閱讀時光作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的閱讀時光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀時光作文 篇1
閱讀可以豐富你的知識，讓你變得學(xué)識淵博，蒸蒸日上；閱讀可以檢驗(yàn)?zāi)愕男袨�，讓你變成一個有教養(yǎng)的人；閱讀可以凈化你的心靈，讓你變得從容不迫。閱讀時光是美好而又快樂的，精心而又動魄的。現(xiàn)在回想起自己的閱讀時光，甚是懷念。
幼兒園時的閱讀時光
幼兒園的閱讀時光是短暫但快樂的。當(dāng)時的我還小，許許多多的字都不認(rèn)識，但我特別喜歡欣賞那些惟妙惟肖的圖畫。曾經(jīng)的我最喜歡看《西游記》。每次看《西游記》都是媽媽陪在我旁邊，和我一起看。那時看的《西游記》是連環(huán)畫版的，以圖居多，這正好符合我的胃口。當(dāng)時最吸引我的是“大鬧天宮”。孫悟空穿著盔甲，舉著如意金箍棒，一個人單挑上萬天兵的精彩場面，常常令我高興得手舞足蹈，回味無窮。現(xiàn)在回想起來，真是幼稚啊！
二三年級的閱讀時光
隨著年齡不斷增長，曾經(jīng)那一身稚氣的我上了小學(xué)。在二三年級這段時光里，我博覽群書。讀的書越來越多，數(shù)不勝數(shù)。這時的我已經(jīng)能夠脫離母親而獨(dú)立閱讀了。我開始喜歡上小說和童話。那明白樸素的語言，引人入勝的情節(jié)，幽默搞笑的對話無一不讓我贊嘆。比如，在看《皇帝的新裝》時，見皇帝只穿著一條小內(nèi)褲在大街上大搖大擺地游行，我不禁哈哈大笑。
六年級的閱讀時光
時間不等人，轉(zhuǎn)眼間便踏進(jìn)了六年級的大門。這是我小學(xué)生涯的最后一年。這一年，我的閱讀時光相對集中在周末，常常一看就無休無止，看到凌晨還不睡覺。我漸漸迷上武俠小說，每次看都是提心吊膽，驚心動魄。每一部武俠都讓我嘆為觀止。
六年小學(xué)轉(zhuǎn)眼即逝，每每想起那些美好幸福的閱讀時光，我便會心一笑。那一本本書籍伴隨著我在歲月中遨游，領(lǐng)略知識的樂趣。
閱讀時光作文 篇2
叮咚，我急忙跑去開門，原來是媽媽回來了。媽媽給我?guī)Я藘杀緯�，是《思考的樂趣》和《浴缸里的驚嘆》——這是我最喜歡的科普書呀，我開心的一蹦三尺高。
書一到手，我就迫不及待地看了起來。人們常說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我看，還要再加上手到和筆到呢。
讀科普書，我總有一些看不懂的情況。有時，我會在書上指指畫畫；有時我會跳過去，睡一覺再想。
我從早上讀到晚上，晚上讀到深夜，反反復(fù)復(fù)的讀，越讀越有意思，也收獲了很多有趣的問題。之后，我想到可以把自己的收獲和疑問發(fā)到群里，我喜歡看朋友的趣解，并回復(fù)“錯誤”或“正確”，然后給他們講解答案。對于這件事，我覺得快樂無窮。
有一次，我參加希望杯數(shù)學(xué)競賽。前面，我很輕松的答對了幾道題，后來，我發(fā)現(xiàn)一道自己不會的題，我心想：呀，這下糟糕了。隨后，我靜下心來，仔細(xì)地搜尋著我的小題庫，我突然恍然大悟：這不是《浴缸里的驚嘆》的那到“正著不行反著來”的變種嗎？我真幸運(yùn)讀了這本書。我心里暗喜，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
這書，像一把鑰匙，打開了我熱愛數(shù)學(xué)的大門，也像一層層階梯，讓我爬上知識的頂峰。這書，讓我更愛思考、學(xué)習(xí)；讓我更愛語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)。我真喜歡這兩本書。
閱讀時光作文 篇3
對我來說，一天中最愜意的時光便是閱讀了。端坐在椅子上，細(xì)細(xì)品味，一字一句，感受作者的心理，何嘗不是一種快樂？
我是從一年級開始迷上閱讀的。我從繪本開始看起。那一幅一幅栩栩如生的精美圖畫，讓我愛不釋手，穿插在其間的文字也仿佛有了生命般躍然紙上。
漸漸地，隨著年齡的增長，我的讀物從繪本變成了印滿黑字的書。我看得很快，不求甚解，有時一天能看一兩本。
現(xiàn)在，閱讀成了我每天的習(xí)慣。我沒有看那么快了，而是慢慢品味，理解，享受……
一次，我走進(jìn)書店，隨手從柜臺上取下了沈石溪寫的《第七條獵狗》，翻開細(xì)細(xì)閱讀了起來。書中的故事把我深深地吸引了。我為獵狗的忠誠卻遭人嫌棄而感到黯然神傷，也為作者的不理解是非而唉聲嘆氣……跌宕起伏的故事，以至于讓我忘了時間，忘了吃飯。后來，我實(shí)在是饑腸轆轆了，才被迫從深深的書海中冒出頭來。而“第七條獵狗”的形象，仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我回味無窮。
待在家里，有時我會因?yàn)闀木识疽�。電燈被關(guān)了，我再開，如此反復(fù)。媽媽也奈何不了我。有一次，看到“大鬧天宮”，我仿佛身臨其境，揮舞著如意金箍棒，一斬，一敲，把天兵打得節(jié)節(jié)敗退。我的樣子，威風(fēng)凜凜，充滿了英雄氣概。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一種享受，讓我深深著迷。在美麗的閱讀時光里，我貪婪地貯存知識，增長見識。一想到那些日子。我就不禁笑意盎然。那些文字，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切，呈現(xiàn)著奪目的光芒，值得我終身記憶。
閱讀時光作文 篇4
“燕子去了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，為何我們的日子一去不返？”那個下午，我在閱讀《匆匆》，感受和悲悼著時光飛逝的疼痛，這一點(diǎn)隱晦的情愫讓我思緒飄飛，不禁回首往昔。
如若時光真的倒流，我希望能填補(bǔ)他最純真歲月里的殘缺。想到他，閱讀以往，那滋味酷似釅酒，既苦又澀。
一，xx98年，從冬天開始
時光倒帶。我已記不清xx98年的冬天是否溫暖，那年的臘月，天空是否飄雪。28日晚，在產(chǎn)房里，你落地了。很多人期待你與這個世界交流的第一聲啼哭，而這個愿望卻伴隨你的安靜出生而破滅。只在母體住了7個月的你，迫不及待地要見新世界。由于早產(chǎn)，你一降生就十分僵硬，可多少人的心卻為你懸著啊。
當(dāng)我第一次透過保溫箱看你，那薄薄的箱壁像一道生死鴻溝，阻隔著你我。但我知道，你是天國派來的使者，來贈予我“姐姐”這個無比榮耀的稱號。但我怎能預(yù)見，從出生便帶著無盡苦難的你在未來的道路上要怎樣艱辛跋涉，又將如何打亂我生活的節(jié)奏。我不過長你4歲，小小年紀(jì)的我起初并未意識到你的威脅。我不知今后的一切將與你平分，不知父母給予的關(guān)愛不再僅僅聚焦在我身上，卻更多為你。
隨著年歲的增長，你頑皮的劣根逐漸顯現(xiàn)。你磕碰受傷，帳總算到我的頭上。于是我的耳邊總環(huán)繞著訓(xùn)斥，我開始覺得委屈、不公，嫉恨的種子在我心里扎刺。
你，確是囂張。囂張到我無可忍受，但你畢竟年幼。
二，20xx年，那個春天的遺憾
20xx年，新世紀(jì)的第一年。新世紀(jì)第一年里的那個春天，你還只會蹣跚學(xué)步；你還只會呀呀學(xué)語。但你小小的世界里，疾病不斷，哭聲不絕。
在那個溫暖的春天，當(dāng)山野里甜甜的花香彌漫在空氣里時，媽媽因?yàn)楣ぷ魅チ诉b遠(yuǎn)的地方，撇下了你和我。迎著春風(fēng)，遙望天空，我們的小手卻扯不住那根放飛風(fēng)箏的線。你在我身后，坐在那高椅上，含糊地喚著：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽到哪里去了？”然后，撲通一下，你摔了下來，號啕大哭。興許，作為小孩，瘦小的你眼淚里沒有悲傷，只有疼痛。
少了母親的蔭庇，你的童年就少了一抹顏色。你很不乖，好惹事。里里外外都不惹人喜愛。也許我該為自己取得父親絕對優(yōu)勢的寵愛得意吧！只是，嫉恨并未在你受打罵時消失，反而徒添煩憂。我不能在你受他人欺負(fù)時，為你拔刀相助；不能在你和他人打架時，替你兩肋插刀。
你，似乎孤獨(dú)。孤獨(dú)到不會感受孤獨(dú)，在麻木中生活。
三，20xx年，夏天里的綻放
我以為，我很討厭你這個差勁的弟弟，一直拒絕給你一絲溫暖，只為幼年時嫉恨的陰影。但看到你留學(xué)很晚，饑腸轆轆時還受到一陣尖銳的批罵，我心里卻會很痛，我會莫名其妙地躲到房里抹眼淚，雖然挨罵的不是我。也許是我心里埋葬的溫情開始萌動，血濃于水的血脈在為這一情感顫動。畢竟，你是世上唯一一個與我預(yù)約好相同出生地的人，只是你遲來了4年。
我只有你這一個弟弟。我回顧十多年的碎片，我未在你冰冷的冬天給過你陽光，而你卻依然燦爛地叫我“姐姐”。而今，你上初中了，雖然學(xué)習(xí)還是很差，可我也從未給你輔導(dǎo)功課。終于，我決定改變，決定在這個燦爛夏日假期的最后幾天，輔導(dǎo)你一點(diǎn)，哪怕那么一點(diǎn)點(diǎn)。你倒前所未有地聽話，捧著語文課本，大聲朗讀，朗讀《匆匆》，口音很澀。
想到這，淚水早已模糊了我的雙眼。也許，在這個剛剛過去就不會再回來的夏日里，上帝就安排了我會在此刻細(xì)細(xì)閱讀漏失的時光。也許，弟弟和我的'片段已裝訂成了一本維系親情的書，伴著懊悔和歉疚讓我一讀再讀。
我不得不承認(rèn)，親情是一段需反復(fù)研讀的時光旅途。
閱讀時光作文 篇5
十二個春夏秋冬，我在書香校園里，徜徉在書的百花叢中，靜觀片片花香戲蝶。享受我們的悅讀時光。
我漫步在書的世界里，尋好書，讀好文。在我心中，書，是我們彷徨和徘徊在黑暗中的一縷光線，照亮我們前進(jìn)的道路。書是我們遇到困難時的良師益友，與我們共渡難關(guān)，同甘苦，共患難。書，是茫茫大海中的一座燈塔，指導(dǎo)我們一步步向前航行。那眨眼間，我的目光鎖定上了一本：《安徒生童話》。我輕輕地把它從書柜中抽離，坐在小書亭的木椅上，把它穩(wěn)穩(wěn)地放在并攏的雙膝之間，翻開那泛黃的書頁，領(lǐng)教其中的文字之美。
漸漸地，我對這本書的喜愛，便充斥心頭。跳躍的小草，清澈的泉水，活潑的陽光，人性化的動物，不知給心留下了多少悸動。一位陌生的女同學(xué)，輕輕地邁進(jìn)小書亭，彎膝坐在我旁邊，探著頭，一雙渴望知識的大眼睛，對準(zhǔn)了我手中的書，與我共同掃描著書中精美的文字。就這樣，我與她在書中相識，我們一起為《皇帝的新裝》而捧腹，為《老頭子不會做錯事》而舒懷…………那一篇篇喜與樂，愛與恨的故事，不知給我們的心靈烙下了多少感動的痕跡…………
我們還共品了中國四大名著。我們從春秋戰(zhàn)國的刀光劍影中穿過，那一次次爭吵，那一場場激戰(zhàn)，都蘊(yùn)含著無數(shù)的真理。我體會到：與書為伴，會讓我感受到溫馨；與書為伴，會讓我充滿著激情和活力；與書為伴，就是與人為伴，就像此時此刻，我和她一樣。
書香是冰涼的泉水，讓我在酷暑中納涼。書香是漫漫長夜的一堆火焰，讓我在嚴(yán)寒中取暖。書香校園，令我快樂，伴我成長，使我充實(shí)！
閱讀時光作文 篇6
閱讀，是人們最喜愛的時候，閱讀是人類進(jìn)步的階梯。校園溢滿了書香，充滿了郎朗閱讀的聲音，同學(xué)們都在讀書，而我卻……
一次我在玩耍時，看到我同學(xué)正在津津有味的讀書，于是我便去叫她和我一起玩，可她卻不愿意和我去玩，我一把拿走她的書，本以為她會和我玩，可現(xiàn)實(shí)和我想的不一樣，她立刻跑過來搶書，還說我真討厭。然后就搶過書回到位置上繼續(xù)讀起來。我很心煩，覺得書有什么好讀的，還不如開開心心的玩，這多愉快。后來我看見很多人在讀書，只有少數(shù)人在玩，找人玩也沒有人和我玩，我便回到了座位上發(fā)呆，然后覺得實(shí)在無聊就上書角拿了本書看，開始覺得好無聊，這書沒什么好看的，真搞不清楚，他們?yōu)槭裁催@么喜歡看書，可出于沒有和我玩的人我還是看了下去。然后我發(fā)現(xiàn)這書越來越有意思，被我搶書的那個同學(xué)看到我在看書就過來，他不計(jì)往事和我聊起書的意思，一起分享書中的趣事，她剛走來時，我覺得很驚奇，到后來我想：最好的校園不就是書香的校園嗎？書香校園就因該同學(xué)投入閱讀的海洋中去。我是學(xué)校的一員，就該投入到當(dāng)中去，不是嗎？這件事也讓我學(xué)到了玩是快樂的，但閱讀可以幫到我們學(xué)到更多的知識為國家貢獻(xiàn)，書也可以讓人放寬心，有時候，玩可不比閱讀快樂。
書香校園，就是讓同學(xué)們快樂地讀書，讓書香溢滿整個校園，讓同學(xué)們朗朗讀書的聲音溢滿人心。閱讀是人人愉悅的，讓我們的悅讀時光更加美好吧。
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