傘的風(fēng)格閱讀文章參考答案
篇一：傘的風(fēng)格閱讀答案
傘的風(fēng)格 盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼人的陽(yáng)光。春秋，細(xì)雨綿綿，傘撐開身子，為主人遮住了淋人的雨水。嚴(yán)冬，風(fēng)雪交加，傘撐開身子，為主人抵御了刺骨的寒冷。但
傘的風(fēng)格
盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼人的陽(yáng)光。
春秋，細(xì)雨綿綿，傘撐開身子，為主人遮住了淋人的雨水。
嚴(yán)冬，風(fēng)雪交加，傘撐開身子，為主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走進(jìn)屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方。
小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活有什么意義呢？”傘反問說：“如果人們需要我的時(shí)候，我蜷著身子躲起來，而用不著我的時(shí)候，我卻又硬撐開身子顯示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能夠?yàn)槿藗兎⻊?wù)，這是我最高興的事�！�
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打“√”。
灼人的灼：（1）火燒 （2）火燙 （3）明亮
�。�1）剖開 （2）消除 （3）明白
默默無聞的聞：（1）聽見 （2）名聲 （3）用鼻子嗅氣味
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞
近義詞：（ ）——（ ）
反義詞：（ ）——（ ）
3、傘的風(fēng)格是什么？
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,打“√”.
灼人的灼：（1）火燒
（3）明白
默默無聞的聞：（2）名聲
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞
近義詞：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反義詞：（ 烈日炎炎 ）——（風(fēng)雪交加 ）
3、傘的風(fēng)格是什么?
甘愿做一個(gè)默默無聞的奉獻(xiàn)者,為人們遮風(fēng)擋雨,盡心盡力地服務(wù).能幫助別人是最大的幸福.這就是傘的風(fēng)格.
最后一段的段意， 3 風(fēng)格，用原文答。先謝謝。問題補(bǔ)充：段意 ...1。傘擁有一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)又謙遜的精神。 2。傘的價(jià)值實(shí)現(xiàn)就是幫助別人，...
1、灼（2）解（3）聞（2）
2、近義詞：遮住——抵御
反義詞：灼人——寒冷
3、再有人需要時(shí)，默默無聞地做事，把為人服務(wù)當(dāng)作一件樂事。
希望能夠幫助你！
1灼人的灼選1
解選3
聞2
2、近義詞：刺骨，灼人
反義詞：烈日炎炎，細(xì)雨綿綿
3、默默無聞，無私奉獻(xiàn)
1.(2)(3)(2)
2. 近：遮住 ---- 擋住
反：灼人-----刺骨
3.低調(diào)做自己份內(nèi)的事，無私為人們服務(wù)。
注：原創(chuàng)答案，僅供參考哦。
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打“√”。
灼人的灼：（1）火燒
不解的（3）明白
默默無聞的聞：（2）名聲
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞
近義詞：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反義詞：（ 烈日炎炎 ）——（風(fēng)雪交加 ）
3、傘的風(fēng)格是什么？
甘愿做一個(gè)默默無聞的奉獻(xiàn)者，為人們遮風(fēng)擋雨，盡心盡力地服務(wù)。能幫... 打開信箱426
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打“√”。
灼人的灼：（1）火燒
不解的（3）明白
默默無聞的聞：（2）名聲
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞
近義詞：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反義詞：（ 烈日炎炎 ）——（風(fēng)雪交加 ）
3、傘的風(fēng)格是什么？
甘愿做一個(gè)默默無聞的奉獻(xiàn)者，為人們遮風(fēng)擋雨，盡心盡力地服務(wù)。能幫助別人是最大的幸福。這就是傘的風(fēng)格。
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打“√”。
灼人的灼：（1）火燒
不解的（3）明白
默默無聞的聞：（2）名聲
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞
近義詞：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反義詞：（ 烈日炎炎 ）——（風(fēng)雪交加 ）
3、傘的風(fēng)格是什么？
甘愿做一個(gè)默默無聞的奉獻(xiàn)者，為人們遮風(fēng)擋雨，盡心盡力地服務(wù)。能幫... 老虎丶667N1
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打“√”。
灼人的灼：（1）火燒
不解的（3）明白
默默無聞的聞：（2）名聲
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞
近義詞：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反義詞：（ 烈日炎炎 ）——（風(fēng)雪交加 ）
3、傘的風(fēng)格是什么？
甘愿做一個(gè)默默無聞的奉獻(xiàn)者，為人們遮風(fēng)擋雨，盡心盡力地服務(wù)。能幫助別人是最大的幸福。這就是傘的'風(fēng)格。
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！(*^__^*)
| 一級(jí) 最后一段的段意， 3 風(fēng)格，用原文答。先謝謝。問題補(bǔ)充：段意 ...1。傘擁有一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)又謙遜的精神。 2。傘的價(jià)值實(shí)現(xiàn)就是幫助別人，...
| 五級(jí) 1、灼（2）解（3）聞（2）
史昊田仿佛 2014-11-03
檢舉 | 2012-7-14 12:26 dl4244
| 一級(jí) 最后一段的段意， 3 風(fēng)格，用原文答。先謝謝。問題補(bǔ)充：段意 ...1。傘擁有一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)又謙遜的精神。 2。傘的價(jià)值實(shí)現(xiàn)就是幫助別人，...
| 五級(jí) 1、灼（2）解（3）聞（2）
2、近義詞：遮住——抵御
反義詞：灼人——寒冷
3、再有人需要時(shí)，默默無聞地做事，把為人服務(wù)當(dāng)作一件樂事。
解選3
聞2
2、近義詞：刺骨，灼人
反義詞：烈日炎炎，細(xì)雨綿綿
3、默默無聞，無私奉獻(xiàn)
| 四級(jí) 1.(2)(3)(2)
2. 近：遮住 ---- 擋住
反：灼人-----刺骨
3.低調(diào)做自己份內(nèi)的事，無私為人們服務(wù)。
注：原創(chuàng)答案，僅供參考哦。 贊同1| 評(píng)論(1)
| 四級(jí) 近義詞：（ 寒 ）——（ 冷 ） 贊同0| 評(píng)論(2)
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打“√”。
灼人的灼：（1）火燒
不解的（3）明白
默默無聞的聞：（2）名聲
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞
近義詞：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反義詞：（ 烈日炎炎 ）——（風(fēng)雪交加 ）
3、傘的風(fēng)格是什么？
甘愿做一個(gè)默默無聞的奉獻(xiàn)者，為人們遮風(fēng)擋雨，盡心盡力地服務(wù)。能幫助別人是最大的幸福。這就是傘的風(fēng)格。 贊同1| 評(píng)論 檢舉 | 2012-8-2 12:35 熱心網(wǎng)友 1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打“√”。
灼人的灼：（1）火燒
不解的（3）明白
默默無聞的聞：（2）名聲
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞
近義詞：（ 抵御 ）——（ 遮住 ）
反義詞：（ 烈日炎炎 ）——（風(fēng)雪交加 ）
3、傘的風(fēng)格是什么？
甘愿做一個(gè)默默無聞的奉獻(xiàn)者，為人們遮風(fēng)擋雨，盡心盡力地服務(wù)。能幫助別人是最大的幸福。這就是傘的風(fēng)格。
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！(*^__^*) 贊同1| 評(píng)論
篇二：傘的風(fēng)格閱讀答案
傘的風(fēng)格 閱讀題,盛夏,烈日炎炎,傘撐開身子,為人們遮住灼人的陽(yáng)光.春秋,細(xì)雨綿綿,傘撐開身子,為人們掩住淋人的雨絲.嚴(yán)冬,風(fēng)雪交架,傘撐開身子,為人們擋住寒冷的襲擊.但是,一走進(jìn)屋子里,_百度作業(yè)幫
傘的風(fēng)格 閱讀題,
盛夏,烈日炎炎,傘撐開身子,為人們遮住灼人的陽(yáng)光.
春秋,細(xì)雨綿綿,傘撐開身子,為人們掩住淋人的雨絲.
嚴(yán)冬,風(fēng)雪交架,傘撐開身子,為人們擋住寒冷的襲擊.
但是,一走進(jìn)屋子里,傘卻把身子收攏起來,謙虛地躲在墻角最不惹人注意的地方.
小花貓不解地問：“傘大哥,你做了那么多好事,卻默默無聞,”
傘反問道：“如果人們需要我的時(shí)候,我蜷著身子躲起來；而用不著我的時(shí)候,我卻又硬要撐開身子顯示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?能夠?yàn)槿藗兎⻊?wù),這是我最高興的事.”
1 啟發(fā) 精神是什么?2 最后一段的段意,3 風(fēng)格,用原文答.
段意 語(yǔ)文奧灑出118
1.傘擁有一種默默無聞,無私奉獻(xiàn)又謙遜的精神.
2.傘的價(jià)值實(shí)現(xiàn)就是幫助別人,不求回報(bào),即全心全意地為人民服務(wù).
3.能夠?yàn)槿藗兎⻊?wù),這是我最高興的事.
篇三：傘的風(fēng)格閱讀答案
盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼人的陽(yáng)光。
春秋，細(xì)雨綿綿，傘撐開身子，為主人擋住了淋人的雨水。
嚴(yán)冬，風(fēng)雪交加，傘撐開身子，為主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走進(jìn)屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方。
小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活有什么意義呢？”
傘反問說：“如果人們需要我的時(shí)候，我蜷著身予躲起來，而用不著我的時(shí)候，我卻又硬撐開身子顯示自已的存在，那生活在世上又有什么意思？能夠?yàn)槿藗兎⻊?wù)，這是我最高興的事�！�
1．給加粗的字選擇正確的解釋。
灼人：
[ ]
A．火燒
B．火燙
C．明亮
______________________________________________
4．這篇短文給了你什么啟示？
______________________________________________
閱讀課文.并完成練習(xí). 傘的風(fēng)格 盛夏.烈日炎炎.傘撐開身子.為主人遮住了灼人的陽(yáng)光. 春秋.細(xì)雨綿綿.傘撐開身子.為主人擋住了淋人的雨水. 嚴(yán)冬.風(fēng)雪交加.傘撐開身子.為主人抵御了刺骨的寒冷. 但是.一走進(jìn)屋子.傘卻收攏身子.謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方. 小花貓不解地問:“傘大哥.您做了那么多好事.卻默默無聞.這樣的生活有什么意義呢? 傘反問說:“如果人們需要我的時(shí)候.我蜷著身予躲起來.而用不著我的時(shí)候.我卻又硬撐開身子顯示自已的存在.那生活在世上又有什么意思?能夠?yàn)槿藗兎⻊?wù).這是我最高興的事. 1．給加粗的字選擇正確的解釋. 灼人: [ ] A．火燒 B．火燙 C．明亮 不解: [ ] A．剖開 B．消除 C．明白 默默無聞: [ ] A．聽見 B．名聲 C．用鼻子嗅氣味 2．從文中找出一組近義詞和一組反義詞. 近義詞: 反義詞: 3．傘的風(fēng)格是什么? 4．這篇短文給了你什么啟示?
閱讀課文.并完成練習(xí). 傘的風(fēng)格 盛夏.烈日炎炎.傘撐開身子.為主人遮住了灼人的陽(yáng)光. 春秋.細(xì)雨綿綿.傘撐開身子.為主人擋住了淋人的雨水. 嚴(yán)冬.風(fēng)雪交加.傘撐開身子.為主人抵御了刺骨的寒冷. 但是.一走進(jìn)屋子.傘卻收攏身子.謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方. 小花貓不解地問:“傘大哥.您做了那么多好事.卻默默無聞.這樣的生活有什么意義呢? 傘反問說:“如果人們需要我的時(shí)候.我蜷著身予躲起來.而用不著我的時(shí)候.我卻又硬撐開身子顯示自已的存在.那生活在世上又有什么意思?能夠?yàn)槿藗兎⻊?wù).這是我最高興的事. 1．給加粗的字選擇正確的解釋. 灼人: [ ] A．火燒 B．火燙 C．明亮 不解: [ ] A．剖開 B．消除 C．明白 默默無聞: [ ] A．聽見 B．名聲 C．用鼻子嗅氣味 2．從文中找出一組近義詞和一組反義詞. 近義詞: 反義詞: 3．傘的風(fēng)格是什么? 4．這篇短文給了你什么啟示?
閱讀課文片段.完成練習(xí). (一) 40年過去了.疾病已使他的身體徹底變形:頭只能朝右邊傾斜.肩膀也是左低右高.雙手緊緊并在當(dāng)中.握著手掌大小的擬聲器鍵盤.兩只腳則朝內(nèi)扭曲著.嘴已經(jīng)歪成S型.只要略帶微笑.馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴 的樣子.現(xiàn)在.這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象. (二) 雖然.他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅.但是.他的思維卻飛出了地球.飛出了太陽(yáng)系.飛出了銀河系.飛到了上百億光年外的宇宙深處.飛向了神秘莫測(cè)的黑洞.他在大腦中想象著.論證著.計(jì)算著.他思考著宇宙從什么時(shí)候開始.時(shí)間有沒有盡頭.他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性.推論出黑洞的大爆炸-- 1．這兩個(gè)片段分別寫 . 2．比較閱讀.你發(fā)現(xiàn): .
閱讀課文片段.完成練習(xí). 燕子去了.有再來的時(shí)候,楊柳枯了.有再青的時(shí)候,桃花謝了.有再開的時(shí)候.但是.聰明的.你告訴我.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?--是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢? 我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了.在默默里算著.八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里.我的日子滴在時(shí)間的流里.沒有聲音.也沒有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了. 去的盡管去了.來的盡管來著,去來的中間.又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候.小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng).太陽(yáng)他有腳啊.輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn).于是--洗手的時(shí)候.日子從水盆里過去,吃飯的時(shí)候.日子從飯碗里過去,默默時(shí).便從凝然的雙眼前過去.我覺察他去的匆匆了.伸出手遮挽時(shí).他又從遮挽著的手邊過去.天黑時(shí).我躺在床上.他便伶伶俐俐地從我身上跨過.從我腳邊飛去了.等我眼開眼和太陽(yáng)再見.這算又溜走了一日.我掩著面嘆息.但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了. 1．這篇文章選自 的. 2．照樣子.寫詞語(yǔ). 頭涔涔 伶伶俐俐 3．說說下列句子各使用了什么修辭手法. (1)燕子去了.有再來的時(shí)候,楊柳枯了.有再青的時(shí)候,桃花謝了.有再開的時(shí)候.( ) (2)像針尖上一滴水滴在大海里.我的日子滴在時(shí)間的流里.沒有聲音.也沒有影子.( ) (3)天黑時(shí).我躺在床上.他便伶伶俐俐地從我身上跨過.從我腳邊飛去了.( ) 4．請(qǐng)你默讀畫線的句子.并仿寫一句話. 的時(shí)候. 5．請(qǐng)你寫一旬珍惜時(shí)間的名言.
閱讀課文片段.完成練習(xí). 撿起一朵落花.捧在手中.我( )了大自然的芬芳清香,拾一片落葉.細(xì)數(shù)精致的紋理.我( )了它蘊(yùn)含的生命的奧秘.在它們走向泥土的途中.我加入了這短暫而別有深意的儀式,捧起一塊石頭.輕輕敲擊.我( )遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪.聽見時(shí)間隆隆的回聲.1．選擇下面詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi).看到 聽見 嗅到2．給文中加粗的詞選擇正確的理解.A．落花 B．落葉 C．落花和落葉(2)“別有深意的儀式 是指( )A．花朵盛開和落下的盛大典禮.極為隆重.B．“儀式 指的是落花.落葉從枝上掉下并融人泥土的過程.時(shí)間雖然短暫卻有深意.因?yàn)椤奥浼t不是無情物.化作春泥更護(hù)花 .C．“別有深意 是指花朵落下有自己的目的.別有用心.3．作者從 . . 中感受到了時(shí)間的變遷.生命的輪回.4．在作者聯(lián)想的語(yǔ)句下畫上“ .
篇四：傘的風(fēng)格閱讀答案
閱讀課文.并完成練習(xí). 傘的風(fēng)格 盛夏.烈日炎炎.傘撐開身子.為主人遮住了灼人的陽(yáng)光. 春秋.細(xì)雨綿綿.傘撐開身子.為主人擋住了淋人的雨水. 嚴(yán)冬.風(fēng)雪交加.傘撐開身子.為主人抵御了刺骨的寒冷. 但是.一走進(jìn)屋子.傘卻收攏身子.謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方. 小花貓不解地問:“傘大哥.您做了那么多好事.卻默默無聞.這樣的生活有什么意義呢? 傘反問說:“如果人們需要我的?題目和參考答案——精英家教網(wǎng)——
傘的風(fēng)格
盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼人的陽(yáng)光。
春秋，細(xì)雨綿綿，傘撐開身子，為主人擋住了淋人的雨水。
嚴(yán)冬，風(fēng)雪交加，傘撐開身子，為主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走進(jìn)屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方。
小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活有什么意義呢？”
傘反問說：“如果人們需要我的時(shí)候，我蜷著身予躲起來，而用不著我的時(shí)候，我卻又硬撐開身子顯示自已的存在，那生活在世上又有什么意思？能夠?yàn)槿藗兎⻊?wù)，這是我最高興的事�！�
1．給加粗的字選擇正確的解釋。
灼人：
[ ]
A．火燒
B．火燙
C．明亮
______________________________________________
4．這篇短文給了你什么啟示？
______________________________________________
（一）
40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。現(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。
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雖然，他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅。但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計(jì)算著。他思考著宇宙從什么時(shí)候開始，時(shí)間有沒有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……
1．這兩個(gè)片段分別寫__________________________________
____________________________________________________。
2．比較閱讀，你發(fā)現(xiàn)：________________________________
____________________________________________________。
盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼人的陽(yáng)光。
春秋，細(xì)雨綿綿，傘撐開身子，為主人擋住了淋人的雨水。
嚴(yán)冬，風(fēng)雪交加，傘撐開身子，為主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走進(jìn)屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躺在墻角最不惹人注意的地方。
小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活有什么意義呢？”
傘反問說：“如果人們需要我的時(shí)候，我蜷著身予躲起來，而用不著我的時(shí)候，我卻又硬撐開身子顯示自已的存在，那生活在世上又有什么意思？能夠?yàn)槿藗兎⻊?wù)，這是我最高興的事�！�
1．給加粗的字選擇正確的解釋。
灼人：
[ ]
A．火燒
B．火燙
C．明亮
______________________________________________
4．這篇短文給了你什么啟示？
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閱讀課文片段，完成練習(xí)。 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我眼開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
1．這篇文章選自_________的《_________》。
2．照樣子，寫詞語(yǔ)。
頭涔涔__________________
伶伶俐俐__________________
3．說說下列句子各使用了什么修辭手法。
（1）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（）
�。�2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（）
�。�3）天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。（）
4．請(qǐng)你默讀畫線的句子，并仿寫一句話。
____________的時(shí)候，_______________________________
5．請(qǐng)你寫一旬珍惜時(shí)間的名言。
_______________________________________________
閱讀課文片段，完成練習(xí)。
撿起一朵落花，捧在手中，我（ ）了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我（ ）了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我（ ）遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。
1．選擇下面詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)。
看到 聽見 嗅到
2．給文中加粗的詞選擇正確的理解。
�。�1）“它們”是指（ ）
A．落花 B．落葉 C．落花和落葉
�。�2）“別有深意的儀式”是指（ ）
A．花朵盛開和落下的盛大典禮，極為隆重。
B．“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融人泥土的過程。時(shí)間雖然短暫卻有深意，因?yàn)椤奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
C．“別有深意”是指花朵落下有自己的目的，別有用心。
3．作者從________、________、________中感受到了時(shí)間的變遷，生命的輪回。
4．在作者聯(lián)想的語(yǔ)句下畫上“____”。
篇五：傘的風(fēng)格閱讀答案
初春，綿綿細(xì)雨，傘打開了身子，為主人擋住了濕淋淋的雨水。
酷暑，驕陽(yáng)似火傘打開了身子，為主人擋住了火辣辣的陽(yáng)光。
秋天，秋高氣爽傘打開了身子，為主人擋住了濕淋淋的雨水。
寒冬，寒氣逼人，傘打開了身子，為主人擋住了刺骨的寒風(fēng)。
可是，一走進(jìn)屋子里，傘卻收攏身子，自己蹲在不起眼的角落里，不惹人注意的地方。
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