精選閱讀作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的閱讀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀作文 篇1
在我的記憶深處有勇敢的人，有狡猾的人，有精明的人……其中最讓我難忘的，是一位到我家修過水管的水電工----老王。
記得那是一個寒冷的冬天，天氣冷的讓人瑟瑟發(fā)抖，外面是冰天雪地的，我們?nèi)胰硕级阍诩依�，誰都不敢出去！
“不好了，不好了！”隨著媽媽的一聲尖叫，我們都沖進了廚房。原來廚房里的自來水管也耐不住冬天的寒冷，暴烈了。水“嘩嘩”地流出來，怎么也堵不上。怎么辦呢？我們?nèi)胰四憧纯次�，我看看你，急的不知道如何是好。“對了，老王不是以前修過水管嗎？”爸爸似乎找到了希望。
我在想，這么冷的天，誰還會出來修水管呢！但沒想到的是，爸爸一個電話打過去，老王就匆匆趕來了。老王在修水管時嫌衣服太厚，太大，妨礙工作，便把衣服給脫了，我看著都發(fā)抖了。我看見他的嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)紫了，那雙大手火紅火紅的，但他仍然專心致志的工作著。
幾分種后，不知道為什么，水一下子噴了出來，全灑在了老王的身上，我們?nèi)胰硕籍惪谕暤恼f：“快穿上衣服，休息一會兒吧！”但老王搖搖頭。終于，水止住了，他的臉上露出了喜悅的笑容。我們?nèi)胰硕忌盗搜哿�，看著渾身濕透，身上冒著熱氣的老王，不知所措。媽媽連忙給老王披上衣服，問老王需要多少錢。老王拒絕了，說：“都是老鄰居了，還客氣什么，我還要去給別人修水管，有什么事在找我！”說完，他就匆匆忙忙的走了。
望著老王遠去的背影，我被深深的感動了。從此以后，老王的的形象就永遠留在了我的腦海里。
閱讀作文 篇2
有的人喜歡長大，因為長大了，所有事情都由自己決定。有的人卻希望停留在自己小的時候，因為小時候，父母能隨著自己的內(nèi)心，想有什么，就能擁有什么，像個“小皇帝”。要想長大后能無憂無慮的享受生活，那么，就取決于你小時候......
《小王子》一書中，天真無邪、孤獨憂傷、多愁善感的小王子是主人公，他住在被稱作B—612號的小星球，是那個小星球上唯一的居民。一次，小王子因為玫瑰的自私與依賴順著空中飄來的氣球，離開了自己的星球和所愛的玫瑰花開始了宇宙旅行，最后來到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到了小說的敘述者———飛行員，并和他成為了好朋友。在宇宙旅行時，他先后訪問了六個星球，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們十分得荒唐可笑、太不正常。小王子用孩子式的眼光，透視出成人心中的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。
在書中，狐貍告訴小王子一個秘密：“用心去看才看得清楚；是分離讓你更思念你的玫瑰；愛就是責任。”小王子之所以常思念玫瑰，是因為小王子已經(jīng)愛上了她的玫瑰。愛，可以使人分離，愛，可以使人產(chǎn)生依戀，愛，可以因為分離，而思念對方。最后，小王子又回到了自己的星球，因為他知道，他的玫瑰需要他。
小時候，我們或許也會像故事中的玫瑰一樣，依賴著你身邊的人，有著美好的童真�，F(xiàn)在，你對你身邊至親的人，展現(xiàn)出的便是一種責任感，或許是你懂得什么是真正所謂的愛了。當你不再有童年，你想要的只是對童年的向往與留戀。
閱讀作文 篇3
書籍是人們精神生活中必不可少的部分，它獨特的藝術特點和給人的精神沖擊，是它影響了幾代人的因素之一。作為學生，閱讀名著更能影響我們的價值觀念、思維方式甚至是行為特征。
名著閱讀作為興趣愛好逐漸被認為是必修技能。可見名著閱讀的地位正在提升，它的重要性與我們的學習息息相關。這一項對時間有著苛刻要求的技能對中學生來說確實難以完成，但學業(yè)繁重不足以拿來作躲避它的.借口，時間對每個人都是公平的，時間充不充裕取決于如何分配好它。如果每個學業(yè)繁重的學生都能在時間分配合理的條件下為名著閱讀留出一片小天地，那么就不會有學業(yè)這個對手抵擋在閱讀前進的路上。名著閱讀不僅僅是讀名著，凡是優(yōu)質(zhì)的書籍都是可以供我們閱讀的。從小沒有閱讀習慣是因為還沒有真正接觸過某一本書，還沒有出現(xiàn)能讓你花費寶貴時間去閱讀的那一本書。假使閱讀能和手機游戲、娛樂消費站在同一位置上，那么就不會有習慣這個對手抵擋在閱讀前進的路上。
同時，閱讀習慣的養(yǎng)成和家庭環(huán)境有著緊密聯(lián)系。家長能意識到閱讀的重要性就是孩子養(yǎng)成閱讀習慣上的“最大股東”。某些家長認為只要考試不會考到的東西就不讓孩子接觸，進而局限了孩子的眼界。
閱讀，是生活的望遠鏡。它不僅僅是看著一堆文字了事，書中的每一頁都是一片薄薄的透鏡，通過它能看到各種各樣的人和事，它能讓閱讀他的人站得高高的，起碼比常人高出一截。閱讀不是一件說丟就丟的東西，它還能培養(yǎng)學生的閱讀能力、思維能力和分辨是非的能力，有了這些閱讀帶來的“禮物”，在考試中也能發(fā)揮巨大的作用。大多數(shù)學生總是被高考蒙蔽了雙眼，高考的目的之一就是為了培養(yǎng)學生各方面的能力，而不是一個分數(shù)，更不是所謂的“與閱讀關系不大”，閱讀與高考有著千絲萬縷的關系。
除了讀書，讀好書，好讀書，我們還要根據(jù)實際情況對名著閱讀進行掂量，心中時刻有天平，同時也要珍惜閱讀這一架生活的望遠鏡、世界的望遠鏡、心靈的望遠鏡。
閱讀作文 篇4
我小時候非常的愛看書，可現(xiàn)在又不喜歡看書了，為什么？我也不記得，可能回憶就可以回憶出我為什么不肯看書了吧。
我一歲時，我便會說話，他們非常開心，決定來教我說更多的話。每天洗完澡，媽媽就把我放在床上給一本小繪本給我去翻，然后她就去做家務。每天晚上，我都咿咿吖吖叫個不停，直到他們想出一個主意：給我講故事。11點，我終于不叫了，他們拿出一本繪本講完了，我又鬧起來，他們不得不又拿了一本�？勺x完，我又鬧了，這下他們明白了，只能講到我睡了才能走，你們猜我?guī)c睡？凌晨2點。
他們這樣持續(xù)了2—3年，我三歲了，開始上幼兒園，他們終于輕松了一年。不，是一下，因為我家換電視了，可以看任何節(jié)目，而我瘋狂的喜歡上了卡通片。我一回家就抱著遙控器。所以，家里的書架成了我自己口中的“禁地”。
直到三年級，我數(shù)學太弱了，我媽媽就給我買了一套數(shù)學漫畫，希望引起我閱讀的興趣。誰知，我看了以后，就更不想看文字書了，他們要求一降再降，最后降到，你想看什么書就看什么書。
五年級了，一個周日，我媽發(fā)火了，把我臭罵了一頓。她說：“如果你再不改，就禁止你再看任何書�！边�好，我最近受傷不能玩，只能安靜的看書。
我要堅持下去！因為我不想再被罵了。
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