家珍。畢竟都是男神們。
閱讀給了我改變自身的機(jī)會(huì),讓我擁有了這群書(shū)中的“朋友”。我又有什么理由覺(jué)得閱讀不會(huì)讓生活更美好呢?
閱讀讓生活更美好作文 9
生活處處有美好,在這日新月異的世界里,科技,音樂(lè),運(yùn)動(dòng)……都能給生活增添樂(lè)趣。而我卻覺(jué)得,端一杯茶,捧一本書(shū),靜靜地閱讀,便是我最愉悅的時(shí)光。
從操場(chǎng)回來(lái),感覺(jué)身上有些燥熱,喝完水后那感覺(jué)卻更甚了。放下跳繩,忽然碰到一個(gè)厚厚的東西,原來(lái)是一本《明朝那些事兒》,這正是我心儀的書(shū),便毫不猶豫的拿出來(lái)好好的讀一讀。
打開(kāi)這本書(shū)上,有一股強(qiáng)大的吸引力似的,把我拽進(jìn)了書(shū)中。一瞬間,我仿佛自由翱翔于一個(gè)五彩斑斕的世界。那一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面,那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間,似乎就近在咫尺,伸手就能觸碰。此刻,朱元璋正與陳友諒決戰(zhàn)?吹疥愑颜從歉叽笸偷膽(zhàn)船,我不由得心頭一緊;看到朱元璋用火攻,擊敗陳友諒,我又長(zhǎng)舒了一口氣。言語(yǔ)之間,似乎有一種神奇的魔力,能卸下我沉重心情的包袱。去除我的燥熱不安,讓人渾身輕松。此時(shí)就是教室再吵再鬧,也擾亂不了我心頭的思緒。之后好長(zhǎng)一段時(shí)間,我都輕松自如,有了精神。有了閱讀的美好,那些不安不快也煙消云散了。
閱讀是一種清新劑,噴散在周?chē)目諝庵校谷藷ㄈ灰恍;閱讀是一個(gè)吸塵器,吸走沉重的灰霾,使人輕松愉悅。感謝閱讀,在我年幼的生命中,種下可以生根開(kāi)花的種子,讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 10
如果說(shuō)閱讀是一條清澈明亮的小溪,那么我就是游弋在溪里的一尾魚(yú);如果說(shuō)閱讀是一簇芳香四溢的丁香,那么我就是穿梭于花間的一只蝶;如果說(shuō)閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光,那么我就是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草……如果你要問(wèn)我為什么,我會(huì)毫不猶豫地回答你:“因?yàn)殚喿x讓生活更美好!”
小時(shí)候我接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里,蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花瓣里,小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴地垂在額前,還有虛榮卻很勇敢的小老虎,他們陪伴著我一起長(zhǎng)大,把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域,探尋書(shū)中的奧秘。漸漸地,閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)、溫婉的宋詞、清麗的元曲;也不必說(shuō)流傳世間的動(dòng)人的神話,伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話,喚起我無(wú)限遐想的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文,就有無(wú)限韻味。
從閱讀中,我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息,對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感嘆;感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒子”那種濃濃的關(guān)愛(ài);領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我,我為人人”的真諦;體會(huì)到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事。
閱讀像是一位老師,它教會(huì)了我做人的道理,清除我心靈的污漬;閱讀像是一位心理醫(yī)生,與我談心,解開(kāi)我心中的那把怪鎖,使我性格陽(yáng)光。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 11
古人曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我非常贊同這句話。因?yàn)槲覐男【拖矚g看書(shū),其中《三國(guó)演義》中的諸葛亮教會(huì)了我“鞠躬盡瘁,死而后已”的深刻道理;而《魯濱孫漂流記》教會(huì)了我做人不能向命運(yùn)低頭,要與命運(yùn)做抗?fàn);《世界未解之謎》又教會(huì)了我許多科幻的知識(shí)。其中我最喜歡是書(shū)就是《三國(guó)演義》。
有一次,我考試考了全班第二名,媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一件東西。我毫不猶豫地說(shuō):“我要一本新書(shū)”。最后,媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》。我等了許多天,終于到貨了。我高興得一蹦三尺高,急忙打開(kāi)箱子,一本嶄新的書(shū)在我的眼前,讓我愛(ài)不釋手。晚飯后,爸爸對(duì)我說(shuō):“一起去超市玩一下吧!蔽覕[了擺手,說(shuō):“不去不去,我要留在這里把這本書(shū)看完,你們?nèi)グ伞!钡人麄兌甲吡,我回到房間,坐下來(lái),打開(kāi)書(shū),便一頭扎進(jìn)里面。
我在看書(shū)的時(shí)候,時(shí)不時(shí)為劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義感到歡呼;又時(shí)不時(shí)為董卓的暴力感到仇恨;還時(shí)不時(shí)為袁紹的優(yōu)柔寡斷感到著急。過(guò)了許久,爸爸媽媽回來(lái)了,我還不知道,爸爸走到我身后看著我癡迷的樣子。直到我看到“孫劉聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)大勝”時(shí),我才知道爸爸媽媽回來(lái)了,爸爸用手點(diǎn)著我的額頭說(shuō):“你真是我們家的小書(shū)蟲(chóng)呀!”
確實(shí),現(xiàn)在閱讀已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了,我為古人博大精深的智慧感到無(wú)比崇拜。我愛(ài)閱讀,閱讀讓生活更美好!
閱讀讓生活更美好作文 12
古往今來(lái),無(wú)數(shù)中外思想家,文學(xué)家為人留下了一部又一部的輝煌巨著,每一個(gè)篇章都閃爍著智慧的光芒,通過(guò)閱讀這些書(shū)目能升華我們的感情,提高生活的內(nèi)涵,閱讀讓生活更美好。
從閱讀中,我學(xué)會(huì)了寬容,那年記得有一位同學(xué)在我背后說(shuō)壞話,污蔑我,被我當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)到,我當(dāng)時(shí)氣得怒發(fā)沖冠,鼻子都像要冒火來(lái),恨不得當(dāng)時(shí)和他吵一架,但我轉(zhuǎn)念一想:書(shū)中寫(xiě)道,“寬容是金”只有你寬容他人,別人也會(huì)寬容你。想到這兒,我便深吸一口氣,調(diào)整了下心態(tài),微笑著對(duì)他說(shuō):“以后仔細(xì)不要再說(shuō)子虛烏有的事了。好嗎?把這事忘了,以后我們還是好朋友,寬容使我贏得了一個(gè)朋友,是閱讀教會(huì)我寬容。
在書(shū)中,我領(lǐng)悟到生命的真諦,生命在于奮斗,奮斗是一個(gè)艱苦的過(guò)程,是一次難忘的經(jīng)歷,也是人生中一次努力的拼搏。
閱讀如絲絲春雨,能融化頑固的冰層,敲醒沉睡的心靈;閱讀是蕭蕭秋風(fēng),吹散自卑的陰云;閱讀是縷縷陽(yáng)光,照亮黑暗的心靈,朋友,閱讀吧!閱讀讓人生更美好,閱讀讓未來(lái)更美好閱讀,讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 13
閱讀是美好的。
首先,一本書(shū)就是一個(gè)老師?匆槐緯(shū),就是上一周的課。長(zhǎng)一點(diǎn)的書(shū)就是上兩個(gè)月的課。書(shū)大多是有名的作家寫(xiě)成的,所以除了那些內(nèi)容發(fā)黃的書(shū),其他的書(shū)都有他自己的好處。
其次,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。只有讀了非常多的書(shū),才能行數(shù)萬(wàn)里的路,不然走哪兒哪兒迷路,走哪兒都說(shuō)沒(méi)知識(shí)。一次我閑著沒(méi)事兒拿起一本書(shū),認(rèn)真地讀了起來(lái),我看到了一種陌生話的表達(dá),覺(jué)得讀起來(lái)非常舒服,就把這句話改了一下,寫(xiě)到了作文里。第二天,老師果然用好句專(zhuān)用線——浪線劃到了那一句話的下面,還評(píng)了六顆星。
讀書(shū)不僅能增強(qiáng)寫(xiě)作能力,還可以從中學(xué)到知識(shí),得到快樂(lè)。
有一段時(shí)間我有點(diǎn)沉迷電子游戲,但不能玩太久,一次五分鐘,每天只能玩一次。有一天我突然想:無(wú)趣時(shí),何不看一會(huì)兒書(shū)呢?于是我隨便抽出一本書(shū)看了起來(lái),一個(gè)下午,我完全沉浸在書(shū)中,把電子游戲的事情忘到了九霄云外,我覺(jué)得很快樂(lè),不是因?yàn)殡娮佑螒,而是那種不由自主的快樂(lè)。那種快樂(lè)伴隨著知識(shí)的增長(zhǎng),知識(shí)又會(huì)化作見(jiàn)識(shí)。
閱讀是快樂(lè)的,有益的,讀書(shū)讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 14
旭日東升,灑下道道金光,像根根細(xì)針刺穿了云塊,落在了窗前。微風(fēng)乍起,金光微動(dòng),攪起滿(mǎn)滿(mǎn)碎金。而我,靜靜地坐在椅子上,閱讀著那一篇又一篇優(yōu)美動(dòng)人的文章。
清晨,在書(shū)中是朦朧的,雖然我不曾看過(guò),但只要盯著那本書(shū),我就好像進(jìn)入了另一個(gè)世界:眼前的霧似乎遮住了一切,隨著意念在文字的海中移動(dòng)。偶然看見(jiàn)了一抹抹亮眼的色彩,它們身上掛著晶瑩剔透的露珠,我用手輕輕撫摸著書(shū)上的文字,一不小心撕毀了這幅由書(shū)組成的美麗畫(huà)卷。平時(shí)我就算早起也看不到這幅美景,也許只有別處才有,但在書(shū)中“看”到的已讓我心滿(mǎn)意足。
讀書(shū)能讓我們穿越,好像被一個(gè)充滿(mǎn)智慧的友人拉到他家做客,我們雖然沒(méi)親眼看過(guò)書(shū)中的那些,但是閱讀卻能讓我們盡情享受,回味無(wú)窮……
俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”書(shū)中藏著財(cái)富,藏著人生哲理。記得那次,我與同學(xué)起了糾紛。心里氣鼓鼓的,無(wú)心看著眼前的那本《一輩子的好友》,回想起主人公與好友發(fā)生一次又一次的糾紛,但是因?yàn)椤皩捜荨⑸屏己驮彙币淮未位饬嗣。我想我?yīng)該向同學(xué)道歉,我和同學(xué)的矛盾化為烏有。
閱讀仿佛一個(gè)看不見(jiàn)的仙子,你讀過(guò)的書(shū)都會(huì)在我們困難時(shí)為我們指引人生的之路,用它們神奇的力量告訴我們對(duì)與錯(cuò),好與壞,閱讀讓我們充滿(mǎn)智慧,學(xué)會(huì)明辨是非......
時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了,轉(zhuǎn)眼到了傍晚,我還是坐在窗前,聞著書(shū)的清香,那清香在我身邊繚繞,我再次進(jìn)入了書(shū)的世界,那里比別人更美,那里就是沉浸在文字的世界,等待著你打開(kāi)書(shū)閱讀,緩緩為你打開(kāi)那扇大門(mén),給生活添姿添彩,讓平凡的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這是唐代大詩(shī)人王維所言。的確,書(shū)讀多了,作文隨便寫(xiě)幾句照樣出神入化。閱讀既讓我明白了道理,也讓我開(kāi)闊了視野;既讓我感受到了人間常情,也讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)情萬(wàn)種。
如今,書(shū)本已經(jīng)成了我最要好的朋友。每天寫(xiě)完作業(yè),我經(jīng)常和它“聊”幾句,說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的名人軼事。不僅如此,它還讓我明白了“己所不欲,勿施于人”“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力為艱!备屛翌I(lǐng)略了“觀三國(guó)峰煙,識(shí)梁山好漢,嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢(mèng)斷!边讓我看到了“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!彼彩俏业募彝v史老師,每天睡前都會(huì)給我講一節(jié)歷史課,如“草船借葡”“轅門(mén)射戟”等等。
它不僅是我的良師益友,還是我生活中的靈丹妙藥。有一次,我和同學(xué)發(fā)生了矛盾。放學(xué),天黑沉沉的壓了下來(lái),馬路上人也少得可憐。我悶悶不樂(lè)地回到家中,取出了作業(yè),身在家中,思緒卻停留在學(xué)校,心情就像泄了氣的皮球。落日的余光射進(jìn)窗來(lái),輕輕地?fù)崦雷由系哪潜尽秾?shí)用文摘》,我的目光也停留在桌上那本《實(shí)用文摘》上!皩W(xué)習(xí)是最好的減壓方法”想到這里,便拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。夜幕降臨,我又寫(xiě)起了作業(yè),我驚奇地發(fā)現(xiàn)心情變得舒暢起來(lái),而且有了寫(xiě)作業(yè)的靈感。
書(shū)就像一盞燈,引領(lǐng)我們前行;書(shū)就像一位魔術(shù)師,讓我們生活變得多姿多彩;書(shū)就像一位清潔工,把我們的煩惱帶走……閱讀讓我們的生活更美好!
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