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      教師的懺悔閱讀答案

      時間:2017-10-03 10:30:55 閱讀答案 我要投稿

      教師的懺悔閱讀答案

        科學(xué)閱讀的一個基本原則是,閱讀不能簡單機械地重復(fù),而必須帶著良好的理解來閱讀。閱讀的效果取決于理解,而不是閱讀的次數(shù)。下面是小編為你帶來的教師的懺悔閱讀答案 ,歡迎閱讀。

      教師的懺悔閱讀答案

        教師的懺悔(15分)

        張欣

        比爾.克利亞是美國猶他州的一位中學(xué)教師,他對自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍,在學(xué)生和同事中口碑極佳。有一次,他給學(xué)生布置了一項作業(yè),要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。

        一個名叫蒙迪.羅伯特的孩子興高采烈地寫開了,用了大半夜的時間,寫了滿滿七大張紙,描述了自己的夢想,他夢想將來有一天擁有一個牧馬場,他描述得非常詳盡,并畫了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖,示意圖中有馬廄,跑道和種植園,此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)計平面圖。

        第二天,蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上,臉上洋溢著幸福的微笑,帶著未來牧馬場主的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的.時候,卻見第一頁的右上角上被老師打了個大的“F”(差)。

        下課后蒙迪去找老師:”我為什么只得了F?“

        克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙,鄭重的說:“蒙迪,我承認你這份作業(yè)做得很認真,但是你的理想離現(xiàn)實太遠了,太不符合實際了。要知道你父親只是一個訓(xùn)馬師,連固定的家都沒有,得經(jīng)常搬遷,根本沒有什么資本,而要擁有一個牧馬場,得要很多的錢,你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說,如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè),確實一個現(xiàn)實一些的目標(biāo),可以重新給他打分。

        蒙迪拿回自己的作業(yè),去問父親。父親摸摸兒子的頭說:“孩子,你自己拿主意吧,不過,你得慎重一些,這個決定對你來說很重要!”

        此后的歲月中,蒙迪一直保存著那份作業(yè),那份作業(yè)上很大很刺眼的”F”一直伴隨著他,然而正是這份作業(yè)激勵著蒙迪,他一步一個腳印地艱難創(chuàng)業(yè),堅持不懈地不斷超越新的征程。多年后蒙迪終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的理想。

        一天,克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30多名學(xué)生踏上了這個占地200多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水,激動的說:“蒙迪,現(xiàn)在我才意識到,當(dāng)年我就像一個偷夢的小偷,偷走了很多孩子的夢,但是你的堅韌和勇敢,使你一直沒有放棄自己的夢!

        蒙迪大步走上前去,擁抱克利亞老師,并深情地說道:“老師,謝謝您,正是那次糟糕的成績,激勵著我為實現(xiàn)夢想永不停息地奮斗!

        克利亞老師緩緩地抬起頭,面向在場的每一位學(xué)生,目光中充滿著希望。

        是啊,夢就是期望,有期望才會有激情,才會努力拼搏,守住自己的夢,勇敢的走下去,你會到達成功的彼岸。

        小題1:簡要敘述本文的故事情節(jié)。(2分)

        小題2:克利亞老師在懺悔時所說的話運用了什么修辭方法?(1分)

        結(jié)合文章內(nèi)容分析修辭的作用。(2分)

        小題3:父親的話(劃線句子)包含著怎樣的意思?(2分)

        小題4:結(jié)尾一段運用了什么表達方式?(1分)有何深刻含義?(2分)

        小題5:文中的人物你最喜歡哪一個?并說明理由(3分)

        小題6:“有志之人立長志”,蒙迪就是這樣的人。請寫出兩句有關(guān)“理想”的句子。(2分)

        參考答案

        小題1:蒙迪的作文被老師否定后,發(fā)奮創(chuàng)業(yè),最終實現(xiàn)夢想,老師懊悔不已。

        小題2:比喻,把自己比作偷了孩子夢想的小偷,表達了克里亞老師的深深地懺悔與自責(zé)之情。

        小題3:父親非常疼愛、理解、尊重蒙迪,他通過讓蒙迪自我做決定的方式,教育兒子要實現(xiàn)遠大的理想,必須有堅持不懈的付出和超人的毅力。

        小題4:議論,抒情,告訴人們一旦樹立了自己的志向,就要為之奮斗讀的,依靠堅忍不拔的毅力,就一定能實現(xiàn)理想。

        小題5:略

        小題6:①世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗(蘇格拉底)②理想是生命的源泉,失去它,生命就會枯萎(富蘭克林)③有理想的人,生活總是火熱的(斯大林)

        試題解析

        小題1:本題考查簡要敘述文章故事情節(jié)的能力。敘述注意人物、事件等因素。

        小題2:本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為:方法+效果+情感,在分析效果和情感時必須結(jié)合具體的語句才行。

        小題3:本題考查理解文章語句內(nèi)涵的能力。理解語句的內(nèi)涵需結(jié)合文章的內(nèi)容以及文章的主題。

        小題4:本題考查文章的表達方式以及文末的含義。此處運用了議論、抒情的表達方式,含義與文章的主旨結(jié)合起來理解即可。

        小題5:本題是一道開放題。結(jié)合文章中的人物來談即可。

        小題6:本題是一道開放題。寫出的句子與“理想”有關(guān)即可。

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