溪流閱讀練習及答案
[閱讀教學]
溪 流。
我愈來愈愛著生我養(yǎng)我的土地了。
就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣，就像山地里有著形形色色的花木一樣，我一寫山，似乎思路就開了，文筆也活了。
甚至覺得，我的生命，我的筆命，就是那山溪哩。雖然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可憐、細得傷感的一股兒水流。
我常常這么想：天上的雨落在地上，或許會成洪波，但它來自云里；溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。人都說山是莊嚴的，幾乎是死寂的`，其實這是錯了。它最有著nèihán（），最有著活力；那山下一定是有著很大很大的海的，永遠在蘊涵著感情，永遠是不安寧，表現(xiàn)著的，恐怕便是這小溪了。
或許，它是從石縫里一滴一滴滲出來的；或許，是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。但是，太陽曬不干、黃風刮不跑的。天性是那么jīngyíng（），氣息是那么清新；它一出來，便宣告了它的生命，尋著自己的道路要流動了。
正因為尋著自己的道路，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音；它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色；它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。
它終于慢慢地大起來了，要走更遠的道兒；它流過了石川，流過了草地，流過了竹林，它要拜訪所有的山嶺，叩問每一塊石頭，有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。于是，輕風給了它柔情，鮮花給了它芬芳，竹林給了它涼綠，那多情的游魚，那bānlán（）的卵石，也給它增添了美的色彩。
它在流著，流著。它要流到哪里去呢？我想，山既然給了它生命，它該是充實的，富有的；或許，它是做一顆露珠兒去zīrùn（）花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送；或許，它竟能掀翻一抔污泥，拔脫一叢腐根呢。那么，讓它流去吧，山地這么大，這么復雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是這么想的，我提醒著我，我鼓勵著我，我便將它寫成了淡淡的文字。
（選自《賈平凹小說新作集》）
【哈星丁點讀】
這是一篇優(yōu)美的抒懷散文。其最顯著的特色是物我兩融，處處寫山溪，處處寫“我”，把“我”和山溪勾聯(lián)在一起相提并論。在溪流的流淌過程中，它或清純，或湍急，或澎湃，終于“慢慢地大起來了”。同時，一路上它收獲了許多：流過石川，它收獲了柔情；流過草地，它收獲了芬芳；流過了竹林，它收獲了涼綠。山溪的成長，也是“我”的成長，山溪與“我”在生命的姿態(tài)上是統(tǒng)一的，不斷向前。
【訓后訓練】
1.根據(jù)文中的拼音，寫出正確的漢字。
2.作者筆下的溪流有什么特點？
3.文中“輕風給了它柔情，鮮花給了它芬芳，竹林給了它涼綠，那多情的游魚，那斑斕的卵石，也給它增添了美的色彩�！边\用了的修辭手法。請你也寫一個句子，運用這樣的修辭手法。
4.文章表現(xiàn)了“溪流”怎樣的精神？抒發(fā)了作者怎樣的情懷？
參考答案：
1.內(nèi)涵、晶瑩、斑斕、滋潤
2.盡管道路曲折、遙遠，總是不斷地流動，前進，壯大，是最有活力的。
3.排比句略。
4.表現(xiàn)了溪流頑強的生命力；抒發(fā)了作者奮斗不息、勇于進取的情懷。
【溪流閱讀練習及答案】相關文章：