描寫戰(zhàn)爭的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫戰(zhàn)爭的作文5篇，歡迎大家分享。
描寫戰(zhàn)爭的作文 篇1
我有一個溫暖幸福的家，爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶疼我，一家五口以我為中心住在一起快快樂樂地過日子。不幸的是，有一段時間，我們家的餐桌上由于我的挑食而常常上演“三國演義”。
我這也不吃那也不吃，媽媽由于工作很忙很快失去了耐心，有時一氣之下就用筷子打我。爺爺奶奶看我瘦，本來就寵我，看我被打就心疼極了，先是臉色掛不住，再是批評媽媽：“怎么能打頭上，人要被打笨了”。媽媽因為爺爺奶奶不但不幫忙，反而幫我也生氣，一會兒打我一下，一會兒回敬老人一句。
就這樣，屋子里叫聲、哭聲、罵聲混在一起，一團(tuán)亂糟糟的。戰(zhàn)斗結(jié)束后，房間里死氣沉沉，每個人都不說話，也都吃不下飯，真是難過。很明顯，我是每次“戰(zhàn)爭”的“導(dǎo)火線”，都是因為我的挑食引起的。爺爺以為他燒的菜不可口，其實都是因為我零食吃得太多之故，我知道都是我的錯。我有意少吃零食了。有時忘了吃零食，我在飯桌上胃口大開，吃得津津有味。媽媽表揚(yáng)我，也夸爺爺燒的菜真好吃。爺爺?shù)母蓜鸥懔耍涞睾戎慕B興黃酒。我又變得溫暖而幸福!
描寫戰(zhàn)爭的作文 篇2
在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰(zhàn)爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人回應(yīng)。他還沒來得及享受爸媽給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經(jīng)失去爸媽，不復(fù)有家。
我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍(lán)天下長大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習(xí)？這一切的一切，都是因為這無情的戰(zhàn)爭，殘忍的戰(zhàn)爭，可惡的戰(zhàn)爭，久久不能平息的戰(zhàn)爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！
和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭吧！
描寫戰(zhàn)爭的作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖囌尽，F(xiàn)場一片狼藉，到處都彌漫著尸體腐爛后散發(fā)出的臭氣。哇—哇—哇，一陣嬰兒的哭聲打破了這死一般的沉寂。旁邊躺著的是孩子的父母，這原本是一個幸福美好的家庭，正準(zhǔn)備回老家、訪親戚，但這一切在瞬間發(fā)生了變化，嬰兒變成了孤兒。一個好心人收養(yǎng)了他。
長大后，他的養(yǎng)父母把真相告訴了他。從此，他是那樣的憎恨戰(zhàn)爭，是罪惡的戰(zhàn)爭讓他失去了自己最親的人。他期盼和平，熱愛和平，因為他知道只有和平，地球才會成為一個充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
描寫戰(zhàn)爭的作文 篇4
俗話說：“有國家就有戰(zhàn)爭”，有了國家就無時無刻會有戰(zhàn)爭。但是，“戰(zhàn)爭也是為了和平。”戰(zhàn)爭是什么?戰(zhàn)爭是無情的，戰(zhàn)爭是悲慘的，戰(zhàn)爭也是可怕的'。那和平又是什么?和平是美好的，和平使人歡樂，和平使人擁有歡歌笑語，使人手拉手在一起。今天，我就要控拆戰(zhàn)爭。
戰(zhàn)爭，你是否曾看見過一張照片，那照片把戰(zhàn)爭悲慘的景象全都展現(xiàn)出來了。那小男孩坐在廢墟上哭泣，他為什么哭?那是因為那侵略軍，毀了他的家園。人們常說：“兒童是祖國的未來，兒童是民族的希望，兒童是祖國的花朵�？裳矍暗倪@個小男孩，他已經(jīng)沒有未來，沒有希望了。”戰(zhàn)爭使他變成了孤兒，使他失去了父母，使人們失去了生命。生命又是什么?生命是神奇的，一顆小小的種子，也許能變成棵參天大樹，一條丑陋的毛蟲，卻能變成一只五顏六色的彩蝶�？蓪τ谀切┫矏蹜�(zhàn)爭的人，生命只不過是可以隨便摧毀的肉體。相信全天下的母親都討厭戰(zhàn)爭，包括我也不例外，因為它使人失去了生命，它使人失去了親人，使孩子變成了孤兒。我真希望現(xiàn)在的坦克能變成個花轎，槍能變成水槍，戰(zhàn)斗機(jī)能變成代表和平象征的鴿子。
經(jīng)過這張圖片，我不禁想到了現(xiàn)在伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領(lǐng)伊拉克，成為世界霸主。伊拉克的整天提心吊膽，生怕自己會被美軍抓去。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的家園，有些身強(qiáng)體壯的男子不得不沖鋒陷陣。人們被弄得家破人亡。人們渴望和平，不希望自己的家人還會再失去�？蛇@很難實現(xiàn)。
我還想起了南京大屠殺的慘景。啊，揚(yáng)子江，多少人贊美你，多少人熱愛你，哪個中國人不為你自豪?可漂浮在你懷抱里是被日本侵略軍斃死的別人的尸首，滲透在你血脈里的，是無辜的中國人的鮮血。
身為一名小學(xué)生，我們該阻止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。
我想對全世界人民說：“不要戰(zhàn)爭了，制止戰(zhàn)爭，要和平�！�
描寫戰(zhàn)爭的作文 篇5
今天早上，我一來到學(xué)校。我們班的同學(xué)就在樓上大呼小叫的喊：“李林蔓，李林蔓，快上來!”我還以為有
什么大事呢，趕緊跑了上去。我一看原來是三年級一班的
張XX正拿著一個長長的米尺攻擊我們班同學(xué)。我們班的同學(xué)們拿著掃帚、拖把正準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
一看我來了，同學(xué)們一下子把我圍了起來。我和張XX開始爭吵起來。我發(fā)現(xiàn)后門有人偷襲我們，就對后面的助手說：“你們?nèi)ズ箝T堵一堵�！比缓筠D(zhuǎn)身對張XX說：“你們是高年級的同學(xué)，不能欺負(fù)我們低年級的小學(xué)生�！�
張XX對我說：“你們班的同學(xué)李XX罵我們的同學(xué)，我們?yōu)槭裁床荒艽蛩麄?”
我說：“就算我們班的李XX欺負(fù)了你們，是他不對，可你也不能動手打人呀，不覺得這樣太不遵守紀(jì)律了嗎?”
張XX他們聽了，急忙狡辯道：“是他罵人不對。我們想打他就打他，有什么不遵守紀(jì)律的�！�
“你們打人就對嗎?”同學(xué)們七嘴八舌的說。我也說：“你不是少先隊員嗎?你來學(xué)校是來帶頭兒打架的嗎?”
張XX他們聽了，低下了頭，結(jié)結(jié)巴巴的說不出話來。
一場激烈的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。
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