閱讀課作文合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的閱讀課作文7篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀課作文 篇1
星期六上午，我還是像往常一樣，興致勃勃地到妙筆學(xué)作文。今天的課程卻跟往常不一樣，老師不是教寫作方法，而是教我們讀書的方法，讓我學(xué)會了怎么讀書。
老師先發(fā)給我們一篇五百來字的文章——《總統(tǒng)繞道》，要求我們邊讀邊記，五分鐘讀完，再用五分鐘“默寫”故事。只聽一聲“開始”，大家都聚精會神地讀起來。五分鐘一眨眼過去了，老師就讓我們“默寫”。大家都埋頭“刷刷刷”地寫起來，可寫著寫著有人就停下筆來，愁眉苦臉的不知如何是好。五分鐘到，老師便讓我們停筆，把本子交給同桌清數(shù)字?jǐn)?shù)，我寫了83字，還算一個(gè)不錯(cuò)的成績。
隨后老師讓我們讀第二篇文章——《煮蛋的學(xué)問》。這次老師不是讓我們埋頭苦讀，而是讓我們邊讀邊勾畫出重要的部分，時(shí)間也是五分鐘。閱讀結(jié)束，老師沒有急著讓我們“默寫”，而是讓我們用兩分鐘填一張表格，再讓我們用三分鐘“默寫”。你猜結(jié)果怎么樣，我竟一口氣寫了87字，成績比上次提高了不少。
最后，老師還讓我們讀了一篇七百多字的文章——《奶奶的手》。這次的教學(xué)方案，與前兩次都不一樣，除要邊讀邊記、邊讀邊勾畫，還要求邊讀邊感受，時(shí)間還是五分鐘，讀完后除了能概述故事，還要把感受寫出來。“時(shí)間不等人”，五分鐘后大家都開始寫了。教室里安靜極了，靜得可以聽見窗外風(fēng)吹動(dòng)樹葉的“沙沙”聲，靜得可以聽見彼此的心跳。五分鐘后，大家收筆了，我竟然寫了132字，取得了最佳成績。
83字，87字，132字，字?jǐn)?shù)在不斷增加，閱讀水平的提升立竿見影。
是啊，讀書就是要講究方法！讀書不能死記硬背，不僅要抓住主要內(nèi)容、中心思想，還要邊讀邊感受，把自己融入書中，這樣才能讀好書。
閱讀課作文 篇2
今天的閱讀課，是自上學(xué)期開學(xué)以來堪稱比較完美的了。一開始，周四下午閱讀課的值周班長是高家亮，一般的閱讀課主要由他管，每次定時(shí)亂哄哄的，男生的活蹦亂跳。
前不久，謝老師以副班主任的威嚴(yán)廢除了高家亮當(dāng)閱讀課班長的資格。班長，一班之長，只有全班最優(yōu)秀、最有資格的人第一名，才配當(dāng)。謝老師說，班長只需坐在講臺上看自己的書即可，無需說什么或記名。
鐘宛凝是我們班的第一名，有足夠的資格和權(quán)力擔(dān)任我們班的一班之長。閱讀課鈴聲響起，我們按照謝老師說的跟著班長鐘宛凝閱讀。
第一節(jié)課，像八班描述他們班一樣，安靜的可怕。鐘宛凝在講臺桌上，紋絲不動(dòng)，深情嚴(yán)肅而莊重。
一個(gè)課間，全班表示，忍耐不住了。
第二節(jié)上課后不久，我們班后排男生開始躁動(dòng)起來，一直蔓延到中部，聲音也不小，第一排都可以聽見。我心里癢癢的，很想扭頭，但眼神正好撞見我們的班長鐘宛凝，紋絲不動(dòng)的她絲毫沒有受到外界感染，我心里感覺不好意思，便打消了這個(gè)念頭。
今天，閱讀課相對順利，特別是在此，知道了怎樣向班長學(xué)習(xí)。
閱讀課作文 篇3
下節(jié)又是無聊的閱讀課。為什么呢？因?yàn)榘嘀魅螛抢蠋熡袝r(shí)在閱讀課上讓我們做語文作業(yè)。
“叮呤呤”上課了，咦，怎么沒有老師來呢？再等等看吧，等著等著我偷偷拿出課外書看了起來，“嘰里呱啦……”不一會兒，教室里就鬧開了花。我們班的“闖禍大王”拿著尺子丟來丟去，還有“四眼田雞”折了一只飛機(jī)在空中飛來飛去。數(shù)學(xué)張老師從窗前走過，教室里頓時(shí)安靜了許多，沒等張老師走遠(yuǎn)就又吵成了一片。突然，一聲大吼：“樓老師來啦！”全班同學(xué)趕緊坐好，等了好久，沒有人。哈哈，原來是個(gè)騙子呀！“再說話記名字了！”值日班長出盡威風(fēng)，可我們根本不聽她的號令照樣玩。
快下課了，樓老師來了，對我們說：“請同學(xué)們把這節(jié)課你在干什么寫下來�！蔽医K于知道老師為什么不來上課了。
閱讀課作文 篇4
該喜還是該憂�！}記
友誼回來后，夏沫在學(xué)校里也是常帶著笑容，下課一起玩，一起討論，一切都變得有滋有味，這不這節(jié)是閱讀課，夏沫和她的3個(gè)好朋友坐在了一起，圍成了一個(gè)正方形，各自拿了一本喜歡的書，看了起來，眼前的平靜沒過多久就被一個(gè)粗暴的男生打破了。她們四姐妹看得好好的，一個(gè)叫吳龍的男生走了過來，做到了夏沫旁邊，這本來就是兩人一排的桌子，又加了一個(gè)人，使得夏沫感到十分的有壓迫感，這是，那個(gè)平常大大咧咧的女生說：“喂，你沒看見我們坐在這嗎？有那么多空位子不坐，你非坐著干嘛呀？”“哼，我樂意�！蹦莻�(gè)粗暴的男生很符合他的外貌的說。“對了，先和你們說一下，那個(gè)男生長的很高大，頭發(fā)聳立著，眉毛成八字，眼睛極大，嘴唇很厚，像香腸嘴�！蹦莻�(gè)女生一看說不過吳龍，便拉起三個(gè)女生走到另一桌和烏龍隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是好景不長還沒有一分鐘，那個(gè)男生也一手拿著一個(gè)椅子，一手拿著一本書，走了過來，又坐到了夏沫旁邊，這是夏沫也看不過去了，說：“你喜歡那個(gè)座位，我們讓給你，可是你為什么還要過來？”夏沫講起理來也文縐縐的，不知出于什么原因，烏龍的氣勢一下子就滅下去了，小聲的說：“因?yàn)�，因�(yàn)槲蚁牒湍阋黄鹱�，我，我喜歡你，夏沫，這時(shí)的夏沫臉紅的把臉用書擋住了。還好這時(shí)的下課鈴拯救了夏沫，夏沫和3個(gè)好朋友背上書包心事重重的走了出去，這時(shí)的夏沫，不止是該喜還是該憂了？
天空也由原來的晴天轉(zhuǎn)化為陰天了，烏云密布，仿佛隨時(shí)會下雨一般，還是一場轟天驚地的大雨……
閱讀課作文 篇5
今天是周二，下午有一節(jié)我們?nèi)嘧顡磹鄣拈喿x課！在這一節(jié)課上，我們都可以把各種各樣、自己喜歡的老師指定的各類書籍拿到班里認(rèn)真的.閱讀。我們別提有多開心啦！
“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)——”聽，那清脆的上課玲聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣“飛”進(jìn)溫暖的教室，迅速坐好。胡老師見了，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課，請拿出自己準(zhǔn)備的書籍，安靜的閱讀，認(rèn)真地做好摘記吧，注意不要發(fā)出任何聲音喲�！闭f完，胡老師也坐了下來，開始批改作業(yè)。
同學(xué)們爭先恐后地拿出準(zhǔn)備好的各類書籍，靜靜地看著，認(rèn)真的記下好句好段。我們沉浸在書的海洋中，體會閱讀給我們帶來的無窮樂趣。教室里出奇的安靜，因?yàn)樗幌裾Z文課那樣要大聲朗讀課文，我們讀得口干舌燥；不像數(shù)學(xué)課那樣奮筆疾書的抄寫題目，寫得手腕酸痛；不像英語課那樣哇哇啦啦背單詞，背的人暈頭轉(zhuǎn)向；更不像體育課那樣做著各種各樣高難動(dòng)作，累的人汗流浹背。教室里是那么的寧靜，那么的祥和！可以聽得見自己的呼吸聲。溫柔的陽光從窗外照進(jìn)來，灑在同學(xué)們的身上，灑在新買的書頁上，灑在散發(fā)著墨香的文字上，暖烘烘的！就連胡老師的頭發(fā)在陽光的映照下也閃閃發(fā)光，美麗極了！窗臺上綠油油的盆栽顯得虎虎有生氣。愜意，舒適！同學(xué)們是多么的享受這難得的閱讀時(shí)光��！
此時(shí)的教室，靜如深山古寺，沒有一點(diǎn)聲響，只有沙沙的筆尖在紙上流瀉的聲音；沒有一雙眼睛東張西望，只有埋頭苦讀的身影。同學(xué)們時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而屏息凝視，時(shí)而蹙眉沉思，時(shí)而會心微笑，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而托腮思考。沒有喧嘩，沒有吵鬧，沒有騷動(dòng)，只有三月里的春風(fēng)，拂過樹梢的溫柔撫摸聲。同學(xué)們都遨游在書的海洋里，忘了自己，忘了時(shí)間，忘了一切。
“叮零零、叮零零”，下課鈴聲響了，打破了這一片寧靜，同學(xué)們很不情愿的放下心愛的書本，結(jié)伴出去活動(dòng)了。如果你現(xiàn)在隨便找一個(gè)同學(xué)的本子，一翻，里面全是清晰可見的好句子好文段。就連老師也改完兩大摞作業(yè)了�？磥泶蠹叶己芟矚g閱讀課呀！難怪胡老師說：讀書等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受時(shí)刻！
��！我喜歡閱讀課，因?yàn)椋鹤x書使人心胸開闊，豁達(dá)樂觀；讀書使人目光遠(yuǎn)大，志高遠(yuǎn)；讀書使人增長見識，談吐不凡；讀書使人心曠神怡，如沐春風(fēng)！讓不愛讀書的小朋友體會到閱讀帶來的無窮樂趣，讓我們的知識寶庫再增添一些“精神食糧”！
�。￠喿x課，我太愛你了！期待下一節(jié)閱讀課早日到來！
閱讀課作文 篇6
快要上課了，我們看見講臺上放著一杯清水、一個(gè)新鮮的雞蛋、一包鹽、一雙筷子加一勺子。
大家疑惑不解地問：“今天要干什么呀？”老師神秘地說：“今天我們來做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。”
首先，老師把一個(gè)新鮮的雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里，雞蛋像一個(gè)害羞地小姑娘在睡覺呢！接著，老師在水里放了一勺鹽，攪了攪，雞蛋又像喝醉酒的老漢一樣晃晃悠悠，又紋絲不動(dòng)。老師又在里邊一勺一勺地放鹽，用筷子攪了攪，見證奇跡的時(shí)候到了，雞蛋浮起來了�！耙 迸_下響起了歡呼聲，大家心里樂開了花！但我想：是什么原理。
我問老師，老師仔細(xì)地跟我講起了“浮力”的奧秘：“鹽水的浮力比清水要大，所以雞蛋才會浮起來�！�
真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)呀！
閱讀課作文 篇7
閱讀課上，老師為了活躍一下氣氛，就進(jìn)行了一場別開生面的拔河比賽。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。很快，全班就被分成了兩組，我，小湯，小冀成了一組，張同學(xué)與一位黑馬選手——毛老師一組。
我們實(shí)地取材，桌子上的桌布當(dāng)成了繩子，桌子凳子往兩邊一推，就成了簡易的拔河場。一切準(zhǔn)備就緒，大家握著繩子，而我的心里已經(jīng)緊張得像揣著幾只小兔子，七上八下。此刻，我們都屏息凝視的等著，隨著一聲“開始”，原本緊張的氣息一下子熱火朝天，“使勁��！”“用力��！”之類的話像波浪似的一波未停一波又起。大家的臉個(gè)個(gè)憋得通紅，就連我這個(gè)瘦個(gè)子也使出了吃奶的力氣。但畢竟我們組人多力量大，就如同腳下生根，即使對手的力氣再大，我們也像一尊佛像似的一動(dòng)不動(dòng)。也許是我們的團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)住了對手，他們慌了陣，左右腳來回交替，可是到最后還是變成了束手無策的小羊羔，活活被我們拉到了墻角。
結(jié)果當(dāng)然是我們贏了，可對方不同意，說我們?nèi)硕嗖还�，就要就要進(jìn)行一場一對一的比賽。在小冀和張同學(xué)比的時(shí)候，雙方都擺好了陣勢，想從氣勢上壓過對方。比賽一開始，只見小冀前腳弓后腳蹬，抓住繩子使勁的拉，一下子就讓張同學(xué)往前進(jìn)了好幾步，可張同學(xué)也不甘示弱，蹲著馬步使勁向后拽，眼看就要讓小冀頂?shù)骄�，突然之間，局面來了一個(gè)一百八十度的大反轉(zhuǎn)！小冀猛地一拽，張同學(xué)就直接沖到了對方的線中。
到了最后，大家都累得氣喘吁吁，老師高舉我們的手興奮的喊道：“恭喜你們獲勝了！”我們的臉上都洋溢著勝利的喜悅，對方也送來真誠的祝福。
這真是有趣的一次閱讀課！
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