《李生論善學(xué)》閱讀答案及翻譯
王生好學(xué)而不得發(fā)。其友李生問(wèn)曰:或謂君不善學(xué),信乎?王生不說(shuō),曰:凡師之所言,吾悉能志之,是不亦善學(xué)乎?李生說(shuō)之曰:孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何以謂之善學(xué)也?王生益慍,不應(yīng)而還走。
居五日,李生故尋王生,告之曰:夫善學(xué)者不恥下問(wèn),擇善而從之,冀聞道也。余一言未盡,而君變色以去。幾欲拒人千里之外,其善學(xué)者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵(lì),恐不及矣!王生驚覺(jué),謝曰:余不敏,今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右,以昭炯戒。
5.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.何以謂之善學(xué)也 京中有善口技者
B.或謂君不善學(xué),信乎? 信義著于四海
C.吾悉能志之 志慮忠純
D.王生不說(shuō) 詣太守,說(shuō)如此
6.下列各句中加點(diǎn)的其字與其友李生問(wèn)曰中的其字用法不同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈存(《核舟記》)
B.其岸勢(shì)犬牙差互(《小石潭記》)
C.安陵君其許寡人(《唐雎不辱使命》)
D.苦其心志,勞其筋骨(《生于憂患,死于安樂(lè)》)
7.將下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分,每句3分)
。1)見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。(《<論語(yǔ)>十則》)
譯文:
。2)今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?(《陳涉世家》)
譯文:
。3)小信未孚,神弗福也。(《曹劌論戰(zhàn)》)
譯文:
參考答案:
5.A【解析】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的的掌握情況,難度較大。A選項(xiàng)中的善均為擅長(zhǎng)之意;B選項(xiàng)中的信分別意為真、確實(shí)和誠(chéng)信;C選項(xiàng)中的.志分別意為通‘記’,記住和志向;D選項(xiàng)中的說(shuō)分別為能‘悅’,高興和陳述。
6.C【解析】本題考查文言虛詞其的用法,難度中等。其友李生問(wèn)曰中的其字為代詞,意為他的,A、B、D選項(xiàng)中的其均為此意,只有C項(xiàng)中的其是語(yǔ)氣副詞,起加強(qiáng)證據(jù)的作用,在本句中可翻譯為一定務(wù)必等。
7.(1)見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習(xí),希望能和他一樣,看見(jiàn)不賢的人就應(yīng)該反省自己有沒(méi)有和他相似的毛病)。
。2)現(xiàn)在逃跑也是死,發(fā)動(dòng)起義也是死,同樣是死,(我們)為國(guó)事而死,呆以嗎?
(3)(這只是)小信用,未能讓神靈信服,神靈是不會(huì)保佑您的。
【附文言譯文】
王生好學(xué),但沒(méi)有方法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō):有人說(shuō)你不善于學(xué)習(xí),是真的嗎?王生(對(duì)此感到)不高興,說(shuō):凡是老師所講的,我都能記住它,這不也是善于學(xué)習(xí)嗎?李生勸他說(shuō):孔子說(shuō)過(guò)‘學(xué)習(xí),但是不思考,就會(huì)感到迷惑而一無(wú)所得’,學(xué)習(xí)重在善于思考,你只是記住老師講的知識(shí),但不去思考,最終一定不會(huì)有什么成就,憑什么說(shuō)你善于學(xué)習(xí)呢?王生更惱火,不對(duì)李生的話做任何應(yīng)答,轉(zhuǎn)身就走了。
過(guò)了五天,李生特地找到王生,告訴他說(shuō):那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成恥辱,學(xué)習(xí)別人好的地方,希望聽(tīng)到真理啊!我的話還沒(méi)說(shuō)完,你就變了臉色離開,幾乎要拒絕人千里之外,難道是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該具有的(態(tài)度)嗎?學(xué)習(xí)最忌諱的事,沒(méi)有超過(guò)滿足于自己所學(xué)的知識(shí)的,你為什么不改正呢?如果不改正,等年紀(jì)大了,貽誤了歲月,即使想改過(guò)自勉,恐怕也來(lái)不及了!王生這才醒悟過(guò)來(lái),道歉說(shuō):我真不聰明,現(xiàn)在才知道你說(shuō)得對(duì)。請(qǐng)?jiān)试S我把你的話當(dāng)作座右銘,用作醒目的警戒。
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