課外文言文閱讀練習(xí)參考答案
兩段文言文，完成文后題目。
�。祝┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
�。ㄒ遥┤~奕繩①?lài)L言強(qiáng)記之法：“某（我）性甚鈍。每讀一書(shū)，遇所喜即札錄之，錄訖朗誦十余遍，粘之壁間，每日必十余段，少也六七段。掩卷閑步，即就壁間觀所粘錄，日三五次以為常，務(wù)期精熟，一字不遺。壁既滿(mǎn)，乃取第一日所粘者收笥②中。俟再讀有所錄，補(bǔ)粘其處。隨收隨補(bǔ)，歲無(wú)曠日。一年之內(nèi)，約得三千段。數(shù)年之后，腹笥漸滿(mǎn)。每見(jiàn)務(wù)為泛濫者，略得影響③而止，稍經(jīng)時(shí)日，便成枵腹④，不如予之約取而實(shí)得也�！�
注釋?zhuān)孩偃~奕繩：清代文人。 ②笥（sì）：裝書(shū)、紙的器具 ③影響：指印象。
�、荑眨▁iāo）腹：空腹，這里指沒(méi)有學(xué)問(wèn)。
【小題1】解釋下面劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。（2分）
①走送之___________ ②務(wù)期精熟___________
【小題2】選出下列句子中劃線(xiàn)詞的意思不相同的一項(xiàng) ( )（2分）
A．手自筆錄 即札錄之
B．既加冠 壁既滿(mǎn)
C．以是人多以書(shū)假余 日三五次以為常
【小題3】翻譯下面的句子。（4分）
�、偌邑�，無(wú)從致書(shū)以觀。
�、诓蝗缬柚s取而實(shí)得也。
【小題4】甲文告訴我們要想學(xué)業(yè)有成必須 、 、 。（3分）
【小題5】乙文中葉奕繩的讀書(shū)方法可以概括為 、 。（2分）
答案
【小題1】①跑 ②一定。
【小題2】C
【小題3】①家里貧窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀； ②不如我學(xué)習(xí)精要而實(shí)際有收獲。
【小題4】刻苦 博覽群書(shū) 虛心求教。
【小題5】摘錄法 誦讀法 粘貼法
解析【小題1】這是對(duì)文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
【小題2】C中：因?yàn)?認(rèn)為
【小題3】這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。能通過(guò)增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來(lái)準(zhǔn)確理解句子的'意思。
【小題4】這是考查對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說(shuō)明某一道理時(shí)作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。
【小題5】這是文言文中內(nèi)容理解考點(diǎn)。學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。此處能概括出“摘錄法 誦讀法 粘貼法”三中讀書(shū)方法即可。