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      在閱讀中成長(zhǎng)作文

      時(shí)間:2021-08-23 15:11:40 閱讀 我要投稿

      在閱讀中成長(zhǎng)作文15篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的在閱讀中成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      在閱讀中成長(zhǎng)作文15篇

      在閱讀中成長(zhǎng)作文1

        文學(xué)作品是一扇窗,閱讀是生活中的一道門。透過(guò)窗戶,我看見(jiàn)春暖花開(kāi),邁出門檻,我們沐浴著春風(fēng)細(xì)雨。

        說(shuō)起閱讀之路,得感謝我的語(yǔ)文老師。老師為了讓我們愛(ài)上閱讀,可謂是煞費(fèi)苦心。

        二年級(jí)時(shí),老師為了讓我們愛(ài)上閱讀,每個(gè)星期都會(huì)發(fā)下來(lái)一張閱讀卡,之后自己把自己看書的時(shí)間寫上去,還要家長(zhǎng)簽名。一個(gè)星期過(guò)后收回去那張寫了并簽了名的閱讀卡。

        記得一開(kāi)始老師發(fā)下來(lái)時(shí),我就在想:要不就蒙混過(guò)關(guān)吧,反正也沒(méi)人知道,媽媽也不認(rèn)真仔細(xì)檢查作業(yè)。就這樣,我抱著自欺欺人的心態(tài),過(guò)了很多個(gè)星期。

        后來(lái)老師在一次點(diǎn)評(píng)時(shí),華綺彤的被老師當(dāng)作范文,當(dāng)老師讀出來(lái)的句子朗朗上口,我非常震驚,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然有人能寫這么好的。隨后老師提到了一句話:學(xué)習(xí)是自己的,你自己努力了多少就會(huì)成功多少。這句話就深深的印在了我的心里,從這句話以后,我慢慢地慢慢地認(rèn)真閱讀每個(gè)字,每個(gè)句子。

        在閱讀中成長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)到歷史的滄桑,欣賞到大自然的美,領(lǐng)悟了詩(shī)和遠(yuǎn)方;在閱讀中成長(zhǎng),我斬?cái)嗔遂`魂的劣根,澄澈了心靈的污漬,沖破了思維的藩籬;在閱讀中成長(zhǎng),我擁有長(zhǎng)袖寬帶的飄逸,風(fēng)流倜儻的灑脫,雄偉闊達(dá)的豪邁。

      在閱讀中成長(zhǎng)作文2

        高爾基說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯,我想說(shuō)讀書使我快樂(lè)成長(zhǎng)。

        讀書讓我開(kāi)懷大笑。《阿衰》是本很好看的漫畫書,里面的阿衰和大臉妹經(jīng)常斗嘴,搞怪。又一次,阿衰吹了一個(gè)很大的泡泡,大臉妹驚奇地說(shuō):“怎么吹這么大,快教教我。”阿衰說(shuō):“很簡(jiǎn)單,把五塊兒泡泡糖嚼一起吹!贝竽樏谜諛幼觯l(shuí)知道一吹鼻子、耳朵、嘴里都吹出了泡泡,真是讓人笑掉大牙!恶R小跳》里邊講了一個(gè)調(diào)皮的男孩子,有一次他把螞蟻放在女同學(xué)的帽子里,女孩子嚇哭了,老師把馬小跳大罵一頓,太有意思了。

        讀書讓我懂得了珍惜。我最愛(ài)看的書就是《三毛流浪記》,里面的三毛非?蓱z,她沒(méi)有父母的疼愛(ài),吃不飽飯,想讀書也讀不成,還經(jīng)常收到別人的打罵,真可憐啊!想想我自己有這么多人疼愛(ài)著,我要珍惜我的幸福時(shí)光。

        讀書讓我學(xué)到好多知識(shí)。我有一本很好的書,叫《1000個(gè)早知道》,上面講了很多有趣的小知識(shí),看了它我知道有一種青蛙身上有毒,還知道霸王龍是力氣最大的龍。在閱讀中,我積累了好多有用的詞語(yǔ),還懂得了很多的道理,讀書讓我進(jìn)步。

        書籍伴我快樂(lè)成長(zhǎng),它是我的好朋友!

      在閱讀中成長(zhǎng)作文3

        閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí),閱讀使我開(kāi)闊視野,閱讀使我的生活五彩繽紛,閱讀伴我在燦爛的陽(yáng)光中成長(zhǎng)。

        從小,我就喜歡讀書,聞著淡淡的書香,聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書頁(yè)的美妙聲音,書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我或欣喜萬(wàn)分、或?yàn)橹袆?dòng)。只要我翻開(kāi)書頁(yè),便會(huì)情不自禁地品味起書中那無(wú)盡的樂(lè)趣,對(duì)讀書的喜愛(ài)已深深地印在了我的心里。

        我酷愛(ài)讀書,無(wú)論是厚重肅穆的《新華字典》、感人肺腑的《最美散文》,還是力挽狂瀾的《康熙傳》、探索自然科學(xué)的《昆蟲記》以及精巧感人的《小小說(shuō)》,這些課外讀物不僅提高了我的閱讀能力和寫作水平,讓我明白了自然科學(xué)的奧秘,更使我了解了我國(guó)五千年歷史長(zhǎng)河中呈現(xiàn)的一幅幅壯美的歷史畫卷。

        記得在我很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問(wèn)題。比如:天上為什么會(huì)有星星和月亮?魚為什么不能到陸地上生活?為什么雪花是白色的?還有很多的疑惑,伴隨著我對(duì)知識(shí)的不斷積累和掌握,這些問(wèn)題都被我一一解答,了解了大自然的奧秘!在我的眼中,是讀書開(kāi)闊了我的眼界,是讀書啟迪了我的智慧,是讀書給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,是讀書為我插上飛翔的翅膀。

        如果把我比作一只小鳥,讀書則為我提供了廣闊的藍(lán)天;如果把我比作一株小草,讀書則為我提供了肥沃的土地;如果把我比作一尾小魚,讀書則為我提供了蔚藍(lán)的海洋。閱讀,承載著我的夢(mèng)想,時(shí)刻伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。閱讀,是我成長(zhǎng)路上一道美麗的風(fēng)景線。閱讀,為我的人生航程指明了方向。

      在閱讀中成長(zhǎng)作文4

        書是指南針,幫我們引導(dǎo)方向,讓我們走上正確的道路;書也是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙,讓我們充滿智慧……

        在我上小學(xué)之前,姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事,那時(shí)我的內(nèi)心世界是那樣豐富多彩,童話故事讓我明白邪惡與善良,丑陋與美麗。

        從此,我便喜歡上了讀書。

        進(jìn)入小學(xué)后,童話書已不能滿足我的讀書欲了,我開(kāi)始喜歡《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》和《三國(guó)演義》這四大名著!段饔斡洝防锏膶O悟空雖然很調(diào)皮,但他聰明機(jī)智,本領(lǐng)高強(qiáng);唐僧雖然很容易上當(dāng)受騙,但他心地善良;還有豬八戒憨厚有趣,沙和尚不求回報(bào)的付出。《紅樓夢(mèng)》中,林黛玉溫婉聰明,討人喜愛(ài)。《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”讓我明白了什么是兄弟情。《水滸傳》中的武松打虎,讓我知道,只要有目標(biāo),再困難的事也可以完成。

        這些書給予我豐富的財(cái)富,讓我在閱讀中成長(zhǎng)。

        五年來(lái),我已閱讀過(guò)幾百本書,有引人入勝的經(jīng)典小說(shuō),有啟迪智慧的科普讀物,有輕松詼諧的幽默笑話,有文筆優(yōu)美的名家散文……

        書籍伴隨我成長(zhǎng),陪我一起走過(guò)人生的道路。她減少了我玩耍、游戲的時(shí)間,卻引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。如果在生活中沒(méi)有了書,那就等于沒(méi)有了糧食。

        雖然大人對(duì)孩子讀“閑書”不理解、不支持,我只好躲著大人竊讀。我卻樂(lè)在“竊”中,“竊”在樂(lè)中,因?yàn)槲摇案`”來(lái)了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

      在閱讀中成長(zhǎng)作文5

        閱讀,是我們生活中必不可少的一種習(xí)慣。所以,我要爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星,閱讀,是打開(kāi)讀書大門唯一的金鑰匙。閱讀,能滿足我們精神上的饑餓。

        當(dāng)一個(gè)孩子坐在電視機(jī)前,他不需要思考、想象,一切都是設(shè)定好的,他只是一個(gè)被動(dòng)而消極的接受者。而當(dāng)一個(gè)孩子手捧一本書躲在一個(gè)無(wú)人的角落時(shí),他的心靈處在十分寧?kù)o而自由的狀態(tài):他打開(kāi)全身所有的感官來(lái)體驗(yàn)、捕捉書中所描繪的一切,哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠,抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語(yǔ)言文字為他提供了無(wú)限的想象空間,每一個(gè)字,每一句話都要通過(guò)他的感覺(jué)、想象以及他以往的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成色彩、聲音、動(dòng)作,轉(zhuǎn)化成一幅幅栩栩如生的畫面,呈現(xiàn)于他的腦海,使他如身歷其境,引起他的歡樂(lè)、痛苦、喜悅、悲傷……因此,閱讀的過(guò)程也是一個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程,在這個(gè)意義上,閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。所以,閱讀的好處是很多的。

        在暑假里,我就經(jīng)常閱讀有益的課外書。我讀書通常會(huì)讀三遍,第一遍:略讀。了解故事情節(jié)。第二遍:細(xì)讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā),體會(huì)作者為什么會(huì)寫這樣一篇文章。在閱讀的時(shí)候,我們還可以畫出好詞好句,畫出你不懂的字,不懂得詞。再查一查字典,我那個(gè)字或詞的意思記在自己的心里。當(dāng)再讀的時(shí)候,看一看自己是否弄明白了。

        閱讀,不僅能豐富課外知識(shí),開(kāi)闊自己的視野,還能提高作文水平,閱讀是不是很好呢?

      在閱讀中成長(zhǎng)作文6

        高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過(guò)閱讀不同的書,我看到了廣闊的世界,讀到了有趣的故事,體會(huì)了不同的情感,學(xué)到了豐富的知識(shí)。

        我小時(shí)候讀過(guò)這些書:《快樂(lè)王子》《三毛流浪記》《月下看貓頭鷹》等等。這些書里面,我印象最深刻的是《月下看貓頭鷹》。這是一本爸爸帶兒子去看貓頭鷹的故事。通過(guò)這本書,我學(xué)到了做任何事都要有勇氣,有耐心,還有堅(jiān)持。

        長(zhǎng)大一點(diǎn),我讀過(guò)《中國(guó)神話故事》《成語(yǔ)故事》《揭秘世界系列圖書》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等等。我印象最深的是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》,故事是這樣的:愛(ài)麗絲不小心掉進(jìn)了兔子洞,發(fā)生了很多危險(xiǎn)而奇妙的故事,通過(guò)這本書,我學(xué)到了:小朋友要注意安全,不能因?yàn)楹闷娑l(fā)生危險(xiǎn)。另外遇到困難不要輕易放棄,通過(guò)努力總會(huì)有辦法解決困難。

        同學(xué)們,我們現(xiàn)在還小,不可能到世界所有的地方去旅行,但是通過(guò)閱讀我們可以學(xué)會(huì)很多做人的道理。同學(xué)們,讓我們一起在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧!

      在閱讀中成長(zhǎng)作文7

        高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,在我看來(lái),書就是我的良師益友。

        當(dāng)我在幼兒園時(shí)期,?赐掝惖臅菚r(shí)我從書中得到了快樂(lè),天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來(lái),我上了小學(xué),讀二年級(jí),迷上了《紅樓夢(mèng)》《秘密花園》等文學(xué)類的書。那時(shí),我曾為黛玉悲劇的愛(ài)情和她的含恨而死而嘆息,也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動(dòng)而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理,我已經(jīng)把書當(dāng)成生活中必不可少的一部分了。

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已是三年級(jí)的學(xué)生了,書像一朵芳香的花,吸引著我。那時(shí)離期末考試僅剩幾天了,作業(yè)當(dāng)然不少,可我出于對(duì)書的熱愛(ài),放學(xué)一回到家還是捧起書就看,作業(yè)早就被我拋到九霄云外去了。直到六點(diǎn)半,媽媽下班回來(lái),見(jiàn)我坐在沙發(fā)上看書,就問(wèn):“作業(yè)寫完了?給我看看!蔽疫@才想起來(lái)我還沒(méi)寫作業(yè),“哎喲”一聲,立刻去拿作業(yè),結(jié)果差不多到晚上11點(diǎn)才寫完。

        我并未罷休,多讀課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)。】荚嚽耙惶煳疫一口氣看了幾本《獲獎(jiǎng)作文》,果然,考試作文題沒(méi)扣一分,取得了一個(gè)好成績(jī)。

        所以,我認(rèn)為,只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,又多讀對(duì)知識(shí)有幫助的課外書,雙管齊下,就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平,考試就能提高分?jǐn)?shù)。

        書可以教會(huì)我們道理,開(kāi)闊我們的`視野,是智慧的源泉。所以,讓我們愛(ài)上閱讀吧!

      在閱讀中成長(zhǎng)作文8

        “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從二年級(jí)開(kāi)始,我就喜歡閱讀了。

        我讀的第一本書是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。我心里不止一次地想:“老鼠怎么會(huì)是大個(gè)子呢?貓?jiān)趺从肿兂尚(gè)子呢?”讀后才知道,原來(lái)老鼠是男生,貓是女生,作者雖然寫的是動(dòng)物間美好的友情,實(shí)質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)人與人之間和睦相處的重要性。

        接著又看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書像一塊巨大的吸鐵石,牢牢地把我吸住。許多科普知識(shí),告訴我一個(gè)又一個(gè)道理,使我大開(kāi)眼界、深受啟迪。如:天上為什么會(huì)有星星?為什么會(huì)下雨?太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光?

        隨著閱讀的增多,我腦子里也積累了好多好詞好句,知識(shí)面也越來(lái)越廣,作文也寫得越來(lái)越生動(dòng)感人了。還有兩篇作文在報(bào)紙和雜志上發(fā)表了,真可謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!

        特別是后來(lái)我又讀了《魯濱遜漂流記》,讓我深深認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人不論遇到什么困難,都不要悲觀退縮,要像魯濱遜那樣,始終保持樂(lè)觀的心態(tài)、堅(jiān)定的信念和拼搏的精神,勇敢地去戰(zhàn)勝困難,那還有什么事情不會(huì)成功呢?

        我越來(lái)越喜歡閱讀了。閱讀,能陶冶情操、洗滌心靈;閱讀,像一把鑰匙,能解開(kāi)數(shù)不盡的謎團(tuán);閱讀,像一只小船,載著我們遨游知識(shí)的海洋;閱讀,像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;閱讀,更像一位大師,點(diǎn)撥我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

        正是從閱讀中獲得了越來(lái)越多的知識(shí),才讓我在人生的道路上,不斷地茁壯成長(zhǎng)。

      在閱讀中成長(zhǎng)作文9

        繁花落盡,只留下子規(guī)哀啼;歲月匆匆,卻留下滿腹經(jīng)綸。

        曾幾何時(shí),總有一些莫名的問(wèn)題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺(tái)究竟誰(shuí)更富麗堂皇,誰(shuí)更具有藝術(shù)之美?范仲淹的岳陽(yáng)樓與杜甫的草堂,究竟誰(shuí)更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)是那樣的新奇。

        自我會(huì)認(rèn)字以來(lái),我就嘗試著讀一些唐詩(shī)宋詞,讀得多了,自己的腦海便會(huì)留下一連串的疑問(wèn)。隨著年齡的增長(zhǎng),我如饑似渴地把爺爺書櫥里的每一本書都啃透,累積的知識(shí)之間相互碰撞,也讓我慢慢地明白:原來(lái)特別讓自己苦惱的那些所謂的問(wèn)題只不過(guò)是自尋煩惱,它們之間何嘗有什么可比性呢?

        曾百思不得其解“胡馬依北風(fēng),越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉(xiāng)兮,胡死必首丘……”的意思,因?yàn)殂露奈腋静荒茏x懂動(dòng)物的情感世界。漸漸地,生活和閱歷的累積讓我體會(huì)到了愛(ài)究竟是什么,尤其是閱讀的積累功不可沒(méi)。從朱自清先生的《背影》中,我明白了深沉的父愛(ài),他不需要過(guò)多的言語(yǔ)去詮釋,可能只是一個(gè)小小的舉動(dòng),便足以讓人潸然淚下。

        曾不知……

        每每在歷史間徜徉的我,靜下心來(lái)想一想歷史,倒也別有趣味。

        人生就像一列快車,往返于不同車站的站臺(tái)之間,即使路線沒(méi)什么變化,但我每天都在努力拼搏,因?yàn)檐嚧巴饷刻斓木吧际遣煌摹T谌松穆猛旧,欣賞自然,欣賞歷史,欣賞文學(xué),能幫助我們快速地成長(zhǎng)。

        光陰荏苒,歲月如歌,我就這樣在閱讀與思考中慢慢長(zhǎng)大。

      在閱讀中成長(zhǎng)作文10

        閱讀能給我們帶來(lái)許多快樂(lè),也能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò),書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以說(shuō),書是我們獲取知識(shí)的必要途徑。我們要多讀書,讀好書,給自己補(bǔ)充能量。

        我在閱讀中積累了不少的好詞佳句,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一筆財(cái)富。這讓我在寫作文的時(shí)候輕松了不少,我將積累的好詞佳句“請(qǐng)”到作文中,不僅可以讓我文筆流暢,還能使文章增光添彩呢!

        宋朝皇帝趙恒也說(shuō)過(guò),書中自有黃金屋。我想知道這黃金屋里裝的到底是什么呢?是知識(shí)、是智慧、是感悟、是親情還是友情?我最近看了一本《小小猴找朋友》,看到一半的時(shí)候,我那不爭(zhēng)氣的眼淚就掉了下來(lái),因?yàn)樗麤](méi)有好好珍惜身邊的友情,失去了唯一的朋友。我有點(diǎn)為他難過(guò),同時(shí)又有點(diǎn)擔(dān)心,我懷著忐忑不安的心情往下讀,后來(lái)小小猴又找到了一位新朋友,這次他沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤,他們變成了好朋友,一直在一起。讀完這本書,我明白了許多道理,我不會(huì)讓小小猴的錯(cuò)誤發(fā)生在我的身上。我終于明白,這黃金屋里裝的東西太好了,我要用一生的時(shí)間去探索它呢!

        我從閱讀中學(xué)到了知識(shí),明白了道理,也得到了許多的快樂(lè),同學(xué)們讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧!

      在閱讀中成長(zhǎng)作文11

        我和書有一段不解之緣。

        我很小的時(shí)候,媽媽就每天給我講故事。我陶醉在故事中,流連忘返,于是便對(duì)媽媽手中的書念念不忘。借助拼音,我讀完了第一篇童話《海的女兒》,有悲,有喜,有感動(dòng)。短短一篇童話,表達(dá)出了無(wú)數(shù)的真情,常常是讀著讀著,幾顆淚珠便從我的眼眶里滑落。在閱讀中,我學(xué)會(huì)了同情。

        在我二年級(jí)時(shí),姨媽送給我一本《三國(guó)演義》。我可喜歡讀了,最佩服諸葛亮。他神機(jī)妙算,使用空城計(jì),嚇走了魏國(guó)的司馬懿;他足智多謀,收取荊州,平定西川;他忠心耿耿,死而后已。這本書,讓我了解了三國(guó)鼎立的歷史,認(rèn)識(shí)了諸多的英雄豪杰。在閱讀中,我增長(zhǎng)了智慧。

        我還特別喜歡讀寫我們小學(xué)生活的書。《愛(ài)的教育》讓我認(rèn)識(shí)了安利柯、小石匠、小鐵匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等可愛(ài)的朋友。書中有許多小故事,每一個(gè)故事都讓人感動(dòng)。在閱讀中,我學(xué)會(huì)了愛(ài) 。

        書是絲絲春雨,能滋潤(rùn)我們的心靈,喚醒沉睡的愛(ài)心;書是縷縷的陽(yáng)光,能溫暖我們的思想,讓生命煥發(fā)光彩。讓我們一起讀書,一起感悟讀書的快樂(lè)吧!

      在閱讀中成長(zhǎng)作文12

        一個(gè)孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中,她的心靈是孤單的,在這個(gè)孤單的過(guò)程中是需要陪伴的,而真正能夠豐潤(rùn)孩子心靈,陪伴其成長(zhǎng)的就是閱讀!

        我呢,自從有了孩子以后就特別容易在童書中流連忘返,尤其對(duì)那些精美到立刻吸引我眼球的童書,只想擁有,所以選書、買書成了我的一大嗜好。

        書買回來(lái)以后,我會(huì)先瀏覽一遍,然后再和孩子一起享受親子共讀的美好時(shí)光,這段時(shí)光一般是在晚上臨睡前,我們會(huì)一起看、聽(tīng)、讀。看——是讓孩子的眼睛享受閱讀之美;聽(tīng)——是讓孩子的耳朵感受閱讀之樂(lè),我會(huì)有感情地朗讀給孩子聽(tīng),因?yàn)槔首x可以幫助孩子體味文章的情感和節(jié)奏美;讀——是讓孩子大聲地朗讀給我聽(tīng),打開(kāi)其閱讀之聲。

        從孩子上小學(xué)后我更多的是引導(dǎo)她自己獨(dú)立閱讀,當(dāng)然為了能讓她有獨(dú)立閱讀的興趣,我一般選擇有精美插圖的童話書、科普書給她讀,這類書一般都能堅(jiān)持自己讀完。

        讓孩子愛(ài)上閱讀吧!它能引導(dǎo)我們的孩子用健康、幽默、積極、樂(lè)觀的心態(tài)去認(rèn)知身邊的事物,幫助孩子獲得發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、付出愛(ài)的能力,并在閱讀中感受快樂(lè),讓心靈得到滋養(yǎng)。

      在閱讀中成長(zhǎng)作文13

        莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊,書像是流淌的血液,是靈動(dòng)的生命,是無(wú)盡的源泉。使人陶醉其中,又叫人流連忘返。

        在我2-3歲的時(shí)候,因?yàn)椴蛔R(shí)字都是媽媽捧著一本書給我讀故事。我可喜歡聽(tīng)故事了,每當(dāng)媽媽讀完一個(gè)故事后,我都會(huì)拍手叫好,一雙小眼睛興奮得直發(fā)光,兩個(gè)小酒窩向上一翹,笑得甜極了。在上幼兒園的時(shí)候,我已經(jīng)開(kāi)始能自己閱讀了,雖然那時(shí)我讀的都是一些帶拼音的圖畫書,但我讀得依然津津有味,精彩有趣。過(guò)了幾年時(shí)間,我已經(jīng)上小學(xué)了,在那時(shí)候,我就開(kāi)始讀小說(shuō),在《紅樓夢(mèng)》中,我為林黛玉發(fā)出嘆息,在《簡(jiǎn)愛(ài)》中,我為女主人公最終找到的幸福而興高采烈,我為《西游記》中的師徒四人的成功取經(jīng),而歡呼雀躍……在這時(shí),書像磁石吸引著我,使我和它結(jié)成了一對(duì)形影不離的朋友。

        在讀書的過(guò)程中,書不但給我增加了知識(shí),還告訴我了許多道理。

        書讓我知道,用珠寶打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,書讓我懂得人生,懂得了智慧,懂得了友誼。使我越來(lái)越愛(ài)讀書!

        “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,再美的花也會(huì)凋謝,再絢爛的彩虹也會(huì)消失,但只要把書珍藏在心中,便會(huì)成為永恒的美麗與智慧。

      在閱讀中成長(zhǎng)作文14

        記得一位名人說(shuō)過(guò),書是一個(gè)良好的老師,書是一個(gè)忠實(shí)的朋友。這個(gè)老師和朋友一直伴隨著我成長(zhǎng)。

        別看我才十一歲,讀書的歷史可是由來(lái)已久了。在我啞啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我,迷上了童話故事,我總是纏著媽媽,讓她給我讀童話書。上幼兒園后,每逢寒暑假,我便和奶奶待在家里,我們常常各自捧著一本書,從早上看到中午,又從下午看到晚上,書讓我快樂(lè)而充實(shí),一點(diǎn)也不覺(jué)得孤寂。我喜歡讀書,書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。

        書,伴我一天天長(zhǎng)大,我對(duì)書的熱愛(ài)也與時(shí)俱進(jìn)。我讀書涉獵的范圍很廣,從童話、漫畫到中外名著,以至爸爸的法律書籍我都喜歡看。書不僅教給我很多知識(shí),更教給我做人的道理。小時(shí)候讀的童話《木偶奇遇記》,字里行間讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的可貴;剛做小學(xué)生的我,讀了《寶葫蘆的秘密》,知道沒(méi)有人能隨隨便便成功的道理;語(yǔ)文課本中的《可貴的沉默》,讓一向“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的我“痛改前非”,竟然爭(zhēng)著、搶著干家務(wù)活……

        現(xiàn)在,我更喜歡看闡述人生哲理的書,《沉思錄》(青少版)讓我愛(ài)不釋手!冻了间洝肥刮颐靼琢嗽S多為人處事的道理,令我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、豁達(dá)、寬容,正是由于這種自我完善,無(wú)論在哪里,我都能與別人愉快相處,《沉思錄》真是讓我受益匪淺呀!

        書是我的良師益友,我在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)!

      在閱讀中成長(zhǎng)作文15

        我是一個(gè)非常喜歡看書的孩子,每當(dāng)我捧起一本書,總會(huì)愛(ài)不釋手。

        我是一個(gè)獨(dú)生子,沒(méi)有弟弟、妹妹陪我玩耍,而爸爸、媽媽又總要上班,沒(méi)時(shí)間陪我。于是,書這時(shí)就會(huì)出來(lái)陪伴我,讓我不再孤獨(dú)、寂寞。

        在一個(gè)周末里,爸爸、媽媽又出去了,留我一個(gè)人在家里。我又捧起了書本,一頁(yè)頁(yè)地仔細(xì)翻閱起來(lái)。

        慢慢地,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界:潺潺的溪流發(fā)出歡樂(lè)的笑聲;飛瀉的瀑布唱著高亢的歌曲;一排排野花野草隨著風(fēng)搖擺著自己婀娜的身姿……一切都這么美麗,我在草地上快樂(lè)地和風(fēng)賽跑。

        這時(shí),小動(dòng)物們也跑了出來(lái),邀請(qǐng)我和他們一起玩耍。我和他們?cè)趨擦种凶矫圆兀缓退麄冊(cè)诖髽湎路^;和他們?cè)谙焕镉斡尽⒆紧~。寂寞的我在書中找到了自己的快樂(lè)。

        多讀書還讓我的寫作水平向前大大地邁進(jìn)了一步。記得在我三年級(jí)時(shí),連一百字的作文都寫得亂七八糟。但現(xiàn)在,我在書中學(xué)到了許許多多的好詞好句,連六、百甚至上千字的作文也能輕松地寫出來(lái)。

        尤其是我在媽媽的引導(dǎo)下,看完了四大名著之后,我感覺(jué)真是受益匪淺。

        書中的許多英雄人物都被我深深地記在了腦子里:諸葛亮坐在城中,運(yùn)籌帷幄。指揮前方的士兵打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗;醉灑的武松,赤手空拳打死老虎,為人們除了一個(gè)禍害;悟空護(hù)送唐僧西天取經(jīng),一路斬妖除魔,立下了汗馬功勞……

        書已經(jīng)陪伴了我十年,成為了我形影不離的好朋友。讓我的童年時(shí)代不再孤單,讓我的小學(xué)生活豐富多彩。

        

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