【精品】我們閱讀作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我們閱讀作文4篇,歡迎大家分享。
我們閱讀作文 篇1
閱讀猶如一杯清香而苦澀的茶,讓你越品味越深刻;閱讀又如一道色彩斑斕的彩虹,把你的生活點(diǎn)綴的多姿多彩;閱讀猶如一次驚險(xiǎn)的叢林探險(xiǎn),為你平凡的生活添上幾絲刺激。閱讀是享受的生活,閱讀是一種自我的快樂,閱讀給我?guī)頍o窮的喜悅。
閱讀是一套很有用的工具,能夠幫你提升自己的語言表達(dá)能力,能夠不斷地幫你提高自己的知識(shí)。擴(kuò)大自己認(rèn)識(shí)事物的視野,提高自己對(duì)世界的認(rèn)知,了解事物。"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。"讀萬卷書,行萬里路。
在我們這個(gè)年代應(yīng)該多去閱讀一些名著,或者一些很出名的作者的作品。一方面能提高我們的寫作能力,掌握閱讀的方法。每當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì),在工作與他人交流的同時(shí),你所閱讀的知識(shí)他也能夠幫助你,解決很多問題。助你一臂之力,那都是你閱讀的知識(shí),它幫助了你。
我們每個(gè)人都是不平凡的,在自己的生活中都會(huì)遇到各種各樣的難題,是一件讓自己非常頭痛的事,因此我們無論是年長還是年少,我們都要大量的學(xué)習(xí)知識(shí)。
在《勸學(xué)》的文章中有這樣的一句話,"學(xué)不可以已"。人應(yīng)該學(xué)到老,活到老,我們每個(gè)人無論是多么的貧窮還是富有,我們都要去閱讀,培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。在《勸學(xué)》文章中我懂得了很多努力學(xué)習(xí)的道理。在《老人與海》文章中我擁有了很多勇敢的精神。在《史記》的文章中體會(huì)到了司馬遷當(dāng)時(shí)的處境。所以閱讀了對(duì)我來說非常重要,閱讀對(duì)于你們來說肯定也非常重要吧。讓我們一起行動(dòng)起來吧,去探索那一個(gè)神奇的禮物,我們會(huì)收獲到萬紫千紅的花朵,有可能我們會(huì)尋找到一個(gè)世外桃源。
我們閱讀作文 篇2
我們班盡管看上去只是一個(gè)普普通通的班級(jí)。但是,臥虎藏龍之輩可真不少,。有著許多方面的`達(dá)人,也就是民間俗稱的高手。如馮涵奕是個(gè)“寫作達(dá)人”,周奕清是個(gè)“唱歌達(dá)人”,許峻菡是個(gè)“奔跑達(dá)人”……但是,我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的“閱讀達(dá)人”。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩,還是有幾分真本事的。首先,他看過不少書。古今中外的書他都有興趣翻一翻,看一看。特別是中國古代的古典名著,如四大名著、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據(jù)他的說法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說,看了不少他寫的書,也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來,停也停不下來。
這個(gè)“閱讀達(dá)人”除了看書很多外,還有一個(gè)特點(diǎn),便是看書時(shí)的專心。
他只要一拿起書,便會(huì)忘掉了一切,沉浸在書的世界里。倘若這時(shí)有人在叫他,他肯定不會(huì)理你。有時(shí)作業(yè)多,他就會(huì)加快速度寫,就為了早點(diǎn)兒看到書。如果他手頭上有一本好看的新書,那就更不得了了,他會(huì)抓住每一個(gè)空閑時(shí)間來看書。如果看了一半便被打斷了,他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著那本書,簡直是夜不能寐。只有看完了,才會(huì)長長地舒一口氣,再回想著書中的精彩片段。
但是,他也有幾個(gè)看書的壞毛病。如每當(dāng)看書被突然打斷后,他便會(huì)不高興,臉立刻沉了下來,有時(shí)還會(huì)大發(fā)脾氣。這一點(diǎn)很不好。還有,他看書時(shí)的姿勢也很不好,經(jīng)常趴在床上看書,從來不端端正正地坐著看書。這對(duì)視力很不好,所以,他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過,他現(xiàn)在正在努力地把這些壞毛病給改掉。
那么這個(gè)“閱讀達(dá)人”到底是誰呢?哈哈,那就是本人了!
我們閱讀作文 篇3
讓我們來讀!
書籍是人類知識(shí)的海洋。高爾基
題詞
我們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)了。當(dāng)然,我們需要多讀書,為初中作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在非常需要閱讀,適合我們閱讀的書不多。
然而,一些學(xué)生仍然沉浸在像《查理九世》這樣沒有被廣泛閱讀的書籍中。有些人讀過很多書,但是這些學(xué)生呢?甚至有些書的書名也從未聽說過。一些學(xué)生已經(jīng)開始看奇幻小說了!這顯然是錯(cuò)誤的!
今天,兒童文學(xué)作家:滕靖老師!來給我們學(xué)校3-6年級(jí)的學(xué)生講課吧!
一大早,我看到大廳上掛著一面旗幟:熱烈歡迎兒童文學(xué)作家滕靖老師到我們學(xué)校講課!
講座前,我四處尋找她的身影!但是過了一會(huì)兒,我又陷入了“沉思”...
講座無意識(shí)地開始了!當(dāng)我迷迷糊糊地聽到“獎(jiǎng)賞”這個(gè)詞時(shí),我立刻感到精神煥發(fā),用“精神力量”支撐著自己,不去想別的事情!然而,我聽到了獲獎(jiǎng)的問題,就像一個(gè)泄氣的球。
聽完講座后,我自然有兩只手空空,只是一張凳子!但是我有很多見解!
我的看法是:
閱讀時(shí),不用心閱讀,也不用心記憶,這與“左耳進(jìn)右耳出”基本相同。我不記得非常重要的內(nèi)容和事情。我只是簡單地讀了一下。當(dāng)我讀完這些角色時(shí),我非常清楚地記得他們的想法,但是只花了一兩個(gè)月就忘記了。
讀一本好書就像尋找寶藏。俗話說,書是人類的精神食糧。我們必須每天吃東西。書就像我們的飯。我們必須每天閱讀它們。有些人看書,忘記吃飯睡覺,沉迷于書本。這是人和書結(jié)合的狀態(tài)。毛澤東非常喜歡閱讀,喜歡和很多人在一起學(xué)習(xí)。不管別人有多吵,他仍然在那里專心致志地學(xué)習(xí)。我們真的很欽佩他的閱讀能力。
讓我們喊出口號(hào):讓我們讀!
我們閱讀作文 篇4
也在我們班個(gè)子最矮。她有著圓圓的臉蛋兒,大大的眼晴,鼻染上還架著一副眼鏡你千萬別誤會(huì),她的這副眼鏡可不是近視眼鏡,而是防護(hù)眼鏡。有了這副眼鏡,她顯得很有學(xué)問。
他是同學(xué)們心中的“閱讀之星”。她家的書柜里放滿了書。每次定到她家,都看見認(rèn)真讀書。在學(xué)校,她也經(jīng)常帶一些書給我們看,述滔滔不絕地給我們講書中的故事。同學(xué)們都很佩服她。
一次,我去她家玩,她正津津有味地讀著《上下五千年》,完全沒有注意到我來了。幸好她媽媽及時(shí)趕到,化解了這尷尬的氣氛上我和她一起去書店看書。到了書她隨手拿本喜歡看的書,就坐在椅子上如饑似湯地讀了起來。就這樣,她整整看了五個(gè)鐘頭我都已經(jīng)饑腸轆轆了,可她就像把書當(dāng)作了她的食物一樣,一點(diǎn)也沒有俄的感覺,依然抓緊那一分一秒去讀書,生怕自己錯(cuò)過那書中的一點(diǎn)知識(shí)。
像她這樣的“書蟲”,世界上恐怕找不到第二個(gè)了,所以“閱讀之星”這個(gè)稱號(hào)非她莫屬了,同學(xué)們一定己經(jīng)猜出她是誰了吧?
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