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      閱讀課作文

      時間:2022-01-31 10:48:10 閱讀 我要投稿

      【精選】閱讀課作文4篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的閱讀課作文4篇,希望對大家有所幫助。

      【精選】閱讀課作文4篇

      閱讀課作文 篇1

        這個暑假,我翻開了《全閱讀課本》這本書,雖然以前聽說過人人皆知的《西游記》,但還真沒仔細閱讀過!度喿x課本》這本書就是《西游記》的精華練習版。 這本書主要講了孫悟空怎樣被壓在五行山下,后來隨唐三藏去西天取經。途中,唐山藏先后又收了豬八戒和沙和尚為徒弟。后來,歷盡千辛萬苦,經歷了九九八十一難,終于取得了真經。 其實,《全閱讀課本》這本書更加體現了唐三藏、孫悟空、豬八戒和沙和尚等人這種不怕吃苦,堅持不懈的精神。

        看到這兒,我不禁想起了有一次我去朋友家玩的事兒。 那天,我和妹妹去找朋友玩,我們一起玩跳格子的游戲。我們畫好格子,就先試跳,他們每個人都跳到了八格,而我卻因為長時間不運動,只跳了七格。 我不甘心,為什么他們都跳的比我好,于是,我便跟他們說:“我先練習一下,等我跳到八格了,我們再玩,好嗎?”“好吧!”他們異口同聲地說。 一開始,他們還看著我練習。時間一點一滴地過去了。我還是沒有跳到第八格,她們也覺得很無聊。于是就都去玩手機了。只剩下我一個人在那,一直練習…… “我成功了!我成功了!”當我的腳踏在第八格的格子里時,我激動得大叫起來。身上的衣服全濕了,好像洗了一個汗水澡一樣,額頭上的汗水也在不停地落在地上。他們聽到我的聲音,一個個都過來祝賀我。 這時,我突然想起了一本書中的一句名言——“貴在堅持,難在堅持,成在堅持。”哪個人沒有困難?不經歷風雨怎能見彩虹?沒有爬不過去的高山,也沒有闖不過去的險灘!

      閱讀課作文 篇2

        我喜歡讀書,所以這周六,媽媽帶我去參加了她們學校開展的小太陽讀書社。

        這節(jié)課是周老師給我們上的,我本以為,周老師的閱讀課應該和普通語文課差不多——發(fā)本書,讀讀背背?芍芾蠋熞婚_始就給我們聽兩首樂曲,讓我們分享自己聽到了什么,想到了什么,有什么感受……每首樂曲還沒放完,同學們就嘰嘰喳喳討論了起來。原來,大家都聽到了“嗡、嗡、嗡”的聲音,有的說像黃蜂叫,有的說像蟋蟀拍打翅膀的聲音,我覺得像蜜蜂的聲音。還有同學迫不及待地說:“這首曲子應該叫‘蜜蜂’”,“不對,這首曲子應該叫‘黃蜂’”。終于,周老師公布了答案,原來叫“野蜂飛舞”,還夸我們耳朵很靈!我們在周老師的表揚下,第二首曲子聽得格外認真,好多同學都把耳朵貼在桌子上聽。聽完后,大家都沒有動向?赡芤驗檫@太美了。過了一會兒,一個同學說,這首應該叫“寧靜的夜晚”。周老師說:“你們能描繪一下嗎?”同學們七嘴八舌,有人說有螢火蟲在飛舞,有人說星星在對我們眨眼睛呢!還有人討論是星光,月光、太陽光、燈光,有什么不同?老師最后告訴我們這是著名音樂家貝多芬的月光奏鳴曲。

        欣賞完兩首曲子,周老師問我們更喜歡哪一首?有的喜歡熱鬧的野蜂飛舞,有的喜歡安靜的月光曲,也有兩首都喜歡的。周老師說:“生活中,有人喜歡安靜,有人喜歡熱鬧,這樣才和諧!

        這真是一節(jié)神奇的閱讀課,告訴我們:要學會合理安排,動靜結合。

      閱讀課作文 篇3

        閱讀課上,老師為了活躍一下氣氛,就進行了一場別開生面的拔河比賽。大家都摩拳擦掌,躍躍欲試。很快,全班就被分成了兩組,我,小湯,小冀成了一組,張同學與一位黑馬選手——毛老師一組。

        我們實地取材,桌子上的桌布當成了繩子,桌子凳子往兩邊一推,就成了簡易的拔河場。一切準備就緒,大家握著繩子,而我的心里已經緊張得像揣著幾只小兔子,七上八下。此刻,我們都屏息凝視的等著,隨著一聲“開始”,原本緊張的氣息一下子熱火朝天,“使勁!”“用力啊!”之類的話像波浪似的一波未停一波又起。大家的臉個個憋得通紅,就連我這個瘦個子也使出了吃奶的力氣。但畢竟我們組人多力量大,就如同腳下生根,即使對手的力氣再大,我們也像一尊佛像似的一動不動。也許是我們的團結鎮(zhèn)住了對手,他們慌了陣,左右腳來回交替,可是到最后還是變成了束手無策的小羊羔,活活被我們拉到了墻角。

        結果當然是我們贏了,可對方不同意,說我們人多不公平,就要就要進行一場一對一的比賽。在小冀和張同學比的時候,雙方都擺好了陣勢,想從氣勢上壓過對方。比賽一開始,只見小冀前腳弓后腳蹬,抓住繩子使勁的拉,一下子就讓張同學往前進了好幾步,可張同學也不甘示弱,蹲著馬步使勁向后拽,眼看就要讓小冀頂到線,突然之間,局面來了一個一百八十度的大反轉!小冀猛地一拽,張同學就直接沖到了對方的線中。

        到了最后,大家都累得氣喘吁吁,老師高舉我們的手興奮的喊道:“恭喜你們獲勝了!”我們的臉上都洋溢著勝利的喜悅,對方也送來真誠的祝福。

        這真是有趣的一次閱讀課!

      閱讀課作文 篇4

        以往的閱讀課,都是由班長主管那“一覽眾山小”的感覺,令我無比向往。我第一次成為了班長,自然盼望著閱讀課的`到來,坐于高堂之上,體驗那番絕妙的感受。

        下午的閱讀課很快就到來了,我坐于講臺之上,竟有“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”的感受。上課了,我腰背挺直,捧起心愛的書籍,開始從一字一句中融入其中。

        剛開始,班里還有些小混亂,但不一會兒便停息下來,班里也變得落針可聞,這就是其真正,不令而行的魅力所在。時間一分一秒的流去,我已經完全沉浸于《鐘南山密碼》那波跌起伏的內容當中了,手心竟還出了汗。下課鈴聲響起,我還于我那世界里無法自拔,看來,唯有專心投入,方能有特殊的心靈收獲。

        課下向遠處遠眺,有些疲勞的眼睛也得到了很好的緩解,不遠處一棵棵挺拔的大樹,如同綠色的波浪高低起伏,有一種清新的美的意境。

        再次回到教室,又回歸到書的氛圍當中,我翻過一頁頁書,心情亦若主人公一般。沒過一會兒,又有幾個不安分分子在蠢蠢欲動,又漸漸有了說笑聲。我投去眼神,可有個別的依舊充眼不漸,班長也并不容易做好啊!

        放學了,我回到了座位上,而那俯看眾生的情景我仍歷歷在目。在班內安靜中讀書,每個人都能將這種氛圍相互感染,而效率也有了不可思議的提升。這當班長的感覺,真爽!

        其身不正,雖令不從,唯有提高自己在班內的威信和水平,方能治于全班。閱讀課,即是做表率的課堂。

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