亂世中的美神閱讀目以及答案
亂世中的美神(有刪改)
李清照是因為那首著名的《聲聲慢》被人們記住的。那是一種凄冷的美,特別是那句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,簡直成了她個人的專有品牌,她便被當作了愁的化身,而對她的解讀又“怎一個愁字了得”。
其實李清照在寫這首詞前,曾經(jīng)有過太多太多的快樂。當李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福,步入愛河時,她的美好人生又更上一層樓。夫婿趙明誠是一位翩翩少年,兩人又是文學(xué)知己,情投意合。他們二人除一般文人詩詞琴棋的雅興外,還有更相投的事業(yè)結(jié)合點——金石研究。蜜一樣的生活,滋養(yǎng)著她綽約的風(fēng)姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請看兩首詞:
紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓;ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。(《一剪梅》)
賣花擔上,買得一枝春欲放。淚染輕勻,猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬢斜簪,徒教郎比比看。(《減字木蘭花》)
金人一錘砸爛了都城汴京的瓊樓玉苑,李清照在山東青州的愛巢也樹倒窩散,一家人開始過漂泊無定的生活。南渡第二年,趙明誠急病而亡。一個叫張汝舟的人走進她的生活。剛結(jié)婚之后張對她照顧得也還不錯,但很快就露出原形,原來他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李視之如命,而且《金石錄》也還沒有整理成書,當然不能失去。無奈之中,李清照走上一條絕路,魚死網(wǎng)破,告發(fā)張汝舟的欺君之罪,李清照也隨之入獄。由于友人幫忙,李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個女人心中愛的火花就這樣永遠地熄滅了,這怎么能不令她沮喪犯愁呢?
1134年,金人又一次南侵,趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國運維艱,愁壓心頭。有人請她去游附近的雙溪名勝,她長嘆一聲,無心出游:
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁。(《武陵春》)
已漸入暮年的李清照沒有孩子,守著孤清的小院落,身邊沒有一個親人,國事已難問,家事怕再提,只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋,偶爾有一兩個舊友來訪。她有一孫姓朋友,其小女十歲,極為聰穎。一日孩子來玩時,李清照對她說,愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說道:“才藻非女子事也!崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵,她覺得一陣暈眩,手扶門框,才使自己勉強沒有摔倒。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里,一種可怕的孤獨向她襲來。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中,吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的,也確立了她在中國文學(xué)史上地位的《聲聲慢》:
尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵它,晚來風(fēng)急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,獨自怎生得黑。梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!
李清照所尋尋覓覓的是什么呢?身為女人,她既不能像岳飛那樣馳騁疆場,也不能像辛棄疾那樣上朝議事,甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座,痛拍欄桿。她甚至沒有機會和他們交往,只有獨自一人愁。她以非凡的才華和勤奮,又借著愛情的力量,在學(xué)術(shù)上完成了《金石錄》巨著,在詞藝上達到了空前的高度。但是,那個社會不以為奇,不以為功,連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”。李清照還有什么話可說呢?她只好一人咀嚼自己的凄涼。
隨著時代的進步,李清照當年許多痛苦著的事和情都有了答案,可是我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時,總能看見那個立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。
(1)下列對文章的賞析,不正確的兩項是( )( )(5分)
A.作者認為甜蜜的愛情激發(fā)了李清照的.創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容,從她早期的詩作宛然可見她迷人的風(fēng)姿。
B.文章第一段中的“凄冷”既包括詞人創(chuàng)作時“冷冷清清”的環(huán)境特征,又包括詞人愁苦的內(nèi)心世界;將“凄冷”上升到“美”的高度,就還應(yīng)包括讀者感受詞人內(nèi)心而獲得的一種凄美。
C.文章敘述、闡發(fā)議論結(jié)合完美,敘述人物經(jīng)歷身世,為闡發(fā)做鋪墊;作者議論闡發(fā)的目的在于揭示人物“美”的內(nèi)涵,指責(zé)造就這尊“美神”的亂世。
D.亂世中美神的美,不僅在容顏的美、自信的美、心靈的美,更在于才藻的美、獨立不遷的美。
E.國家不幸詞人不幸,多災(zāi)多難的亂世成全了李清照,她的作品之所以到達了這樣的高度,是因為她超越了一己的愁怨,把山河破碎愛巢傾覆的痛楚融入了詩作。
(2)簡要分析下面句子對于表現(xiàn)人物形象的意義(6分)
、倮钋逭詹挥傻玫匠橐豢跊鰵,他覺得一陣暈眩,手扶門框,才使自己勉強沒有摔倒。(3分)
、诳偰芸匆娔莻立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。(3分)
(3)這篇文章運用的反襯手法體現(xiàn)在哪些方面?結(jié)合全文,簡要分析其好處。(6分)
(4)文章開篇說“她被當做了愁的化身”,請簡要探究分析:這個“愁”有著哪些具體內(nèi)涵?如此評說有何意義?(8分)
參考答案:
12. (1)BC
B項中,“冷冷清清”應(yīng)該是詞人用意象創(chuàng)設(shè)的情感氛圍,是藝術(shù)情境,不是“創(chuàng)作時的環(huán)境特征”。C項中,文章作者議論闡發(fā)的意圖在于揭示“美神”的內(nèi)涵,而非指斥這個造就“美神”的亂世。(全選對得5分,只選出一項得3分)
。2)①通過想象,以可觀可感的動作寫出了人物內(nèi)心遭打擊時的狀態(tài),形象地寫出了人物孤獨的情境。
②化用詞人詞句,借典型詞句、典型情境簡筆勾勒哀愁的形象;以“總能看到”來表達對人物的感情,強化人物形象特征,突出形象意義。
。啃☆}3分)
。3)①以早年的幸福生活反襯李清照晚境的凄涼;②以世道的艱難反襯李清照的理想美;③以愛情、生活的磨難反襯李清照的心靈美、詩歌美;④以世風(fēng)“才藻非女子事”來反襯李清照的執(zhí)著。(反襯手法的體現(xiàn)每點1分,找出三點即可)通過多角度的反襯,突出了李清照身處逆境,關(guān)心國事,仍然進行不懈的藝術(shù)追求的堅強品格,使“亂世中的美神”形象更加光彩照人。(分析3分)
。4)愁的含義:①思念心上人而不得的閑愁,是一種甜蜜的愁;②國破家亡,愛的火花就這樣永遠熄滅帶來的痛苦之愁;③身邊沒有一個親人、無人傾訴的孤獨之愁;④不被理解、不被接納、不被認同的孤獨之愁。(每點1分,共4分)意義:①使愁情籠罩全篇,為全文奠定了悲情的感情基調(diào);②以“愁”字總攬全文,開啟下文。(每點2分,共4分)
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