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      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文

      時(shí)間:2021-04-15 12:37:46 閱讀 我要投稿

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文1

        因閱讀而愉悅,因閱讀而睿智,因閱讀而成長(zhǎng)!

        閱讀是我學(xué)習(xí)的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式,在整個(gè)寒假期間共閱讀了16本書(shū),平時(shí)由于爸爸媽媽去上班,只有我自己在家里,所以我的這些自由時(shí)間基本都用在了看課外書(shū)上,可以不客氣的說(shuō),我的寒假生活是課外書(shū)陪我度過(guò)的,課外書(shū)是我的生活中重要的一部分,更是我的朋友。因?yàn)閶寢屧诤茉缜熬透嬖V我:人的一生要結(jié)交兩個(gè)朋友,一個(gè)是體育場(chǎng),一個(gè)是圖書(shū)館,我現(xiàn)在就和圖書(shū)館是最好的朋友啦!因?yàn)樵诤倨陂g只要媽媽有時(shí)間,我就央求著媽媽帶我去看我的朋友,她不僅陪伴了我,最重要的是,我在朋友那里學(xué)到了很多知識(shí),提高了我,充實(shí)了我。

        在我的家里,課外書(shū)觸手可及,不怕你們笑話,我在衛(wèi)生間有時(shí)都出不來(lái)了,因?yàn)槲冶徽n外書(shū)中的“魔力”所吸引啦;還記得在我很小的時(shí)候,由于課外書(shū)堆滿了我的睡床,曾經(jīng)有一次,我晚上“畫(huà)地圖”,竟然把課外書(shū)也給“畫(huà)”上了,媽媽直說(shuō)我太有威力啦。

        讀書(shū)讓我陶醉在寓教于樂(lè)中,有時(shí)我被故事中的情節(jié)所吸引,情不自禁的哈哈哈大笑起來(lái),我的家人有時(shí)都被嚇一跳。當(dāng)然還能讓我從中學(xué)到好詞佳句,增長(zhǎng)知識(shí),提升智慧,最為重要的是提高我的個(gè)人素養(yǎng),讓我懂得做人的道理。

        正如高爾基所說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),我要把我的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,讓課外書(shū)成為我人生中的伴侶!讓我的人生之路因閱讀而愉悅!

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文2

        我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,從小就很喜歡書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。一看到它我就愛(ài)不釋手,就象久旱的禾苗遇到了雨露。在我的房間里擺放著許多書(shū),我把書(shū)當(dāng)成我離不開(kāi)的好朋友。

        小時(shí)候,美麗的白雪公主,善良的小矮人,她們成了我認(rèn)識(shí)真善美的標(biāo)準(zhǔn)。勇敢的小裁縫,說(shuō)謊話的匹諾曹,可憐的丑小鴨,虛偽的皇帝,騙人的大臣,可愛(ài)的小紅帽……這許許多多的童話人物讓我的童年生活豐富多彩。她們伴我度過(guò)了許多美好的夜晚。

        書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉。打開(kāi)書(shū)本,我好像看到了浩瀚的大海,看到了茫茫草原,好像聞到了泥土的芬芳,看到了蝴蝶飛,鳥(niǎo)兒忙,蜜蜂嗡嗡叫,喜鵲枝頭鬧……書(shū)本為我展現(xiàn)了一個(gè)繽紛世界。

        書(shū)讓我領(lǐng)略到了我國(guó)古典文化。我國(guó)是四大文明古國(guó),有著燦爛的民族文化,我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,有著世界上獨(dú)有的民族文化。我國(guó)是個(gè)禮儀之邦。子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義,這些股圣人傳下的民族文化鞭策著我,它讓我從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,發(fā)奮讀書(shū);父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母叫,須敬聽(tīng),讓我懂得了從小要尊敬長(zhǎng)輩;三人行必有我焉,教會(huì)我同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

        書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是大觀園,書(shū)里的生活繽紛多彩,書(shū)里的世界五彩斑斕,書(shū)伴我成長(zhǎng),讓我們?cè)跁?shū)的海洋了盡情遨游吧!

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文3

        書(shū)就像糖果一樣誘人;書(shū)就像茶一樣清新淡雅;書(shū)就像蘋(píng)果一樣可口香甜。書(shū),伴我成長(zhǎng)。

        還記得,小時(shí)候的我總愛(ài)抱著一本本童話書(shū),書(shū)中生動(dòng)的文字和圖片深深的吸引著我。我與愛(ài)麗絲一起漫游仙境;與七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在森林中;看丑小鴨如何克服困難成為白天鵝,觀美人魚(yú)的浪漫愛(ài)戀……從閱讀中,讓我感受到快樂(lè)的氣息。

        隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長(zhǎng),漸漸地,我喜歡上了名著。從海明威的《老人與海》中,我讀出了該如何守望;從高爾基的《童年》中,我讀出了成長(zhǎng)的艱辛;從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中,我讀出了“知識(shí)給人關(guān)愛(ài),知識(shí)給人光明,知識(shí)給人智慧”,更明白了人們對(duì)書(shū),對(duì)知識(shí)的渴望……從閱讀中,再次讓我感受到書(shū),陪伴我成長(zhǎng)。

        如今,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,我可以看更多更多的書(shū)了。于是,我開(kāi)始頻繁接觸它們,久而久之,在我的腦海里積累了許多詞匯、古典、詩(shī)詞等知識(shí)。不斷提高了寫(xiě)作水平。

        蒙蒙月色中,蕭蕭暮色里,我靜靜地坐在窗邊,看著書(shū),與書(shū)形影不離的待在一起。

        啊,書(shū),每一次與你相伴,總讓我癡迷不已;每一次與你相隨,總讓我受益匪淺;每一次與你相依,總讓我不離不棄。

        啊!書(shū),你溢滿了我的人生,你我形影不離!閱讀伴我成長(zhǎng)!

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文4

        書(shū),寄托著人類(lèi)熱切的希望。書(shū)蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里,我可以自由的飛翔,盡情的沉醉。

        讀書(shū),使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)。小時(shí)候,我總是會(huì)問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題。比如:冬天為什么玻璃杯里倒開(kāi)水容易裂?蒸發(fā)是怎么回事?

        讀書(shū),教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章,文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿愛(ài)心的夢(mèng)想,他既使我們感受到愛(ài)的溫暖,又讓我更深地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。

        讀書(shū),讓我了解很多歷史知識(shí),讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎?是我前輩用鮮血染紅的。

        讀書(shū),讓我懂得回報(bào)父母。一篇作文上寫(xiě)道,一個(gè)五六歲的小男孩,在爸爸媽媽下班后,打了一盆洗腳水,為爸爸媽媽洗腳。

        讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)善良。當(dāng)看到有小朋友打架時(shí),我會(huì)去勸架。當(dāng)看到有朋友需要幫助,我就會(huì)伸出支援之手,幫他一把。

        “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@是老師常激勵(lì)我們看書(shū)的一句話。是。∪绻阕x懂了書(shū)中的意思,就能找開(kāi)黃金屋,吸取知識(shí)。

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文5

        閱讀,伴隨我在成長(zhǎng)的道路上踩下一個(gè)個(gè)腳印;閱讀,伴隨我在人生的道路上逐漸成長(zhǎng)。“愛(ài)書(shū)吧!它是知識(shí)的源泉!”

        是書(shū),把我?guī)У揭粋(gè)美麗的童話世界,讓善良的白雪公主、海的女兒還有睡美人和我歡聚一堂;是書(shū),和我一塊兒游覽世界的名川大河,使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。

        蜜蜂的伙伴是花朵,羊兒的伙伴是青草,魚(yú)兒的伙伴是小河,我的好伙伴是書(shū)。如果把知識(shí)比作海洋的話,那么書(shū)就是海洋上一只只滿載乘客的游船了,而我就是船上的一名小乘客。我快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋里。

        我在閱讀中漸漸地成長(zhǎng)。每次我遇到不解的問(wèn)題,書(shū)總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次,我和姐姐在房里嬉鬧玩耍,不一會(huì)兒,我們玩累了,坐在床上休息。無(wú)意中,我看見(jiàn)窗戶上一只小蜘蛛在一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)上爬來(lái)爬去,就非常好奇:為什么蜘蛛不會(huì)像別的小蟲(chóng)子那樣被粘在網(wǎng)上呢?問(wèn)姐姐,她也不知道。我和姐姐帶著這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸和媽媽?zhuān)墒撬麄儏s讓我和姐姐自己去找答案。第二天早上,我和姐姐地早早地來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館借閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。我們?cè)跁?shū)中找到了蜘蛛為什么不會(huì)被粘在網(wǎng)上的答案。原來(lái),蜘蛛的八只腳上有一層油,所以,走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)粘住了。

        啊,是書(shū),是書(shū)幫我解開(kāi)了心中的迷。

        從今以后,書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文6

        書(shū)是知識(shí)的來(lái)源,書(shū)是力量的源泉,因?yàn)闀?shū),人變成了宇宙的主人。我已讀過(guò)很多書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō),每本我讀過(guò)的書(shū)都是一個(gè)珍貴的回憶。

        還記得小時(shí)候,看到家里書(shū)柜中擺放得整整齊齊的書(shū),我百思不得其解:這么多紙張,干嘛還要擺得那么整齊?長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我漸漸明白書(shū)的重要性。幼兒園的時(shí)候,我就開(kāi)始看一些圖文并茂的圖書(shū),雖然有文字,吸引我的還是那些色彩艷麗的圖畫(huà)。對(duì)于那些文字,我認(rèn)不得幾個(gè),也沒(méi)耐心去讀。不過(guò)光看圖,有時(shí)是看不明白這書(shū)所講述的內(nèi)容的。在沒(méi)有大人的幫助時(shí),我只得鼓足勇氣,一個(gè)字一個(gè)字仔仔細(xì)細(xì)地閱讀著,借助字典的幫助和前后連貫,囫圇吞棗等等辦法,我漸漸地還真認(rèn)得了不少字。

        上了小學(xué)一年級(jí),課堂上大量的學(xué)習(xí)漢字,我的識(shí)字量有兩千多個(gè)了。我的閱讀量也跟著大幅提高。漸漸地,我喜歡上了閱讀,從原來(lái)幾毫米厚的小圖書(shū)到現(xiàn)在一厘米幾厘米厚的故事書(shū),科普書(shū)。在書(shū)籍的海洋里,我看到了生活百態(tài),生存智慧,也了解了我最?lèi)?ài)的各種動(dòng)物們的生活習(xí)性,看書(shū)成了我課余重要的休閑方式。到了中年級(jí),我開(kāi)始看一些文學(xué)類(lèi)寫(xiě)作的書(shū),熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。這使我的寫(xiě)作水平得以提升,從原來(lái)的作文分二十一二,到二十五六,再到現(xiàn)在的三十分。每周寫(xiě)作文不再只是一項(xiàng)作業(yè),而變成了一種樂(lè)趣。

        在小學(xué)這幾年,除了父母,老師和同學(xué)們陪伴著我,還有一個(gè)更重要的朋友,那就是書(shū)!

        我們可以從書(shū)里獲得力量,知識(shí),也可以獲得幸福。

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文7

        閱讀伴我成長(zhǎng),讀書(shū)能充實(shí)大腦,拓展眼界,增長(zhǎng)才干。讀《三國(guó)演義》,領(lǐng)略人物豪情,嘆服古人智慧;讀《西游記》,感悟命運(yùn)多絳,成事不易;讀《紅樓夢(mèng)》,看家族興衰,知?dú)v史更迭;讀《水滸傳》,看社會(huì)衰落,領(lǐng)略英雄氣概。凡有所讀,皆有收獲。閱讀不僅能飽嗅書(shū)香,還能讓自身洋溢書(shū)香之氣。閱讀書(shū)籍,與作家對(duì)話,同名人交流,帶來(lái)思想的碰撞,心靈的凈化,收獲寶藏,受益終身。

        閱讀自然,能使人身心愉快,感悟自然的神奇、瑰麗。閱讀青山,便知天地寬闊,景色優(yōu)美,不禁喜形于色;閱讀碧海,便知海之遼闊,不以物喜,不以己悲之情油然而生;閱讀日月星辰,感嘆宇宙的浩渺和自身的渺小?慈粘鋈章洌凭碓剖;聽(tīng)江水流淌,感花開(kāi)花落。自然給予我無(wú)盡的遐想。

        閱讀生活,豐富自我,體味人間樂(lè)趣,感悟親情、友情,感念萬(wàn)物美好。閱讀倫理,教我懂得尊重他人,孝敬父母,講文明,懂禮貌。閱讀百事,能讓自己體會(huì)人生哲理,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,隨心所欲,放飛自我。閱讀自我,能反省不足,完善自我,超越自我。

        沒(méi)有書(shū)的世界是黑白無(wú)味的,書(shū)有屬于自己的色彩,有屬于自己的感覺(jué),有屬于自己的氣味。閱讀,讓我體味到世間每一種味道。有書(shū)香的熏陶,有思想的碰撞,靈魂的洗禮,自然的美好,親情的可貴。讓心靈充實(shí)飽滿,讓精神超凡脫俗。閱讀,伴我成長(zhǎng)。

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文8

        閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我天生好動(dòng),從小就坐不住,為了讓我安靜下來(lái),媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。一開(kāi)始我很不情愿,但慢慢發(fā)現(xiàn),我愛(ài)上了閱讀。

        書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一潭凈水,純凈、無(wú)雜物。我把書(shū)當(dāng)做朋友,一個(gè)為書(shū)著迷的小學(xué)究。其中最讓我印象深刻的,是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《神秘島》。

        神秘島講述了南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,史密斯等人乘坐熱氣球逃離里士滿,不料遇到旋風(fēng),迫降荒島,經(jīng)過(guò)不斷努力把荒島變成家園的故事。這是一則求生故事,說(shuō)起求生,讓人想到的一定是魯濱遜,可就算是魯濱遜,也是依靠船上的物資生存下去的,而史密斯等人手無(wú)寸鐵,卻與大自然搏斗三年之久,并把荒島變得如都市一般繁華。文中的史密斯有著過(guò)人的智慧,超常的膽識(shí),大家以他為中心建立家園。

        人類(lèi)的智慧是通過(guò)不斷總結(jié)學(xué)習(xí)而提升的,他們能在如此極端的環(huán)境下生存,在一次次絕望中獲得重生,換位思考,即使我們沒(méi)有身困荒島,也要學(xué)習(xí)他們的勇氣,積極向上的精神。人生道路坎坷,就像遠(yuǎn)西森林中的荊棘叢一樣,我們必須擁有鋼鐵般的意志,頑強(qiáng)拼搏的精神,才能戰(zhàn)勝困難,走向幸福的彼岸。

        “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,而獲取知識(shí)的最佳途徑便是閱讀。一句名言,一篇文章,一本書(shū),凝聚了作者的心血與智慧,作為讀者的我們需取其精華,去其糟粕,把書(shū)中的知識(shí)為己所用,這便達(dá)到了閱讀的目的。

        知識(shí)的海洋無(wú)限寬廣,讓我們一起閱讀,一起成長(zhǎng)。

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文9

        千百年來(lái),多少人迷戀閱讀,夜以繼日,廢寢忘食。而我成長(zhǎng)的道路上,閱讀給予了我很多知識(shí)。在我的心里,閱讀是春天的陽(yáng)光,照耀大地。 有這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小時(shí)候,最希望的到書(shū),他是漁民的孩子,沒(méi)有什么好書(shū)讀,白天,他跟父親打魚(yú),晚上,就躲在棚上看書(shū)。一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣大風(fēng),大海上掀起巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分危急,這時(shí),羅蒙諾索夫不顧一切,拿起被吹落的帆棚,把帳篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平靜,事后,父親笑瞇瞇地對(duì)他說(shuō):“孩子,我獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮大衣好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭:“我就要一本書(shū)!"他爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,算是同意了。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成為了偉大的科學(xué)家。

        我非常喜歡讀書(shū),上小學(xué)前,我已經(jīng)簡(jiǎn)單的讀一些書(shū)了,低年級(jí)是,我識(shí)字已經(jīng)非常多了。便迷上了小說(shuō),媽媽就幫我買(mǎi)幾本《福爾摩斯探案集》讓我解悶,我每天都看這幾本,即使都讀完也會(huì)再看幾遍,當(dāng)我已經(jīng)讀的滾瓜爛熟了,我便讓媽媽再買(mǎi)幾本。就這樣,我變沒(méi)完沒(méi)了地讀起書(shū)來(lái)。

        今天,我已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了,每周體育課我都會(huì)拿來(lái)讀書(shū),我都會(huì)選一本喜歡的,認(rèn)真讀,全神貫注滴去讀。

        “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下比如有神。”同學(xué)們,讀書(shū)吧!把書(shū)當(dāng)成樂(lè)趣,自覺(jué)的看書(shū)。讓閱讀伴你成長(zhǎng)!

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文10

        一本好書(shū)猶如一座巨大的金礦,價(jià)值連城;一本好書(shū)猶如一盞燈,照亮我前進(jìn)的道路;一本好書(shū)猶如一位知心好友,在你傷心、高興的時(shí)候可以跟它分享。書(shū)一直陪伴我到今天,它是我的好朋友。

        從小學(xué)三年級(jí)我就喜歡上了讀書(shū),喜歡上了寫(xiě)作文。在讀書(shū)的過(guò)程中,我積累了許許多多的好詞好句。從三年級(jí)到五年級(jí),我主要看作文書(shū)。從第一本新穎的作文書(shū)出現(xiàn)在面前,我就深深地喜歡上了它。當(dāng)我翻開(kāi)它的一刻,我就被吸引進(jìn)去了?焐昙(jí)的時(shí)候,老師建議我讀一些名人如巴金、魯迅、老舍、艾青的書(shū),僅僅閱讀幾天,我便喜歡上了名著。從六年級(jí)到七年級(jí),我讀過(guò)很多名人的書(shū),比如魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《駱駝祥子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、笛福·丹尼爾的《魯濱遜漂流記》等。這些書(shū)中,我非常喜歡笛!さつ釥柕摹遏敒I遜漂流記》,在這本書(shū)中我被魯濱遜不怕困難、勇往直前、面對(duì)一切困難不后退的精神所鼓舞,在生活和學(xué)習(xí)中增加了戰(zhàn)勝困難的力量,有很大的進(jìn)步。

        從三年級(jí)開(kāi)始看書(shū)到現(xiàn)在,已經(jīng)四年了,只要有時(shí)間我就會(huì)如饑似渴地大量閱讀。是閱讀一直陪著我在成長(zhǎng),度過(guò)我最寶貴的人生光陰。

        這幾年我的寫(xiě)作能力在不斷提升,而且很多好的詞語(yǔ)能自然運(yùn)用到句子中,使句子更優(yōu)美、更生動(dòng)。在此我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):多讀書(shū)、讀好書(shū)會(huì)讓人受益匪淺、樂(lè)趣無(wú)窮。

        用宋代皇帝趙恒的話來(lái)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文11

        讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,讀書(shū)可以使人明智。所以,今年暑假,我和很多小伙伴不約而同來(lái)到了小桔燈韓豆豆閱讀班。

        在閱讀班的第一天,老師講的是第一課“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”。在“字詞轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)”中,我們學(xué)到了很多多音字,還學(xué)到了“的、地、得”的用法,因?yàn)椤暗、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁,所以,用對(duì)“的、地、得”是非常重要的。

        老師把所講的內(nèi)容分為五個(gè)環(huán)節(jié):一是積累大闖關(guān),二是點(diǎn)石可成金,三是沙場(chǎng)勤練兵,四是情感加油站,五是好書(shū)常相伴。而這五個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要,例如:積累大闖關(guān),講得是所要背的古詩(shī),有《乞巧》、《嫦娥》……這個(gè)環(huán)節(jié)幫助我們積累了很多古代文化知識(shí)及文言知識(shí)。徜徉在古詩(shī)詞的海洋里,讓我們受益匪淺。點(diǎn)石可成金講得是本節(jié)主要內(nèi)容,沙場(chǎng)勤練兵則是做一些閱讀練習(xí)題,以便加深記憶。

        第二天,老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法,還講了如何修改病句等。

        ……

        就這樣,一眨眼功夫,一個(gè)月的暑假班就要結(jié)束了。放假的時(shí)候,老師給我們講了毛澤東的這句名言,“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”,并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。我覺(jué)得:今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫(xiě)作技巧,還養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)假期,真值!

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文12

        書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

        ——題記

        劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)庸!边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友,伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見(jiàn)證著你我的喜悅,你我的痛苦。

        小時(shí)候,我們都是站在同一起跑線上的人,沒(méi)有誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。然而,我們上了小學(xué),因?qū)W習(xí)的努力程度不同,漸漸地,孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來(lái)了。那時(shí),我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力,老大徒傷悲!钡陌没凇

        漸漸地,隨著我們年齡的增長(zhǎng),有些人的'父母會(huì)出外打工,好久都見(jiàn)不上一面,心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽?zhuān)约簳?huì)好好學(xué)習(xí),不讓他們擔(dān)心,讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí),我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。”的思念。

        隨著知識(shí)的加深,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí),常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了,都忙著多看一些書(shū),能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí),就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。”的愿望。

        書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友,書(shū)籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你,多讀書(shū),可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理,了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),完善自己的品格。

        讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文13

        我愛(ài)看書(shū),它已經(jīng)陪伴我將近12年了?磿(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)許許多多的人物,懂得許許多多的道理。書(shū)里總有許多多姿多彩的故事令我著迷,癡迷于其中,仿佛身臨其境也成了書(shū)中的人,他們開(kāi)心時(shí)我也開(kāi)心,他們傷心時(shí)我也會(huì)跟著落淚,他們想辦法時(shí)愁眉苦臉,我也會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

        在我很小時(shí)候媽媽就給我買(mǎi)好多圖畫(huà)書(shū)看了,幼兒園時(shí)候我看《兒歌大全》,《唐詩(shī)大全》等等,F(xiàn)在已經(jīng)看過(guò)了許多古典名著,比如《三國(guó)演義》等四大名著,《三十六計(jì)》,《岳飛傳》,楊家將》等等好多都是我愛(ài)看的古典名著小說(shuō)。

        我喜歡的書(shū)數(shù)不甚數(shù),《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》和《隋唐演義》,其中《封神演義》講了姜子牙救天下老百姓的故事。

        為了多看些書(shū),我總會(huì)買(mǎi)許多書(shū)回家,會(huì)去圖書(shū)館借,會(huì)跟朋友交換看書(shū),每天晚上睡覺(jué)之前我也會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。

        雖然看了許許多多的書(shū),但是在做閱讀時(shí),總是那么不盡人意,考試也總得不到好成績(jī),很不理想。而且我總是喜歡躺著看書(shū),從而導(dǎo)致我的視力也有所下降,我該好好糾正糾正。

        書(shū)是我最好的朋友,我要和它永遠(yuǎn)做朋友,它會(huì)一直伴我成長(zhǎng),我離不開(kāi)它。

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文14

        著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是造就靈魂的工具!贝_實(shí),我一天不看書(shū)就會(huì)覺(jué)得缺了什么。因此,我看了許多書(shū),如《四大名著》《小船,小船》《我要做好孩子》《艾晚的水仙球》《我飛了》《今天我是升旗手》等。其中,我最喜歡看的,就是《今天我是升旗手》,為此,我和這本書(shū),還發(fā)生了一個(gè)故事呢!

        一天下午,老師發(fā)給我們一本書(shū),叫《今天我是升旗手》。放學(xué)回家,我匆匆寫(xiě)完作業(yè)吃完飯,我便開(kāi)始專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。

        這本書(shū)選材新穎,構(gòu)思別出心裁,不一會(huì)兒,我就看得如醉如癡,好像在書(shū)的海洋中遨游。似乎忘記了時(shí)間,也忘記了自己。

        “李沐陽(yáng),該睡覺(jué)了!苯(jīng)過(guò)媽媽的再三催促,我極不情愿地上了床,熄燈后,我一直牽掛著故事里的主人公,書(shū)里的內(nèi)容向磁石一樣吸引著我。最終,我擋不住書(shū)的“誘惑”,輕手輕腳地把書(shū)拿上了床。我用手電筒的燈照著看著書(shū)。我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀了滋味。

        看著看著,我伸了一個(gè)懶腰,不經(jīng)意地看了一下手表,啊,已經(jīng)10點(diǎn)了,明天還要上課呢!于是,我只好依依不舍地關(guān)上書(shū),睡覺(jué)了。

        走遍天下書(shū)為侶,一生一世書(shū)為侶。書(shū)豐富了我們的知識(shí),使我們受益匪淺,書(shū)里的好詞好句,使我們一身受用。讓我們熱愛(ài)讀書(shū),讓閱讀伴我們成長(zhǎng)!

      閱讀伴我成長(zhǎng)400字作文15

        化學(xué)家法拉第小時(shí)候看《談?wù)劵瘜W(xué)》,對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣;植物學(xué)家吳征鎰小時(shí)候看《植物名實(shí)圖考》,從此迷上了植物學(xué); 而今,我對(duì)高士其爺爺?shù)闹鳌都?xì)菌世界歷險(xiǎn)記》愛(ài)不釋手,或許將來(lái)的生物學(xué)家就有我喔!

        這本書(shū)向我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的微型世界!安蛔x不知道,一讀嚇一跳”。在那無(wú)人問(wèn)津的角落里,在那人聲鼎沸的廣場(chǎng)上,在那川流不息的街道中……在人們的不經(jīng)意間網(wǎng) ,一個(gè)龐大的家族正在繁衍生息!它們是流浪者,像西方的吉卜賽民族,流蕩成性,到處為家,像猶太人,散居異地,還像東方的游牧部落逐水草而居。它們就是細(xì)菌。細(xì)菌種類(lèi)繁多,形態(tài)各異,妙趣橫生,放線菌,絲菌,球菌,桿菌,弧菌,螺旋菌都是細(xì)菌大家族的重要成員,很多人把細(xì)菌和病毒相提并論,這就大錯(cuò)特錯(cuò)了,人有善惡之分,細(xì)菌也有優(yōu)劣之別。醇香的酒,酸酸的醋,滋味獨(dú)特的腌菜,潤(rùn)腸通便、美容養(yǎng)顏的酸奶都是它們的杰作,有些細(xì)菌的酵素還能分解枯枝爛葉,給大地補(bǔ)充養(yǎng)料,讓生命周而復(fù)始的循環(huán)得以更好地延續(xù)。

        高士其爺爺?shù)摹都?xì)菌世界歷險(xiǎn)記》蛻去了細(xì)菌“可怕”的面紗,給予它們公正的評(píng)價(jià):大部分細(xì)菌并不像資本家,靠著榨取而富足;不像帝國(guó)主義者靠著侵略而強(qiáng)大;更不像病菌,靠著傳染病而存活。它們是生物界忠實(shí)的勞動(dòng)者,自食其力,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

        一本書(shū)里現(xiàn)“世界”,品讀途中收獲多。閱讀使我成長(zhǎng)的足跡更顯彌足珍貴,使我生命的旅途一路芬芳。

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