我的閱讀生活作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的閱讀生活作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的閱讀生活作文1
春華秋實(shí),時(shí)序更迭,不知不覺我已是一名初中生了,身體、心理、心智都在發(fā)生改變。讓我感受最深的是:閱讀使我成長(zhǎng),閱讀刷新著我的生活。
“白白、白白,快起床啦……”媽媽好聽的聲音伴著陽(yáng)光從窗外調(diào)皮地鉆進(jìn)來(lái),彌漫了整個(gè)房間。我翻了個(gè)身,嘴角含著微笑。剛才的夢(mèng)里,有我的大英雄——黑貓警長(zhǎng)。
“起來(lái)啦!起來(lái)啦……”“不嘛!媽媽你講一個(gè)故事我就起床!毙⌒〉奈,總是這般任性!昂煤煤,我們來(lái)講你的大英雄……”媽媽娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào),好像一片羽毛輕輕撓著我的心,癢癢的。
上學(xué)了,我又閱讀了更多的書本,更多的大英雄進(jìn)入我的精神世界。閱讀刷新著我的生活,我充實(shí),我快樂(lè)。
“為什么?媽媽你為什么要把我的書捐了?”十歲那年,我氣憤地詰問(wèn)媽媽,因?yàn)槲业膱D書被媽媽捐給貧困山區(qū)的孩子了!鞍装祝阋,我們讀書不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí),更是為了分享,為了幫助更多需要幫助的人……”
后來(lái)的我,終于慢慢理解了媽媽,明白了她話語(yǔ)的深意。夢(mèng)里我又一次遇到了我的大英雄,他給我鼓勵(lì),他對(duì)我微笑。閱讀不輟的我,不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了分享,在課堂、在課間,我和同學(xué)們分享著閱讀的美好。閱讀果然刷新著我的生活,我驕傲,我自豪。
如今的我,不僅愛閱讀,也愛上了寫作。生活中我不迷茫、不害怕,因?yàn)殚喿x教會(huì)了我遇事冷靜,洞若觀火。
我是一個(gè)女孩子,古人說(shuō):腹有詩(shī)書氣自華,不錯(cuò)的。學(xué)校的演講比賽中有我引經(jīng)據(jù)典、慷慨激昂的精彩表現(xiàn),平時(shí)的課外活動(dòng)中有我神采飛揚(yáng)、妙語(yǔ)連珠的動(dòng)人瞬間,生活中我一舉手一投足都散發(fā)著文明修養(yǎng)的氣息……這一切,都要感謝閱讀。
閱讀不斷刷新著我的生活,引導(dǎo)我向著明亮那方。喜歡閱讀!感謝閱讀!分明是“悅”讀嘛!
我的閱讀生活作文2
因?yàn)殚喿x,使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書,我的心總是砰砰地跳個(gè)不停,使我迫不及待地看起來(lái)。那一排排鉛色的小字,一直吸引著我讀下去……閱讀的魔力真大。我讀著讀著,就會(huì)情不自禁地隨著書本中的故事情節(jié)而悲喜交加!犊鄡毫骼擞洝纷屛乙淮未螠I流滿面,《幽默笑話》使我一次次開懷大笑。閱讀可以讓我們品味人生百態(tài),社會(huì)曲折;閱讀可以讓我們懂得人生真諦,生活啟示。閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界,也讓我了解了中國(guó)大地的山河壯美。有時(shí),我夢(mèng)境中也會(huì)出現(xiàn)書中的精彩,雖然并不真實(shí),但很美妙。因?yàn)橛辛碎喿x,我的生活也不再乏味,閱讀給生活增添無(wú)限的樂(lè)趣。
因?yàn)殚喿x,使我的生活變得更加充實(shí)。閱讀的感受如此美妙,讓人如酔如癡,如歌如狂。閱讀讓我穿越千年時(shí)空,讓我和李白一起賞月;讓我和恐龍一起玩耍;閱讀讓我回歸大自然的懷抱,陪伴大熊貓吃竹子,和小鳥一起飛翔。啊,閱讀是多么美妙!我如饑似渴,我希望自己腦中的每一寸空間,都裝滿了知識(shí)。這就是閱讀帶給我的充實(shí)。
因?yàn)殚喿x,我的生活變得更加快樂(lè)。每一天,我都用微笑對(duì)待他人。因?yàn)槲液芸鞓?lè)。是閱讀給予我快樂(lè)的力量。書是老師,它教我要堅(jiān)強(qiáng),不能輕易放棄,它教我要……書是我最好的朋友,我怎能不去珍惜呢?其實(shí),快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。
閱讀走進(jìn)我的生活,閱讀改變我的生活,閱讀豐富了我的人生。與書為友,我將站在巨人的肩膀上,比別人看得更高更遠(yuǎn);與書為友,我們將暢游知識(shí)的海洋,搏擊長(zhǎng)空。
我的閱讀生活作文3
層參差錯(cuò)落,字字珠璣,刻進(jìn)靈魂深處閱讀刷新著我的生活。
——題記
閱讀是道不完悠悠華夏,感受不盡手手。唐詩(shī)宋詞,閱讀刷新著我的生活,生活因閱讀而精彩。
孤獨(dú)的歌者——李白
一位歌者手持酒杯三分釀成月光,七分嘯,陳建氣血口一吐,便是半個(gè)盛唐是他,是他,就是他,李白在詩(shī)詞的海洋中閱讀它,我領(lǐng)悟到了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮缐。我明白了,有需要努力,需要有志向!拌F杵磨成針”這故事使我明白了做人應(yīng)有恒心,有毅力,只要堅(jiān)持不懈,萬(wàn)事都能成。
閱讀刷新著我的生活,它讓我明白了許多道理。
悲情的雨蝶——李清照
他在夏日的荷塘中誕生,便有“驚起一灘鷗鷺”他在秋日的細(xì)雨中誕生,便有了淡淡的柔情是他,是他,就是他,李清照,在詩(shī)詞的海洋中閱讀它,我感受到了“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句”這無(wú)奈與感慨。但也有“沉醉不知?dú)w路”這悠閑的閨中生活,他雖為女子,但人堅(jiān)強(qiáng)不屈,仍有令人們千古傳誦的佳句。
閱讀刷新著我的生活,他讓我明白了執(zhí)著是生命中不可缺少的一部分。閱讀,是秦時(shí)的明月,溶溶銀輝中點(diǎn)燃多少報(bào)國(guó)情。閱讀,是漢時(shí)的明關(guān),深深哀鳴中包含多少淚。閱讀,是清時(shí)的城樓,點(diǎn)點(diǎn)壯闊中抒發(fā)多少雄壯的美麗。
閱讀刷新著我的生活,他讓我學(xué)會(huì)了很多,因?yàn)殚喿x我不再畏懼困難,因?yàn)殚喿x,我的生活不再單調(diào),因?yàn)殚喿x,我的生活更精彩,只因閱讀刷新著我的生活。
閱讀一字一頓,領(lǐng)悟萬(wàn)千詩(shī)篇,刷新美好生活。
——后記
我的閱讀生活作文4
我喜歡閱讀,因?yàn)槲矣X得閱讀是一種樂(lè)趣、一種享受。
記得兩三歲時(shí),媽媽經(jīng)常教我念《唐詩(shī)三百首》,時(shí)而念“床前明月光……”時(shí)而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學(xué)著古人的模樣讀,樂(lè)得我咯咯笑。上幼兒園了,我常在小伙伴們面前炫耀自己,譏笑他們還在看小人書。那時(shí),小伙伴們?cè)鯐?huì)懂得我是在譏笑他們呢?他們不但沒討厭我,還非常羨慕我呢!
小時(shí)候的稚氣,小伙伴們的羨慕,使我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始迷上了漫畫書。記得我看的第一本漫畫書是《老夫子》,書中那精美的插圖、幽默的話語(yǔ)總?cè)堑梦夜笮。至今?00多本《老夫子》,我已經(jīng)收藏了50多本。每當(dāng)遇到煩惱事,我就拿出來(lái)品味品味,那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了;每當(dāng)學(xué)習(xí)太累了,我也拿出來(lái)品味品味,那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點(diǎn)像老舍先生養(yǎng)花那樣,勞逸結(jié)合,有益身心。
隨著年齡的增長(zhǎng),我愛上了童話小說(shuō),就像癡迷明星一樣,比如《格林童話》《安徒生童話》……每當(dāng)看完一本書,我總會(huì)纏著媽媽打破沙鍋問(wèn)到底。諸如:丑小鴨為什么會(huì)變成白天鵝呢?世界上真的有仙女嗎?她們是否像故事中說(shuō)的那么美麗?……媽媽總會(huì)不厭其煩地一一解答,的確回答不出,就引導(dǎo)我從書中找答案。每當(dāng)我通過(guò)自己的努力把答案找出來(lái)了,我總會(huì)高興得在自家的小院子里逛跑幾圈,并大喊:“我成功了,我成功了……”媽媽看了,笑彎了腰,嘴里叨念著:“傻孩子,傻孩子……”
閱讀,它使我樂(lè)在其中,受益匪淺。
我的閱讀生活作文5
層次參差不齊,用優(yōu)美的文字,深入我的靈魂,刷新我的'生活。
—題字
閱讀還有很長(zhǎng)的路要走,一個(gè)人不可能感覺到所有的手。唐詩(shī)宋詞,閱讀使我的生活煥然一新,生活因閱讀而精彩。
孤獨(dú)的歌手——李白
一個(gè)歌手拿著一個(gè)酒杯在三點(diǎn)變成了月光,在七點(diǎn)吹口哨。當(dāng)陳建呼出他的氣血時(shí),盛唐的一半是他的,他的,他的。李白在詩(shī)的海洋里讀著它,我體會(huì)到了“有時(shí)乘風(fēng)破浪,有時(shí)駕云起航,跨越深!钡膫ゴ。我知道需要努力工作和雄心壯志。“鐵杵磨成針”的故事讓我明白了一個(gè)人應(yīng)該有毅力和毅力。只要他堅(jiān)持,什么事都可以做。
閱讀刷新了我的生活。這讓我明白了許多原因。
悲雨蝴蝶——李清照
當(dāng)他在夏天出生在荷塘?xí)r,他“被一群海鷗和蒼鷺嚇了一跳”。當(dāng)他在秋天的細(xì)雨中出生時(shí),他有一種淡淡的溫柔。是他,是他,是李清照。在詩(shī)歌的海洋中閱讀它,我感受到了“我報(bào)告長(zhǎng)途旅行,哀嘆日落,學(xué)習(xí)詩(shī)歌,并有驚人的句子”的無(wú)助和情感。然而,閨房里也有一種“醉不知往何處去”的閑適生活。雖然他是一個(gè)女人,但他堅(jiān)強(qiáng)不屈,并且有一句流傳千古的名言。
閱讀刷新了我的生活。他讓我明白堅(jiān)持是我生活中不可或缺的一部分。讀書是秦朝的明月。銀輝有多少國(guó)情報(bào)道?漢代讀書是明朝的事。深深的哀嘆中包含了多少淚水。閱讀是清朝的塔,用一點(diǎn)點(diǎn)華麗來(lái)表達(dá)壯麗的美。
閱讀刷新了我的生活,他讓我學(xué)到了很多,因?yàn)槲也辉俸ε吕щy,因?yàn)殚喿x,我的生活不再單調(diào),因?yàn)殚喿x,我的生活更加精彩,因?yàn)殚喿x刷新了我的生活。
閱讀每一個(gè)字,理解成千上萬(wàn)首詩(shī),并刷新美麗的生活。
我的閱讀生活作文6
這是個(gè)全民閱讀時(shí)代,我們一有時(shí)間就會(huì)去看書。讀五年級(jí)的我,雖然沒有大把大把時(shí)間看書,但我會(huì)擠時(shí)間看書,而且樂(lè)在其中。
看,又一個(gè)新的星期六來(lái)了。你可能會(huì)覺得這一整天,不就是整塊整塊的看書時(shí)間。不幸被你猜錯(cuò)了!今天上午要去學(xué)校參加試聽課。不過(guò)放心,到那里總有空余的時(shí)間,我必須要拿的就是我心愛的書啊!
半天的時(shí)間終于捱過(guò)去了,回到家里,我想看書來(lái)著,可我作業(yè)還沒有寫好呢!怎么辦?面對(duì)著語(yǔ)文和數(shù)學(xué)試卷,我暗暗對(duì)自己說(shuō):“我要以最快的速度把這兩樣作業(yè)完成,那剩下的時(shí)間就可以好好享受我心愛的書了!”說(shuō)干就干,我開始埋頭苦干了。才開始了幾分鐘,就被一個(gè)聲音打敗了,那就是“兒子,家里沒有菜了,出去買點(diǎn),把晚飯的順帶也買了!”強(qiáng)辯還不如馬上行動(dòng)來(lái)得節(jié)省時(shí)間,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑去了物美買好菜。
接著我又開始我的計(jì)劃——寫作業(yè)。作業(yè)沒有完成,老媽必定不讓我看書的。終于在吃午飯之前,把數(shù)學(xué)給搞定了。心中暗喜,離我看書的目標(biāo)越來(lái)越近了。
匆匆吃完飯,繼續(xù)做我的作業(yè)。下午2點(diǎn),全部作業(yè)搞定!長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣——哈哈,看書去了!我便奔向,我的圖書館——家里的小房間,尋找到《那些金色年華》,捧起書,津津有味地走進(jìn)書的世界,那是我的世界!看完一本繼續(xù)看下一本,因?yàn)槲覐淖鳂I(yè)堆里擠出了看書的時(shí)間,樂(lè)呵!
平時(shí)我也是個(gè)擠時(shí)間高手哦!早晨起床,趁老媽還沒有起床的時(shí)間,窩在沙發(fā)上翻閱一番;趁著下課幾分鐘的時(shí)間,我與書交流下;甚至在上廁所的時(shí)間,也是我閱讀的美好時(shí)光。(雖然我知道這樣不好,但放不下。。┰谶@樣的行動(dòng)中,我的閱讀量越來(lái)越大!我會(huì)繼續(xù)這樣的閱讀之路。
我的閱讀生活作文7
閱讀是每個(gè)人成長(zhǎng)必不可少的養(yǎng)分。在我看來(lái),人生成長(zhǎng)的過(guò)程也就是閱讀的過(guò)程。是閱讀伴隨著我一路走來(lái)。讓我有夢(mèng),有行動(dòng),有思想。
小時(shí)候,我并不喜歡看書,我每天要做的,只不要是張眼看風(fēng)景,伸手要飯吃。那時(shí)的我整天渾渾噩噩,似葦草一般,生命脆弱且沒有思想。
媽媽喜歡給我講故事,所有的童話故事都是那么美好。《美女與野獸》我看到了女孩神奇的遭遇,浪漫的結(jié)局;《丑小鴨》我看到美麗而成功的蛻變。我竟愛上了閱讀童話故事,我在美麗的童話故事里翱翔。“從此,王子和公主過(guò)上的幸福的生活”每次讀到這里,心情充滿激動(dòng)。
一串串的夢(mèng)想泡泡浮現(xiàn)在我腦海,里面全是長(zhǎng)大后的美麗人生。我有夢(mèng)啦!
閱讀讓我收獲的不僅是夢(mèng)想,隨著年齡的增長(zhǎng),閱讀欲望更加濃烈,對(duì)未來(lái)探知的愿望也更加強(qiáng)烈。
漸漸地,我愛上了讀人物傳記。從政治人物到音樂(lè)人才,從科學(xué)天才到凡夫俗子。他們的或成功或失敗的故事,讓我漸漸明白,行動(dòng)決定一切。讓我感受到了在民族煎熬之時(shí)人民團(tuán)結(jié)一心奮起反抗凝聚力,即使再艱難,憑著這種凝聚力也終將迎來(lái)光明時(shí)刻!敦惗喾摇纷屛铱吹饺松目嚯y與不幸是如何將人推入痛苦的深淵,又如何鑄煉人的鋼鐵意志!秱儆馈穭t讓我明白,即使稟賦再好,不從行動(dòng)中努力,成功只能與之漸行漸遠(yuǎn)。
閱讀讓我看到的不再只是虛幻的夢(mèng)想,而是讓我擁有力量,并懂得只有用行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
現(xiàn)在,我竟愛上了詩(shī)歌!疤炜諞]有留下我的痕跡,但我已飛過(guò)”。曾經(jīng)給自己制定的目標(biāo),突然,已變得不那么重要。我在努力的過(guò)程中,盡情享受著時(shí)間從指間劃過(guò)的一點(diǎn)一滴。只是夢(mèng)想不變,行動(dòng)不變,變得只是心態(tài),只是思想。
巴金說(shuō)過(guò),閱讀讓他傳遞著熱愛生活的火種,閱讀讓他熱愛生活,熱愛光明。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),閱讀讓我理解生活,理解人生。
我的閱讀生活作文8
閱讀,如一縷陽(yáng)光,明媚又溫暖,照耀在我的心間;閱讀,如一汩泉水,清澈又甘甜,流淌在我的心田;閱讀,如一塊方糖,香甜又濃郁,飄逸在我的唇齒間。閱讀使我快樂(lè),是我一生的良師益友。
二歲時(shí),我就結(jié)識(shí)了書這個(gè)好友。因?yàn)槟菚r(shí)還小,不認(rèn)字,媽媽就每天晚上臨睡前給我念一個(gè)故事,《龜兔賽跑》、《亡羊補(bǔ)牢》、《拔苗助長(zhǎng)》等等,許多故事我都聽過(guò),也正因如此,我每晚都會(huì)做一個(gè)奇妙而有趣的夢(mèng)。那時(shí),我是多么喜歡書!
等到漸漸長(zhǎng)大了,六歲學(xué)完拼音,就開始自己讀書了。每天晚上寫完作業(yè),我都會(huì)迫不及待地掏出一本書,如一匹餓狼似的貪婪地閱讀著,汲取所有的營(yíng)養(yǎng)。我也通過(guò)書,結(jié)識(shí)了一些“朋友”——馬小跳、笑貓、米小圈……是他們帶給了我一個(gè)充滿歡笑的童年。
再后來(lái),五年級(jí)時(shí),功課越來(lái)越緊張,詩(shī)書的時(shí)間越來(lái)越少,而我對(duì)閱讀的樂(lè)趣是有增無(wú)減。平時(shí),一下課就馬上抓出一本書瘋狂地讀著,放學(xué)路上也不肯把手撒開,晚上功課做完后,不論多晚都要再讀一會(huì)兒書,更何況上廁所都“手不釋卷”。但是,我并沒有因此而消沉,而是渴望著每一次的讀書機(jī)會(huì),把握時(shí)間,讀幾本好書。
直到這兒,我都只是在閱讀一些記敘文、散文、小說(shuō),我想去嘗試閱讀一些新的類型,于是,我又認(rèn)識(shí)了“詩(shī)詞”。
我喜歡李白的“床前明月光,疑是地上霜”,喜歡杜甫的“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,喜歡白居易的“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”,也喜歡歐陽(yáng)修的“月上柳梢頭,人約黃昏后”,喜歡《紅樓夢(mèng)》的古樸凝重,《西游記》的情節(jié)曲折,《三國(guó)志通俗演義》的豪情壯志,《水滸傳》的熱情激昂。
閱讀,使我快樂(lè),它如一個(gè)橋梁,為我搭起了與中外古今交流的平臺(tái)。閱讀,也成為我生活中不可或缺的一部分。
我的閱讀生活作文9
生活中每一天都是新的,正如沒有兩個(gè)晨曦的陽(yáng)光是一樣的,正是閱讀,在刷新著我的生活。它時(shí)刻陪伴著我,影響著我,刷新著我。
對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō),生活是不一樣的,有人愿意放歸自然,流連山水;有人喜歡游戲作樂(lè),消磨時(shí)間;有人甘愿早出晚歸,忙碌工作。而我卻既不愿消磨時(shí)光打發(fā)日子,更不想渾渾噩噩而碌碌無(wú)為。與之相比,我更愿意沉浸在書的芬芳中,更希望讓閱讀帶給我生活的精彩,更驚嘆于如此的激發(fā)我心靈的震撼,所以它刷新了我的生活,同時(shí)閱讀與生活的方方面面都發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
我們生活的集體就開展了這樣一個(gè)與閱讀相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)——班級(jí)微播報(bào),其實(shí)這是第二期了,要分享一個(gè)名人。不只是我,可能許多人都犯了愁。此時(shí),閱讀量決定了成敗,而我正好在讀《我們仨》。一抬頭,眼前全是春天。順理成章的,我將它選中了,但只有一本書,時(shí)間緊迫,我只得開始搜集零零散散的小部件東拼西湊,倒也效果很好。
雖說(shuō)吃了快餐,但在星星點(diǎn)點(diǎn)的文字中畢竟還須閱讀下去,告訴自己提煉,提煉,再精確一點(diǎn)點(diǎn)。于是我近乎瘋狂的做了一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……直到六個(gè)小時(shí)!此時(shí)我已讀了不下十萬(wàn)字,但能出現(xiàn)在文章上的呢,千字而已。這實(shí)在是對(duì)我閱讀史上一個(gè)夸張的挑釁啊。這是一天的閱讀生活讓我對(duì)楊絳先生有了一個(gè)全新的印象,對(duì)《我們仨》有了更深刻的認(rèn)識(shí),我才體會(huì)到了什么才是真正的“閱讀刷新著我的生活!
其實(shí)閱讀只是影響了我的思想,而思想又控制我的行動(dòng),行動(dòng)又創(chuàng)造了我的生活。從某種意義上說(shuō),閱讀刷新著我的生活,為我指明了方向,也不僅僅是刷新著我的生活,而是幾乎所有人的生活都在被閱讀刷新著。
生活的每一天都是新的,是閱讀刷新的。不一樣的文字,打造不一樣的我們,奧秘就在于閱讀。
閱讀引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)生活的美,改變我探索生活的方式,影響著我思考生活的方向,點(diǎn)燃我用心生活的熱情,它刷新著我的生活。
我的閱讀生活作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋,知識(shí)會(huì)豐富,視野會(huì)開闊,性情會(huì)陶冶。書給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
當(dāng)課余時(shí)間空閑的時(shí)候,當(dāng)做完功課的時(shí)候,當(dāng)覺得寂寞無(wú)聊的時(shí)候,書是我最好的選擇。書中蘊(yùn)含了許多栩栩如生的人物形象,曲折動(dòng)人的故事情節(jié),鮮為人知的自然奧秘……這些都能使我的心境感到一陣放松,充滿愉悅。書就像是一位慈愛的長(zhǎng)者,引領(lǐng)著我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿知識(shí)的文學(xué)殿堂;書就像一道美味佳肴,散發(fā)著誘人的芳香,令饑餓的人飽嘗人間美味;書就像一盞明亮的燈,使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的渴望。
走進(jìn)書中,迎接我們的是一片嶄新的世界:在吳承恩的《西游記》中,我們看到了機(jī)智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗,善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上,心神不寧地念著經(jīng);好不容易逃過(guò)一劫,憨厚的豬八戒又偷偷躲起來(lái)睡懶覺,被精明的師兄發(fā)現(xiàn),兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活,熱愛自由,除惡務(wù)盡,充滿了戰(zhàn)斗的精神值得我學(xué)習(xí);豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病,但他還是一個(gè)好人,他憨厚淳樸,沒有害人之心,并最終堅(jiān)持到最后的勝利。沙和尚與兩位師兄相比,顯得生氣不足,但他能在兩位師兄鬧矛盾時(shí)從中調(diào)解,兩位師兄外出時(shí)由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅(jiān)持以及面對(duì)困難的勇往直前、義無(wú)反顧使我們感動(dòng),但有時(shí)卻昏庸無(wú)能,冤枉孫悟空。它讓我明白了為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的,人們必須艱苦奮斗,長(zhǎng)期堅(jiān)持,勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。所以我從中得到了快樂(lè)。
每次走出書中的世界,我的心情變得格外舒暢,書中的故事令我回味,我總能帶著這份快樂(lè)的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界,領(lǐng)略更多的知識(shí)。
人因讀書而快樂(lè),為快樂(lè)而讀書,只要你愿意讀書,相信每一個(gè)人都會(huì)得到快樂(lè)。愿把我的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。
我的閱讀生活作文11
以前的我不愛讀書,可媽媽總是逼我背古詩(shī)詞,一聽到“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌……”我就頭疼,雖然有許多人說(shuō):“開卷有益。”可那時(shí)的我并不能體會(huì)其中的含義,只要一看到那密密麻麻的字我就頭疼,即使非要讀,我也是一目十行,走馬觀花,一了百了。
有一次,哥哥問(wèn)我:“你知道什么鳥會(huì)把自己的蛋生在其它鳥的鳥巢里嗎?”我一下就愣住了,心想:啊,這下可慘了,又沒有人可以幫助我,我該怎么辦呢?這時(shí)哥哥說(shuō):“讓你思考一天,明天來(lái)告訴我吧!蓖砩,我從書架上拿下《十萬(wàn)個(gè)為什么》開始讀起來(lái)。終于,我找到了答案,原來(lái)是杜鵑,看到了答案后,我接著往下看,看著,看著,我不禁覺得杜鵑是一種自私的鳥,因?yàn)樗鼈儾粌H把自己的蛋生在別的鳥巢里,而且在它們的幼鳥出生后,幼鳥就會(huì)在母鳥離開巢后,把其它的鳥蛋全給打碎了。第二天,我把答案告訴哥哥,哥哥說(shuō):“看來(lái)你的知識(shí)面還挺廣的嗎?”聽了這話,我的臉不禁紅了起來(lái),因?yàn)橹挥形易约褐,其?shí)我是“臨時(shí)抱佛腳”的,要不我就不會(huì)回答出這個(gè)答案,我在自己心里暗暗下決心:一定要多讀書。從此,我開始試著漸漸地接近書,慢慢地我愛上了讀書。現(xiàn)在,已不再是哥哥向我提問(wèn),而是我向哥哥提問(wèn)了。有時(shí),我還能考住哥哥呢。
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。”是啊,書是人類進(jìn)步的階梯,不讀書,我們的知識(shí)面就很有限。只有多讀書,不斷地汲取新的知識(shí),知行結(jié)合,使自己的知識(shí)面廣起來(lái)。
讀書讓我認(rèn)識(shí)了大千世界,懂得了做人的道理,知道什么是好,什么是壞……閱讀讓我的生活更精彩。
我的閱讀生活作文12
作家余華曾說(shuō)過(guò):世界上沒有一條道路是重復(fù)的,也沒有一種人生可以被替代的閱讀,可以打開我們個(gè)人的空間,讓自己意識(shí)到天空的寬廣和大地的遼闊,讓我們的人生道路由單數(shù)變成了負(fù)數(shù)。
我對(duì)此是深有感觸的。
三叔是教高中語(yǔ)文的,小學(xué)時(shí)候我最喜歡去他的書房看書,初中課本一個(gè)暑假就全部翻完了,在三叔的鼓勵(lì)下,我嘗試著背誦了一篇《岳陽(yáng)樓記》,一個(gè)中午的時(shí)光竟然背了下來(lái),三叔很欣慰的帶我去吃了一頓牛排,閱讀的滋味伴著炙熱的黑胡椒牛排這個(gè)味道被我一起吞咽了下去,沉在心底。
小升初的暑假,父親因病住院,我去陪護(hù)了一周,除了叫護(hù)士換藥,陪父親在病房踱步,我天天在病房里讀小說(shuō),《朝花夕拾》《獵人筆記》《邊城》原本以為自己讀不下去,我靜心下來(lái)伴著醫(yī)院來(lái)蘇水的味道,我讀的也是津津有味,俄羅斯廣袤草原的藍(lán)天吊腳樓下尚翠翠的天真無(wú)邪,自然善良的性情,魯迅背誦《鑒略》的無(wú)奈,讓人意猶未盡。
等到上初中以后,學(xué)業(yè)漸漸繁多,忙著奔波作業(yè),閱讀的時(shí)間大大的縮水了,其實(shí)我覺得少寫點(diǎn)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,多讀點(diǎn)文學(xué)刊語(yǔ)文會(huì)更扎實(shí)一些,可家長(zhǎng)和老師太看重分?jǐn)?shù)了,幸好三叔支持我看書,我也答應(yīng)父母讀書與成績(jī)齊飛?戳穗娨晞 镀椒驳氖澜纭,我就讀了路遙的原著,孫少平的故事挺吸引人的。,父親說(shuō)他年輕時(shí)也讀過(guò)這部書,當(dāng)田曉霞被洪水沖走時(shí),父親的眼眶都濕潤(rùn)了。這也許就是文學(xué)的魅力吧!別人的故事可以豐富自己的生活,在各不相同的故事里,在不斷變化的體驗(yàn)里,自己的生活和情感得到了補(bǔ)充。
我在閱讀的海洋中漸漸浮起明月,能記得的語(yǔ)句暗流涌動(dòng),認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向推動(dòng)小船,扯動(dòng)風(fēng)帆,我想這世界其實(shí)從來(lái)不曾在意過(guò)誰(shuí)的認(rèn)可與理解吧,它只是存在著撐開世界應(yīng)有的范圍,通過(guò)讀書體會(huì)世態(tài)百相,人間萬(wàn)狀;看各位作者們的事業(yè)、態(tài)度、奢望與努力……閱讀不但帶來(lái)的共鳴的樂(lè)趣,也帶來(lái)溝通的樂(lè)趣,我要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。
我的閱讀生活作文13
我不是兒童已經(jīng)有些年。
但是我看過(guò)的兒童文學(xué)作品卻依然與我不是兒童后看過(guò)的文學(xué)作品一起排列在書架上,它們理直氣壯地站在一起。因?yàn)槲蚁矚g的兒童文學(xué)并不遜色,或者說(shuō),它們讓我從未勢(shì)利地以是否深?yuàn)W為標(biāo)準(zhǔn)看待我的書。
也許從這一點(diǎn)看,兒童文學(xué)的意義更甚于其他。
當(dāng)我還是兒童,我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀(jì)中后期的歐美文學(xué)作品,彌漫其中的對(duì)鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫,無(wú)疑是對(duì)一個(gè)生活在人山人海的城市里的孩子最好的補(bǔ)充。我最喜歡的這幾個(gè)故事,它們來(lái)自于無(wú)數(shù)細(xì)微的生活瑣事,來(lái)自瑣事中閃光的審美體驗(yàn)――令人感到熟悉親切卻難以捕捉,因而更加美好動(dòng)人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作,或者說(shuō),是兒童文學(xué)的優(yōu)越之處――它的輕松、純樸、歡快,適合作者表達(dá)他們思想中的愛與自由,因此,不如說(shuō)她們?yōu)樽约荷钆c回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色,窗外的白色蘋果花,長(zhǎng)滿紫羅蘭的山谷,散發(fā)著奶酪和干肉香氣的木屋,草原里的篷車與狗……如果沒有幸福的家庭,沒有富有詩(shī)意的自然,沒有講求質(zhì)量的生活情趣和細(xì)致入微的觀察體會(huì),就難以將簡(jiǎn)單的生活譯制成優(yōu)美的田園詩(shī)。
正因?yàn)槿绱,我的閱讀歷程,它的基礎(chǔ)像一塊精致的棉布,繡著各式各樣的小花,生活化、愉快并且堅(jiān)韌。我的幽默感,對(duì)文學(xué)、閱讀和寫作的粗淺理解,寫作素材的挑選,觀察的習(xí)慣,都因此而受到極大的影響。
兒童文學(xué)之于我們一生看過(guò)的所有字句,也許正如兒童時(shí)代之于我們的一生。它們的溫暖柔和,以及潛移默化的改變,會(huì)成為從那以后漫長(zhǎng)歲月的底色和親切的懷念。當(dāng)我們不再是當(dāng)年的兒童,手中的書不再標(biāo)明它獻(xiàn)給孩子們;我們會(huì)開始選擇要說(shuō)的話、要做的事,開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復(fù)雜、曲折、需要思考甚至?xí)r間的沉淀,但是那些我們?cè)?jīng)真心喜歡的故事和人,總會(huì)存在,而它們存在的意義就在于,無(wú)論我們走得多遠(yuǎn),它們總是存在。
我的閱讀生活作文14
書還能對(duì)我們的寫作有幫助。像我們?cè)跁锌吹降暮迷~好句可以摘錄下來(lái),記在本子上,可以在下次寫作時(shí)用上一點(diǎn)。
總之,書是我們的好朋友,它能夠幫助我們,也能使我們學(xué)習(xí),所以書在我們的生活里扮演著重要的角色,它還讓我的生活很充實(shí)。
書的種類有很多,如歷史書,小說(shuō)書,故事書,文學(xué),電子書等眾多種類,當(dāng)我們選擇時(shí),要選對(duì)自己有幫助的書中自己愛看的。有時(shí),我也會(huì)去借一些雜志周刊來(lái)看。
在生活中,我們時(shí)常會(huì)閱讀。閱讀能讓我們的知識(shí)豐富起來(lái),讓我們的思維活躍起來(lái)?扇绻覀兡艹槌鳇c(diǎn)滴的時(shí)間用來(lái)閱讀,那是再好不過(guò)了。
書雖然可以幫助我們,可有時(shí)看書卻有一些壞處。
書,能在時(shí)時(shí)刻刻閱讀,在乘地鐵時(shí),在排隊(duì)時(shí),在等車時(shí),都能拿出一本書來(lái)閱讀。比如說(shuō),在圖書館時(shí),我們可以放慢節(jié)奏,靜下心來(lái)慢慢的閱讀,而不能把閱讀當(dāng)成任務(wù)一樣,粗略的知道了書的內(nèi)容,可是要細(xì)致講卻一點(diǎn)也講不出來(lái)。
除此之外,書還能學(xué)習(xí)。像語(yǔ)文書,數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書等各學(xué)科的書。它們是我們每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代總會(huì)接觸到的書。它們是在上課時(shí)用的,是我們上課時(shí)不可或缺的一樣?xùn)|西。
比如在等車時(shí),看書可能會(huì)因?yàn)楣饩問(wèn)題而影響視力;在乘地鐵時(shí),有時(shí)會(huì)很吵,所以我們閱讀時(shí)靜不下心,看書不能有一個(gè)安靜的環(huán)境也不行;還有……所以說(shuō),看書最好在圖書館里看,因?yàn)槟抢镉职察o,光線又好。
書也能讓我們懂得很多道理。像勤奮,堅(jiān)持等。它們能幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。所以說(shuō),它們也是很重要的。
我的閱讀生活作文15
書,是一臺(tái)不計(jì)年代的收音機(jī),傳送著古今中外的百科知識(shí);書,是一部包羅萬(wàn)千的電影,演繹著引人注目的人類結(jié)晶;書,是一位盡負(fù)其責(zé)的中介,介紹了伴我終身的朋友。因此,閱讀在不斷地刷新我的生活。
“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧”總而言之,閱讀改變心態(tài),刷新生活。
閱讀刷新了我內(nèi)心的幼稚。一本“孤獨(dú)”呈現(xiàn)出來(lái)的是以待人處事、經(jīng)驗(yàn)看法為基礎(chǔ)的種種經(jīng)驗(yàn)回憶。正因如此,我吸收了一部分作者為人處世的經(jīng)驗(yàn)精華,找到了內(nèi)心世界與外界的平衡點(diǎn)。書中有言:“在時(shí)空上相逢的我們,不一定在心靈的坐標(biāo)上相遇!痹诂F(xiàn)實(shí)生活中,遇到朋友、找到知己是一種緣分,我們可以促膝長(zhǎng)談,甚至高談闊論。但這也僅僅只是一種緣分,每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,都有不同的成長(zhǎng)環(huán)境和心理環(huán)境,所以不能進(jìn)行捆綁式的交往,再好的朋友都要有一定的自身空間和獨(dú)處空間,所以我們一定要給對(duì)方一定的空間與自由。書刷新了我內(nèi)心的幼稚和“一相情愿”。換言之,書刷新了我的待人之道。
閱讀刷新了我的處事心態(tài)。書曾對(duì)我說(shuō):“你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去,但你可把握現(xiàn)在;你不可以樣樣順利,但你可以事事順心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度,但你可以拓寬生命的寬度。”就這樣,有許多的心理矛盾都釋然了,這句話解決了我內(nèi)心的許多疑問(wèn),我明白了要不受外界干擾地創(chuàng)造自己的生活,及時(shí)反思,及時(shí)改正以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。從而獲得了內(nèi)心長(zhǎng)久的寧?kù)o,找到了打開未來(lái)恬淡平和的心態(tài)的開關(guān)。
閱讀給我重設(shè)人生準(zhǔn)則。“做事要方,做人要圓”!胺健奔刺幨乐,沒有規(guī)矩不成方圓,提醒自己不為私欲而鋌而走險(xiǎn)!皥A”是做人之道,并非“圓滑”,而是要懂“變通”,不為小錯(cuò)咄咄逼人。有大智者,雖處于刀山,亦游刃有余。
書,教我待人,懂得處事,能夠變通。閱讀刷新著我的生活。
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