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      快樂閱讀的作文

      時間:2022-01-14 11:23:43 閱讀 我要投稿

      關(guān)于快樂閱讀的作文7篇

        在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的快樂閱讀的作文7篇,希望對大家有所幫助。

      關(guān)于快樂閱讀的作文7篇

      快樂閱讀的作文 篇1

        啊,又是一個星期五,這天的兩節(jié)閱讀課猶如一塊大磁石,強烈地吸引著我和同學們,因為我們又能自由地選書讀了。

        上課鈴一響,同學們就拿著文具盒和本子來到閱覽室,每人選一本課外書,拿到書后同學們就急切的讀起來。教室里靜得連一根落地的聲音都能聽清。

        為了得到更多知識,我總是與同學們“合作”。你拿一本作文書,我拿一本科技書,看完一本就交換。記讀書筆記的方法也是多種多樣的:提綱式、摘錄式、心得式……每個同學都在認真地讀,仔細地記。當我遇到佳詞妙語或是奇聞笑話,總是把它記到我的讀書筆記中,有時還要加上自己獨特的評價或來上段心中的感受……

        知識越積累越多,生活中可以用到,寫作時可以用到。煩惱時讀一讀,煩惱沒了;學習時讀一讀,問題解決了;作文時佳詞妙語迫不及待地蹦出來,更會解除“萬事開頭難”的困境,那種“下筆如有神”的激動便會洋溢于筆端,真是快哉、妙哉。

        上課鈴再次響起來時,同學們像起跑線上的運動員聽到發(fā)令的槍聲,立刻再次駛?cè)胫R的海洋。一個個十分投入,手里捧著書認真閱讀,筆下沙沙地記著。

        一節(jié)課雖然只有40分鐘,兩節(jié)也學得很短,它帶給我們的卻是知識與歡樂。

        每周兩節(jié)自由閱讀課,真是太棒的!

      快樂閱讀的作文 篇2

        每個人都有自己所欣喜的愛好,每當人們做著自己所感興趣的事時,總會收獲一份快樂。

        “讀書是通向成功的捷徑”這是我所認同,也是我所喜愛的。

        每當我進入書的海洋時,總是陶醉其中,不能自拔,便也由此收獲了一份滿足感。

        一次,母親囑咐我到郵局寄郵包,我拿著20塊匆匆忙忙上路。

        在經(jīng)過一家書店時,我停住了腳步,這可點了我的“死穴”,雖然心里想著:“寄郵包是正事,不能耽誤!

        可腳步卻不知不覺的奔向書店,仿佛有一股強大的磁場正吸引著我。

        奔向書店時,我還有些矛盾,認為這樣做還是不大合適,可當我捧起書本,我整個的就把這件事忘了。

        我貪婪的讀著每一本書,狼吞虎咽的恨不得把所有知識記下來。

        一小時,兩小時……不知讀了多久,我還是無法從書本中抽出,直至有人從背后叫了我一下,“你買不買書的呀?”一看,是賣書的老板,我紅著臉說:“買……買,多少錢?”

        “25塊!”“什么!”我瞪大了眼,“我只有20塊,能便宜點嗎?”“不行,這是底價,不能再便宜了。”

        我思量許久“要不先回家拿錢再來買吧!”

        可當我踏出第一步,我就停了,“要是被人買去了可怎么辦!

        猶豫再三,我把手上手表脫了下來說:“老板,這表值30塊,給你了,讓給我這本書吧!求你了!

        老板想了很久,最終答應(yīng)了我的請求,此時的我已經(jīng)餓得前胸貼肚皮,但還是壓不住我的亢奮,我飛速的跑回了家。

        回來后,母親看我竟原封不動的把郵包還給她,她生氣的罵了我一頓,但我不在乎,倒也滿心歡喜的回到房間讀我的書。

        也許讀書不一定能通向成功,但我愛讀書,正如魚兒愛水,花兒愛土一般,因為它能使我快樂。

      快樂閱讀的作文 篇3

        閱讀書籍不僅給我?guī)砹丝鞓,還給我?guī)砹嗽S多知識。在書的海洋中遨游,這是一件多么快樂的事情呀!

        從小我就有一個習慣,那就是睡前看書。這是因為受爸爸媽媽的影響,還在咿呀學語的時候,爸爸媽媽睡前都會給我講《格林童話》《一千零一夜》……這讓我養(yǎng)成了睡前看書的習慣。

        上了小學,媽媽給我買了許多色彩明艷的書,讓我從“a、o、e”開始學拼音,從“大小多少”開始學漢字,從“床前明夜光,疑是地上霜”開始學詩句。晚上,總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里,聽他們講故事。當時識字、看書是我最大的理想。小時候,記不得有多少次,大人在看書時,我就捧起一本兒歌書,裝模作樣地在書上指指點點,高聲唱著自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人,在老師和父母的指導下,慢慢地,我學會了很多生字和詩句。

        每當周末我和爸爸媽媽都會到圖書館借自己需要或喜歡的書,我不僅從書中積累到了很多好詞好句,還獲得了很多知識。在書的海洋中遨游,是一件多么快樂的事呀!讀的書越來越多啦,在《十萬個為什么》里,我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊;在《三國演義》里,我認識了上知天文下知地理、神機妙算的諸葛亮;在《中國上下五千年里》里,我知道了許多英雄好漢,他們?yōu)橹袊冻隽撕芏啵踔粮冻鰧氋F的生命。

        你們還記不記得“為中華之崛起而讀書”這句名言呢,是一個稚嫩而堅定的聲音曾這樣宣誓。這個人我想大家都認識,他就是周恩來

        在那個黑暗的年代,日本侵略中國,中國人民從沒害怕,而是迎刃而上。一群少年在學堂里上課,校長問了同學們一個問題:“大家為什么而讀書?”“為未來而讀書呀”“為做官而讀書”“為名利而讀書”這些回答沒有一個讓校長滿意,一個稚嫩而堅定的聲音說道:“為中華之崛起而讀書!”校長笑了,一片熱烈的掌聲響了起來。這個人是誰呢?他就是我們偉大的周總理——周恩來!

        細細一想,讀書給我們帶來了多少好處。“少年強則國強……”這一些語句還朗朗上口,一句話——加油吧!少年!

      快樂閱讀的作文 篇4

        “生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!遍喿x可以豐富知識,開闊視野,感受世界的文明,還可以學會怎樣正確地說話來表達自己的想法,怎樣控制自己的情緒,怎樣處理生活中的問題,更加好的是可以給人帶來無窮的美妙感受。

        記得第一次去圖書館,心里還有點怕怕的,可看到管理員阿姨那和藹可親的樣子,我就安心了,再一看到那么多書,我就邁不動腳了。阿姨向我說明了那里的規(guī)章制度后,就讓我隨便挑選隨便閱讀(是拿一本翻一下感覺不好又放回去又看其它的書,這樣有時會有好幾次,才會找到自己最想看的)。這時才向阿姨借來看,可阿姨她從不發(fā)火或不耐煩地提高嗓門,并且她還會向我推薦適合我興趣的書籍哩!

        由于我一有時間就往跑去圖書館,為此媽媽有次找我也到了圖書館,她也加入了借書的隊伍,并且還借了些爸爸感興趣的書,這樣我們一家人就經(jīng)常出入圖書館。最開心的是媽媽,她說這樣可以節(jié)約一筆不小的開銷,可以不用訂那么多報紙,也可以不用花錢買書卻照樣能看到自己喜歡的書。我看書時有不明白的字都是自己讀書人,再不明白的就請教爸爸和媽媽,實在一家人都不知道的,我們就用電腦來查一查。而且最主要的是我們一家人經(jīng)常在一起看書,有誰閱讀到自己書中自己喜歡的句子就來朗誦給其他人聽,有時是一段非常好笑的段落,我們聽了一起大笑家里就充滿了歡樂;有時是非常悲傷的事時,家里的女人媽媽會流淚,我和爸爸兩人是男人就不做聲了。一次,媽媽因為讀了書中小女孩想媽媽的心里話后眼淚也止不住了,我說:“媽媽,您怎么像個小女孩!卑职致犃司驼f:“不要亂說。”媽媽卻高興而快速打斷爸爸的話說:“雖然說得不是很好,可我還是很開心!闭f完在那笑個不停?粗莿偛胚流淚的媽媽現(xiàn)在又笑得前俯后仰的,我和爸爸也笑了,家里充滿了歡笑聲。閱讀不但讓我有了一個終生受益的好習慣,也讓我家的生活更加的繽紛多彩!

        因為經(jīng)常地閱讀,我的學習成績提高了,認字也可以到達高年級的水平。也敢自信和同學講解一些故事中的道理,都有同學喊我“小博士”,我心里可美滋滋的。老師也夸我想像力和表達力進步很大哦!在《深圳青少年報》和《深圳晚報》上有我的文章。我好開心,現(xiàn)在我學習也更積極主動了,閱讀也更勤奮了。媽媽說這一切是圖書館的功勞,我想我也要感謝圖書館阿姨的照顧;也要感謝咱社區(qū)提供的免費閱讀的機會;還要感謝社會,是大家的付出我才可以有機會在社區(qū)圖書館中快樂的閱讀,在人生求知的路上幸福地成長。只要我們大家都認真用心地閱讀來打下扎實的基礎(chǔ),以每天進步一點點的行動目標來要求自己,那么世界上最美好最和諧的國度一定是我們中國!

      快樂閱讀的作文 篇5

        閱讀、閱讀,這是每個人都可以做的事,有人喜歡,卻也有人不愛,而我,就是一個愛閱讀的書蟲,閱讀使我放松心情、拋掉煩腦。借由閱讀,我可以上知天文、下知地理;走遍世界各地,了解各國的風土人情。

        從小,媽媽怕我一個人無聊,便買了許多故事書讓我閱讀,由于讀多了書中有趣的故事,從此讓我愛上了“閱讀”。透過閱讀讓我大量快速的認識字,也學到許多優(yōu)美的詞句,增廣見聞。打開書我彷彿和哈利波特去打擊恐怖的惡魔,經(jīng)歷重重的困難,拯救世界、成為英雄;然后再乘坐著書的魔毯去旅游,參觀世界奇景,拜訪名人;偶爾和多啦A夢穿越時空去探險,閱讀就像一場奇幻的旅行。

        隨著心情的不同,我會選擇不同的書籍。無聊或生氣時,看看漫畫,增加娛樂感;煩惱時,就看點小說,跳脫現(xiàn)實世界,暫時忘記憂愁;心情好時,研究一下歷史故事;當我對自然或動物有困惑時,就去查看一些相關(guān)的書籍,尋找答案。

        “讀萬卷書,如行萬里路”,閱讀豐富的知識,能讓我從中獲取經(jīng)驗,而不會犯同樣的錯誤;閱讀就像在“挖寶”,讀得越多,獲得越多;閱讀就像是徜徉在寬廣的.大海中,處處是意想不到的驚奇冒險!所以,如果你還是被動呆呆的等著別人給你知識,那就錯了!

      快樂閱讀的作文 篇6

        書能陶冶人的情操,書是人類進步的階梯。書給人帶來無限的快樂。

        從閱讀中,我得到了快樂。我為丑小鴨在艱難中成長變成白天鵝而感到欣慰;我為簡·愛的堅強不屈、敢于爭取、相信人人平等而動容;我為海的女兒為愛而化為泡沫流淚……我為自己從書中懂得大千世界的真善美、假惡丑而快樂。

        從閱讀中,我得到了快樂。我與湯姆叔叔一起感受人間的痛苦,我與阿廖沙一起感受底層世界成長的艱辛,我與格列佛一起去探索未知的世界,我與保爾·柯察金一起去做他一生最不后悔的事。我在書的旅途中獲得了堅強的意志。

        從閱讀中,我得到了快樂。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱險去西天取經(jīng)只是為了普度眾生;我知道了三國時文臣的才高八斗、武將的英勇殺敵;我知道了水泊梁山的一百單八好漢的豪情壯志、手足情深;我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰弱,從表面的金玉到內(nèi)部的敗絮,我為讀懂了四大名著而快樂。

        從閱讀中,我得到了快樂。我讀《哈利·波特》,暢游魔法世界,用勇氣挑戰(zhàn)邪惡,從中我懂得了“生存還是毀滅,這是一個值得思考的問題”。我讀《老人與海》懂得了“一個人并不是生來就要被打敗的,你盡可以消滅他,但就是打不敗他”。

        莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!币虼耍乙c書親密相處,直到永遠、永遠……

      快樂閱讀的作文 篇7

        從我3歲時起吧,一首首童謠把我?guī)нM了歡樂世界。5歲時,白雪公主和七個小矮人把我?guī)нM了童話世界…… 隨著年齡的增長,我看的書越來越多。媽媽見人都會喜形于色的忍不住夸我“這孩子沒什么,就是愛看書,是個超級‘小書蟲’!钡拇_是這樣,我非常喜歡看書。盡管這幾年的學業(yè)更繁重了,我的閱讀時間變少了很多。不過,魯迅先生說過“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!彼,只要一有空,讀書就成了我的最愛,因為閱讀能帶給我意想不到的快樂。

        記得五年級的時候,快要期末考試了,我卻發(fā)燒了,喉嚨痛得說不出話來。媽媽只好帶我輸完液后,把我一個人留在家里休息就去上班了。我靜靜地躺在床上,想睡,卻怎么也睡不著,無奈病體纏身,實在好無聊啊!于是我隨手習慣找了本書來打發(fā)時間。一本日本兒童文學讀本《 佐賀的超級阿嬤 》就這樣不知不覺把我?guī)нM了快樂的時光。書中那個超級阿嬤實在是太可愛了。甚至我都一度幻想:她要是我的奶奶那該多有趣,她居然在那樣一個苦難的日子里,把家門口的小河當作了“超級市場”,撈從菜市場漂來的各種水果、蔬菜,撿拾在別人眼中看似無用的垃圾來度日,但阿嬤卻很快樂、滿足。閱讀著她那看似滑稽的、敷衍的而又振振有詞的饑餓理論,我竟忍不住哈哈大笑,瞬間忘記了身體的不舒服,忘記了即將到來的、緊張的期末考試,病痛似乎也好了很多。這是只有閱讀才能帶給我的快樂!

        其實像這樣快樂讀書的時光還很多,我一直都像一個饑渴的人,在貪婪的享受著知識的源泉。我閱讀了很多的書目:有楊紅纓的《櫻花巷的秘密》、沈石溪的《紅飄帶獅王》、冰波的《孤獨的小螃蟹》、四大名著等等。走進我的臥室 ,除了兩個裝滿各種各樣書籍的書柜,在我那溫暖的小床上,同樣是書的世界。我一次次徜徉在書的海洋里,無盡的享受著書中各種數(shù)不清的知識。而書中的字,就像一個個小精靈一樣,在我的腦海里,跳來跳去。無論走到哪都揮之不去,幾乎不管是在家里,還是在學校里,我都手不釋卷。

        因為只要我認真的去閱讀,每一本書都給我?guī)砹藷o窮的快樂。每一本書都無聲無息的把知識獻給了我,賦予了我更多的真理與美好。就像我在風雨中前行突然滲透過來的一縷陽光,總能給我希望和溫暖;又像是我的知心朋友,在我苦惱哭泣的時候給我安慰幫助;更像一盞永不熄滅的燈火,在遠處召喚我,牽引我,讓我在知識的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂中學習,在學習中體會快樂。

        總之,閱讀給我?guī)砹朔峭话愕目鞓,它會一直在我生命的航線里延伸下去!

        姓名:謝靜琪 學校:云南省昆明市西山區(qū)春苑小學 班級:五(4)班

        老師點評: 本篇作文圍繞“閱讀給我快樂”這一主題,從不同階段講述,條理分明,一目了然。并且運用了排比的修辭手法,句子讀起來瑯瑯上口,增強文章的表達效果,更加凸顯主題。結(jié)尾段再一次總結(jié),閱讀帶來了非同一般的快樂。五年級同學能寫出這樣的文章實屬不易,加油,期待你能寫出更好的文章!

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