精選戰(zhàn)爭的孩子作文錦集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭的孩子作文5篇，希望能夠幫助到大家。

戰(zhàn)爭的孩子作文 篇1

　　我的堂妹是一個瘦弱的女孩，老被我調(diào)皮，愛耍小聰明的弟弟欺負(fù)。我只好出“風(fēng)頭”（媽媽罵的，打的“風(fēng)頭")，結(jié)果被媽媽罵的”頭破血流“！=∧=真討厭！=ω=可他還在偷笑！”臭小子“（弟弟）別敬酒不吃，吃罰酒！=○=哼！！別以為有媽媽的包庇，你就可以猖狂！在我面前搞的”雞飛狗跳“嚇?biāo)酪粋�大活人��！

　　你等著！我會實行”地獄魔鬼計劃“的��！第一步：先把對方的被子踩幾腳，說：”大笨蛋，大笨蛋，小傻瓜�。。。　暗诙�步：……。“哈哈"!!!!我正得意揚揚時，媽媽看見了，生氣罵道：”你看你不像個女孩！“我頓時像一個泄了的氣球：”哦……“媽媽龍顏大怒道：”快收拾干凈��！你阿姨和你叔叔要來了，他們要來吃頓飯，順便把妹妹帶回家！“我頓時發(fā)呆，媽媽看我還不動手，又罵道：”這么慢��！像只蝸牛似的！！“我頓時回神，手忙腳亂的收好了。

　　這時，叔叔阿姨就來了。我們吃完飯后，只好道別了。我不舍得妹妹走，但是不行的。妹妹突然跑在我面前緊緊地抱著我，我對她說："妹妹，你別這樣，我們還可以見面的�！�

　　我們的“戰(zhàn)爭”結(jié)束了嗎？不沒有，這只是一個開始！

戰(zhàn)爭的孩子作文 篇2

因戰(zhàn)爭而受難的孩子們：

　　你們好!

　　你們整日提心吊膽，被死亡的陰影籠罩著!你們的親人也被參與了這場可怕的戰(zhàn)爭：有的帶著滿身新痕舊疤，膿頭血茄得來了，痛得齜牙咧嘴;有的瘸腿斷臂，拄著拐杖一跛一瘸地回到家中;有的昏迷不醒，血流不止，被抬上擔(dān)架送醫(yī)院搶救;有的戰(zhàn)死疆場，葬身沙場……原來健全的親人，現(xiàn)在竟缺胳膊少腿，全身傷痕累累，原來活蹦亂跳變成了半死半活、生死未卜、奄奄一息的傷病員，鮮活的生命成了戰(zhàn)爭的替罪羊，被死神拖著拉著進(jìn)入了地獄之門。

　　這樣造成了你們溫馨的家庭被搗毀得支離破碎，甚至流浪街頭，無家可歸……

　　我們強烈渴望和平，呼吁和平!和平，沒有鮮血和尸體，讓世界充滿愛，使人類和諧相處，共同創(chuàng)造美好家園!雖然和平之神并沒有永駐人間，但她播撒下了嫩綠的和平幼芽，我們企盼著平之花盛情開放，再以一帶十，發(fā)出新一批的嫩芽，讓圣潔的和平之花在世界的`每寸土地上盡情、耀眼地綻放!

　　我們期盼著和平!我們對你們凄慘、殘酷、悲泣的現(xiàn)實感到由衷的沉痛和哀傷，在此，我們代表各自的家庭向你們表示由衷地慰問!

　　祝你們早日擺脫戰(zhàn)爭的陰影，過上快樂的生活!

　　此致!

　　一名中國小學(xué)生

　　9月17日

戰(zhàn)爭的孩子作文 篇3

　　記得一年級的時候，我和李仲達(dá)之間發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”。

　　那天下課，我和李仲達(dá)在教室打來打去的，血肉之戰(zhàn)開始了。李仲達(dá)踹了他一腳，我也踹了他一腳，我又捅他一下，他也捅我一下……就這樣慢慢地打起來了。到了最后關(guān)頭，我們倆在便教室追了起來，我說：“站住，李仲達(dá)，你給我過來�！薄拔也挪贿^來呢，”李仲達(dá)說。李仲達(dá)跑著跑著，一不小心壓到了我的背上，我的左腳就磕到了課桌的棱角上，我痛得要死。李仲達(dá)看見了，過來問我：“你怎么樣了？”我痛的都說不出話來了，心想：會不會骨折�。棵魈爝�能不能上學(xué)？

　　李仲達(dá)連忙扶著我到醫(yī)務(wù)室，老師給我擦了點紅藥水，才慢慢緩解我的疼痛。

　　后來我們互相不理睬對方，過了幾天，我們沒事又開始一起玩，我告訴他，以后在教室不要再打鬧了，朋友之間要互相幫助。于是我們就和好了。

戰(zhàn)爭的孩子作文 篇4

　　那是1937年8月23日，在上�；疖嚹险镜暮蜍囀依镉性S許多多的老人、青年還孩子們在等候一列即將離開上海的火車。日本侵略者已轟炸了上海的百貨大樓和人群密集的街道。市民們都被嚇得膽戰(zhàn)心驚，該搬的搬，該逃的逃。候車室里有的人在輕聲交談，有的人在打瞌睡，有的人哄著身邊的孩子……候車室里一片“寧靜”。

　　一聲刺耳的防空警報拉響了，人們頓時驚慌失措。仿佛感到死神在召喚。候車大廳里瞬間倒塌，變成了廢墟。一時間硝煙滾滾，血肉橫飛。人們死的死，傷的傷，空氣中彌漫著血腥味，火車站陷入了死一般的寂靜。

　　一陣幼兒撕心裂肺的哭聲打破了火車站里的沉靜。聞聲望去，原來是一個遍體鱗傷的小男孩，他看上去大約有三、四歲左右。小男孩癱坐在鐵軌上，身上沾滿了血，衣服被弄的破爛不堪。他坐在地上嚎啕大哭，連脖子上的青筋也蹦了出來。從口中不斷地喊著：“媽媽！媽媽……”

　　這時從廢墟中傳來了微弱的聲音：“兒子……兒……子……”，小男孩連滾帶爬的過去，不顧身上的疼痛。到了媽媽的旁邊就趕緊鉆進(jìn)媽媽的懷里，這是他人生中最溫暖的時刻了。救援人員陸續(xù)感到了，他們將這對母子從廢墟了救了出來。但是他們還是有些忐忑不安，孩子的爸爸還沒有音信。過了很久，救援人員從一堆尸體中找到了已經(jīng)失去雙腿的爸爸，幸運的是爸爸還活著。后來這一家三口輾轉(zhuǎn)逃到了長沙，艱難的過著日子，雖然這一家三口幸運的活了下來，但是戰(zhàn)爭的傷痛卻永遠(yuǎn)都無法抹去。小男孩漸漸長大了，他當(dāng)了兵，參了軍，成為一名英勇的解放軍戰(zhàn)士，他的愿望就是為了更多的人能過上安穩(wěn)的日子，制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平！

戰(zhàn)爭的孩子作文 篇5

　　今年，我終于成為了一年級的小學(xué)生了，媽媽給我買了一個很酷的藍(lán)色的鉛筆盒。在我的鉛筆盒里住著七只黑色的鉛筆將軍，他們威武無比，有的很鋒利，有的長，有的短，他們的功勞很大，每天幫我寫拼音、數(shù)字、畫畫，總之要寫好多好多的東西�？墒球湴恋男±鲜缶砉P刀卻很不服氣。每天他都要咬幾次鉛筆將軍。所以鉛筆將軍就變得又尖又短，鉛筆將軍很生氣。

　　不僅如此，鉛筆盒里的橡皮大師和尺子大叔也對鉛筆將軍有意見，橡皮大師說：鉛筆將軍，你寫的字太難看了，我忍不住就擦掉了，害得我把全身弄得臟兮兮的，真討厭。尺子大叔也跳出來說：鉛筆將軍好討厭，每天挨著我畫直線，看看我身上沾滿了鉛筆末。

　　鉛筆盒爺爺出來跟他們說：你們不要吵了。你們的功勞都很大，但是要注意講衛(wèi)生喲。

　　從那以后，鉛筆盒里的火藥味沒了，大家都注意講衛(wèi)生了。

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