閱讀的魅力作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀的魅力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的魅力作文1
在字典里，有一個(gè)名詞叫閱讀！從上幼兒園時(shí)，我就被它給迷住了，一迷就是很多年！
當(dāng)你走進(jìn)我的書(shū)房，不會(huì)看見(jiàn)大堆的玩具，只會(huì)看見(jiàn)一排排書(shū)，只能聞見(jiàn)書(shū)香！這時(shí)，你會(huì)不由自主地拿起一本書(shū)，去慢慢品讀它！
我記得自己開(kāi)始看書(shū)是在幼兒園大班的時(shí)候。那時(shí)因?yàn)橹R(shí)水平有限，我只看一些連環(huán)畫(huà)，就這，我還是被那些書(shū)迷得如癡如醉！
到了小學(xué)二年級(jí)，我開(kāi)始看一些很短的精品文摘，平均一個(gè)星期就能看完一本。這時(shí)，最讓我著迷的是一些有關(guān)科普類(lèi)的圖書(shū)，它們總是讓我感到非常好奇！
到五年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始看一些小說(shuō)類(lèi)的文章。比如四大名著、《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等�？焐踔袝r(shí)，沒(méi)有多少時(shí)間看書(shū)了，我只能在睡覺(jué)前看上那么一小會(huì)兒，或者趁周六周日可以多看一會(huì)兒。所以，那時(shí)我平均三個(gè)星期才能看完一本書(shū)！
到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持看書(shū)，現(xiàn)在看的書(shū)都是一些初中版的精品文摘。我為什么不看長(zhǎng)篇小說(shuō)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是初中，學(xué)習(xí)更緊張了！如果在學(xué)校里看課外書(shū)的話(huà)，書(shū)會(huì)被老師沒(méi)收！當(dāng)然，我能理解老師的做法，老師這樣做也是為了不讓我們?cè)谡n堂上分神，讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。
閱讀就像一雙魔爪，一直牢牢地抓著我，想脫身也脫不了。當(dāng)然，我也希望它抓我一輩子！
閱讀的魅力作文2
我常去圖書(shū)館“尋寶”。圖書(shū)館對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好像第二個(gè)家，整個(gè)暑假我都在圖書(shū)館，沉浸在書(shū)海里。如果一天不去，我就渾身不自在，仿佛爸爸媽媽將我囚禁在家里。對(duì)于我來(lái)說(shuō)：書(shū)是一位從不開(kāi)口的老師，他指導(dǎo)我領(lǐng)悟了人世間的真諦，它教會(huì)了怎樣做人。
一次我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不經(jīng)意間目光停留在了一本書(shū)上，書(shū)名為《綠山墻的安妮》，我一看到安妮系列的叢書(shū)，便毫不猶豫地將它抽走。我已有許多安妮系列的叢書(shū)，差這一本，我就全部擁有了安妮系列的所有叢書(shū)。我做夢(mèng)都想要，拿了這本書(shū)，我又挑選了三本書(shū)，然后高興得手舞足蹈。回到家后我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很會(huì)幻想，喜歡為所有她發(fā)現(xiàn)的地方取一個(gè)美麗，優(yōu)雅，恬靜的名字：將林蔭道說(shuō)成“潔白的喜悅之路”，將巴里先生家的池塘稱(chēng)為“閃光之湖”。她擁有紅紅的頭發(fā)，這今她很憂(yōu)傷，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地長(zhǎng)裙的仙女，滿(mǎn)臉密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已擁有湖水般清澈的雙眸，可是她就是無(wú)法讓那紅色的頭發(fā)消失，這令她懊惱不已。安妮·雪莉不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，讓她順利進(jìn)入丁女王學(xué)院，可是，在她畢業(yè)后，馬修——安妮的養(yǎng)父因心臟病突發(fā)離開(kāi)了人世，所以安妮不得不放棄學(xué)業(yè)，回到了綠山墻，回到了瑪麗拉的身邊。
“讀書(shū)破成卷，下筆如有神”。想要達(dá)到這樣的境界，這就要求我們讀書(shū)，博覽群書(shū)，用知識(shí)武裝我們自己，豐富人生的閱歷。閱讀可以提高我們文化修養(yǎng)道德素質(zhì)，讓們的心志高潔，舉止優(yōu)雅，這就是閱讀魅力所在。
閱讀的魅力作文3
一本本好書(shū)，是光明希望的象征，閱讀了它，將會(huì)指引你走向成功的彼岸；一本本好書(shū)，是走向成才的途徑，閱讀了它，能讓你離成功更近一步；一本本好書(shū)，是茫茫黑夜中的一顆顆星星，閱讀了它，將會(huì)帶領(lǐng)你走出黑夜！當(dāng)你讀了一頁(yè)還想繼續(xù)讀時(shí)，在不知不覺(jué)中，書(shū)以帶領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)的海洋。英國(guó)培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”這也是閱讀魅力所在之處啊！
閱讀的魅力是無(wú)可抵擋的。書(shū)上所擁有的那些稀奇古怪的故事，時(shí)時(shí)刻刻地讓我迷戀；紙張上公正的字寫(xiě)成的書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都令我著迷；書(shū)上那一行行、一排排組合成的句子無(wú)不在吸引著我。
早晨，我喜歡看兩三頁(yè)厚厚的《紅樓夢(mèng)》，念念里面曹雪芹唯美、傷感的詩(shī)句：“靜水流深,滄笙踏歌;三生陰晴圓缺,一朝悲歡離合”。中午，我喜歡看幾本爆笑的書(shū)，如：《淘氣包馬小跳》等。晚上，我喜歡伴著月亮一個(gè)人靜靜的看《那些令人感動(dòng)的故事》。我站在好溪上念一句李白的：“山隨平野盡，江入大江流”。游在黃河上念幾句王之渙的：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”站在長(zhǎng)城之上高高念到劉禹錫寫(xiě)的：“萬(wàn)里長(zhǎng)城壞，荒營(yíng)野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩�！蹦畛鰜�(lái)，無(wú)不感覺(jué)心情舒暢，壓仰了的心情也會(huì)馬上轉(zhuǎn)好。而這些知識(shí)都是通過(guò)閱讀讓我收獲的，閱讀的魅力是無(wú)窮的，閱讀所蘊(yùn)含的知識(shí)是無(wú)盡的，閱讀給我?guī)?lái)的知識(shí)是沒(méi)有一樣?xùn)|西能代替的`了的。因此，我喜歡閱讀。
閱讀的魅力是無(wú)可抵擋的，閱讀給我?guī)?lái)的益處多多。放開(kāi)心里的那個(gè)小人，讓她盡情的去書(shū)的海洋遨游、讓她盡情的在書(shū)的天空中飛翔、讓她盡情的看著一本又一本的好書(shū)！
閱讀的魅力作文4
在字典里，有一個(gè)名詞，叫閱讀！它吸引了我很多年，從我上幼兒園時(shí)，我就被它給迷住了，一迷就是很多年！
當(dāng)你走進(jìn)我的書(shū)房，不會(huì)看見(jiàn)大片大片的玩具，你的眼睛只會(huì)看見(jiàn)一排排書(shū)，鼻子只能聞見(jiàn)書(shū)香的氣味！精神只能被書(shū)的力量所感染！這時(shí)，你就會(huì)不由自主地拿起一本書(shū)，去慢慢品味它！進(jìn)去就不想出來(lái)了。
我記得我是從幼兒園大班的時(shí)候開(kāi)始看書(shū)的。那時(shí)我只看一些連環(huán)畫(huà)，因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)候的知識(shí)水平也只能看那些，看不懂什么。就這，我還被它迷得如癡如醉！我這時(shí)還學(xué)了一些簡(jiǎn)單的兒歌，這也能把我給迷��！
好像到了小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我才不看這些幼稚的書(shū)了，開(kāi)始看一些很短的精品文摘！因?yàn)檫@種書(shū)不是很厚，平均一個(gè)星期我就能看完一本。這時(shí)，最讓我著迷的是一些科普類(lèi)的圖書(shū)，一些奇妙的東西，總是讓我感到非常好奇！還有一些非常好玩的科學(xué)游戲，總是非常想讓我去玩一玩。
到了六年級(jí)的時(shí)候，我又不再看那時(shí)看的書(shū)了，又開(kāi)始看一些小說(shuō)。比如非常好看的四大名著、《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等等。因?yàn)橐呀?jīng)六年級(jí)了，快要升初中了，沒(méi)有很多的時(shí)間去看書(shū)了，我只能在睡覺(jué)前十幾分鐘，看上那么一小會(huì)，和周六、周日可以看很長(zhǎng)時(shí)間以外，就沒(méi)有什么時(shí)間去看書(shū)了！所以我平均三個(gè)星期才能看完一本書(shū)！
到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持看書(shū)，現(xiàn)在看的書(shū)都是一些初中版的精品文摘，我為什么不看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)呢？是因?yàn)楝F(xiàn)在是初中，學(xué)習(xí)更緊張，自然看書(shū)的時(shí)間就非常少了！如果在學(xué)校里看課外書(shū)的話(huà)，就會(huì)被老師給沒(méi)收！老師這樣做也是為了不讓我們?cè)谏险n的時(shí)候分神，讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。
閱讀，它就像一把魔爪，一直牢牢地抓著我！想脫身也脫不了。當(dāng)然，我也希望它抓我一輩子！
閱讀的魅力作文5
翻過(guò)書(shū)頁(yè)，你跟著哈利波特在夜晚的城堡里四處奔波，領(lǐng)略神奇的魔法世界；翻過(guò)書(shū)頁(yè)，你在草原上騎著駿馬，跟著保爾柯察金馳騁殺敵；翻過(guò)書(shū)頁(yè)，你猶如關(guān)羽，過(guò)五關(guān)斬六將，橫刀立馬藐視群雄。
這是我們文字的魅力，中華民族的漢字蘊(yùn)藏著豐富的詩(shī)意，更包含著深厚的文化意蘊(yùn)。當(dāng)讀到驚險(xiǎn)的片段時(shí)，我們會(huì)不由自主地緊張起來(lái)，好像自己就是主人公，原來(lái)閱讀已經(jīng)讓我們徜徉在絢麗多彩的文海之中，時(shí)而欣悅、時(shí)而悲傷，時(shí)而電閃雷鳴、時(shí)而風(fēng)平浪靜……可是再好的文字作品，如果沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣，就體會(huì)不到閱讀真正的魅力�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，這些名言并不只是用來(lái)空談的。我們要真正把它們運(yùn)用到讀書(shū)的過(guò)程中去，這樣書(shū)才真真正正地發(fā)揮了它的用途。
但現(xiàn)在許多人已經(jīng)不再經(jīng)常看書(shū)了，看書(shū)已經(jīng)逐漸被玩電腦、玩手機(jī)代替。雖然人們也知道讀書(shū)好，也想讀書(shū)，但就是做不到。每天人們回家，吃過(guò)飯后便坐到電腦前，看看電腦旁邊的一摞書(shū)，想著今天要讀讀書(shū)，然后便瀏覽新聞，看看電影，看看肥皂劇到幾集了，再看看自己感興趣的東西，再拿起手機(jī)刷一刷微博。等到干完了這些事情，已經(jīng)該睡覺(jué)了。關(guān)了電腦，再看看旁邊那一摞書(shū)，便想著明天一定看。等到第二天，卻又開(kāi)始重復(fù)前一天干過(guò)的事，看到那一摞書(shū)，又想著第二天一定看。但到后來(lái)還是沒(méi)看，下個(gè)星期依舊，一直到明年，甚至后年……電腦旁的書(shū)的封面上，早已蒙上一層灰塵。人們之前信誓旦旦說(shuō)的話(huà)，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)大家都明白，閱讀的好處是不言而喻的，也是其他媒體無(wú)法替代的，讓我們撇開(kāi)浮躁，靜下心來(lái)，慢慢體會(huì)閱讀的魅力吧！
閱讀的魅力作文6
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啊，閱讀精品書(shū)籍可以豐富我們的情感和節(jié)操，許多名人都為此發(fā)出了呼吁，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯等等，他們也都是讀過(guò)許多的好書(shū)才有如此之高的成就。
書(shū)也是有許多種類(lèi)，但真正好的書(shū)就只有古代的詩(shī)詞古文，現(xiàn)代的詩(shī)集散文，我們選購(gòu)的時(shí)候也要選擇好書(shū)讀。
正是因?yàn)樽x好書(shū)，我就10分的喜歡看書(shū)，在幾年前我看書(shū)都是有選擇的，看挑有趣的看，每次看完又要去買(mǎi)書(shū)，偶爾也會(huì)在學(xué)校跟同學(xué)借一下書(shū)或者交換著，看到了后面我逐漸喜歡科技創(chuàng)作，也喜歡看科技創(chuàng)作的書(shū)，有時(shí)候我還照著書(shū)上測(cè)驗(yàn)一番，當(dāng)然也都是書(shū)的功勞。
我也有兩個(gè)書(shū)友，他們經(jīng)常在書(shū)包里放兩三本課外書(shū)，我們經(jīng)常一起看，有時(shí)候還借給別人看，當(dāng)時(shí)下午有一節(jié)閱覽課，應(yīng)該不算上課，就是讓我們可以看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，每天那個(gè)時(shí)候周?chē)耐瑢W(xué)都找我們借書(shū)，當(dāng)然書(shū)可能是不夠的，但是我們?yōu)槭裁匆獛н@么多課外書(shū)呢？我們就讓他們相互交換著看，每隔一段時(shí)間我們就會(huì)換一些更加新穎的書(shū)，大家在那種氛圍里一起看書(shū)，一個(gè)班50個(gè)人，本應(yīng)該是非常吵鬧的，但卻表現(xiàn)的非常安靜。
有時(shí)候下課我們都坐在座位上專(zhuān)心致志的看書(shū)，書(shū)的魅力是十分大的，看著看著我們還會(huì)用熒光筆在書(shū)上的一些段落，做上標(biāo)記，有人借書(shū)時(shí)也就會(huì)看到那里注重的地方，再次品味一下讀書(shū)的快樂(lè)，遠(yuǎn)不止只有這些，在小學(xué)畢業(yè)前我們還商量了，把自己的幾本書(shū)送給朋友們，我們需要養(yǎng)成讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣，讀書(shū)是真的很好的，豐富了我們的情感體驗(yàn)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，提高了我們的文化修養(yǎng)。
閱讀的魅力作文7
一位作家說(shuō)：“讀書(shū)和寫(xiě)作是人間最孤寂的活動(dòng)”我極為認(rèn)同，耳邊響起那熟悉的旋律，忘了時(shí)間，只為裝填自己空洞的心靈，任由書(shū)帶著我的思緒飄于天地之間。
我仿佛穿梭在唐代那某一個(gè)夜晚，聽(tīng)著詩(shī)人的淺唱低吟，包含他們的喜怒哀樂(lè)。
雖然極為愛(ài)酒，但卻不喜“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”的借酒消愁；不飲則已，一飲便大氣豪情，就像王翰：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”；即便喝醉也要像李白一樣：“黃金百璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”。蕭蕭作響的塞外寒風(fēng)，有著徹骨的寒意吹打在將士臉上：“大漠風(fēng)塵月色會(huì)，紅旗半卷出轅門(mén)”。為國(guó)家安定又有何懼呢？就像：“了卻君王天下事”的壯邁，他們極有魅力，也同樣感染著我。
詩(shī)人極為愛(ài)隱，不得志時(shí)便藏入山林間隱居。于是，邀月，撫琴變成了他們的趣事。你聽(tīng)，和著琴聲，那里有：“仰看明月光”的明凈，也有：“俯視清水波”的清潔，他們清雅的夢(mèng)境極有魅力。我坐在窗前，面對(duì)青燈一盞，遺忘了自我。
詩(shī)人極為愛(ài)情，情是，山盟海誓的誓言；情是難舍難分的纏綿；也是欲說(shuō)無(wú)緣的矜持，李商隱說(shuō)過(guò)：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難。春風(fēng)無(wú)力百花殘”的感慨。詩(shī)人的情極有魅力，仿佛一江春水，緩緩向東流去。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)閱讀。青春路上不孤獨(dú)，有書(shū)伴行。
閱讀的魅力作文8
我是個(gè)愛(ài)旅游的小男孩，爸爸媽媽已經(jīng)帶我去了好多地方游玩。我去過(guò)被稱(chēng)為“東方之珠”的香港，那里有人流如潮的銅鑼灣，有燈光熠熠的維多利亞港灣;我到過(guò)有“天使之城”之稱(chēng)的泰國(guó)，憨厚可愛(ài)的大象是那里的國(guó)寶，那里還有我最?lèi)?ài)吃的水果之王——榴蓮;我還去過(guò)擁有美麗海岸線的巴厘島，那里天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠，遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。
我還想去很多很多的國(guó)家去旅游，了解那里的風(fēng)土人情，可是沒(méi)有那么多的時(shí)間。有一天，媽媽向我推薦了一套《尋寶記》系列的書(shū)，我一拿到書(shū)就迫不及待地坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)，我被書(shū)中的精彩內(nèi)容深深地吸引了。
看了《澳大利亞尋寶記》，我知道了澳大利亞的悉尼歌劇院最出名，它的外形看起來(lái)像貝殼，其實(shí)設(shè)計(jì)靈感卻來(lái)自于剝?nèi)チ艘话肫さ某茸�。澳大利亞有我們最喜�?ài)的袋鼠，它們可是動(dòng)物界中的彈跳軍，我多么想練習(xí)我的彈跳技能，有機(jī)會(huì)和袋鼠PK一次。
我還看了《日本尋寶記》，書(shū)中講到日本的傳統(tǒng)食物是壽司，美味又營(yíng)養(yǎng);傳統(tǒng)服飾是和服，就是將長(zhǎng)至腳踝的長(zhǎng)袍直接套在身上，我也想穿一穿和服，看看帥不帥。日本還有一種摔跤運(yùn)動(dòng)叫做相撲，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)呛芘值娜�，他們體重至少在一百二十公斤以上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的體重竟然是我的四倍。日本是我國(guó)的鄰國(guó)，離我們比較近，我也想去玩一玩，穿和服，吃壽司，看相撲表演!
這一套書(shū)還有許多國(guó)家，有巴西、英國(guó)、越南、加拿大、德國(guó)等等，雖然我都沒(méi)有去過(guò)，但是從中我了解了世界各地的地理風(fēng)貌、歷史遺跡、文化藝術(shù)、美食風(fēng)情等等，讓我有種身臨其境的感覺(jué)，我要帶著這套書(shū)去世界各地旅游，世界那么大，我想去看看!
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