螞蟻的閱讀題答案
螞蟻的閱讀題答案1
螞蟻
一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事。那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風勢游走的火舌活象一掛紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。這時，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃阂蝗何浵伇换鸢鼑耍∥覀冺樦更c的方向看去，可不是，被大火縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。這群可憐的螞蟻肯定要葬身于火海里了。我心里惋惜地想著，可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃，而是迅速聚攏，抱成一團，然后向河岸的方向滾去。蟻團在火舌舔動的草叢間越來越迅速地滾動著，不斷發(fā)出外層螞蟻被烘焦后身體爆裂的聲響，但是螞蟻團卻不見縮小。顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流，隨著向?qū)Π稘L動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧。
我聽著這則蟻國發(fā)生的真實的故事，像聽著一曲最悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足百毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著、堅定、團結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭的韌性，其脫險方式的機智，又是如此感人，怎能不發(fā)人深思，油然而生出敬慕的情感來？
螞蟻 閱讀練習題：
1、第一段中說外層螞蟻被燒焦后蟻團卻不見縮小，請說說這是為什么？（2分）
2、可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃一句中，區(qū)區(qū)是什么意思？能否刪去？為什么？（3分）
3、第一段和第二段的表達方式有什么不同？兩段的主要內(nèi)容各是什么？（4分）
4、讀了上述文段，你覺得螞蟻有哪幾方面的精神值得我們學習？你從中得到什么啟示？（4分）
螞蟻 閱讀答案：
2、區(qū)區(qū)表示數(shù)量少或渺小的意思，不能刪去，用在這里是為了跟下文寫螞蟻的偉大形成鮮明對比，突出中心。
3、第一段是記敘，記敘螞蟻群為保護種族自救的故事；第二段是議論，贊揚螞蟻的精神，揭示故事留給人們的啟示。
4、值得我們學習的螞蟻精神：沉著、堅定、團結(jié)一致，不惜犧牲自己，斗爭的韌性，機警的脫險方式。啟示我們：要有團結(jié)、奉獻、不懈斗爭的精神，遇事要多動腦筋。
螞蟻的閱讀題答案2
螞蟻的文明
徐永康
�、贀�(jù)統(tǒng)計，全世界有7000多種螞蟻，它們的個體數(shù)遠遠超過所有其它陸生動物。(A)螞蟻適應自然環(huán)境的能力很強，(B)無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。
昆蟲學家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級社團性昆蟲。(C)
剛出生的幼蟻，它們在專門的“托兒所”里度過自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療。“醫(yī)生”每天實行預防性檢查。當螞蟻受傷時，“醫(yī)生”就會小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來為“傷員”治病。
在南美洲有一種會種莊稼的螞蟻，它們先在樹木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來種植莊稼。它們把收得的果實作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。
在墨西哥南部森林中，有一種會放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見的蝶形幼蟲，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”；拂曉，螞蟻又把幼蟲趕回地面洞中，留下一些螞蟻守衛(wèi)。
螞蟻還具有一種類似人的感情。②當同伴或幼蟻死亡時，螞蟻明顯地表現(xiàn)出悶悶不樂。它們還有送葬儀式哩�！熬驂炑üと恕卑岩压收咛У綁灥�，墳地通常位于自己家園附近，掩埋深度為2—2.5厘米。
羅馬尼亞昆蟲學家認為，螞蟻的某種先天性本能對其生命活動具有極大的意義。（D）至于說到與人類的關(guān)系，某些專家認為，螞蟻是害蟲。這是因為，它會給人類帶來危害，例如有些紅蟻專鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的，據(jù)有關(guān)昆蟲學家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗婁蟲已有碧當長的歷史。前蘇聯(lián)科學家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護者，因而他們正在對螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對植林效果的影響等進行研究。(有刪改)
1、本文從分工、 和 等方面介紹了螞蟻作為高級社團性昆蟲所具有的文明。（2分）
2、本文使用了 、 等說明方法。說明順序是： 。(3分)
3、“它們的'行為與人類的社會生活有許多驚人的相似之處”這一句是從原文抽出的，把這句放在文中ABCD四處中的 處最適合(2分)
4、本文的語言既生動又平實，請就①、②兩個畫線句作簡要分析。(4分)
5、人類還有一個新定義——人是文明動物。文明是人類所獨有的，那么你如何看待螞蟻的“文明”？(2分)
答案：
1、勞動 感情(每空1分)
2、列數(shù)據(jù) 舉例子 邏輯順序(每空1分)
3. C
4、①句為平實說明，（1分）這句話，使用數(shù)據(jù)和恰當?shù)母痹~“遠遠”、“所有”，準確說明了蟻的種類之多；(1分) ②句為生動說明，(1分) 這句話通過擬人的形象手法形象地說明螞蟻還具有一種類似人的感情。(1分)
5、螞蟻的“文明”其實是一種本能，說明了螞蟻的類人文明與自覺改造自然和社會的人類文明有本質(zhì)的不同。(2分)
螞蟻的閱讀題答案3
在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的故事。
一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，火勢迅速蔓延。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們幾乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事情發(fā)生了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火無情地將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而那“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把“蟻球”卷向河岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在是值得我們學習。它們臨危不懼，團結(jié)一心，為了群體的利益犧牲個體的精神是否給予人們一些啟示呢?
1. 聯(lián)系上下文理解下列詞語。
絕處逢生——
臨危不懼——
2. 從文中找出下列詞語的反義詞。
分散——( ) 緩慢——( ) 貪生怕死——( )
3. 人文中找出下列詞語的近義詞。
飛快——( ) 觸目驚心——( ) 忽然——( )
4. 用“～～”畫出無數(shù)螞蟻出人意料的壯舉。
5. 螞蟻的壯舉給人們什么啟示?你知道生活中具有螞蟻這樣壯舉的人嗎?請簡單介紹一兩個人的事跡。
【參考答案】
1.略
2.聚攏 迅速 臨危不懼
3.迅速 驚心動魄 突然
4.略
5.略
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