【熱門】戰(zhàn)爭的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的戰(zhàn)爭的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
我們的生活充滿了快樂，任何一個小細(xì)節(jié)都可以是帶給我們快樂的源泉，它也許是一段有趣的經(jīng)歷，也許是一則笑話，也許是一縷陽光……那今天的快樂之源就是——和爸爸媽媽的“有趣大戰(zhàn)”，快點(diǎn)來“觀戰(zhàn)”吧 ！
我是一個愛玩電腦的小男孩，只要爸媽不在家，電腦就是我的樂園，我可以在網(wǎng)上自由地瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲，還可以看我最愛的動畫片和電影。正因為我對電腦的過度熱愛，老爸決定給電腦設(shè)置密碼，控制我上網(wǎng)的時間和頻率。就這樣，我和爸媽的電腦爭奪戰(zhàn)一觸即發(fā)。
第一回合 渾水摸魚
只見老爸老媽打開電腦，兩個人搗鼓了起來。嘻嘻，原來他們從來沒有給電腦設(shè)過密碼，在網(wǎng)頁上現(xiàn)學(xué)呢！好不容易學(xué)會了，老爸卻設(shè)了一個超簡單的密碼，真是太低估我的能力了，設(shè)這么簡單的密碼怎么可能擋住我玩電腦的熱情呢？那天，爸媽不在家，我迅速按下電腦開關(guān)，果然不能開機(jī)了。我的小腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，回想爸媽設(shè)置密碼時的情景：“啪、啪、啪”，老爸按了三下鍵盤，密碼應(yīng)該是三位數(shù)，他是用右手在鍵盤的右上方敲入的，應(yīng)該是“4、5、6、7、8、9”這幾個數(shù)字的組合。于是我不停地組合著數(shù)字輸入，哈哈，只試了幾遍，我就猜中密碼并打開了電腦。初戰(zhàn)告捷，我對這場戰(zhàn)爭的勝利充滿了信心。
第二回合 偷 拍
電腦密碼這么容易就被破解了，老爸大呼輕敵，便又設(shè)了一組密碼，但還是太簡單，結(jié)果又被我連猜帶蒙地破解了。老媽終于沉不住氣了，埋怨老爸太“無能”，連個密碼都設(shè)不好。老爸徹底地被激怒了，他不敢再掉以輕心，于是又設(shè)了一個八位數(shù)的密碼，并且所設(shè)的密碼數(shù)字、字母樣樣俱全，這可真把我難住了，猜了無數(shù)次都沒有順利打開電腦。接下來的幾天，我都只能望“電腦”興嘆。爸媽倒是很開心，因為他們的嚴(yán)防死守終于見效了，即使出門把我一人留在家里，也沒有后顧之憂了。但我并沒有偃旗息鼓，而是暗度陳倉。
一天，看到老媽在用手機(jī)看視頻，咦！我腦子一轉(zhuǎn)，計上心頭。于是，我把相機(jī)調(diào)成錄像狀態(tài)，放在電腦鍵盤前，然后“理直氣壯”地對老爸說老師布置的作業(yè)里有需要上網(wǎng)查資料的。老爸一聽，毫無戒心地坐在電腦前，準(zhǔn)備輸入開機(jī)密碼。也許是相機(jī)放的位置不好，居然引起了老爸的注意，他看到我的相機(jī)正在錄像，于是就明白是怎么回事了。姜還是老的辣呀！老爸把相機(jī)放倒，才安心輸入密碼。我的計劃半路夭折了。
第三回合 偷梁換柱
上一回合的交戰(zhàn)，我有點(diǎn)受挫，爸媽對我的警戒指數(shù)也提高了，我則時刻在尋找著扳回的機(jī)會。這天，老媽要出去開會學(xué)習(xí)，我禁不住問她：“您兩個手機(jī)都要帶著嗎？”老媽斬釘截鐵地說：“當(dāng)然，別想玩我手機(jī)里的游戲！”哼！真是小氣。老媽走后，我無聊極了，一屁股坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視，“哎呀！”我被一硬邦邦的東西硌了一下，起身一看，不由大嘆：“感謝上蒼賜予我這寶貴的機(jī)會！”真是天助我也，老媽走得匆忙，竟然落下一部手機(jī)。我如獲至寶地捧著老媽的手機(jī)，但手機(jī)里的游戲不好玩。
怎么辦呢？正所謂“道高一尺，魔高一丈”，有了！我立刻用手機(jī)以老媽的口吻給老爸發(fā)了一條短信：“老公，我把你告訴我的電腦密碼忘了，快告訴我吧！”
“密碼是‘123rfgh5’，真笨呀！”不到三分鐘，老爸就把密碼發(fā)給我了！
“哈哈……”家里回蕩著我開心的笑聲！
我終于得到了這朝思暮想的密碼，特向老爸挑釁似的發(fā)了一條短信：“哈哈，我是潘韋臣，你中計了！”
“兒子，你太厲害了，我投降了�！崩习志尤桓┦追Q臣了！
好開心呀！我終于又扳回了一局。趁著爸媽都不在家，我痛快地玩著電腦游戲！
事后，老爸又把密碼給改了，我知道我們的電腦爭奪戰(zhàn)不會就此結(jié)束，這也許只是個開始。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
說起我們班，可真是戰(zhàn)火連天，火藥味足以漫到操場上，世界大戰(zhàn)進(jìn)行了N多次，要是有個“和平小分隊”，說不定會好的多。
這不，第三千七百八十五次世界大戰(zhàn)就在操場上拉開了帷幕。
交戰(zhàn)雙方：高高瘦瘦地L和肥肥胖胖的H。
導(dǎo)火線：不詳（反正男生都喜歡為了芝麻大點(diǎn)了小事開戰(zhàn)，據(jù)不完全統(tǒng)計，約99。99%男生之間的戰(zhàn)爭都是這樣引起的）。
戰(zhàn)況：（據(jù)人民群眾反映）戰(zhàn)爭那是相當(dāng)?shù)丶ち遥∈紫纫徽小鞍Q亮翅”（兩人揮出了拳頭）展開了攻勢，緊接著L用一招“黑虎掏心”（手掌拍向H的胸部）直逼對方要害，H使出一招“金蟬脫殼”躲過了一劫，H的獨(dú)門武功“九陰白骨爪”緊跟其后、主動出擊，L從容地使出了一招“乾坤大挪移”反客為主、反御為攻，H只好亮出了自己的保留功夫——龜派氣功波（只感覺一陣陰風(fēng)從同學(xué)們身邊穿行而過，也分不清到底是氣功波，還是剛好起風(fēng)，不過那架勢倒是頗具周董范兒），L見狀，絲毫不肯退讓，同樣使出了自己的必殺技——九陽神功。交戰(zhàn)雙方打得昏天黑地，難舍難分。
結(jié)果：交戰(zhàn)雙方平分秋色，不分勝負(fù)（還落了老師家長的一頓數(shù)落）。
戰(zhàn)爭帶來的影響：本次大戰(zhàn)的`威力雖大，可場地適合，未造成太大誤傷（無非是幾只小螞蟻罷了），可是，戰(zhàn)爭給同學(xué)們的心靈上帶來的創(chuàng)傷是無法“痊愈”的�！鞍駱印钡牧α渴菬o窮的，給班級帶來的“負(fù)面影響”是無法估計的，給自己在新學(xué)校的新一頁上留下的“瑕疵”是無比明顯的。
好在，戰(zhàn)爭終于平息了，可是，有誰知道這短暫的和平不會是“腥風(fēng)血雨”的前兆？代表飽受“戰(zhàn)爭”苦難的同胞們呼吁：我們要和平！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
1937年3月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時，記者拍下來的場景。。
一個小孩和他的爸爸媽媽，正準(zhǔn)備去買火車票趕往北京，就在這一瞬間，眼前的火車站，成了一堆廢墟，一個炸彈從天而降，爸爸媽媽為了保護(hù)這個孩子，犧牲了，這個孩子大哭了起來，因為他再也聽不到爸爸媽媽的聲音了，他聽到的只是炸彈爆炸的聲音，他的聲音越來越大，似乎傳遍了全世界，全世界都聽見了他的哭聲，他的眼前是一大片廢墟。
我要向全世界呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭，為了讓孩子不再失去父親，為了讓妻子不再失去丈夫，為了讓每個人都有一個溫暖家庭，為了讓全世界不再失去和平，我們應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，為戰(zhàn)爭敲響喪中，為沒有戰(zhàn)爭的明天而高興，為了孩子們，停止戰(zhàn)爭吧。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
讀書可以帶給我快樂，讀書可以讓我開闊視野增加閱歷，我覺得一本好書就像我的一個好朋友，老師也一直倡導(dǎo)我們要多讀書，甚至每天給我們規(guī)定了閱讀任務(wù)，慢慢的我變的非常愛看書。我不僅愛看一些優(yōu)秀的文學(xué)作品同時也喜歡看一些故事書甚至恐怖小說有時候也看。所以用“博覽群書”來形容我一點(diǎn)也不過分，但是由于我今年六年級了面臨著升學(xué)考試的巨大壓力，所以有時候光顧著看課外書連作業(yè)都忘記做了。于是我和爸爸之間經(jīng)常爆發(fā)“讀書戰(zhàn)”。
一次，我正在看小說《紅巖》，看的正起勁的時候，爸爸走過來了，劈頭就問:"作業(yè)寫完了么”?我小心翼翼的回答：“還沒寫完，我看一會書就寫作業(yè)了”。爸爸二話不說就把書收走了，然后冷冷的拋下一句：“先把作業(yè)寫完”。我只好拿出作業(yè)本，可是我眼睛盯著作業(yè)心里老想著：“蒲志高叛變了，敵人有沒有找到江姐呢�！彼缘劝职忠蛔呶伊⒖贪选都t巖》拿出來，可是我害怕爸爸再次沖進(jìn)來，所以想出了一個點(diǎn)子，我把英語書包在《紅巖》的外面，這樣就可以看了。這時，爸爸走了進(jìn)來，我正在津津有味的看《紅巖》，爸爸看我讀書很認(rèn)真，滿臉的陽光燦爛，可一會他可能感覺不對勁就悄悄的走了過來，發(fā)現(xiàn)我看的是《紅巖》，陽光燦爛的臉立刻變的陰云密布。爸爸對我大發(fā)雷霆，我心里忐忑不安，耷拉著頭。心里想這是欺騙啊。這場戰(zhàn)爭以爸爸終于說服我而結(jié)束。
當(dāng)然，爸爸也有被我“打敗”的時候，就拿前不久說吧，我迷上了《岳飛傳》，爸爸不讓我看這些打打殺殺的書，就把我的《岳飛傳》給藏起來了，這可急壞了我這個小書蟲，怎么辦呢，爸爸藏得的東西我也找不到。突然，我想到了我每天摘抄的閱讀筆記正好是《岳飛傳》，于是我把摘抄筆記給爸爸看，爸爸認(rèn)真的的看了我的摘抄筆記，高興的說：“你做的筆記很不錯，讀書就應(yīng)該這么讀，你以前一小時都能讀一本小說這樣有什么意義呢?除了知道了故事情節(jié)其他什么也沒學(xué)到，讀書不可以囫圇吞棗”。然后主動把《岳飛傳》還給了我，這場“戰(zhàn)爭”我勝利了。
通過我和爸爸之間的“讀書戰(zhàn)”，我明白了其實爸爸并不是反對我讀課外書，只是希望我讀書要適可而止，不能影響老師布置的作業(yè)，同時也希望我要學(xué)會讀書，讀一本書應(yīng)該要有收獲。
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