她只能活七小時閱讀答案
市新聞編輯臺上電話機的指示燈閃爍著微弱的白光，時間是下午3點40分。
本市新聞主編接了電話，他聽到這些內容：“我的小女兒在路德醫(yī)院。醫(yī)生說她只能活7小時，除非得到新藥青霉素。這是她唯一的希望。醫(yī)生已經使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某人有足夠能力的人幫她。你能幫我嗎？”
打電話的人通報了他的身份，他叫勞倫斯·馬隆，職員，家住杰克遜海茨，第34大道第83號。瀕臨死亡的小孩是他的女兒，叫帕特麗夏，兩歲，現就診于路德醫(yī)院，在曼哈頓，第144街和康文特大道交會處。
找到青霉素并非易事。因為這個被醫(yī)學界譽為“創(chuàng)造奇跡”的奇藥是如此的稀少，以致幾乎不能找到它。即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分。
然而，這位父親懇求幫助兩分鐘之后，本市新聞編輯臺決定開始投入這項援助工作。這是一場殘酷的斗爭。“只能活7小時，除非……”
電話打到路德醫(yī)院，證實了那個小孩幾乎不能活了，她患的是一種罕見的血液病，即葡萄球菌引起的敗血癥，一種血液中毒�；前分苿┮延眠^了，輸了兩次血，都無濟于事。有人提出青霉素是唯一的希望。
通過電話向華盛頓的美國公共衛(wèi)生局局長托馬斯·帕倫請示，并詳細調查了紐約的藥品公司后得知，施貴寶公司生產青霉素。
打給帕倫博士的電話被A.N.理查茲博士聽到了，他在華盛頓負責科學發(fā)展局的研究工作�！靶聺晌髦菪虏紓惾鹂说氖┵F寶實驗室能提供青霉素�！辈槔砥澆┦空f，“我將打電報，請他們立即定量發(fā)放�！�
與此同時，人們獲悉斯特?基弗博士這位波士頓外科醫(yī)生和戰(zhàn)時生產委員會委員有權直接命令發(fā)放民用珍貴藥物。他是由路德醫(yī)院的外科醫(yī)師丹特?柯利蒂大夫通過電話取得聯系的。
“你將得到青霉素�！被ゴ蠓蛳蚩吕俅蠓蛟S諾。那是下午4點鐘。醫(yī)生們對在紅頭文件的作用下找到青霉素的來源并被予以發(fā)放的速度感到驚異。
現在，計劃正在實施之中，由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一息的女孩的床頭。下午6點30分，柯利蒂大夫在霍蘭隧道的入口處碰到了一群焦急的'記者。當那輛仁慈之車停在施貴寶實驗室前面時。時間是下午7點30分。
3個衛(wèi)兵等在那里。其中一個走向汽車：“是柯利蒂大夫嗎？給你青霉素�！�
柯利蒂大夫接過那硬紙匣，由冰裹著的青霉素放在里面�！艾F在，”他說，“我們有了一個戰(zhàn)斗的機會。”
最后一段路程是從霍蘭隧道到路德醫(yī)院，只用了8分鐘，這是創(chuàng)紀錄的速度，行駛在西區(qū)高速公路時，車速器始終指向65英里/小時。汽車就要停在醫(yī)院門口之前，柯利蒂大夫說：“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事�！�
“也許是�！币粋�記者說，“但是從現在起，大夫，靠你了�！�
此后，記者們踮著腳尖走進四樓那個失去知覺的孩子房間。她費力地呼吸著，但在蓬松的絲一般的棕發(fā)下面的小臉上，并沒有痛苦的表情。“她是個可愛的病孩子。”一個護士低聲說。
帕特麗夏·馬隆的父母哭了。
“謝天謝地�！眲P瑟琳·馬隆低語著，“至少，我的小丫頭又有了一次機會�！�
（選自《普利策新聞獎名篇快讀》，有刪改）
【注】這篇報道發(fā)表于第二次世界大戰(zhàn)期間的1943年8月，獲1944年普利策新聞獎。
1.下列對作品有關內容的分析和概括，正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A這篇報道以順敘的方式寫作，并特別突出了時間，這既突出了新聞事件的連貫性，又渲染了緊張的氣氛，強調了救援效率之高，現場感強。
B、新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同，畫線部分運用“仁慈”“奄奄一息”“焦急”等詞語，具有濃烈的感情，使報道具有較強的感染力和明顯的傾向性。 客從（杜甫）閱讀答案附賞析情詩(曹植) 閱讀答案附賞析魏書·明亮傳 閱讀答案附翻譯生態(tài)影視的困惑與超越 閱讀答案大醫(yī)精誠 妙手仁心 閱讀答案塞下曲四首·其一（王昌齡）閱讀答案附賞析守住傳統文化的精氣神 閱讀答案采桑子·雜憶 閱讀答案附賞析涵養(yǎng)我們的“精神道統”閱讀答案垃圾人 閱讀答案以筆作槍的抗日勇士張樂平 閱讀答案中華文化具有會通精神 閱讀答案古代的神話 閱讀答案中國新詩為何處境“尷尬” 閱讀答案為荊棘而感恩 閱讀答案讀”出一個書香中國 閱讀答案朋友，你到過黃河嗎 閱讀答案討白 閱讀答案謝家麟：創(chuàng)新是沒有終點的旅程 閱讀答案但開風氣不為師 閱讀答案
C、一個瀕臨死亡的小女孩得到了許多人的關注與幫助，說明就在二戰(zhàn)時人們還是很有責任心的。
D、被醫(yī)學界譽為“創(chuàng)造奇跡”的青霉素在戰(zhàn)時只提供給軍方，不提供給普通人使用，所以在軍隊中可以容易找到青霉素。
E、“這是一場殘酷的斗爭”意思是本市新聞編輯臺決定開始投入的這項援助工作得跟軍方交涉，才有可能拿到青霉素，這在當時很難做。
2.柯利蒂大夫為什么說“今天，你們做了一件世界上所有的醫(yī)生都做不了的事”？（4分）
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3.這篇報道具有很高的新聞價值。請結合文本和新聞背景談談你的理解。（6分）
閱讀【答案】
1.AB（5分）
2.（4分）因為在當時的情形下，青霉素非常稀少，能得到它絕非易事，新聞記者及社會各界同心協力找到了青霉素，并且及時把青霉素送到了小女孩的病床前。(只要能夠體現“協力找到”“及時送到”這兩點，語句通順，即可給4分，答到一點給1分。)
3.（6分）(1)體現了對生命的尊重，弘揚了一種“不拋棄，不放棄”的人道主義精神(2分)。(2)歌頌了人與人之間友好互助、團結一致的精神(2分)。(3)增強了當時(二戰(zhàn)時期)美國人民終將贏得戰(zhàn)爭勝利的信心(2分)。
【解析】
1.試題分析： C．文中并沒有明確說時間是什么時候，所以選項說二戰(zhàn)時期沒依據。D．原文中說“即使是軍方，也只能得到他們所需的一小部分”，所以找到并不容易。E這個斗爭的殘酷不是因為要跟軍方交涉，而是青霉素及其稀少，很難弄到。
考點：本題考查學生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級。
點評：五選二的題最容易出錯，所以應該仔細閱讀選項中的內容。只要將選項中的內容和文章中相對應的句子一一對應，就可以發(fā)現有些是與文章不相符的。
2.試題分析：解答此題，必須結合具體的語言環(huán)境。看似十分困難、幾乎不可能的事情，那些博士、記者、警察合作完成了，此時，柯利蒂大夫有感而發(fā)，說了這句話。分析時一般可以考慮主觀因素和客觀因素。在本題中，客觀因素是這件事特別難做，一聲做不到；主觀因素是“你們”這些人協調、配合、努力，獲得青霉素并及時運到了醫(yī)院。
考點：本題考查學生“體會重要語句的豐富含義”的能力，能力層級為D級。
點評：對于此類題，同學們要既得“意”而又不忘“形”，因為關鍵性文句的內涵既是深層次的又是豐富多義的甚至是含蓄隱晦的。因此，關鍵性文句多富有潛在義、引申義、雙關義、象征義和多重義等，做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內涵，解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的根據其語段的“形”，深入領悟其語句段的“意”。
3.試題分析：本題要求我們分析報道的社會價值，就要著眼于全文。這篇報道敘述的是一個小女孩在眾人的幫助下得救的故事，考慮到這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，故更具有深遠的意義。眾人克服種種困難，運來青霉素，救治小女孩，這體現了對生命的尊重，體現了社會大愛，當然也蘊含了團結就是力量，團結可以戰(zhàn)勝一切的道理。在戰(zhàn)爭年代，人們看到的更多的是鮮血、死亡，這篇報道，讓人們對人性、愛萌發(fā)了非同一般的渴盼，讓人們透過鮮血、硝煙、死亡，看到了人性溫情、偉大的一面，增強了當時的美國人民贏得戰(zhàn)爭勝利的信心。
考點：本題考查學生根據人物做法談觀點的能力。
點評：這類題相當于小型作文，無論贊同還是否定，觀點一定要明確，分析時要有理有據，并且一定要聯系文本內容。另外，語言表述要簡潔�？紙鍪怯袝r間限制的，寫的太少，分析不透徹；寫得太多，勢必要侵占做其題的時間。
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