【熱門】執(zhí)著的作文匯總10篇
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的執(zhí)著的作文10篇,希望對大家有所幫助。
執(zhí)著的作文 篇1
其實,在生活中,對于我們個體生命而言,有時心靈也會結上一種“繭”,但如果我們能用心去咬破自己構筑的外殼,哪怕執(zhí)著會使這一過程無比痛苦,但于生命的重生,他又實在是一種必須。
———題記
看天邊云舒云展,聽耳畔潮起潮落,賞庭前花謝花開……藍天抹不掉白云留下的痕跡,正如流水沖刷不掉我們心中的記憶。
小時的那個夏天,我牽著媽媽的衣襟,不緊不慢地選購物品,而我總能隱隱約約望見一個又一個傴僂的背影,一個又一個躺在地上的殘疾乞丐,這時,我的心為他們而擔心,在他們想站起來時,我總情不自禁地想上去扶他們一把,我可憐他們,盡我所能去幫助他們,可我望向母親本想得到她的稱贊時卻失望了,母親似乎不愿意我這樣做。當時,我恨母親是多么的無情,難道她不會心軟,不會像我一樣去多“關心”他們嗎……
然而,母親沒有在意,只是一笑。
生命的日歷一頁頁的撕去,我的成長依然絢麗,但是,當我回想起小時候的自己時,是多么的可笑,多么的膚淺。我終于明白了母親的用意:殘疾,其實不影響一個人的精彩的生命。不要等著命運來改變自己,能改變的也只有自己。
面對翩翩起舞的蝴蝶,我想到他輕盈背后的執(zhí)著:也許,音樂家貝多芬是那只飛翔的蝴蝶,隔絕了人世的喧囂,他活的那樣安靜,他的殘疾比要了他的命還要悲劇,但是他仍不放棄,要與命運抗戰(zhàn)到底;又也許作家海倫凱勒是那只坐落在葉面的蝴蝶,看不到自己美麗的身軀,也聽不到他人對自己成功的夸贊,她唯一的,只有用心去感受每一束陽光,每一處美景……
殘疾的朋友們,雖然身體的不完整帶來的傷痕很深,但完整的靈魂才是人生價值的體現。
一只失去雙翅的蝴蝶,不管是無力更生的殘疾乞丐,還是堅強、執(zhí)著的偉人,我們都需要用心去關愛、去呵護他們,他們需要的,不是物質的滿足,而是從內心去感化他們。
用心去關愛他們,執(zhí)著的殘疾人!
執(zhí)著的作文 篇2
要嫁就嫁給幸福,要輸就輸給追求。以血淚之殤紀念千年的執(zhí)著,創(chuàng)造跨越數億光年的美麗。——題記
執(zhí)著恬淡,創(chuàng)造一份悠然。
歷史的天平上,五斗米的分量到底有多重,堪用千年的時光,照著蟾宮清輝,來細讀它的刻度。多少個朝代的更迭,多少次歷史的巨變,不曾耗損你的毫許執(zhí)著,只一襲布衣,一葉扁舟,洋洋灑灑,揣一懷淡淡的悅然,順著平平仄仄的江風,奔向你的南山腳下。留下彭澤縣到桃花源遙遠的一程,引無數癡者醉者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香趕來,卻不曾破譯你的任何密碼,只一群群醉倒在儼然屋舍桑柳深巷中。不愿在烏紗織就的樊籠里勾心斗角,你的執(zhí)著有那半畝田園,半結短褐,半輪皓月來鑒,來頌,以一份莫之夭閼的悠然態(tài)勢于歷史的史冊中不死,創(chuàng)造隱者的巨擘翹楚。
執(zhí)著科學,創(chuàng)造一份永恒
世人會感嘆,有種精神會永恒,那就是科學的執(zhí)著。世人會贊嘆,有種容顏會永恒,盛開在人類前進的途中,永不凋謝,那就是瑪麗。居里。
局促在小小的實驗室,卻能斗室之中,思接千載,視通萬里,探索人類未知的元素,何曾被盛名寵壞,何曾耽于形而以售其貌?即使是射線又何妨?殺得死一只只細胞,卻殺不死你執(zhí)著的信念與追求。你理智地奮戰(zhàn)在實驗桌前,將生命耗到最后,將科學的探索堅持到最后,然后化作一顆最亮的明星,閃爍在科學的茫茫天宇。
雖然如今,一代代的青年只能通過一幅幅掛畫來瞻仰你的偉大與強悍,但那份執(zhí)著的力量將永恒。
執(zhí)著博愛,創(chuàng)造一份和平
當你伸手接過諾貝爾和平獎沉甸甸的獎杯,你的眼中有晶瑩的淚花透出屢屢不安。
特雷莎修女,一只美麗的獎杯和百萬美金又何曾度量你的滿腔博愛?你只是用你的一生執(zhí)著地奮戰(zhàn)著踐行著人類的尊嚴,在國與國之間搭載了一條無形的和平橋梁,從此天塹變通途。在你的面前,貧窮的,富裕的,高貴的,卑微的,都有著同樣的尊嚴與權利,生命的脆弱在你的手下得到了最好的撫慰與關懷。愛的天使,人類的良心,執(zhí)著的為愛而戰(zhàn),創(chuàng)造一份和平給生命當禮物。
執(zhí)著,在外面看來是一種強悍的力量,從內心看來是一種無比智慧的秩序。執(zhí)著堅守于空間是氣勢,堅守于時間則是永恒的韻味。爭渡爭渡,執(zhí)著一生,光焰無數。
執(zhí)著的作文 篇3
成功,留給執(zhí)著的人。——題記
春寒料峭
“9米8,9米5,10米3……”眼巴巴地看著同學們輕輕拋出美麗的弧線,我的心不禁一陣收縮,緊握實心球的手滲出了汗珠。
站穩(wěn),舉球,拋!
“6米5!”體育老師的大嗓門讓我無地自容,全班二十多個男生中,我的實心球最差,連老師都認為我“沒什么希望了”。背對著同學們的嘲笑,我茫然地坐在樹下,無所適從。
不經意間抬起頭,我突然發(fā)現,今年的櫻花開得格外的早,粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對寒風的摧殘,花苞絲毫沒有屈服的意思,挺起胸膛,迎接著今年的開放。
花兒都有抵抗寒風的勇氣,我又有什么理由停滯呢?心中那份“執(zhí)著”的火焰開始燃燒,我又拿起了實心球,向操場走去。
春意漸濃
拋出,撿回;再拋出,再撿回……
一次又一次的練習,我到底還是感覺到了疲倦,停滯不前的成績讓我麻木,“放棄”的呼聲在心中越喊越高。
于是,我又走到了樹下,又一次抬起了頭。不知何時,櫻花已經開放了一朵兩朵,不時有花瓣在空中起舞,猶如粉衣仙女從樹上落下。
我不禁站住了,心想:“櫻花的生命,實在太短暫了,從花開到花落,也許一天都用不了。但是,櫻花還是要執(zhí)著地開放,因為,那是它生命的意義!
再抬起頭來,一片片象征生命的花瓣從空中飄落,地上鋪了一層花毯,引人遐思。
再拿起實心球,站穩(wěn),舉球,拋。我的生命比櫻花的生命要更長,更寬。櫻花都要執(zhí)著地開放,我更沒有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著,我仍在一次次地努力著。
春深似海
中考的體育考場上,氣氛嚴肅,連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。
站在白線后,我深深地吸了一口氣。
站穩(wěn),舉球,拋!
那一瞬間,汗水仿佛和球一起拋了出去,奔向那鮮紅的滿分線。
“10米0!”聽到成績的那一刻,我無暇顧忌同學們吃驚的眼光,淚水浸濕了我的眼角,在臉頰上留下了成功的痕跡。
走出體育館,來到樹下。櫻花已經完全開放了,如同一面炫麗的花墻,如同一片詮釋生命的花海,朵朵浪花如同希望的種子,從空中落下,播撒到我的心田。春天,終于來了!
感謝今年漫天飛舞的櫻花,它在一個少年迷茫的時候,把自身的執(zhí)著分給了那個少年,給予了他成功。
今年的春天,我留下了執(zhí)著,收獲了成功。
一份執(zhí)著伴我成長!
執(zhí)著的作文 篇4
我家養(yǎng)了一只暴躁、霸道、厲害的龍蝦。它是我從海鮮鋪里買來的。
我拿著鮮紅的大龍蝦回家,把它放在一個經過過濾的水盆里。它一進新家,只見四周無“巨無霸”(過去和螃蟹在一起,顯得特別小。),它便昂頭挺胸,在水盆里當上了“小霸王”,無視它周邊的一切事物,要是身邊的某個東西碰它一下,那它就怒“須”沖冠,揮舞著它的大夾子,似乎在說:“我有鉗子,我怕誰,我可是鼎鼎大名的‘超級龍蝦’,誰敢動本蝦老爺拼命,哈哈,就別怪本蝦老爺不客氣了!”我一看它著霸氣樣,就給它起名為:龍蝦霸霸。
霸霸經常因為一點“蝦盔”雞毛的小事而發(fā)火:越獄呀,爬不起來呀,水量不夠呀但最令我哭笑不得的還是那一次“撞墻”事故的發(fā)生過程。
那天風和日麗,蝦老爺正在水里睡覺,過了一會兒,蝦老爺將在蜷縮的蝦尾巴伸出來,恰好碰到了盆壁,它猛地一回頭,看見了撞它的盆壁。便用力“推”那個盆壁。似乎想來個排山倒海。它那細小的鉗子一般的腳,在水里使勁地劃,還不停的變化著姿勢。我在一旁看的發(fā)笑,你的腿比蚊子還小、還細,全長還不足4厘米,別說你一只龍蝦,一百只龍蝦也休想推得動,你的前肢再怎么用力也不會合作,自然也推不動。這只龍蝦好想知道我想什么,便更加賣力的推了,那樣子大有不達目的不罷休。雖然它最后并沒將盆推動,但是它的執(zhí)著的精神卻深深的感動著我!
我也要向龍蝦霸霸那樣,做事要執(zhí)著、有信心!
執(zhí)著的作文 篇5
有這樣的一句話,人沒有理想就等于沒有靈魂,所以人活著就必須有理想,若沒有理想的人就會碌碌無為而虛度一生。
理想就是我們的夢想,我們都是追夢人,都有自己的夢想,只有對夢想執(zhí)著的追求和堅持不懈的努力,才會實現自己的夢想,達到成功的彼岸。
感動中國的十大人物中,有油菜花父子——沈克泉、沈昌健,兩代人春來秋往35年,一直在追夢的路上求索。
這對農民父子,憑借著對夢想的執(zhí)著與堅持,經過不懈的努力,終于培育出油菜的優(yōu)良品種,并且在國際油菜大會上引起引起轟動。陳景潤幾十年如一日地向神秘的數學挑戰(zhàn),取得了世界領先的成績,攻克“哥達巴赫猜想”,摘取了數學王冠上的明珠。水稻專家袁隆平,足跡踏遍祖國的山山水水,尋找野生水稻雜交系,深入刻骨鉆研水稻的優(yōu)良品種,成為中國的雜交水稻之父,又是20xx年諾貝爾和平獎的候選人。李時珍為編寫《本草綱目》,他跋山涉水尋找草藥,為了了解草藥的性能和作用,他還親口嘗試百草,有幾次中毒昏迷,生命垂危,他沒有退縮,終于完成了這部藥學巨著。王羲之臨池練習書法,留下“墨池”名勝,寫下天下第一行書——《蘭亭序》,成為一代書圣。
追溯歷史長河,古往今來,此類事件,舉不勝舉,可見對夢想的執(zhí)著追求和堅持不懈的努力的人都會如愿以償的實現自己的理想。
作為我們新時代的`中學生,更應該為實現自己的夢想和祖國的夢想而堅持不懈的學習和奮斗,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,執(zhí)著的踏上尋夢之路,去迎接我們光輝的未來吧!
執(zhí)著的作文 篇6
縱觀歷史,為什么有的人平凡的走過一生,而有些人卻轟轟烈烈名垂千史。執(zhí)著,偉人成功的利器。信念偉人成功的盔甲。有了這兩者,幫助他們在走向成功的道路上,一路清掃當路石,排除萬難。
是什么讓毛大大大主席說出“今日長櫻在手,何時伏住蒼龍”這樣的豪言壯語,是什么讓愛因斯坦從小時候低能兒變成偉大的科學家。只因為有了執(zhí)著與信念。
名人事跡數不勝數,我們一些普通人事跡也能體現出來。就比如說我,我曾經也是愛玩,是不專心學習的學生,但我得到老師還有父母的鼓勵,更重要的是憑著自己的執(zhí)著追求與堅定的信念讓我成為熱愛學習,專心學習的學生。這其中經歷的困難也有許多,但都被我一一克服。
執(zhí)著追求是成功的途徑,沒有執(zhí)著追求則成功的概率是很小的,它不是偉人的專利,它是人人都都能辦到的事情。所以我們應該敢于執(zhí)著,執(zhí)著力量是無限的,它可以使鐵杵磨成針。
堅定的信念其力量也是不可小估的。我曾讀到一篇文章,它寫的是一位母親在樓梯上發(fā)現有個物體從樓上掉了下去,急忙用最快的速度跑到樓下接住那個物體。事后,人們讓她再跑一次且以最快的速度,可是比以前的速度差遠了。這件事能充分說明有信念與沒有信念的結果。之前她的信念是趕緊下去接住那個物體,所以跑的很快,之后由于沒有了信念,導致她不能和之前一樣跑的快。
偉人成功,因為有了執(zhí)著與信念。每個人的成功都需要執(zhí)著的追求和堅定的信念。人生需要執(zhí)著與信念。
執(zhí)著的作文 篇7
我的哥哥十三歲了,卻在上六年級。你可不要以為他學習不好留級了,而是他患有先天性的扁平足,(扁平足:扁平足是指腳底板是平的,不像我們正常人一樣有點凹,有緩沖力,而扁平足因為沒有緩沖力走路也很費勁。)做手術耽誤了一年學業(yè)。但是他一直很樂觀,最大的優(yōu)點是:執(zhí)著。他能把一些遙遙不可及或不可能的事,變?yōu)楝F實。
有一年放暑假,他到我們家住了幾天,那時很時興雙輪滑板,廣場上、街道上、居民樓邊,無一處沒有雙輪滑板。隨著一些大膽的人的發(fā)明,又有了板上大戰(zhàn)、翹板、跳板、越板……越來越多的花樣,越來越新奇。我也經常帶板玩,哥哥見到了也有些心動,終于對我說:“要不,你也教教我?”
啊?你也要學?!要知道我當初自學的時候也是很費勁的,更何況讓走路都有些不穩(wěn)的他學!他好像看出了我的擔心,于是對我說:“我的要求不高,能在板上站住就行了!蔽疫@才放了心。
我先教他上板,可他的右腳總是歪歪的站不直,我一遍又一遍地糾正他,可就是正不過來。算了,人各有不同嘛,他又不滑起來,不跟他計較了。好不容易能站住了,右腳一動,“咚”地又掉了下來。我對他說:“不行就別試了!笨墒撬麉s非要再試試,一次次摔倒,一次次爬起來,一次次重新練習,終于,他可以滑兩下了。
一次次跌倒,一次次爬起來,哥哥這種堅強不懈的精神,是不是正是我們正常人所缺少的呢?我要向哥哥學習!
執(zhí)著的作文 篇8
今天,我在電視上看到了中央10臺的人與社會欄目中的護寶傳奇——烏楊漢闕。烏楊漢闕的發(fā)現這是一位普普通通的煤炭搬運工王洪祥;提起王洪祥這個名字在當地不為人熟知,但提起“王草藥”,很多人都知道這個烏楊鎮(zhèn)搬運社的搬運工對草藥有研究,因為采藥,他發(fā)現了烏楊漢闕。
1998年8月下午,在忠縣烏楊鎮(zhèn)將軍村長江邊大石盤有個叫“狗鉆洞”的地方,“王草藥”來到這里采藥,由于洪水的沖刷。“狗鉆洞”一帶泥土稀松,他用力扯草藥引起泥土坍塌3米多深,他發(fā)現泥土坍塌處有兩塊凸起的石頭,出于好奇,他抹掉石頭上的泥土,發(fā)現有人工打造的痕跡,于是他挖開四周的泥土——石頭越來越大,直到太陽西下,也沒完全露出來。
第二天,他繼續(xù)挖,石頭呈現出精美的圖案:猛獸、朱雀、白虎,忽然,他發(fā)現旁邊還有一塊大石頭,上面刻著一種既兇猛又怪異的野獸像,雖然從未見過這種石刻,但時年47歲的“王草藥”是一個文化不淺的人,平時喜歡舞文弄墨、收集些從地里挖出的陶片、瓦罐,還學過考古的基本知識。他想,這莫不是大禹治水是用來鎮(zhèn)水妖的石頭?第三天,他帶上妻子開挖,又在第二塊石頭上發(fā)現了青龍。“可能是重大文物,得立即向縣里報告。”
夫妻倆撥通了縣文管所的電話,無人接聽。后來,二人幾次來到縣文管所,由于沒見找人,他們找到了看門的老大爺,請求向所里轉達情況。過了兩天,一名文化干部受文管所委托,現場看了看,然后匯報說“就是些壘墳的石頭,”之后便無人問津。
“我堅信國家遲早會要來搬這些東西,”“王草藥”沒有放棄,他每天早晚去看,決心保護好石頭。1999年3月一天,“王草藥”在離“狗鉆洞”約300米的河壩抬煤炭,隱約聽到有石頭的打鑿聲,他意識到不妙,發(fā)現石匠在打鑿那些石頭,他飛奔而去:“住手,這石頭不能打。”“不能打?”石匠丟下錘子,“是你家的?”“反正你不能打!彼粫r不知所措,突然,他眼前一亮,“你看這是啥子?”他拉住石匠的手說。“像老虎、像龍,怎么啦?”石匠疑惑地問,“這是寺廟里的石頭,你動它,對你家里不吉利!”石匠半信半疑,收起工具走了樸素的執(zhí)著。
怕石頭再遭破壞,“王草藥”打算抬回家,由于無法抬走,只能將泥土回填,每逢長江洪水,擔心石頭被水沖走,他都要冒雨來看看。就這樣,“王草藥”守護了石頭整整3年。
直到20xx年,縣文管所副所長路過烏楊鎮(zhèn),石頭才被發(fā)現,確認是汗闕,由于在烏楊鎮(zhèn)被發(fā)現,所以定名為烏楊漢闕,現被三峽博物館作為鎮(zhèn)館之寶收藏。其實,“王草藥”本來不需要守護烏楊漢闕3年,但他做了,也完成了,這就是一個農民樸素的執(zhí)著。一個偉大民族的復興,不正就需要千千萬萬這樣樸素、執(zhí)著的人嗎?一個偉大民族精美、貴重的歷史文物,不也正需要這樣的人來守護嗎?正因為有這么多和“王草藥”一樣樸素的人支持文物保護、保護出土文物,才使許多文物雖散落各地或顛沛流離,被不法分子倒賣。但一波三折之后,重回國土、重返家園。最后,向支持和保護出土文物的人致敬。
執(zhí)著的作文 篇9
執(zhí)著,是一種追求,是一種尋求生命的最后希望的動力,是大自然精華所在。
第一節(jié)晚修鈴聲剛響,多不勝數的飛蟻猶如強盜般直闖寧靜的教室,頓時,一陣陣尖叫相繼出現。拍打蟲子的聲音,人的吵鬧聲,風扇的轉動聲混雜在一起,教室像早上的集市一樣。當我低下頭觀看遍地的蟻尸時,發(fā)現有一只飛蟻肚子被踩扁了,只看它的肚子里還流著雪白色的“血”。但它還用前身的手腳拼命的掙扎。可能它是在想留提青山在,哪怕無柴燒,先脫身后自保吧!起初,它還費力地不停擺動前足,以至可發(fā)溜走。后來,它筋疲力盡了,只剩下喘氣的力氣啦。我以為它已經必死了,便不再去理它,到看電視的時候,我在好奇心的驅使下,又向它投入了關切的眼光。這時,我被感眼前的景象驚住了。它,它――它竟然脫離了整個后身,爬到了離后身幾厘米遠。只見地上還留下它清晰的足跡,好不簡單的小生命!它在殊死的關頭還在和死神努力地交戰(zhàn),看來它沒有向死神投降的念頭。此時此刻,我由討厭它們的侵襲變得敬佩它們對生命的執(zhí)著,對生命的愛惜。它們若沒有這一份對生命的關切,執(zhí)著的心,怎么能這么堅強,勇敢啊!
在這方面,有許多人不及這些小生命。在患有癌癥的一些病人,整天愁眉苦臉。軀體還未死,靈魂已經賣給了死神。他們每天毫無意義的過著,讓寶貴的時間匆匆地流逝,大好的時光被埋沒了,那正如大風沙把金子淹埋了。還有一些殘疾人,終日怨天尤人,說上天對他們不公平,剝奪了他們應有的幸福,導致他們對生命不抱有任何希望和憧憬,以致漫無目的地活著。
他們,都是失去了對生命的執(zhí)著,與追求,失去了對人生的任何希望。他們連一只飛蟻都比不上,他們不再是黑夜中的一顆閃亮的明星,而像流星一瞬消失在夜空中。
雖然社會上存在這種對生命失去執(zhí)著的人,但古往今來還有一些在命運面前自強不息堅毅不屈的人。他們對生命充滿著執(zhí)著。如偉大的物理學家斯蒂芬,霍金、他在全身幾乎殘廢的情況下,運用僅剩下的一只手,在空間,物質,時間這個物理領域中取得了矚目的成就。還有我們偉大的音樂家貝多芬,他在失去聽力的情況下努力的創(chuàng)作,譜寫出一首首跨越時代的名曲,讓動人的樂聲溫暖了每個人的心,照亮了每個前進的道路,鼓勵了每個殘疾人和病人與命運作斗爭。這些偉人都是在受到巨大挫折后,勇敢地向命運挑戰(zhàn),永不言敗,這就是因為他們有一顆對生命執(zhí)著的心,才能讓他們不被挫折壓倒,把困難化為動力,成就他們偉大的事業(yè)。
執(zhí)著的心,能把人引向成功的彼岸。因為只有對生命存有執(zhí)著,對生活存有執(zhí)著,對事業(yè)存有執(zhí)著,他們才會有前進的動力,在命運涌的波濤中勇往直前,達到成功的彼岸。
執(zhí)著的作文 篇10
我爸爸是個十分執(zhí)著的人。
他今年36歲了,一米七八的個,頭發(fā)短短的,眼睛大的像顆彈珠,雖然他是那樣的普通,可他碰到事情卻很認真,一定要弄清楚為止。
記得那次我在做奧數作業(yè)的時候,爸爸突然出現在我的眼前,指著一道題目說:“兒子,你這道題做錯了!”
我看著題目,想了想,說:“哪兒做錯了呀?我可不覺得。不信你問老師,或者看答案,甚至你可以問這本書的作者。”“那么……我們先按照題目的要求來填。”按照題目的要求,是我對的,爸爸不服氣地說:“不行,這樣不能算你對,我們看答案!
一看答案,還是我對。
爸爸氣乎乎地說:“有可能這本書的答案錯了,我們再問問老師!
我們又上網問老師,老師仔細認真的給我們講解了一遍,當然,我的答案是對的。這下,爸爸終于搞明白了,并肯服輸了。
瞧,這就是我的爸爸,一個執(zhí)著的爸爸。
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