珍惜與幸福六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的珍惜與幸福六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
珍惜與幸福六年級作文1
人在岸上佇望的時候，覺得即將消失的帆影最美麗，懷念，浪漫。人在船上搖蕩的時候，覺得岸上燈塔的光芒最注目，耀眼，璀璨。
為什么？有的人不覺得自己所擁有的很好，卻去羨慕別人擁有的自己所沒有的東西。雖然做人，做事要力求完美，但人不可能擁有一切曾經(jīng)沒有的虛無，飄渺的東西，也不可能去幫助所有需要幫助的人或物吧？
我們需要的是珍惜。找出自己有的別人沒有的東西，或者比別人擅長的技能。會別人不會的，有一種成就感。即使你只會折一些小飾物而已。
只有會認(rèn)識，賞識，贊賞，珍惜自己已有的東西的人，才是幸福的人！所以，要清楚自己擁有什么，加以珍惜利用，享受。即使是生活在平凡的空間。我曾聽過一個故事：
有一位淘金者，在河里淘了一大塊金子。他在沉思：進(jìn)城賣掉嗎？會有成千上萬的人涌來這里淘金。那么平靜的幸福生活就不復(fù)存在了。親手搭建的小木屋，傍晚的篝火，美味的蘑菇燉肉，忠實的獵狗……會因為吵鬧的“蒼蠅”而被打入地獄。我……我不能……看著自己的幸福消失，我要珍惜這來之不易的安逸。惟有放棄財富，選擇珍惜已有的。
在選擇幸福的時候，上帝只會給你一次機(jī)會，如果作出了判斷，就不應(yīng)該對其它的路抱有遐想。要果敢。
世界上最珍貴的是什么，不是得不到的和已失去的東西。而是已有的，在手里還來得及把握的，享受的，珍惜的……給自己帶來快樂的事物。
珍惜與幸福六年級作文2
“媽媽，我吃不下了，剩下的飯倒掉吧！”“再吃點，不多吃力氣小，長不高。”那時的我，一點都不懂得珍惜，我，浪費的太多太多。
那時的我，吃飯米飯總是掉桌上，喝湯總是撒桌上，有時，一碗米飯我都吃不掉，經(jīng)常倒掉，玩具玩膩了就不玩了，衣服經(jīng)常買新的，發(fā)卡戴膩了就嚷著買新的直到有一次，我看見了，我的生活其實很幸福;一天晚上，爸爸媽媽帶我去超市，紅燈有堵車時，車停在路上。突然，我看見一個小女孩，面色黝黑，頭發(fā)凌亂，衣服舊的褪色，上面還有好多補丁，足蹬一雙破舊跑鞋。邊上，可能是那個女孩的媽媽，穿的也是破舊的衣服。她們拿著一個破舊的碗，可憐兮兮的拿一塊布給別人擦車窗，拿著碗向別人討錢。有些人還給1、2元硬幣，有些人不理睬，可有些人卻罵她們“臭要飯的，干什么，擦幾下窗就像拿我的錢哪！”她們就只能走下一輛車。我情不自禁地想起;這樣在馬路上穿梭，多危險��！那個女孩真是可憐啊，她現(xiàn)在應(yīng)該到上學(xué)的年齡了，可是她卻只能在街上討飯，真是可憐！我又回想到自己，我的條件夠好了，我的生活夠幸福的了，吃飽喝足，豐衣足食[注: 足：夠。穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。]，有時還為作業(yè)多抱怨，人家想學(xué)習(xí)，都沒得學(xué)習(xí)，我卻還不珍惜這一切。
其實，我們的生活是幸福的，我們的周圍是美好的，至少，至少我們有著快樂的童年，至少，至少我們有著幸福的生活。我應(yīng)該好好珍惜周圍的一切才是，要珍惜這美好的生活，不要讓這一切因我的`不珍惜而失去。
珍惜與幸福六年級作文3
幸福是什么？吃喝玩樂？NO！幸福是心靈的喜悅、感動；是發(fā)自內(nèi)心的震撼。今天我懂得了珍惜幸福的重要性。
在農(nóng)村，孩子們常常要走幾里路，尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)的還要翻過高山，跨國小橋——才能來到學(xué)校。放學(xué)，孩子們又摸黑或舉著火把，在漆黑而冰冷的夜晚走著山路回家。他們的生活并不富裕，一頓飯不可能有雞、有魚、有鴨——只有咸菜、野菜，酒桌從家里被來的冰冷的、硬邦邦的饅頭，喝一碗稀飯。但他們臉上仍洋溢著喜悅，他們會珍惜這來之不易的一切，他們懂得珍惜幸福。
在大城市里生活的孩子。他們常常坐著小車，坐公轎車，穿這各色的衣裳，背著流行的書包去上學(xué)。放學(xué)了，他們車接車送的回家。他們的晚飯十分豐盛，往往少不了牛肉，雞、鴨、魚——但他們還不滿足，不是先油膩，就嫌肉太肥了。他們很不珍惜眼前的這一切，他們過著衣來伸手，飯來張口的日子，想要的東西得不到還亂發(fā)脾氣，從不幫家里人做家務(wù)。和農(nóng)村的孩子比起來，城里的孩子不懂得珍惜，他們生在福中不知福。他們要求得更多，不懂得珍惜這來之不易的幸福。
如今，我們這些生活在大城市里的孩子要向農(nóng)村還學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勤勞，勇敢，以及懂得珍惜幸福，珍惜一切的心！
珍惜與幸福六年級作文4
學(xué)校的生活如同一幅色彩斑斕的畫，帶給我許多的享受與身心的愉悅，父母就好比是畫卷的背景，老師更像是畫的主軸，而絢爛之筆莫過于同學(xué)間的真情流露。
初秋的天氣真還乍寒乍暖，秋天的雨夜，坐在屋里都覺得涼風(fēng)陣陣，好像風(fēng)正沿著窗戶的縫隙潛伏進(jìn)來呢。唉！這是什么鬼天氣，又偏偏讓我發(fā)燒咳嗽，父母不在身邊，實在讓人無話可說，秋天啊，你不能溫婉點嗎？
下了課，我們排隊回宿舍，這是才發(fā)現(xiàn)腿直抽搐發(fā)軟，我戴上帽子，盡量把把自己裹的嚴(yán)實些，可這惱人的風(fēng)卻好像故意和我作對，一次次的將帽子掀去，直往我的鼻孔里灌風(fēng)，比夏天吃冰淇淋還涼的徹底，但這不是夏天。一到宿舍，我便倒在床上，止不住的咳。小澤見狀，馬上湊過來：“你沒事吧？”我難受的臉都快皺到一邊了，揮揮手有氣無力的說：“沒事。”忘記了洗漱，為了不影響別人的休息，我將頭埋到被子里去，熄燈哨已經(jīng)響起，我趁著這個機(jī)會又咳了多下，之后便埋在被子里，像只疲倦的兔子。
難受，睡不著啊……都怪這討厭的風(fēng)，隱隱約約我覺得“樓上”有動靜，小澤他在干什么，這么晚了，他還沒睡嗎？他可是公認(rèn)的乖寶寶。只好背過身去，憋著繼續(xù)咳。我覺得有人拍我的被子，似乎聽到有人對我說對我說：“生病了吧，把這個藥吃了，挺管用的，生病不會治，會搞垮自己的。”借著那微弱的光，我看見是小澤，我盡力打起精神來，感覺從他的眼神中流露出一種友愛、一種善良，他的臉好模糊，怎么這么多張臉，揉揉眼，仔細(xì)一看，好幾個同學(xué)都在圍在床邊，原來他們和小澤一樣都在關(guān)注著我……
吃了藥，嘴里苦苦的，心里卻甜甜的，暖暖的……雖然不在家中，沒有父母的呵護(hù)；但我有同學(xué)、有朋友，我依然很幸福，看著一張張關(guān)切的面容，我忽然間覺得輕松了許多，一股暖流從心底涌起，我覺得自己被濃濃的愛意圍繞著，不自覺的我笑了，由衷的笑了。
珍惜與幸福六年級作文5
幸福，是無形的，它象空氣，雖觸摸不到，但卻觸手可及。以前，我總是認(rèn)為“幸�！边@兩個字眼是再普通不過的詞組了因為，在我身邊的親人總是在給我制造著那無形的幸福。
可是，就在今年的5。12的大地震后，我才知道，原來在這次大地震前，有很多人都擁有幸福，這樣如空氣，雖無形，卻觸手可及的幸福。但卻在這次災(zāi)難之后，許多人失去了這樣的幸福，這里面，有老人、有婦女、有少男少女、有兒童、甚至還有剛出生不久的嬰兒。親眼目睹著他們失去“空氣”―――失去這如空氣般重要的幸福時，我心痛了。
是啊，他們，也曾擁有過這份幸福，他們，也曾像我一樣，享受著“幸福”這兩個最“普通”的字眼帶給他們的快樂，但是現(xiàn)在，他們失去的，這極為“普通”的幸福，卻再也回不來了。
想到這里時，我尤為心痛，因為他們失去幸福的同時，也牽扯著跟他們流著相同血液的我們的心。他們失去幸福的同時，世界也失去了一份，哦，不！何止一份，是千萬份摻有幸福味道的歡笑。
為什么？原本應(yīng)是觸手可及的幸福，卻對他們來說成為了遙不可及的幻想！回憶原來的幸福，成為了他們最常做的事情。
每次吃到媽媽做的可口的飯菜，看到媽媽在家辛勤勞動的背影時，一股幸福的氣息便在我左右圍繞，久久揮之不去。但每當(dāng)這時，一張張渴望幸福的臉便涌入腦際，同樣久久不能散去……
我們曾擁有同樣的幸福，只是他們的幸福比我的早一些逝去罷了。
當(dāng)在家里聽到媽媽的噓寒問暖時，淚水便爬上了我的眼睛，但我不能讓它流下來，因為我要用笑容來面對媽媽給我制造的幸福空氣，我不會讓它白白流逝。我要讓它們儲存在我心中最甜美的空間里！在這一刻，我懂得了：珍惜幸福的每一分一秒，用心去感受它！
珍惜與幸福六年級作文6
前幾天學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文，我的心就像平靜的湖里丟進(jìn)一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
這篇課文是俄國作家契珂夫的作品，這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店干活，但是處處遭到老板娘和那些伙計們的欺負(fù)。凡卡決定要給在鄉(xiāng)下的爺爺寫封信，懇求爺爺帶他回去�？墒�，可憐的凡卡并沒有寫清地址，也沒貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此他的爺爺永遠(yuǎn)也無法收到這封信。即便是收到了，也不會來看他的，因為他的爺爺并沒有那么多的錢……
學(xué)完了這篇課文，我很心痛凡卡，同情他的悲慘遭遇，他遭遇牽動著我們每個人的心，他信中的內(nèi)容，深深地刺痛了我的心，他只有9歲，只是一個只有9歲的孩子，還是一個孩子呀！我們9歲在干什么？享受父母的愛？衣來伸手，放來張口？接受著良好的教育？而他，9歲竟然受到了那么多痛苦的遭遇。這讓人不能不心痛。
通過這篇課文，我們仿佛看到了舊社會的黑暗，貧富懸殊，窮人的無奈，孩子痛苦。
作者把凡卡寫給爺爺?shù)男藕退麑︵l(xiāng)下生活的回憶穿插起來寫，這種反襯讓我們進(jìn)一步了解凡卡在城里生活的悲慘，還讓我們更清楚地知道：我們是何等的幸福！所以，請珍惜現(xiàn)在的幸福吧！我們現(xiàn)在的幸福是當(dāng)時舊社會的孩子一生也渴望不到的。他們曾經(jīng)是多么渴望幸福，渴望像我們一樣有父母疼愛，有明亮的教室，有和藹的老師，還有許多的朋友……可是，生活使他們得不到幸福。
所以，請現(xiàn)在的孩子，不要嫌這嫌那了，請珍惜眼前的幸福吧，當(dāng)我們穿著漂亮的衣服時，想一想啊，他們在干嘛？他們可能穿著破爛的衣服，穿梭在寒冷的北風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖；再想一想，我們吃豐盛的食物時，他們可能為了一個小又發(fā)黑的饅頭，而被老板責(zé)罵著；當(dāng)我們?nèi)雺魰r，他們可能在苦苦的干活；請想一想，我們幸福，快樂時，他們又在干什么？
......
各位，請珍惜現(xiàn)在的辛福生活吧！不要再抱怨生活的不好，請想一想，以前，現(xiàn)在，還為幸福而努力的人們吧！
珍惜與幸福六年級作文7
高爾基曾說過：“讀一本好書就是與一個高尚的人談話�！笔前�！今天，我就讀了“世界童話之王”安徒生爺爺?shù)闹髌贰顿u火柴的小女孩》。這篇著作深深地震撼了我的心靈，讓我情不自禁的落下淚。
《賣火柴的小女孩》這個故事講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，而不敢回家，五次擦亮火柴看到了不同的景象。最后凍死在街頭的一件事，接露了資本主義社會的罪惡，表達(dá)了作者對窮苦大眾的同情。
當(dāng)我讀到“這個小女孩赤著腳……但始終沒有人理踩她�！睍r，我驚呆了。漫天大雪，卻光著腳走在雪地上；狂風(fēng)怒號，只穿著單薄破舊的衣裳。她手里只拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中哆嗦著，那個揪心的畫面，真讓我難以想象。為什么就沒有人愿意可憐這個寒風(fēng)中的小姑娘呢？為什么就沒有一個人愿意蹲下來，買幾根火柴，給她幾個銅板呢？想到這里，我的心都涼透了，怎么整個城市像漫天飛舞的雪花一樣，那么冷酷無情呢？
讀完這本書，我的淚水濕潤了眼眶，心里燃起同情和憤怒的火焰，既同情小女孩命運的悲慘，又為小女孩打抱不平。在那個暗無天日的社會里，窮苦大眾過著生不如死的生活，被一些有錢有勢的人壓迫著，在那個社會根本沒有“愛”這個字。小女孩忍受著同齡人的侮辱，父親的毒打和旁人的冷落。那些憑著家里的勢力去欺負(fù)窮苦的小孩的人，難道他們的良心不會感到不安嗎？那些對自己的孩子冷眼旁觀的父母，他們做父母的心呢？那些對窮人的窮苦視而不見的人，難道不會受到良心的譴責(zé)，他們的同情心呢？
賣火柴的小女孩在新年的鐘聲里與最親愛的奶奶走向了幸福的天堂，她始終沒有看見新年的太陽。但她終于可以擺脫這人情冷漠、世態(tài)炎涼的社會，擺脫饑餓、寒冷、痛苦的生活，擺脫這被人忽視和沒有愛的寂寞。
童年是美好的，可小女孩卻從未嘗過童年的歡樂。與賣火柴的小女孩相比，我是多么的幸福，從小就蜜罐里泡大。我們有父母寵愛著，有爺爺奶奶呵護(hù)著，都嬌生慣養(yǎng)，過著皇帝公主的生活，只感受到幸福和快樂。也許被愛包圍的時間太久了，愛的滋味我們已經(jīng)全然察覺不到了，都覺得父母疼愛我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。我們盡情享受著這用之不盡的幸福，可又有誰能看到父母的辛苦，體諒父母的辛勞呢？當(dāng)幸福涌來時，把我們包圍住，有的人把握住了幸福，他們快樂的享受著，相反有的人把握不住，任憑幸福悄悄地溜走，反過來抱怨自己得到的幸福太少。
我應(yīng)該牢牢地把握現(xiàn)在的幸福生活，不要讓它從我身邊溜走，細(xì)心發(fā)現(xiàn)身邊每一個疼愛我的人，因為幸福是一點一滴融入我們的生活中的。
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